reglas de ortografía y acentuación

8/16/2019 Reglas de Ortografía y Acentuación

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Reglas de ortografía yacentuación



a).- Al iniciar todo escrito y después de un puntoEjemplo:Cuando salimos, ayer por la maana, llo!ía a c"ntaros. #odos loscaminos esta$an inundados. $).- %espués de signos de interrogación y admiración, e&cepto

cuando antes de la pregunta !a una comaEjemplo:'(or ué *as !enido tan tarde+ Es necesario ue llegues temprano.

Uso correcto de letras Mayúsculas

Reglas generales



c).-%espués de dos puntos, cuando lo ue escri$imos es diferente a lo ueescri$imos después si lo ue escri$imos antes no es diferente, no esnecesaria la mayscula.Ejemplo:ess dijo: /Ama a tu prójimo como a ti mismo.0

d).- 1os pronom$res de personas y todos los nom$res propios de países,ciudades y lugares gr"ficosEjemplo:2agdalena 3"nc*e4, 5gnacio %uarte.2é&ico, 6uatemala2onterrey, 7idalgo3ierra 2adre, 8udo 2i&teco, Río 2octe4uma



e).- 1os apodos o seudónimos

ejemplo:(ito (ére4, C*uc*o el Roto, el Capit"n 6arfio.

f).- 1as oposiciones ue acompaan al nom$re o sustanti!oejemplo:

3or uana 5nés de la Cru4, 1a %écima 2usa2iguel 7idalgo, (adre de la (atria

g).- 1os nom$res, adjeti!os, !er$os ue integran el título de cualuierli$ro. 9ltimamente se permite escri$ir con mayscula nicamente laprimera pala$ra del título del li$ro)

Ejemplo:Espaol ;uncional para Escuelas (reparatorias.



*).- 1os pronom$res de pie4as teatrales. (elículas, artículos periodísticos<Ejemplo:/1as #royanas0, /El candidato de 7oy0 /El ;iscal de 7ierro0

i).- 1as pala$ras ue formen el nom$re de una institución, agrupación

colecti!a, entidad corporati!aEjemplo:3ecretaría de Educación ($lica3uprema Corte de usticia2useo 8acional de Antropología e 7istoria

j).- 1as siglas por iniciales de !arias pala$ras ue nom$ran instituciones yorgani4acionesEjemplo:5233, (R5, 5333#E, 3E(, CA8AC=



>).- En los tratamientos, especialmente si est"n a$re!iadosEjemplo:3r., ?d., 1ic., (rofr., Ar.

l).- En la numeración romana, cuando se utili4a para denominarsiglos. 1os capítulos de un li$ro, los tomos de una enciclopediaejemplo:3iglo @@, Capítulo 555, #omo 5, uan (a$lo 55

ll).-En todas las pala$ras ue e&presan orden p$lico, dignidad o

cargo importanteejemplo:(rocurador, 3u$ (rocurador, 3ecretario, Consejero, 6o$ernador



m).- En las pala$ras ue empie4an con letras do$les 9C* y 1l) sóloser" mayscula la primera grafíaejemplo:5sa$el C*"!e4, Al$erto 1lamas

8ota:1as letras maysculas deben acentuarse de acuerdo con las reglas deacentuación.No se escri$en con maysculas los meses y estaciones del ao, a

menos ue se utilicen como nom$res propios



3e escri$en con letra inicial minúscula:

- 1os nom$res de los días, meses y estaciones del año, e&cepto las

fec*as *istóricas.Ejemplo: lunes, martes, miércoles, enero, in!ierno.

- 1os nom$res de los vientos:Ejemplo: alisios, mon4ón.

- 1os nom$res de las monedas:Ejemplo: una peseta, una lira, cinco dólares, tres escudos.

Uso de minúsculasPrincipios



- 1os sustanti!os ue se refieren a objetos cuyo nom$re se originódel apellido del autor:Ejemplo:un goya 9un cuadro de 6oya) un stradi!arius 9un !iolín construidopor 3tradi!arius).

- 1os nom$res de los sistemas de gobierno, siempre y cuando no serefieran a épocas concretas:Ejemplo:1a monaruía, en ;rancia. En cam$io: %urante la 2onaruía.



- 1os nom$res de las religiones y las de sus miembros:ejemplo: catolicismo, $udismo, e!angélico, protestante,

- 1os nom$res de ciencias, técnicas, disciplinas de estudio mientras no

forman parte de una denominación ue e&ija maysculaejemplo: 1a astronomía, la física. En cam$io: Escuela de 2edicina,Conser!atorio 8acional de 2sica, ;acultad de %erec*o.

- 1os nom$res de las oraciones: padrenuestro, a!e maría, credo, gloria



Acento se dice ue es la síla$a con mayor intensidad espiratoria.o donde recae la mayor fuer4a de !o4. E&isten diferentes clasesde acento, los m"s conocidos son: (rosódico, ortogr"fico ydiacrítico.

Acento (rosódico: Auél ue no se marca, es tonal, #odas laspala$ras lo tienen. Ej: 1uis, Carmen, conte&to.

Acento =rtogr"fico: #ilde ue se marca so$re algunas pala$ras,

segn las reglas de acentuación..Acento %iacrítico: 3ir!e para distinguir la función gramatical dealgunas pala$ras como por ejemplo:#e $uscan - 3ir!e el té.



Palabra Sobreantepenúltimasílaba

Antepenúltimasílaba

Penúltima sílaba

Útimasilaba

Agudas :#apón(anam"

aponés

(a

a

#a8a

po

(ón2"

nés6ra!es:gilCéspedm"rtir

césm"r

gilpedtir

Esdrjulas:2é&ico 2é &i co

3o$reesdrjulas:Rel"mpago

re l"m pa go

Clasificación de pala$as:



1a puntuación de los te&tos escritos, es de gran

importancia dentro de la ortografía decualuier idioma, de ella depende en

se pronuncien y entiendan los mensajesescritos, ya ue organi4a el discurso y sus

diferentes elementos y permite e!itar laam$igDedad en te&tos, ue, sin su empleo, podríantener interpretaciones diferentes.

La puntuación



•Los signos de puntuación son los

siguientes:

el punto . la coma ,el punto y coma ;

los dos puntos : los puntos suspensivos …

Signos de puntuación



Se escriben siempre sin dejarun espacio de separación conrespecto a la palabra o el

signo que precede, yseparados por un espacio dela palabra o el signo que

sigue, a no ser queeste sea de cierre.



El punto .! se"ala la pausaque se da al #nal de unenunciado. E$cepto cuando se

utili%a en las abreviaturas.&espu's del punto siempre seescribe may(sculas

)*S+ &EL *-+ /



El punto y seguido separaenunciados que integran un

p0rra1o. &espu's de un punto yseguido se contin(a escribiendoen la misma l2nea. Si el punto

est0 al #n de renglón, seempie%a en el siguiente sin dejarmargen. or ejemplo:Salieron a lavar la ropa. La ma"ana

era calurosa.

ipos de punto



El punto y aparte separa dos p0rra1osdistintos, que suelen desarrollar,

dentro de launidad del te$to, contenidosdi1erentes. &espu's de punto yaparte se escribe en

una l2nea distinta. La primera l2neadel nuevo p0rra1o debe tener unmargen mayor queel resto de las l2neas que lo componen,

es decir, 3a de quedar sangrada.

ipos de punto



El punto #nal es el que cierra unte$to.



El punto #nal se utili%a tambi'ndespu's de las abreviaturas.Ejemplos:

Sra., 41.

Los t2tulos y los subt2tulos

de libros, art2culos, cap2tulos,obras de arte, etc., cuandoaparecen aislados, no llevan

punto #nal



La coma ,! indica una pausabreve que se produce dentro

del enunciado. Se empleapara separar los miembros deuna enumeración, salvo los

que vengan precedidos poralguna de las conjunciones y, e,o, u

*so de la coma



La coma ,! indica una pausa breveque se produce dentro del

enunciado. Se empleapara separar los miembros de unaenumeración, salvo los que venganprecedidos por

alguna de las conjunciones y, e, o, u.or ejemplo:5 la reunión anual llegaron de todas lasvarias ciudades como 6onterrey,

7eracru%, ampico.

*so de la coma



Se usa coma para separarmiembros gramaticalmenteequivalentesenunciado, a e$cepción de loscasos en los que medie alguna

de las o, u. Ejemplo:

Estaba atento de todo, de

su 1amilia, de su trabajo, de su

*so de la coma



&ebe evitarse separar el sujetoy el predicado mediante coma.Ejemplos de incorrección.

Las estanter2as del rincón,

estaban per1ectamenteorgani%adas.

*so incorrecto de la coma



Los dos puntos :! detienenel discurso para llamar laatención sobre lo que sigue.Seusan dos puntos en los casos

siguientes:&espu's de anunciar unaenumeración.

*so de los dos puntos



El punto y coma ;! indica una pausasuperior a la marcada por la coma e

in1erior a lase"alada por el punto. Se utili%a en estos

casos:ara separar los elementos de una

enumeración cuando se trata de

e$presionescomplejas que incluyen comas.Ejemplo: La c3aqueta es a%ul; los

pantalones, grises; la camisa, blanca; y el

abrigo, negro.

*so del punto y coma



Se escriben de la siguiente manera:Los de apertura el primero! llevan un

espacio entre la palabra o signo al quesiguen, perose escriben sin espacio de separacióncon respecto a la palabra a la que

anteceden sinembargo, la raya que introduce laintervención de un personaje en undi0logo se escribe

sin espacio de separación de la palabra

Los signos dobles



Los signos de

interrogación <=! ye$clamación i! encierranenunciados que,

respectivamente, interrogano e$claman. Los primerosse utili%an para delimitar

enunciados interrogativos

*so de los signos de

interrogación y de e$clamación



Los par'ntesis son signosque encierran elementosincidentales o aclaratoriosintercalados en un enunciado. Lospar'ntesis se usan en los siguientes

casos:4uando se interrumpe el sentidodel discurso con un incisoaclaratorio o incidental, sobretodo si este es lar o o de escasa

*so de los par'ntesis



Los corc3etes @ A se utili%anpor regla general de 1ormaparecida a los par'ntesis queincorporan in1ormacióncomplementaria o

aclaratorio. La combinaciónde los corc3etescon otros signos

ortogr0#cos es id'ntica a

*so de los corc3etes



La raya o guión largo B! sepuede usar aisladamente, obien, como en el caso deotrossignos de puntuación, para

servir de signo de apertura ycierre que a2sle un elementoo

enunciado.

*so de la raya



8ay di1erentes tipos decomillas: las comillas angulares,

tambi'n llamadas latinas oespa"olas C D!, las inglesas !y las simples F G !. or lo

general, es indistinto el usode uno u otro tipo de comillasdobles; pero suelen alternarsecuando 3ay que utili%ar

comillas dentro de un te$to ya

*so de las comillas



La di'resis o crema H ! es unsigno que se coloca encima de

las vocales en lassiguientes ocasiones:I ara indicar que 3a de

pronunciarse la vocal u en lascombinaciones gue y gui. En estecaso, el uso de la di'resis es preBceptivo.

&i'resis o crema



El guión B! es un tra%o

3ori%ontal de menorlongitud que el signollamado raya. Se

utili%a b0sicamente cuando esnecesario 3acer divisionesdentro de una palabra y no seescribe entre espacios en

Kuión

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