repasodelaunidad - portal.edu.gva.es · valenciÀ 1.snappetunitat11bloc1.comprensiólectora....
TRANSCRIPT
LENGUA CASTELLANA
1. Mira el siguiente video explicativo(recuerda que igual aparece un
anuncio primero, puedes saltarlo):
https://youtu.be/GA-flSDVLy4
2. Snappet Unidad 10 bloque 5 El complemento directo.
3. Snappet Unidad 10 bloque 6 El complemento indirecto.
4. Snappet Unidad 10 bloque 12 Repaso
5. Snappet Unidad 10 bloque 13 Examen
6. Tareas de Refuerzo que se detallan a continuación:
a) Copiar los dos cuadros amarillos
b) Realizar ejercicios 1, 3 y 6 y enviar via mail a
REPASO DE LAUNIDAD
TAREAVOLUNTARIA(hasta 29 de mayo)
Defiende tu mundoMuchos anuncios dan a conocer nuevos productos a los consumidores. Perotambién existen campañas publicitarias que fomentan hábitos saludables y actossolidarios en la sociedad.
Paso 1: Observa los siguientes carteles. ¿Qué finalidad persiguen? ¿Cómo serelaciona en cada uno la imagen con el mensaje que transmite?
VALENCIÀ
1. Snappet Unitat 11 bloc 1. Comprensió lectora.2. Snappet Unitat 11 bloc 6. Ús del guionet.3. Snappet Unitat 11 bloc 9. Article d’opinió.4. Quadern del tercer trimestre fer pàgines 8, 9, 10 i 11.
Recorda que el quadern està penjat a les tasques de la setmana del 24al 30 d’abril.La tasca 4 s’ha d’enviar feta per mail a [email protected]
CIÈNCIES
CIÈNCIES NATURALS : UNITAT 12 ELECTRICITAT I MAGNETISMESETMANA 11-15 MAIG
Estimats alumnes, després del tema de la reproducció en Naturals, ens tocava estudiar eltema de la Salut però la vida s´ha avançat i, ara mateix, trobe que sabeu molt bé què és lasalut i com cal mantindre-la mitjançant hàbits saludables i altres accions preventives. Amés, com a concepte contrari es presenta la malaltia; i pense que esteu aprenent moltestos dies al voltant d´aquest tema. A cuidar-se molt valents i valentes!!!
El següent tema de Naturals és la matèria i l´energia, però recordeu que el curs passat javam donar alguna cosa d´aquest tema. Recordeu la matèria i les seues propietats? I lesdiferents fonts d´energia?
Per tant, passem a l´últim tema de Naturals, això és, Unitat 6 Electricitat i Magnetisme:dos fenòmens naturals relacionats amb la matèria. Tracteu de llegir cada fulla duesvegades; una per conèixer el tema i l´altra per aprofundir en els termes més importants.Endavant valents i valentes!!
Atenció! Prepara qualsevol experiment amb molta cura isempre supervisat per algun adult. Recorda: elsvertaders científics sempre fiquen la seguretat enprimer lloc.
Què és l´electricitat?
Per a entendre l´electricitat,cal començar per conéixer els àtoms.
Els àtoms són partícules diminutes
molt difícils de veure que formen la
matèria que ens envolta. Tenen un nucliformat per altres partícules encara més
menudes anomenades protons i
neutrons. Al voltant del nucli giren els electrons. Alguns materials els perden
fàcilment.
Els electrons tenen càrrega elèctrica. Quan abandonen els àtoms i es mouen pel seu
conter, causen l´electricitat. Per tant, l´electricitat és un tipus d´energia formada pels
electrons en moviment. A través dels cables elèctrics va passant un corrent
d´electrons a gran velocitat.
Els protons i els electrons tenen una propietat anomenada càrrega. La càrrega dels
protons és positiva i la dels electrons és negativa. Els neutrons no tenen capcàrrega.
Per la qual cosa els materials tenen dos tipus de càrregues: positiva i negativa.
Els cossos amb càrregues de diferent signe (+ i -) s´atrauen entre ells.
Els cossos amb càrregues del mateix signe (+ i +) o (- i -) es
repel.leixen.https://youtu.be/tzYE1L_n308https://youtu.be/JFv31DpjFIE
Si després de fregar un globus l’aproximem als cabells, aquestssón atrets a causa de la presència de càrregues elèctriques de
diferent tipus. És la coneguda com electricitat estàtica.1. Endavant envia´m una foto d´algun experiment fet per tu!!!
El corrent elèctricL´electricitat es manifesta com a electricitat estàtica, però també com a corrent elèctric.
El corrent elèctric és elmoviment de la càrrega elèctrica a través d´un material
conductor.
Material conductor: permet el pas del corrent elèctric.Metalls com el ferro, el coure, l´alumini o l´acer.
Material aïllant: no permet el pas del corrent elèctric.Materials com la fusta, el paper, el plàstic o l´aigua pura.
Les piles són generadors d´electricitat. Però perquè el corrent elèctric generat per les pilescircule, necessitem un circuit elèctric.
Un circuit elèctric es
tracta d´un conjunt d´elements que, units adequadament, permeten el pas del correntelèctric. Els components d´un circuit són:
El generador: és la font que produeix l´energia elèctrica. Per exemple, la pila
transforma l´energia química de les substàncies que conté en energia elèctrica.
El cable: condueix el corrent elèctric. Generalment són de coure i estanrecoberts de plàstic.
El receptor: és l´element que funciona gràcies al corrent elèctric que rep, per
exemple, la bombeta (bombilla) en encendre´s.
L´interruptor: permet tallar o restablir el corrent elèctric.
Taller de CiènciesSi construïm un circuit elèctric i posem entre els cables una cullera de
plàstic; la pereta no s´encen. Però si després, substituïm la cullera deplàstic per una altra de metall, la pereta (bombilla) sí s´encen.
2. Per què en un cas la pereta s´encén i en l´altre no?3. S´encendrà la pereta si hi posem una cullera de fusta? Explica per què.
El magnetisme
El magnetisme és la capacitat que tenen alguns materials, anomenats imants, d´atraure elferro (o altres metalls com el níquel o l´acer).
El imants poden ser naturals, com la magnetita; o artificials, com els electroimants. Elsimants artificials són materials als quals s´ha proporcionat la propietat del magnetismefregant-los amb un imant natural o aplicant un corrent elèctric.
Cada imant té dos pols i genera un camp magnètic. Aquest camp magnétic és l´espai queenvolta un imant i en el qual és capaç d´exercir el seu magnetisme.
Els pols d´un imant són 2 zones i s´anomenen nord (N) i sud (S).Si els pols que s´aproximen són del mateix tipus, els imants es repel.lixen (repulsión)
Si els pols que s´aproximen són de diferent tipus, els imants s´atrauen (atracción)
El magnetisme i els imants tenen una gran utilitat en la vidaquotidiana en forma d´imant del frigorífic, per fer sonar el timbre de les portes, per a les targetes de crèdit,en forma de discos durs d´ordinador, entre altres.
El magnetisme terrestreLa Terra està formada en el seu nucli per una mescla de metalls, sobretot ferro i niquel,que tenen propietats magnètiques.Per aquesta raó, la Terra es comporta com un gran imant, que crea un camp magnèticamb dos pols: nordmagnètic i sudmagnètic, que no corresponen amb els pols geogràfics.
Alguns animals, com latonyina o les abelles,utilitzen els campsmagnètics de la Terra pera orientar-se.
Has sentit parlar del què és una Aurora Boreal? https://youtu.be/CdtZiWDtJfE
4. Informa´t sobre la brúixola i explica com funciona i quina utilitat té. Per què sempreassenyala la línia nord-sud encara que la gires?
L´electromagnetismeL´electromagnetisme és un fenòmen que relaciona electricitat i magnetisme.
L´electricitat produeix magnetisme
Quan per un circuit elèctric circula corrent elèctric es creaun efecte magnètic.
En acostar una brúixola a un corrent elèctric, l’agulla es mou, ja que es genera uncamp magnètic capaç d’atraure l’agulla de la brúixola com si fóra un imant. Aquestfenomen es denomina experiment d’Oersted.
La variació del magnetisme produeix electricitat
Si el corrent elèctric genera magnetisme i mou l’agulla d’una brúixola, què ocorrerà si femel contrari, és a dir, si movem un imant dins d’una bobina de cable? Es generaràelectricitat?
Aquesta és la pregunta que es va fer el físic Faraday, i que el va impulsar a investigar. Vaconnectar una bobina de cable de coure a un aparell mesurador de corrent elèctric. Vaintroduir un imant al buit de la bobina i va veure que l’agulla de l’aparell mesurador esmovia, és a dir, detectava corrent elèctric. I que quan el treia, l’agulla es movia en sentitcontrari.
El corrent elèctric que es genera d’aquesta manera serà més intens com més potent sigal’imant, més voltes tinga la bobina i més ràpidament el moguem.
Actualment, per a produir electricitat a partir del magnetisme s’utilitzen generadorselectromagnètics. Hi ha diferents tipus d’aquests generadors:
Alguns generen electricitat movent un imant dins d’unabobina.
D’altres generen electricitat fentgirar una bobina entre dos imants.
És molt fàcil construir un electroimant; però això ho deixarem com a activitat voluntària.
Per acabar, valents i valentes, vos deixe una notícia interessant sobre el tren magnèticMAGLEV; tren que és capaç de levitar en un camp magnétic. «Maglev» vol dir levitaciómagnètica (levantamiento). El tren no té rodes. El magnetisme el farà «flotar».https://elpais.com/elpais/2015/04/27/ciencia/1430131846_584960.html
VALORS(fins el 29 de maig)
1Responde a las siguientes preguntas.
a. ¿Qué puedes hacer para respetar a tus compañeros?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b. ¿Qué puedes hacer para respetar el medioambiente?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c. ¿Crees que todas las personas deben ser tratadas con respeto?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
d. ¿Crees que solo las personas deben ser tratadas con respeto?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
e. ¿Crees que hay personas que merecen más respeto que otras?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
f. ¿Puede dejar de merecer respeto una persona?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
¿Qué puedes hacer tú para conseguir un mundo más justo? Comenta tu respuesta.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Lee el texto que aparece a continuación.
Ahora, con la información que aparece a continuación haz un esquema de cómo puedos construir unmundo mejor y contesta por escrito a todas las preguntas que se plantean. Recuerda que puedesredactar las respuestas en word o en libreta, pero debes mandarlo todo a [email protected]
Piensa bien todas las respuestas y razona (explica) porqué llegas a esas opiniones.
RECORDEU!
Aquesta setmana també seria una bona idea ficar-se al dia amb els treballsdeMúsica; entreu al seu apartat i feu, al menys, una de les dues [email protected]
En Educació Física també teniu unes propostes de treball molt interessants irecomanableshttps://padlet.com/sergiots23/crkr4kxgoa7qz5ka
Al igual que recomanem dur una rutina en Anglés i Arts and Crafts
I seguir les recomanacions de Belén Higueras dels alumnes de Religió.
Ànim! Tot eixirà bé!!!