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Registro en RAF de formaciones de formadores y alfabe5zadores

hispanos y bilingües

Noviembre-‐diciembre de 2013

Es importante estandarizar el registro de los eventos de formación que se están impar8endo a formadores y a los alfabe8zadores de las diferentes modalidades de atención, en el marco d e l a C am p a ñ a N a c i o n a l d e Alfabe8zación.

Registro Automa8zado de Formación

Recuerda que una captura adecuada de cada acción de formación permitirá contar con registros confiables, así como facilitar el seguimiento para orientar y fortalecer,

en su caso, las estrategias planteadas para este proyecto

• Formato RAF 02 (Datos del evento) • Listas de asistencia firmadas en original por los participantes • Planeación didáctica del curso • Evaluaciones de los participantes una vez que ya están evaluados • Informe del evento realizado por el formador • Listado de resultados de aprobado o no de los participantes, considerando los criterios de asistencia, participación, tareas, evaluación etc.

¿QUÉ OTRAS EVIDENCIAS NOS CONVIENE GUARDAR EN EL EXPEDIENTE?

INSUMOS PARA EL REGISTRO

• Es necesario recordar que el RAF es un sistema articulado con el SASA, en este sentido, es necesario cuidar que las figuras que participen se encuentren PREVIAMENTE registrados en SASA, con el rol correspondiente

• Si el formador o el alfabetizador ya recibió la formación inicial de todas formas respeta la etapa que se te indica en los cuadros.

Recordemos que: El indicador de “Asesores de nuevo ingreso con formación inicial “ evalúa que el asesor hay a recibido la formación inicial como asesor

• El resultado de la evaluación del aprendizaje es aprobado/ no aprobado.

• El formador, emitirá un listado que contenga los resultados del aprendizaje de cada uno de los participantes.

• Los resultados deberán capturarse antes de cerrar el evento, el listado formará parte del expediente.

Revisa que toda la información registrada sea correcta y que todos los participantes estén registrados

Esquema de formación para los alfabetizadores

Formación inicial 16 h

Para mejorar la prác5ca

16 h

Para concluir el nivel inicial

16 h

Herramientas básicas y

compromiso en su labor

Alternativas ante

problemas concretos y

respaldo institucional

Fomentar la continuidad educativa

Alfabetizadores hispanohablantes

FORMACIÓN INICIAL PARA ALFABETIZADORES HISPANOHABLANTES Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Formacion inicial para alfabe8zadores hispanohablantes (sin acentos, sin puntos, sin espacios adicionales)

Tipo de evento: Curso Alcance: Estatal (cuándo se imparta a figuras de varias C. de Zona)

Coordinación de Zona (cuando se imparta a figuras de una misma C. de Zona)

Etapa: Inicial Fecha de inicio: Registrar la fecha en la primer sesión de formación Fecha de término: Registrar la fecha de la úl8ma sesión de formación Duración en horas: 16 horas Número de sesiones: Número de días en que se imparte el curso Lugar de realización del evento: Seleccionar el lugar de acuerdo al catálogo

Temá5ca: Elegir Lengua y comunicación (esta opción se modificará una vez que la temá8ca Alfabe8zación esté habilitada en RAF)

Modalidad: Presencial Proyecto o programa: Campaña Nacional de Alfabe8zación (Elegir Programa Estatal

de Alfabe8zación hasta que esta opción sea incluido en el RAF)

•  Registro de eventos:

FORMACIÓN PARA MEJORAR LA PRÁCTICA Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita)

CNA Para mejorar la prác8ca educa8va para alfabe8zadores hispanohablantes (sin puntos, sin acentos, sin espacios adicionales)



Etapa: CONTINUA Fecha de inicio: Registrar la fecha en la primer sesión de formación Fecha de término: Registrar la fecha de la úl8ma sesión de formación Duración en horas: 16 horas Número de sesiones: Número de días en que se imparte el curso Lugar de realización del evento:

Seleccionar el lugar de acuerdo al catálogo

Temá5ca: Elegir Modelos y habilidades pedagógicas (esta opción se modificará una vez que la temá8ca Alfabe8zación esté habilitada en RAF)



•  Registro de eventos:

FORMACIÓN PARA CONCLUIR EL NIVEL INICIAL Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita)

CNA Para concluir el nivel inicial para alfabe8zadores hispanohablantes (sin puntos, sin acentos, sin espacios adicionales)








Desarrollar los contenidos para los alfabetizadores

Alfabetizadores indígenas

FORMACIÓN

INICIAL 16 horas

PARA MEJORAR LA PRÁCTICA

16 horas

LECTURA Y ESCRITURA DE LA LENGUA INDÍGENA

O EL ESPAÑOL 16 horas

PARA MEJORAR LA

PRÁCTICA II 16 horas

PARA CONCLUIR EL NIVEL INICIAL

16 horas

Herramientas básicas y

compromiso en su labor

Alternativas ante problemas

concretos y respaldo

institucional

Desarrollo de competencias comunicativas

Fomentar la continuidad educativa

Alternativas ante problemas

concretos y respaldo

institucional

FORMACIÓN INICIAL PARA ALFABETIZADORES ÍNDÍGENAS Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Formación inicial para alfabe8zadores indígenas



Etapa: Inicial Fecha de inicio: Registrar la fecha en la primer sesión de formación Fecha de término: Registrar la fecha de la úl8ma sesión de formación Duración en horas: 16 horas Número de sesiones: Número de días en que se imparte el curso Lugar de realización del evento: Seleccionar el lugar de acuerdo al catálogo

Temá5ca: Elegir Lengua indígena y español como segunda lengua(esta opción se modificará una vez que la temá8ca Alfabe8zación esté habilitada en RAF)



PARA MEJORAR LA PRÁCTICA PARA ALFABETIZADORES ÍNDÍGENAS Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Para mejorar la prác8ca para alfabe8zadores indígenas



Etapa: Con5nua Fecha de inicio: Registrar la fecha en la primer sesión de formación Fecha de término: Registrar la fecha de la úl8ma sesión de formación Duración en horas: 16 horas Número de sesiones: Número de días en que se imparte el curso Lugar de realización del evento: Seleccionar el lugar de acuerdo al catálogo




LECTURA Y ESCRITURA DE LA LENGUA INDÍGENA O EL ESPAÑOL Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Lectura y escritura de la lengua indígena o el español para alfabe8zadores indígenas







PARA MEJORAR LA PRÁCTICA II, ALFABETIZADORES ÍNDÍGENAS Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Para mejorar la prác8ca educa8va II para Alfabe8zadores indígenas





Modalidad: Presencial Proyecto o programa: Campaña Nacional de Alfabe8zación (Elegir Programa Estatal de

Alfabe8zación hasta que esta opción sea incluido en el RAF)

PARA CONCLUIR EL NIVEL INICIAL PARA ALFABETIZADORES ÍNDÍGENAS Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Para concluir el nivel inicial para alfabe8zadores indígenas







Esquemas de formación de los formadores Formación inicial

24 h

Para mejorar la prác5ca 16 h

•  Marco General de la Campaña Nacional de alfabe8zación –  Concepción de la alfabe8zación –  Valor de la alfabe8zación

•  Formación de alfabe8zadores –  Instructores comunitarios y Promotoras de educación

inicial de CONAFE –  Becarios –  Vocales oportunidades –  Asesores del INEA

•  Método del módulo la Palabra –  Módulo la Palabra –  Reconocimiento de materiales –  Ejercicio con el método

•  Tareas del formador –  Formación –  Acompañamiento educa8vo –  Acompañamiento opera8vo

•  Evaluación del aprendizaje –  Propósitos, aplicación y función de la entrevista inicial –  Propósitos, aplicación y función de las evaluaciones

forma8vas –  Acreditación de La Palabra

PARA CONCLUIR EL NIVEL INICIAL

16 horas

•  Alternativas ante problemas concretos y respaldo institucional

•  Fomentar la continuidad educativa

REUNIÓN DE FORTALECIMIENTO PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA PARA FORMADORES

Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita) (agregar SIEMPRE las siglas como prefijo CNA)

CNA Formación inicial para formadores



Etapa: INICIAL Fecha de inicio: Registrar la fecha en la primer sesión de formación Fecha de término: Registrar la fecha de la úl8ma sesión de formación Duración en horas: 24 horas Número de sesiones: Número de días en que se imparte el curso Lugar de realización del evento: Seleccionar el lugar de acuerdo al catálogo

Temá5ca: Elegir Modelos y Habilidades pedagógicas(esta opción se modificará una vez que la temá8ca Alfabe8zación esté habilitada en RAF)



REUNIÓN DE FORTALECIMIENTO PARA MEJORAR LA PRÁCTICA EDUCATIVA

FORMACIÓN PARA MEJORAR LA PRÁCTICA PARA FORMADORES HISPANOHABLANTES Ó INDÍGENAS

Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita)

CNA Para mejorar la prác8ca educa8va para formadores hispanohablantes








FORMACIÓN PARA CONCLUIR EL NIVEL INICIAL PARA FORMADORES HISPANOHABLANTES Datos del formador: Agregar al formador que impar8ó el curso Nombre del Evento: (capturar tal cual se solicita)

CNA Para concluir el nivel inicial para formadores hispanohablantes








registro)en)rafde)formaciones)de) … · es#importante#estandarizar# #el#registro# de# los ......

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