regencia de maria cristina

22
EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN: REINADO DE ALFIONSO XII Y REGENCIA DE MARÍA CRSITINA (1875-1902) Rubén Corella Bárbara Esteve Irene García Natalia Molinero Borja Soriano 2º Bachiller B

Upload: alex-molla-stenning

Post on 18-Jul-2015

333 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

EL RÉGIMEN DE LA RESTAURACIÓN: REINADO DE ALFIONSO XII Y REGENCIA DE

MARÍA CRSITINA (1875-1902)

Rubén Corella

Bárbara Esteve

Irene García

Natalia Molinero

Borja Soriano

2º Bachiller B

ÍNDICE Hacia la crisis: la regencia de María Cristina (1875-1902)

• La labor legislativa del gobierno liberal (1885-1890)

-Ley de Asociaciones

-Ley de Jurado

-Ley de Sufragio Universal

• El desastre colonial y la crisis del 98.

-De la guerra de Cuba a la guerra con EE.UU(1895-1898

-El Tratado de París y la liquidación de las últimas colonias

-La crisis del 98

La mentalidad social y las nuevas propuestas.

• Conservadurismo social

• Regeneracionismo

• La educación como instrumento de mejora social.

HACIA LA CRISIS: LA REGENCIA DE MARÍA CRISTINA

(1885-1902)

Muerte de Alfonso XIIRegencia de María Cristina

de Habsburgo (su viuda)

NUEVA ETAPA

Gobierno del

Partido Liberal

de Sagasta

(1885-1890)

Orientación progresista:

leyes de gran importancia

1897

Atentado anarquista

Régimen sufre un duro

golpe de estado

LA LABOR LEGISLATIVA DEL GOBIERNO LIBERAL (1885-1890)

Sagasta sustituye

a CánovasJefe de Gobierno

Fase de 5 años:

gobierno liberal

(“Parlamento largo”)

Código de comercio (1885)

Código civil (1890)

Culminación del

proceso codificador

Promulgación

Ley de Asociaciones (1887). Comisión de Reformas Sociales. Legalización de

las organizaciones obreras, desde la dictadura de Serrano (1874).

Ley de Jurado (1888). Cumplimiento de uno de los objetivos del liberalismo

progresista (S.XIX).

Ley de Sufragio Universal (1890). Sagasta restableció el sufragio censatario como maniobra política para reforzar su

liderazgo dentro del Partido Liberal.

Medidas que definen la orientación política

del quinquenio

EL DESASTRE COLONIAL Y LA CRISIS DEL 98

DE LA GUERRA DE CUBA A LA

GUERRA CON EE.UU (1895-1898)

1898 Final imperio colonial español.

Políticos españoles Autonomía= independencia

Plan de Reformas Coloniales de Maura de 1893Actitud

Partidarios cubanos de la

autonomía

Independentistas

1895

La revuelta Tercera guerra de Cuba

contra España

José Martí Máximo Gómez Antonio Maceo

http://www.gifanimados.com/li

neas/flechas/

Intereses económicos

Papel de primer orden

General Martínez Campos General Weyler

American Sugar Refinig Company

España envió

Mapa EEUU

Voladura del acorazado Maine (1898)

Proteger a los ciudadanos

de EEUU en cuba

EEUU declara la guerra a

España

ISLAS FILIPINAS

Pérdida Tabaco

AzúcarRevolución

GUERRA DE

LOS CIEN DÍAS

Capitulación de

España

TRATADO DE

PARÍS

España perdía Cuba España cede

Puerto Rico Islas Filipinas

Mapa islas Filipinas

Mapa Puerto Rico

Tratado de París y la liquidación de las últimas colonias

TRATADO DE PARÍS

Políticos españolesDesaprovecharon

oportunidades GUERRA

Intervención EEUU Gobierno español Única alternativa

El deshonor

Verdaderos

perdedores

200.000 soldados en Cuba

25.000 en Filipinas

4.500 en Puerto Rico

Reclutados entre

clases

trabajadoras de

España

CausaInjusto y clasista

sistema de cuota

LA CRISIS DEL 98

Literatura El Desastre del 98Reflexión decadencia

española

Iniciada Artículo titulado «Sin pulso»

Repatriación a España

de las capitales.

Pérdida mercados coloniales

Ámbito político: Crítica a la torpeza de gobernantes

Ámbito económico.

Ámbito ideológico: crisis manifestada

Regeneracionismo Actitud pesimista de intelectuales de la

generación del 98

Crisis del 98 con la pérdida de las últimas colonias

Crisis del 98

CONSERVADURISMO SOCIAL

Clases dominantes

de una sociedadInfluyen

Ámbito político

Ámbito económico

Mentalidad colectiva

Ejercen poder

Sociedad española de

la RestauraciónMentalidad semejante a la del

Antiguo Régimen

3 componentes

• Propiedad de la tierra como signo

de prestigio total.

• La aspiración al ennoblecimiento.

• La ostentación pública de riqueza.

LA EDUCACIÓN

Sexenio democrático RESTAURACIÓN Rígida censura

Institución Libre de

Enseñanza (1876)

Pedagogía de avanguardia

Enseñanza

tradicionalIglesia católica

Gran retardo en el desarrollo

científico y la investigación

Después de la independencia de la mayor parte del Imperio colonial español, solo

Cuba, Puerto Rico y Filipinas continuaron formando parte de este.

Cuba y Puerto Rico adquirieron una gran importancia para la metrópolis gracias a la

mano de obra barata y a la economía de exportación existente. Más tarde, España

impuso las leyes arancelarias que deterioraron la economía de estas dos islas haciendo

que encontraran mejores productos en el extranjero.

Bien diferente era la situación en Filipinas, donde la población española era escasa y

donde más poder tenían era en las órdenes religiosas.

A partir del 68 empezaron una serie de guerras, movimientos, combates y revueltas en

las que también participaron EE.UU. Con todo esto, España acabo cediendo a Puerto

Rico a los EE.UU. y Cuba consiguió la independencia gracias a la ayuda de los EE.UU.

La pérdida de las últimas colonias se llama el “Desastre del 98” y su causa fue la

irresponsabilidad de los gobiernos de la Restauración.

Aunque desde una perspectiva económica no se podía hablar de desastre, la pedida de

las colonias provocó una intensa conmoción en la sociedad, que dio lugar a una

profunda crisis de la conciencia nacional, propuestas de reforma política (el

Regeneracionismo) y un mayor empuje de nacionalismos delante de una crisis de “La

Idea de España”.

Con el Regeneracionismo se quería renovar la conciencia nacional para reformar el

país, y criticar el sistema caciquil que había impedido la implantación de una verdadera

democracia, la modernización económica y social del país.

CONCLUSIÓN

QUIZ

Para ver si os ha quedado

claro el contenido aquí os

dejamos un QUIZ