“relato de gastón” esc. b. matienzo-rural

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“Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo- Rural Para aprender a leer, es necesario respetar los modos de hablar, de pensar y de comunicar de cada uno, En pos de conservar la sabiduría de la tierra: es decir, la Cultura.

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“Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural. Para aprender a leer, es necesario respetar los modos de hablar, de pensar y de comunicar de cada uno, En pos de conservar la sabiduría de la tierra: es decir, la Cultura. BP Villa Dolores. BP Cosquin. BP San Francisco. BP Bell Ville. - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

“Relato de Gastón”Esc. B. Matienzo-RuralPara aprendera leer,es necesario respetar los modos de hablar, de pensar y de comunicar de cada uno,En pos de conservar la sabiduría de la tierra: es decir, la Cultura.

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Las bibliotecas Pedagógicas de la Provincia de Córdoba dependen de la Subsecretaría de

Estado de Promoción de Igualdad y Calidad Educativa

a cargo del Dr. Horacio Ademar Ferreyracoordinadas por la

Biblioteca Provincial de Maestros, a cargo de la Bib. Prof. Fátima Serione

BP Totoral

BP Cosquin BP Villa Dolores

BP Río Primero

BP San Francisco

BP Morteros

BP Cruz del EjeBP Río Tercero

BP Bell Ville

BP Río Cuarto

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En el año 2008La Biblioteca Pedagógica Cosquin

“Paulo Freire”, orienta sus actividades al Arte y a la Gestión Cultural.

Atendiendo la diversidad en relación con las necesidades específicas de cada región.

Unificando objetivos y trazando líneas de acción entre la escuela y la comunidad.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA PROVINCIA DE CÓRDOBA

Prof.Walter Grahovac

SUBSECRETARÍA DE ESTADO DE PROMOCIÓN DE IGUALDAD Y CALIDAD EDUCATIVA

Dr. Horacio A. Ferreyra

BIBLIOTECA PROVINCIAL DE MAESTROSBib. Prof. Fátima Serione

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“Mediante la palabra escrita, fue posible preservar la sabiduría del pasado, los descubrimientos del presente y las esperanzas y temores del futuro, y recurrir a éstos registros en el momento que fuera necesario.”

Esto fue lo que dio origen a las bibliotecas.

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BIBLIOTECA PEDAGÓGICA COSQUIN

UN ESPACIO DE PARTICIPACIÓN CULTURAL

Referente Prof. Ruth Bascary

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EJES

Promoción de la lectura, el arte y la gestión cultural

SERVICIOSPréstamos a domicilio,

consultas, sala de lectura,Información educativa

ROL SOCIALProyectos y encuentros para la

animación socio-cultural y el desarrollo humano

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TRANSVERSALIDADlectura y arte con

talleres, capacitación docente ,conferencias.

REDESCon bibliotecas, escuelas,

centros culturales, programas.

La biblioteca al servicio de los estudiantes, docentes y la

comunidad

Page 9: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

Proyecto Biblioteca y escuela:

Acompañando para superar las dificultades

Page 10: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

Biblioteca y familia.

Para leeres preciso tener motivación, perseverar e insistir.

Page 11: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

Curso para encargados de bibliotecas “La importancia de la biblioteca escolar: cooperación y desarrollo”.

Acción conjunta con la DGEIyP 5120

La biblioteca y el desarrollo de la creatividad

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Creación del Taller “El arte como recurso

estratégico de la animación a la lectura.

Desarrollado en las LOCALIDADES DE

COSQUINHUERTA GRANDE

BELL VILLEANISACATE

“Si lo puedes imaginar, lo puedes lograr” A. Einstein.

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“Entre el mundo de la idea y de la forma ,existe un abismo ,que solo puede salvar LA PALABRA” G. Bécquer

Acción Conjunta con la Municipalidad de Huerta Grande

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La biblioteca y los docentes“Leyendas, creencias y sabidurías del pueblo cordobés”

“Patrimonio, pueblos originarios e identidad”.

Nivel medio y superior

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La interrelación de lenguajes favorecen las prácticas narrativas de los escolares.

“Biblioteca y cine”

Page 16: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

La biblioteca y los jóvenesMesa de Prevención al abandono escolar.

Ellos son el tiempo de la escuela, la vida y la construcción de un futuro mejor.

Con la Municipalidad de Cosquin y las U.E de Nivel Medio

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La biblioteca y los más pequeñosTalleres de promoción de la lectura

Para alcanzar los objetivos es necesario crear nuevas estrategias, basadas en la experiencia y el trabajo en equipo.

Page 18: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

La Biblioteca y los proyectos comunitarios de los jóvenes

Localidad de San Marcos Sierras 2010

Acción conjunta con la BP de Cruz del Eje.

Page 19: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

Aportes al desempeño docente Cursos Plurigrados – Multigrados

(empleando el Modelo 1 a 1)

Acción Conjunta con la Municipalidad de Santa María de Punilla y la UEPC Delegación Punilla.

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La Biblioteca Provincial de Maestros y la BP CosquinCurso: Bibliotecas Abiertas a la Comunidad

Es necesario que haya una biblioteca escolar encada una de las escuelas que permita mejorar la calidad de la educación, y que permita crear condiciones paracontrarrestar la inequidad en el acceso a la cultura.

Page 21: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

Biblioteca y Eq. de Tic Biblioteca y arte Localidad de la Falda Localidad de Cosquin

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La Biblioteca, y el aprovechamiento de las tecnologías

La biblioteca contribuyeal uso reflexivo de la tecnología

Y al desarrollo de las habilidades de la información.

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“La gestión de la información y el conocimiento ,y promoción la preservación de la memoria de las escuelas”

Cursos de AGUAPEY, ARCHIVOS Y MUSEOS.

Con la Municipalidad de Cosquin y de Santa María de Punilla.

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Curso: El Arte público monumental Técnica artística que trabaja con la diversidad de pensamientos,

de acciones y de identidades para crear la obra.

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Ser parte de la revolución tecnológica para dar respuestas a tiempo:

Videoconferencias “ mas lejos y más cerca”

[email protected]

https://www.facebook.com/bibliotecapedagogicacosquin.cordoba?ref=tn_tnmn

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Paulo Freire en MURAL (Grupo muralista de docentes: PEPERINA COLECTIVA)

“...El Muralismo es un arte humanista, generoso y didáctico que pertenece a los pueblos , y al que todos tienen acceso “.

Page 27: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

La Biblioteca y el Centro de Actividades Infantiles

Propuestas de lectura más integrales y personalizadas

Page 28: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

I,II,III y IV Encuentro de Municipios en Acción

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Creación del espacio de lectura infantil haciendo mas progreso cada día, con aportes nacionales y

provinciales

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Pintar las paredes con colores de mundos imaginarios

Page 31: “Relato de Gastón” Esc. B. Matienzo-Rural

Para formarnos como personas la Educación es la clave.

Porque ella, debe inspirar la mente ,Y no sólo llenar la cabeza,

se logra con muchas noches o días de lectura,con esfuerzo,

valentía y deseos de superación,para construir y proteger nuestros sueños.

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Eres capaz de todo, solo quienes pueden ver lo invisible

pueden hacer lo imposible.Si te ves trabajando es porque trabajas bien

entonces tus ideas contagiaran a otros.Apuesta a mentes inquietas, creadoras, curiosas.

Educa con pasión ,con brillo, con luz.

Porque sólo con pasión podrás navegar todos los mundos.

Ruth Bascary

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Red de Bibliotecas Pedagógicas de la Provincia de Córdoba

“ Una red fuerte, diversa y tenaz”

¡Gracias a todos Aplausos!

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ProducciónMinisterio de Educación

MúsicaPa ¨ bailar .Bajofondo

BibliografíaLa Educación artística en la Gestión Cultural de Merchán Price, Carolina

La Biblioteca, espacio de Cultura y Participación de Gómez Hernández José AntonioEducación, biblioteca y tic en la sociedad de la información de Rodríguez R., María Jesús

Frases de A. Einstein/Francis BacónFundamentos CERLAC