REFORZAMIENTO POSITIVO REFORZAMIENTO POSITIVO

YYTÉCNICAS DE TÉCNICAS DE

MODIFICACIÓNMODIFICACIÓN DE CONDUCTA DE CONDUCTA

REFORZAMIENTO POSITIVOREFORZAMIENTO POSITIVO

Es la presentación de un reforzador Es la presentación de un reforzador agradable después que la conducta agradable después que la conducta

deseada se ha exhibidodeseada se ha exhibido

Se aumenta la probabil idad de que Se aumenta la probabil idad de que

vuelva a ocurrir una conducta, vuelva a ocurrir una conducta, reforzándola con un reforzador reforzándola con un reforzador

apropiado y signif icativo para el apropiado y signif icativo para el individuoindividuo

REFORZADORREFORZADOR Estímulos que inducen el cambio en Estímulos que inducen el cambio en

las personaslas personas

El aprendizaje ocurre con más El aprendizaje ocurre con más facil idad y rapidez cuando la facil idad y rapidez cuando la

retroalimentación es inmediataretroalimentación es inmediata

Un reforzador funciona si se percibe Un reforzador funciona si se percibe por el individuo como recompensapor el individuo como recompensa

Tipos de reforzadoresTipos de reforzadoresSocialesSocialesTangiblesTangiblesSimbólicosSimbólicosAlimentos Alimentos Actividades de reforzamientoActividades de reforzamiento

Reforzadores socialesReforzadores sociales

SonrisasSonrisasAbrazosAbrazosAplausosAplausosPalmaditas en la espaldaPalmaditas en la espaldaBesosBesosAtención de los padresAtención de los padresFelicitación por actividades, Felicitación por actividades,

esfuerzos o aparienciaesfuerzos o apariencia

Reforzadores tangiblesReforzadores tangibles

Lápices o plumasLápices o plumasMarcadoresMarcadoresDiscosDiscosJuguetesJuguetesJuegos de mesaJuegos de mesaLibrosLibrosRompecabezasRompecabezas

Reforzadores simbólicosReforzadores simbólicos

Décimos o puntosDécimos o puntosFichasFichasEstrellasEstrellas

AlimentosAlimentosDulcesDulcesFrutasFrutasChiclesChiclesHeladosHelados

ChocolateChocolateRefrescoRefresco

JugoJugoGalletasGalletas

Actividades de reforzamientoActividades de reforzamiento

Apoyo al docenteApoyo al docenteTiempo adicional para jugarTiempo adicional para jugarLeer un l ibroLeer un l ibroAlumno de la semanaAlumno de la semanaModelamiento a un compañeroModelamiento a un compañero

Técnicas para incrementar la Técnicas para incrementar la conductaconducta

1. < Modelamiento >1. < Modelamiento >

Aprendizaje que se logra mediante Aprendizaje que se logra mediante los procesos de observación e los procesos de observación e

imitaciónimitación

< se muestra al niño una conducta < se muestra al niño una conducta individual o de grupo para que éste la individual o de grupo para que éste la

imite >imite >

2. < Moldeamiento >2. < Moldeamiento >

Formación de nuevas conductas a Formación de nuevas conductas a través del reforzamientotravés del reforzamiento

< cuando la conducta ocurre debe < cuando la conducta ocurre debe recompensarse de inmediato con un recompensarse de inmediato con un

reforzador potente >reforzador potente >

3. < Contrato >3. < Contrato >Acuerdo entre maestro-niñoAcuerdo entre maestro-niño

< arreglar las condiciones para que el < arreglar las condiciones para que el niño haga algo que él quiere hacer, niño haga algo que él quiere hacer, después de que realice algo que tú después de que realice algo que tú

quieres que haga >quieres que haga >

4. < Economía de f ichas >4. < Economía de f ichas >

Estimulación a través de fichas, a las Estimulación a través de fichas, a las cuales se les da un valor, con cuales se les da un valor, con

variedad de recompensas.variedad de recompensas.

Permanecer sentadoPermanecer sentado

Conductas a incrementar

Contestar oportunamenteContestar oportunamente

Hablar con voz altaHablar con voz alta

Integrarse al juego Integrarse al juego

Avisar para ir al bañoAvisar para ir al baño

Salir al recreoSalir al recreo

Métodos para disminuir la Métodos para disminuir la conducta conducta

1. < Extinción >1. < Extinción >

Eliminación del reforzador de una Eliminación del reforzador de una conducta que anteriormente se conducta que anteriormente se

reforzabareforzaba ..

2. < Tiempo Fuera >2. < Tiempo Fuera >

Retirar a un niño de un ambiente al Retirar a un niño de un ambiente al parecer de reforzamiento para parecer de reforzamiento para

colocarlo en otro que no lo es, por un colocarlo en otro que no lo es, por un periodo de tiempo limitado y periodo de tiempo limitado y

específico.específico.

3. < Saciedad >3. < Saciedad >

Es la disminución o eliminación de Es la disminución o eliminación de una conducta inaceptable como una conducta inaceptable como resultado de un reforzamiento, resultado de un reforzamiento,

continuo y aumentado de la misma.continuo y aumentado de la misma.

4. < Conductas 4. < Conductas incompatibles >incompatibles >

Disminuir una conducta a través de la Disminuir una conducta a través de la implementación de otra contrariaimplementación de otra contraria

5. < Desensibil ización 5. < Desensibil ización sistemática >sistemática >

Proceso de disminución sistemática Proceso de disminución sistemática de determinados miedos aprendidos o de determinados miedos aprendidos o

reacciones fóbicas en un individuoreacciones fóbicas en un individuo

6. < Castigo >6. < Castigo >

Es añadir un estímulo aversivo como Es añadir un estímulo aversivo como consecuencia de una conducta consecuencia de una conducta

inaceptableinaceptable

Se levanta de su sil la Se levanta de su sil la constantementeconstantemente

Agrede a sus compañerosAgrede a sus compañeros

Platica en excesoPlatica en exceso

Interrumpe a sus compañerosInterrumpe a sus compañeros

Grita en el salón de clasesGrita en el salón de clases

Se come las uñasSe come las uñas

Llora en el salón de clasesLlora en el salón de clases

Conductas a disminuir