DESEMPLEO JUVENIL

UDALUniversidad De América Latina

REPORTAJE

DESEMPLEO JUVENIL

Asignatura: Ciberperiodismo

Catedrático: Lic. Lucano Romero Cárcamo

Licenciatura en Ciencias de la Comunicación5° semestre

Integrantes de la Sala de Redacción:Aguilar Garza Fálon Thamar

García Gutiérrez Allan MiguelGonzález Hernández Ada Ibeth

Hernández Mirón Karla Giovanna Márquez López María Itzayana

DESEMPLEO JUVENIL

Para la mayor parte de los jóvenes, el acceso al empleo constituye su transición a la vida adulta, y la falta de este es un problema que les afecta significativamente.

El Mundo enfrenta una crisis de empleo cada vez más grave, los jóvenes tienen tres veces mayor probabilidad de estar desempleados que los adultos, y casi 73 millones de jóvenes en el mundo están buscando trabajo, según un comunicado de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

Es evidente que la Educación, sigue siendo la clave para la mejoría de las perspectivas de los jóvenes. Y aun cuando el logro educativo no es garantía para una inserción laboral exitosa, las encuestas revisadas indican que es conveniente tener una mayor proporción de jóvenes con mejor nivel educativo, para evitar tanto problemas de desocupación como de inactividad.

A c t u a l m e n t e l o s j ó v e n e s profesionistas enfrentan dificultades a la hora de buscar un trabajo, ya que al terminar sus estudios universitarios, la realidad los golpea. Así lo reveló un estudio de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de E d u c a c i ó n S u p e r i o r ( A N U I E S ) , demuestra que la problemática de desempleo en la población mexicana a f e c t a a l 40% de l o s e g re sados universitarios.

Encontrándonos casos como el de Amira García Sánchez e Iselda del Carmen Márquez López, jóvenes egresadas de carreras y universidades distintas, pero con historias semejantes.

Obstáculos en la búsqueda de empleo

Luis Raúl González, abogado general de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), indicó que existe una desconexión entre la escuela y los mercados laborales. Señaló también, que el desempleo juvenil está vinculado a una educación deficiente y a la inexistencia de la capacitación laboral.

F r e n t e a t a l d e s a f í o , l a Organización Internacional del Trabajo (OIT) identifica un claro problema: el contraste que existe entre la formación que adquieren los profesionales en la universidad y las competencias que demandan las empresas.

Lo anterior no es muy distinto a lo que vive Amira, joven egresada hace 5 meses de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicac ión : “Los pr inc ipa l e s obstáculos a los que me estoy enfrentando al buscar empleo son la falta de experiencia que exigen las empresas y el no contar con mi Título Profesional, respaldada únicamente por la Carta de Pasante y eso no es suficiente. Otro aspecto es la desconfianza hacia los jóvenes al decirnos: no eres capaz de tener ciertas responsabilidades o no creo que p u e d a s c o n t a n t a p r e s i ó n .

DESEMPLEO, UN SERIO DESAFÍO PARA LOS JÓVENES

Además de que se deben tener contactos o una palanca que te pueda recomendar y al no tenerlo, obviamente no te conocen, no saben cómo trabajas y por consiguiente no consigues empleo”.

El Instituto Mexicano de la Juventud (IMJUVE), publicó en su gaceta institucional “Poder Joven”, un número dedicado al tema del empleo juvenil. En éste refiere que los jóvenes enfrentan limitaciones para la inserción laboral debido a su falta de experiencia, a sus expectativas sobre las exigencias del mercado laboral, a sus bajos niveles de instrucción y a la capacitación para el desarrollo de habilidades y capacidades laborales. Esto no le sorprende a Iselda, quien apenas empieza su vida como profesionista en Administración de Empresas Turísticas: “Los que recién estamos egresados tenemos una visión amplia y tenemos ideas grandes, importantes; pero las personas con experiencia y que ya tienen un trabajo no lo ven así, piensan que lo tomamos a juego o simplemente que somos irresponsables

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o no estamos todavía capacitados para l l eva r a c ab o u n t r ab a j o o u n a responsabilidad. Pero nos deben dar una oportunidad para crecer”.

La ilusión compartida

La s i tuac ión crec iente de l desempleo juvenil, tiene implicaciones para los afectados y sus familias. A la hora de buscar un empleo inciden diferentes factores sociales y económicos del hogar del joven: el tipo de hogar de pertenencia, el nivel de ingresos del mismo, la emancipación propia y la tenencia de hijos. Lo que establece mayor o menor presión para los procesos de inserción laboral y generan diferentes grados de libertad para moverse entre situaciones de inactividad, o de búsqueda de trabajo y ocupaciones.

Amira y sus padres, en su graduación

Iselda en búsqueda de algún empleo

“Mi hija estudió en la UDAL campus Xalapa y egresó de la Carrera en Ciencias de la Comunicación, se encuentra desempleada debido a un factor determinante con el cual la mayoría de las universidades no cuenta que es la práctica profesional, lo que actualmente les piden junto con el título. Ella tenía bien claro que cuando egresara no iba a ser fácil ni rápido encontrar un trabajo, pero es una chica muy tenaz y no se desanima por lo que quiere lograr en la vida, que es ejercer lo que realmente estudió. Para concluir me gustaría que las universidades no solo les dieran la teoría, sino también que fuera más práctica, pues es muy indispensable”, nos comenta la señora María Luisa Sánchez Cueto, madre de Amira.

Una nueva visión para enfrentar la realidad

México se encuentra en plena transición demográfica, en los próximos d ie z años de jará de ser un pa ís mayoritariamente de jóvenes, para convertirse en un país de adultos. Sin embargo en estos próximos años el “bono demográfico” seguirá vigente, los jóvenes aún conformarán más de la mitad de la población y podrán imprimir dinamismo e innovación al país. Para ello, han de disponer de conocimientos de la realidad económica del sector o ámbito de actividad en el que quieren ubicar su proyecto, y también de la diversa normativa básicamente mercantil y laboral, que les va a afectar. Y en especial, una actitud proactiva de enfrentarse a nuevos retos y situaciones no conocidas con anterioridad.

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“Hace unos días estaba leyendo un artículo de un maestro de la UNAM, en el cual decía que los jóvenes de hoy en día ya no estamos para ser empleados sino para ser empleadores. Esto hizo darme cuenta que es falta de visión y de compromiso de nosotros mismos al decir ya busqué y te dicen no, y no. Pero también es falta de decisión y perspectivas, ya que tengo las herramientas, la capacidad, sé cómo se hacen las cosas, se cómo llevar a cabo un proyecto, se cómo crearlo y buscar gente. Empezar así a ser tú el jefe, donde des empleo a jóvenes que se encuentren en la misma situación; podemos, lo debemos hacer y lo vamos a hacer. Como jóvenes egresados necesitamos tener una visión emprendedora, establecer el objetivo al que queremos llegar sin importar los obstáculos que se nos presenten”, nos comparte Amira, ante su búsqueda profesional.

La responsabilidad del problema es compartida

Tendenc ias Mundia l es de l Empleo 2014 informó, que el desempleo sigue aumentando, sobre todo entre los jóvenes quienes constituyen un grupo poblacional con serios problemas de inserción en el mercado laboral.

Son varios los factores que deben participar para superar esta problemática. Por un lado los gobiernos deben instaurar las condiciones para que se generen n u e v o s e m p l e o s , p o r o t r o l a s un iver s idades deben me jor ar l a formación de los jóvenes, mientras que las empresas deben terminar de formar a esos profesionales.

Los jóvenes también deben de actuar, teniendo de esta manera el caso de Karla Tejeda Angulo, Licenciada en Educación Secundaria con Especialidad en Telesecundaria desde hace dos años. Ella logró un interinato dos meses después de concluir sus estudios, aunque sigue en la lista de espera para conseguir una plaza en el Sistema Educativo, y nos comenta: “Es desesperante encontrarte en la lista de espera, pues a pesar de lograr buenos resultados en el Examen de Oposición, el gobierno y el sistema no brindan las plazas necesarias para que podamos ejercer nuestra profesión. A c t u a l m e n t e , g r a c i a s a u n a recomendación estoy trabajando en una Escuela particular, es un empleo de bajo ingreso pero muy importante en mi vida profesional, significa un paso más en mi carrera. Ya que cuando no trabajaba sentía una gran preocupación de que pasarán los años y no ingresara al ámbito laboral. A veces son tantas las oposiciones que se nos presentan que baja la autoestima y eso hace que vayamos perdiendo la fe en encontrar un empleo, pero debemos recordar que todo aquel que tiene la iniciativa de conseguir un e m p l e o l o p u e d e h a c e r, n o h ay imposibles”.

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Actitud emprendedora

E n t e n d e m o s p o r p e r s o n a emprendedora, a aquella que pone en marcha un proyecto, por sí sola o más habitualmente con otras que participan de la misma idea, con un objetivo de contenido social y de creación de empleo, que son plenamente compatibles con el logro de beneficios económicos.

Un vivo ejemplo del incansable d e s e o p o r t o m a r i n i c i a t i va s d e emprendimiento es Christian Acevedo Walls, egresado del Instituto de Estudios Superiores de la Sierra en el año 2006 en la Licenciatura de Ciencias de la Comunicación. Actualmente con 32 años de edad, tiene una empresa propia “Walls Comunicación” e imparte clases en la Universidad de América Latina, plantel Teziutlán.

“Te dan el título y ya eres desempleado. Uno piensa que las puertas se te van a abrir teniendo el título pero no es así, muchas de las empresas te piden experiencia la cual no tienes, vienes de la escuela y la experiencia no existe. En mi caso entré a un canal de televisión local, aprendí desde jalar los cables, acomodar las cámaras, editar, inclusive salí a cuadro. Pero me di cuenta que no tiene uno la oportunidad de sobresalir, la paga es muy poca y entonces decidí dejar el canal y ser independiente. Hace tres años inicié mi propio negocio creando lo que ahora es “ Wa l l s C o m u n i c a c i ó n ” , l l e v a considerables responsabilidades, son muchos trámites para ser una empresa bien constituida y que la gente se sienta segura de que lo que ofrezco tiene validez. Karla impartiendo clases

Brindo servicios de creación de Spot, con lo que aprendí de manera profesional y obviamente lo que he aprendido en base a la experiencia. Así es como me libré de las cadenas de ser siempre un empleado y que alguien te esté mandando, aquí lo importante es ser emprendedor y buscar tu propio ingreso.

Mi recomendación para quienes están estudiando es que traten de entrar a algún medio de comunicación, hay formas de practicar y estudiar al mismo tiempo. Como docente opino que se debe educar mediante trabajos por competencia y elaboración de proyectos que puedan ser sustentables y sirvan al alumno para que desarrolle lo que está aprendiendo en las aulas y lo lleve a cabo mediante la práctica, ya que es importantísima y fundamental. Al salir de la universidad por supuesto hay muchos retos y uno de ellos es poder encontrar un buen trabajo, lo que necesitamos es cambiar la mentalidad de los jóvenes, que se den cuenta de que ellos pueden crear su propia empresa y así generar sus propios ingresos. Yo les digo: Pongan en práctica lo que aprendieron en la universidad, s iempre va a ser importante la actitud que tengan ante la vida, se trata de sobresalir sin la ayuda de nadie, porque en estos momentos no hay quien te ayude para absolutamente nada”, expresó Walls.

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Como solución

Los datos sobre el desempleo juvenil en nuestro país, reflejan no sólo el reto de diseñar estrategias que atiendan adecuadamente las causas del fenómeno, sino que llevan a reflexionar acerca de las expectativas de las nuevas generaciones que ingresarán al mercado de trabajo.

De manera tal, que es significativo potenciar entre los jóvenes los elementos que deben poseerse en todos los ámbitos laborales: la creatividad, las ganas de aprender y el interés por el trabajo bien hecho.

Instando a la juventud con las palabras de Babatunde Osotimehim, Director Ejecutivo del Fondo de las Naciones Unidas para la Población (UNFPA):

“Joven, ten una actitud positiva ante la vida, sé proactivo en todo aquello que

hagas, no esperes que otros te resuelvan tus problemas, fórmate en

conocimientos, capacidades y habilidades para estar en buenas condiciones de acceder al mundo laboral por cuenta

ajena o propia. No te desanimes ante los primeros problemas, porque a estos

seguirán muchos más, y trata de rodearte de personas que tengan ganas

de vivir, de aprender y de luchar. Los jóvenes son los innovadores,

creadores, constructores y líderes del futuro. Pero pueden transformar el

futuro, sólo si cuentan con las aptitudes, la salud, la capacidad de adoptar decisiones y verdaderas opciones

en la vida”.

Negocio “Walls Comunicación”

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Enero 2015