reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística. ignasi vila

8/18/2019 Reflexiones Sobre La Enseñanza de La Lengua Desde La Psicolingüística. Ignasi Vila

1/14

EL ENFOQUE COMUNICATIVO DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUAComp: Carlos Lomas – Andrés Osoro

REFLEXIONES SOBRE LAENSEÑANZA DE LA LENGUA DESDE

LA PSICOLINGÜÍSICAIgnasi Vila

La enseñanza de la len!a es o"#e$o de de"a$e desde %a&e años en$'e los enseñan$es( De %e&%o)las d*s&!s*ones +e'san ,!ndamen$almen$e so"'e dos &!es$*ones( De !na pa'$e) se d*s&!$e so"'e la

na$!'aleza de a-!ello -!e se de"e enseña'( Es de&*') ,'en$e a la $enden&*a de enseña' losaspe&$os ,o'males de la len!a) &ada +ez &o"'a m.s ,!e'za la *dea de en$ende' la enseñanza dela len!a desde !na pe'spe&$*+a p'o&ed*men$al e *ns$'!men$al( De la o$'a) se d*s&!$e $am"*/n lae,*&a&*a de la enseñanza de los aspe&$os ,o'males pa'a me#o'a' la &ompe$en&*a &om!n*&a$*+a delas pe'sonas( En es$e a'$0&!lo d*s&!$*mos so"'e $odo el p'*me' aspe&$o 1) se&!nda'*amen$e) nos'e,e'*mos al se!ndo( El p!n$o de +*s$a -!e adop$amos pa'a es$a"le&e' las p'em*sas de lo -!e sede"e enseña' en 'ela&*2n &on la len!a 'em*$e a las &ons*de'a&*ones so"'e los aspe&$osps*&ol*n30s$*&os *mpl*&ados en la ad-!*s*&*2n del len!a#e( As0) &'eemos -!e los $'a"a#os'eal*zados en los 4l$*mos 56 años so"'e la ad-!*s*&*2n del len!a#e 'es!l$an pe'$*nen$es en es$ad*s&!s*2n 1a -!e) en de,*n*$*+a) e7*s$e !n a&!e'do ene'al*zado so"'e los o"#e$*+os 4l$*mos de laenseñanza de la len!a: el desa''ollo de las &ompe$en&*as o'ales 1 es&'*$as *mpl*&adas en el !so

del len!a#e( 8o' eso) s*n &ae' en la $'ampa de &'ee' -!e la ps*&ol*n30s$*&a en es$e &aso) 1 laps*&olo0a en ene'al) p'es&'*"en el p'o&eso de enseñanza9ap'end*za#e) s0 pensamos -!e al!nasde las 'e,le7*ones ps*&ol*n30s$*&as p!eden se' 4$*les pa'a los enseñan$es de la len!a(

Psicolingüística y adquisición del lenguaje

La ps*&ol*n30s$*&a e+ol!$*+a se %a desa''ollado de ,o'ma *mpo'$an$e en los 4l$*mos 56 años( Es$e

desa''ollo %a &ompa'$*do &as* s*emp'e los a+a$a'es de la l*n30s$*&a) de modo -!e s!s a+an&es 1'e$'o&esos %an es$ado d*'e&$amen$e 'ela&*onados &on los modelos l*n30s$*&os -!e de !na ! o$'amane'a e'an p'edom*nan$es en la &on&*en&*a de los *n+es$*ado'es( Ello no es e7$'año po'-!e laps*&ol*n30s$*&a e+ol!$*+a $*ene &omo o"#e$o es$!d*a' el p'o&eso de apa'*&*2n 1 desa''ollo dellen!a#e) lo &!al *mpl*&a posee' !n modelo -!e s2lo p!ede s!m*n*s$'a' la l*n30s$*&a; so"'e -!/apa'e&e 1 -!/ se desa''olla( De %e&%o) los modelos 1 $eo'0as -!e *n$en$an e7pl*&a' la apa'*&*2n 1el desa''ollo del len!a#e &ompa'$en) desde !na pe'spe&$*+a ep*s$emol2*&a) al!nos de losp'o"lemas *mpl*&ados en la enseñanza de la len!a( As0) &!al-!*e' p'o&eso de enseñanza9ap'end*za#e de$e'm*na los &on$en*dos a enseña' a pa'$*' de la &*en&*a &o''espond*en$e -!e e7pl*&a1 des&'*"e el o"#e$o ,o'mal -!e se p'e$ende enseña'( 8o' eso) de la m*sma ,o'ma -!e la

ps*&ol*n30s$*&a e+ol!$*+a) en s!s d*,e'en$es modelos) lle+a *mpl0&*$a !na &on&ep&*2n del len!a#e

!


2/14


p'o+*s$a po' la l*n30s$*&a;) en la enseñanza de la len!a se *n&l!1e $am"*/n !na &on&ep&*2n dellen!a#e -!e) en 4l$*mo $/'m*no) de$e'm*na lo -!e se de"e enseña' 1 ap'ende'(

S* anal*zamos los es$!d*os so"'e la ad-!*s*&*2n del len!a#e) podemos o"se'+a' -!e losplan$eam*en$os l*n30s$*&os -!e +en lo espe&0,*&o del len!a#e en el &omponen$e s*n$.&$*&o no

p'opo'&*onan n*n4n modelo so"'e la ad-!*s*&*2n del len!a#e) 'ela$*+o a lo -!e se ap'ende) an$esde -!e apa'ez&an las p'*me'as &om"*na&*ones de dos $/'m*nos) s*mplemen$e po'-!e no eslen!a#e( De la m*sma ,o'ma) &omp'ende' el len!a#e desde !n e#e 'e&$o') -!e es la sem.n$*&a)&ompo'$a) a d*,e'en&*a de la pe'spe&$*+a an$e'*o') en$ende' la apa'*&*2n 1 el desa''ollo del len!a#edesde el desa''ollo &on*$*+o del s!#e$o 1) po' $an$o) desde las &a$eo'0as sem.n$*&as -!e&ons$'!1e so"'e la 'eal*dad e7$'al*n30s$*&a( C*e'$amen$e) /s$as no son las 4n*&as pe'spe&$*+asep*s$emol2*&as so"'e el len!a#e) pe'o +alan &omo e#emplo pa'a &on$e7$!al*za' las*mpl*&a&*ones en$'e !na &on&ep&*2n del len!a#e 1 los es$!d*os emp0'*&os -!e desde ella sepos*"*l*$an 1 desa''ollan(

En la a&$!al*dad) no e7*s$e !na pe'spe&$*+a 4n*&a pa'a &omp'ende' la apa'*&*2n del len!a#e( As0)

$'as años de ol+*do) e7*s$e !n 'es!'*m*en$o *mpo'$an$e de los modelos l*n30s$*&os *nsp*'ados enC%oms


3/14


pe'se+e'ado en el $*empo 1) %o1 en d0a) &on$*n4a s*endo !no de los modelos m.s po$en$es pa'a&omp'ende' la apa'*&*2n 1 el desa''ollo de la s*n$a7*s +/ase m.s adelan$e;(

C%oms


4/14


a %emos d*&%o -!e es$a &on&ep&*2n so"'e el len!a#e 1 la l*n30s$*&a an*m2 la p'*me'aps*&ol*n30s$*&a &on el o"#e$o de en&on$'a' !na p'*me'a 'am.$*&a &om4n a $odos los ap'end*&esdel len!a#e e *ndepend*en$e de la len!a -!e es&!&%a'an en s! en$o'no( D*&%a 'am.$*&a ,!e"a!$*zada &on el nom"'e de 'am.$*&a @p*+o$e) 1 se "asa"a en la &'een&*a de -!e en lasp'*me'as &om"*na&*ones de dos $/'m*nos de $odos los n*ños e7*s$0an !nas pala"'as -!e apa'e&0an

a men!do pala"'as @p*+o$e; 1 o$'as &!1a ,'e&!en&*a e'a "a#a pala"'as @a"*e'$as;( La ,o'ma en-!e &om"*na"an am"as &lases de pala"'as es$a"a 'es$'*n*da po' !na se'*e de 'elas -!e&ons$*$!0an el &ono&*m*en$o -!e pose0a $odo n*ño pa'a p'od!&*' &om"*na&*ones de dos $/'m*nos(Las pala"'as @p*+o$e s*emp'e o&!pa"an la m*sma pos*&*2n) no pod0an &om"*na'se en$'e s0 1n!n&a apa'e&0an solas( 8o' el &on$'a'*o) las pala"'as @a"*e'$as pod0an en$'a' en &!al-!*e' &om"*na&*2n) no $en0an !na pos*&*2n ,*#a 1 se pod0an em*$*' solas( El 'es!l$ado e'an las s*!*en$es'elas:

8B H O

O H 85

O H O

O

8B des*na pala"'a @p*+o$e en pos*&*2n *n*&*al? 85) pala"'a @p*+o$e en se!nda pos*&*2n) 1 O se&o''esponde &on el '!po de pala"'as &o''espond*en$es a la &lase @a"*e'$a(

La 'am.$*&a @p*+o$e ,!e ampl*amen$e es$!d*ada a lo la'o de los años sesen$a a $'a+/s den!me'osas *n+es$*a&*ones $'ans&!l$!'ales en las -!e se *n$en$a"a pone' de man*,*es$o -!e el&ono&*m*en$o l*n30s$*&o -!e $en0an los n*ños e'a e7a&$amen$e el m*smo( Es$e &ono&*m*en$o'em*$0a a &!a$'o 'elas -!e de,*n0an la ,o'ma en -!e pod0an &om"*na'se dos $/'m*nos d*s$*n$os( En&onse&!en&*a) las p'*me'as p'od!&&*ones de dos $/'m*nos se!*'0an es$as 'elas 1 las o$'as&om"*na&*ones pos*"les po' e#emplo) 8BH85 o O H 8B; n!n&a apa'e&e'0an(

En el .m"*$o de la enseñanza de la len!a la *n,l!en&*a ,!e 'ela$*+amen$e d*s$*n$a( As0) s* podemos&ons*de'a' -!e &on C%oms


5/14


so"'e el len!a#e( De la o$'a) la enseñanza de la len!a 'em*$e a %a&e' &ons&*en$e a-!ello -!e 1ase !$*l*za *n&ons&*en$emen$e 1) po' $an$o) se $'a$a de &ons$'!*' me$a&ono&*m*en$o so"'e !n o"#e$o,o'mal) el len!a#e) -!e se !$*l*za de ,o'ma espon$.nea( Es$e me$a&ono&*m*en$o $end'0a la ,!n&*2nde 'e+ela' al %a"lan$e las 'elas -!e emplea &!ando !sa el len!a#e 1 de p'o&!'a' e+*$a' s!de$e'*o'o al pode' apl*&a'lo al !so espon$.neo de la len!a( En &onse&!en&*a) los &on$en*dos

l*n30s$*&os a enseña' se'0an s!m*n*s$'ados po' la 'am.$*&a ene'a$*+a 1 s!s$*$!*'0an a los@&ad!&os &ono&*m*en$os de la 'am.$*&a $'ad*&*onal o es$'!&$!'al(

En se!ndo l!a') en la ps*&ol*n30s$*&a &%oms


6/14


8o' 4l$*mo) !na de las &'0$*&as m.s *mpo'$an$es -!e 'e&*"*2 en a-!ellos años la 'am.$*&a @p*+o$ese 'ela&*on2 &on el &ono&*m*en$o -!e a,*'ma"a d*&%a 'am.$*&a( Lo*s >loom mos$'2 -!e s! %*#a) All*son) p'od!&0a la &om"*na&*2n @mam.9&al&e$0n en dos s*$!a&*ones d*s$*n$as: &!ando +e0a el&al&e$0n de s! mad'e en&*ma de la &ama 1 &!ando s! mad'e le pon0a !n &al&e$0n( En am"os&asos) !na des&'*p&*2n @p*+o$al de d*&%a p'od!&&*2n e'a 8BH O( S*n em"a'o) el &ono&*m*en$o

&od*,*&ado l*n30s$*&amen$e po' All*son en las dos s*$!a&*ones e'a d*s$*n$o( En !n &aso e7p'esa"a!na 'ela&*2n de poses*2n 1 en el se!ndo !na 'ela&*2n del $*po aen$e9o"#e$o( Las &'0$*&as a la'am.$*&a @p*+o$e se a&en$!a'on po'-!e !na 'am.$*&a -!e a,*'ma"a se' el &ono&*m*en$ol*n30s$*&o -!e pose0a !n n*ño des&'*"0a de la m*sma ,o'ma &ono&*m*en$os d*s$*n$os(

La s!s$*$!&*2n +*no de la mano de la sem.n$*&a( 8e'o) al *!al -!e en la 'am.$*&a @p*+o$e)&on$*n!a'on p'*mando los aspe&$os ,o'males( As0) la 'am.$*&a del &aso F*llmo'e) BJ;) modeloadop$ado po' !na pa'$e *mpo'$an$e de los ps*&ol*n3*s$as) *n$en$2 !na des&'*p&*2n de la es$'!&$!'adel len!a#e en la -!e el n4&leo 'e&$o' e'a la sem.n$*&a( En es$e sen$*do) la 'am.$*&a del &aso +*ola e7*s$en&*a de !na 'ed es$'!&$!'al de s*n*,*&a&*ones &on+en&*onales &omo alo &ons$*$!1en$e a lades&'*p&*2n de las p'od!&&*ones( Ks$as es$a'0an &ons$*$!*das po' dos &omponen$es: modal*dad 1p'opos*&*2n( El aspe&$o p'opos*&*onal del len!a#e se &on+e'$0a as0 en el n4&leo de d*&%a'am.$*&a( Desde es$e p!n$o de +*s$a) se &ons*de'a"a -!e el m!ndo &ons*s$0a en !n ampl*on4me'o de en$*dades pe'sonas 1 &osas; -!e se 'ela&*ona"an en$'e s0 med*an$e !n n4me'o ,*n*$ode es$ados) a$'*"!$os) e$&( En 'ela&*2n &on el len!a#e) F*llmo'e &ons*de'2 -!e !n a&$o' de$e'm*nado pod0a adop$a' d*,e'en$es 'oles en !na es&ena de$e'm*nada) de ,o'ma -!e &adaes&ena o p'opos*&*2n -!eda"a &a'a&$e'*zada po' !n +e'"o 1 !n n4me'o de s*n$amas nom*nales'ela&*onados &on /l se4n d*,e'en$es &asos aen$e) o"#e$o) en$*dad) poseedo') e$&(;( Es$eplan$eam*en$o $!+o !n eno'me /7*$o) espe&*almen$e $'as la o"'a de oe' >'on) p!"l*&ada enB( Es$e a!$o' de,end0a -!e la 'am.$*&a del &aso e'a m.s po$en$e -!e la 'am.$*&a ene'a$*+apa'a e7pl*&a' las p'*me'as &om"*na&*ones de dos $/'m*nos 1 el paso a &ons$'!&&*ones m.s

&omple#as(

>'on B; des&'*"*2 las p'*me'as 'ela&*ones sem.n$*&as -!e se &od*,*&a"an en las&om"*na&*ones de dos $/'m*nos) 1 es$a"le&*2 la s*!*en$e &las*,*&a&*2n:

Aen$e 9 A&&*2n @pap. &%!$a;

Aen$e O"#e$o @mam. &al&e$0n;

A&&*2n O"#e$o @&%!$a pelo$a;

En$*dad 9 A$'*"!$o @&o&%e az!l;

En$*dad 9 Lo&a$*+o @&o&%e a-!0;

8oseedo' 9 8ose0do @mam. &al&e$0n;

Nom*na$*+o @ese &o&%e;

Adem.s) >'on *n$'od!#o !n aspe&$o me$odol2*&o de eno'me *mpo'$an&*a) &ono&*do &on elnom"'e de la @'*&a *n$e'p'e$a&*2n del len!a#e) -!e man*,es$a"a la ne&es*dad de anal*za' s*emp'e

&


7/14


el len!a#e en s! &on$e7$o) lo -!e pe'm*$0a) en 4l$*ma *ns$an&*a) &omp'ende' s! a!$/n$*&ana$!'aleza(

La *n$'od!&&*2n de la sem.n$*&a &omo e#e 'e&$o' del an.l*s*s l*n30s$*&o &ompo'$2 -!e laspos*&*ones de =ean 8*ae$ so"'e las 'ela&*ones en$'e len!a#e 1 &on*&*2n de+*n*e'an n!&lea'es enla e7pl*&a&*2n de la ad-!*s*&*2n del len!a#e( 8*ae$ a,*'ma la p'*ma&0a de lo &on*$*+o so"'e lol*n30s$*&o( En s!s &ons*de'a&*ones en$*ende el len!a#e &omo 'ep'esen$a&*2n) al *!al -!e o$'as&ond!&$as &omo el d*"!#o o la *m*$a&*2n d*,e'*da) apa'e&*endo $odas ellas al ,*nal del es$ad*osenso'*omo$o'( A lo la'o de es$e pe'0odo el n*ño &ons*!e sepa'a') se4n 8*ae$) la ,o'ma ene'alde !n es-!ema de a&&*2n de s! &on$en*do pa'$*&!la') eme'*endo la ,!n&*2n s*m"2l*&a -!e -!edade,*n*da &omo @pode' 'ep'esen$a' alo !n @s*n*,*&ado &!al-!*e'a: o"#e$o) a&on$e&*m*en$o)es-!ema &on&ep$!al) e$&(; po' med*o de !n @s*n*,*&an$e d*,e'en&*ado 1 -!e s2lo s*'+a pa'a esa'ep'esen$a&*2n: len!a#e) *maen men$al) es$o s*m"2l*&o) e$&( 8*ae$ e In%elde') BJ:6;(8*ae$ &ons*de'a -!e las pala"'as 1 los s0m"olos son e7p'es*ones de la ,!n&*2n s*m"2l*&a) de

,o'ma -!e la apa'*&*2n 1 el desa''ollo del len!a#e dependen) en 4l$*mo $/'m*no) de la &apa&*dad*n,an$*l pa'a 'ep'esen$a' s!&esos en s! plan$eam*en$o) @!n s0m"olo se'0a la @*maen*n$e'*o'*zada de !n s!&eso;(

a %emos d*&%o -!e) a ,*nales de los se$en$a) las p'op!es$as de 8*ae$ de+*n*e'on n!&lea'es en lae7pl*&a&*2n de la apa'*&*2n del len!a#e( As0) los d*s$*n$os modelos -!e p'op!na"an el&ono&*m*en$o) po' pa'$e de los n*ños) de !na 'am.$*&a seme#an$e a la 'am.$*&a del &aso)a,*'ma"an la e7*s$en&*a) a s! +ez) de es$'!&$!'as &on*$*+as) &ons$'!*das a lo la'o del es$ad*osenso'*omo$o') -!e pe'm*$0an la 'eal*za&*2n de la es$'!&$!'a p'o,!nda sem.n$*&a(

A%o'a "*en) de a&!e'do &on los p'es!p!es$os $e2'*&os $an$o de la 'am.$*&a @p*+o$e &omo de la

'am.$*&a del &aso) la e7pl*&a&*2n del o'*en del len!a#e -!eda"a 'ed!&*da a la *n+es$*a&*2n des!s es$'!&$!'as *n$e'nas o) e7p'esado de o$'a ,o'ma) a s! es$'a$*,*&a&*2n ,o'mal( A la +ez) en lamed*da en -!e el p'op*o ma$e'*al &on -!e $'a"a#a el len!a#e es s*m"2l*&o) no &a"0a m.s -!eseñala' -!e ,!ndamen$almen$e el len!a#e s*'+e pa'a 'ep'esen$a' la 'eal*dad( 8o' $an$o) s!ad-!*s*&*2n) en 4l$*mo $/'m*no) depende'0a $an$o de &!al-!*e' &ono&*m*en$o &!as*9"*ol2*&o so"'ela es$'!&$!'a l*n30s$*&a &omo del desa''ollo de es$'!&$!'as &on*$*+as -!e pe'm*$*'0an s!'eal*za&*2n( De es$a ,o'ma) es$'!&$!'a 1 'ep'esen$a&*2n se salda"an en la ,!n&*2n s*m"2l*&a 1 ens!s an$e&eden$es senso'*omo$o'es(

En el .m"*$o de la enseñanza de la len!a las &osas no &am"*a'on e7&es*+amen$e( Pn*&amen$e) a

d*,e'en&*a de la /po&a an$e'*o') se pon0a el a&en$o en la ne&esa'*a &ons$'!&&*2n de es$'!&$!'as&on*$*+as -!e pe'm*$0an la apa'*&*2n 1 el desa''ollo del len!a#e( 8o' e#emplo) +a'*os a!$o'es de laEs&!ela de G*ne"'a man*,es$a'on -!e las ,le7*ones +e'"ales de pasado -!e !$*l*za"an los n*ños 1las n*ñas no ma'&a"an $*empo s*no aspe&$o( De %e&%o) no e7*s$0a la pos*"*l*dad de -!e ma'&a'an$*empo %as$a -!e) !na +ez *n$'od!&*dos en el pe'0odo de las ope'a&*ones &on&'e$as) los n*ños&ons$'!1e'an el &on&ep$o de $*empo( Es$e $*po de p'op!es$as a&en$!a"an la dependen&*a deldesa''ollo l*n30s$*&o del desa''ollo &on*$*+o 1) po' $an$o) la enseñanza de la len!a es$a"al*m*$ada po' el n*+el de desa''ollo &on*$*+o ! ope'a$o'*o; del s!#e$o( En &onse&!en&*a) las'e,le7*ones d*d.&$*&as -!e se ded!&0an de es$e modelo no &!es$*ona"an los &on$en*dosl*n30s$*&os a enseña' s*no el momen$o en -!e se de"0an *n$'od!&*' 1 la ,o'ma de %a&e'lo(

En 'ela&*2n &on los &on$en*dos) la &!es$*2n &on$*n!a"a s*endo la m*sma( Se $'a$a"a de %a&e' &ons&*en$e a-!ello -!e el es&ola' 1a !$*l*za"a *n&ons&*en$emen$e 1) po' $an$o) el es$!d*an$e de"0a

'


8/14


&on&ep$!al*za' los aspe&$os ,o'males del len!a#e( 8e'o) a d*,e'en&*a de la /po&a *nmed*a$amen$ean$e'*o') se &ons*de'a"a -!e el @&'e&*m*en$o l*n30s$*&o no 'espond0a e7&l!s*+amen$e ame&an*smos *nna$os s*no -!e $am"*/n depend0a del desa''ollo &on*$*+o 1) po' $an$o) lase&!en&*a&*2n de los &on$en*dos de"0a es$a' en &onsonan&*a &on el ,!n&*onam*en$o &on*$*+o*nd*+*d!al) $al 1 &omo lo des&'*"0a la ps*&olo0a e+ol!$*+a( Adem.s) se *n$'od!#o !n n!e+o aspe&$o

-!e) %o1 en d0a) &on$*n4a s*endo de !$*l*dad( Los es$!d*os so"'e el desa''ollo &on*$*+op'e''e-!*s*$o pa'a la apa'*&*2n 1 el desa''ollo del len!a#e; mos$'a'on -!e el &ono&*m*en$o se&ons$'!1e 1) po' $an$o) no apa'e&e &omo !na s*mple &op*a de la 'eal*dad p'opo'&*onada po' elap'end*za#e) s*no -!e es el 'es!l$ado de la *n$e'a&&*2n en$'e el s!#e$o 1 el o"#e$o de &ono&*m*en$o(Es$e plan$eam*en$o) *mpl0&*$o en la $eo'0a p*ae$*ana 1 en o$'as $eo'0as &on*$*+as) p'es!pone -!ela ,!en$e del &ono&*m*en$o 'es*de en la a&$*+*dad del s!#e$o 1a -!e s* no %a1 a&$!a&*2n del s!#e$oen 'ela&*2n &on el o"#e$o a &ono&e') no %a1 $ampo&o *n$e'a&&*2n 1) en &onse&!en&*a) no %a1&ons$'!&&*2n de &ono&*m*en$o(

Es$os plan$eam*en$os es$!+*e'on en la "ase de n!me'osas p'op!es$as de 'eno+a&*2n peda2*&a-!e +*e'on en el desa''ollo &on*$*+o !no de los o"#e$*+os de la ed!&a&*2n) 1 en la a&$*+*dad dels!#e$o !na de las ,!en$es m.s *mpo'$an$es pa'a &onse!*'lo( S*n em"a'o) ello no es$!+oa&ompañado de !na 'e,o'm!la&*2n n* de los &on$en*dos l*n30s$*&os a &ono&e' 1 a ap'ende') n* dela 'ela&*2n e7*s$en$e en$'e lo -!e se ap'ende 1 el desa''ollo de las &apa&*dades *nd*+*d!ales( 8o' el&on$'a'*o) #!n$o &on el man$en*m*en$o de &on$en*dos l*n30s$*&os p!'amen$e ,o'males se e7$end*2!na &*e'$a espon$ane*dad en el $'a"a#o de la len!a o'al 1 la len!a es&'*$a) -!e 'em*$0a a lasa&'al*za&*2n de la a&&*2n del s!#e$o $e7$o l*"'e) %a"la' po' %a"la') e$&(; s*n -!e e7*s$*e'an o"#e$*+osde enseñanza9ap'end*za#e &la'amen$e e7pl*&*$ados( De %e&%o) la *dea de -!e el len!a#e @&'e&eespon$.neamen$e se man$!+o 1) &omo m.7*mo) se *n$'od!#o la *dea de &'ea' &on$e7$os de !so enel .m"*$o ed!&a$*+o) -!e pos*"*l*$a'an d*&%o &'e&*m*en$o desde la a&$*+*dad del s!#e$o(

El funcionalismo y la psicolingüística evolutiva

S*n em"a'o) los 'es!l$ados de es$e plan$eam*en$o ps*&ol*n30s$*&o no ,!e'on m!&%o me#o'es -!elos al&anzados &on la 'am.$*&a @p*+o$e( De !na pa'$e) la p'op*a 'am.$*&a del &aso 1) enene'al) la sem.n$*&a ene'a$*+a) mos$'2 s! *mpo$en&*a pa'a e7pl*&a' los ,en2menos l*n30s$*&os) 1de la o$'a) se a&!m!la'on !na 'an &an$*dad de da$os emp0'*&os -!e mos$'a'on la *nade&!a&*2n delas p'op!es$as p*ae$*anas) espe&*almen$e los o"$en*dos en el es$!d*o de lo @an$e'*o' a la

apa'*&*2n del len!a#e(

El ,'a&aso 'ela$*+o de es$a pe'spe&$*+a pe'm*$*2 la 'e&!pe'a&*2n de pos*&*ones ol+*dadas an$e elemp!#e ,o'mal*s$a( C*e'$amen$e) el n!e+o /n,as*s de la ps*&olo0a en los p'o&esos de so&*al*za&*2n*n,l!12 $am"*/n en ello) pe'o) en 'ela&*2n &on n!es$'a d*s&!s*2n) el &am"*o m.s *mpo'$an$e sep'od!#o en lo 'e,e'en$e a los "*nom*os es$'!&$!'a9!so 1 'ep'esen$a&*2n9&om!n*&a&*2n(

Tan$o la l*n30s$*&a &omo la ps*&olo0a 'e$oma'on pe'spe&$*+as ol+*dadas 1 desa''olla'on !nan!e+a &on&ep&*2n del len!a#e( Ks$e se en&a'2 &omo &om!n*&a&*2n an$es -!e &omo'ep'esen$a&*2n) de ,o'ma -!e la ad-!*s*&*2n del %a"la 'em*$0a al ap'end*za#e de s! !so pa'a'e!la' 1 &on$'ola' los *n$e'&am"*os so&*ales( No se $'a$a"a de 'eed*$a' el &ond!&$*smo( 8o' el

&on$'a'*o) se as!m0a la ne&es*dad de !n an.l*s*s ,!n&*onal del len!a#e espe&0,*&o e *''ed!&$*"le alos me&an*smos del ap'end*za#e( El &am"*o de pe'spe&$*+a no &!es$*ona"a la espe&*,*&*dad de la

(


9/14


&ond!&$a l*n30s$*&a) n* s! &a'.&$e' de &ond!&$a @4n*&a de la espe&*e %!mana) n* el &a'.&$e' s*m"2l*&o de s! ma$e'*al) n* $ampo&o la e7*s$en&*a de 'e!la'*dades p'op*as de &ada len!a) s*no-!e se a,*'ma"a -!e la ene'al*za&*2n) ne&esa'*amen$e *mpl*&ada en el !so del len!a#e) e'a !np'od!&$o de la ,!n&*2n &om!n*&a$*+a del len!a#e( Cas* en pa'alelo) en es$e plan$eam*en$o lap'*ma&0a de los aspe&$os es$'!&$!'ales ,!e s!s$*$!*da po' la de los aspe&$os ,!n&*onales? es de&*')

an$es -!e *n+o&a' !n &ono&*m*en$o es$'!&$!'al del len!a#e de $*po "*ol2*&o se &on#e$!'2 so"'e lae7*s$en&*a de me&an*smos so&*ales *n$e'a&$*+os -!e pe'm*$0an al n*ño neo&*a' !n &on#!n$o des*n*,*&ados a'"*$'a'*os en 'ela&*2n &on !na se'*e de p'o&ed*m*en$os( De es$a ,o'ma) el len!a#es!'*'0a $'as se' 'e&ono&*do po' pa'$e del n*ño &omo el *ns$'!men$o m.s e,*&az 1 e&on2m*&o pa'a&!mpl*' s!s *n$en&*ones &om!n*&a$*+as(

As0) el "*nom*o !so9&om!n*&a&*2n se &on+*'$*2 en el e#e 'e&$o' $an$o de las $eo'0as s!s$an$*+*s$asa&$os de %a"la; &omo de las -!e adop$a"an modelos pa'a e7pl*&a' las es$'!&$!'as l*n30s$*&as en,!n&*2n de s! o&!''en&*a pa'$*&!la' en &on$e7$os de !so de$e'm*nados( Es *mpo'$an$e señala')&omo +e'emos a &on$*n!a&*2n) -!e en es$a 4l$*ma ap'o7*ma&*2n es $an *mpo'$an$e lades&on$e7$!al*za&*2n del len!a#e *mpl*&ada en s!s aspe&$os p'opos*&*onales &omo la&on$e7$!al*za&*2n *mpl*&ada en s!s aspe&$os d*s&!'s*+os(

In*&*almen$e) es$a pe'spe&$*+a es$!d*2 la apa'*&*2n del len!a#e 1) en &on&'e$o) el paso de lasa&$*+*dades p'el*n30s$*&as a las a&$*+*dades l*n30s$*&as( En es$e sen$*do) el modelo de los a&$osde %a"la ,!e p'o"a"lemen$e la p*ed'a de $o-!e -!e pe'm*$*2 +e'*,*&a' !na &*e'$a &on$*n!*dad en$'elos dos $*pos de a&$*+*dad) de modo -!e se en$end*2 -!e los n*ños 1 las n*ñas &ons$'!0an las&ond*&*ones de ,el*&*dad pa'a 'e-!e'*') &on$'ola' la a$en&*2n) e$&() 1) p'o'es*+amen$e) !$*l*za"anp'o&ed*m*en$os &ada +ez m.s &omple#os 1 m.s &!l$!'ales) de los &!ales el m.s po$en$e e'a ellen!a#e( S*n em"a'o) es$a pe'spe&$*+a ,'a&as2 en s! *n$en$o de e7pl*&a' las 'e!la'*dadess*n$.&$*&as 1 mo',ol2*&as *mpl*&adas en el !so del len!a#e( De %e&%o) no ,!e d*,0&*l e7pl*&a' el

paso del es$o a la pala"'a) pe'o) m.s all. de las &om"*na&*ones de dos $/'m*nos) el modelo delos a&$os de %a"la no 'es!l$a"a n* pe'$*nen$e n* ,'!&$0,e'o pa'a e7pl*&a' las p'od!&&*ones &omple#as(Como +e'emos m.s adelan$e) no ,!e %as$a la mod*,*&a&*2n de la !n*dad de an.l*s*s de la ,'ase !o'a&*2n al $e7$o o d*s&!'so &!ando se p!d*e'on &omenza' a &omp'ende' las a'"*$'a'*edadesl*n30s$*&as en !n ma'&o ,!n&*onal(

S*n em"a'o) en el .m"*$o de la enseñanza de la len!a la pe'spe&$*+a &om!n*&a$*+a *n$'od!#o&am"*os no$a"les de o'*en$a&*2n) espe&*almen$e en 'ela&*2n &on los o"#e$*+os a pe'se!*' en losp'o&esos de enseñanza9ap'end*za#e de la len!a( En p'*me' l!a') se 'e&%az2 de ,o'ma e7p'esa la*dea de -!e el len!a#e @&'e&e de la m*sma ,o'ma -!e a los p.#a'os les &'e&en las alas( 8o' el&on$'a'*o) se e7pl0&*$o -!e el len!a#e apa'e&0a $'as el 'e&ono&*m*en$o de s!s ,o'mas a'"*$'a'*aspa'a &!mpl*' a&$os de %a"la &on&'e$os 'e-!e'*' !n o"#e$o) sol*&*$a' *n,o'ma&*2n) $'aspasa' !no"#e$o) &on$'ola' la a$en&*2n) p'ome$e') e$&(;( En se!ndo l!a') es$a pe'spe&$*+a p!so el a&en$o enlas *n$en&*ones &om!n*&a$*+as de los ap'end*&es de la len!a( Es de&*') en la med*da en -!e els!#e$o -!e'0a &om!n*&a' alo 'e&ono&0a el p'o&ed*m*en$o l*n30s$*&o m.s e,*&az pa'a %a&e'lo 1) po' eso) &!al-!*e' p'o&eso de enseñanza9ap'end*za#e de la len!a de"0a s*$!a'se en el .m"*$o de las*n$en&*ones &om!n*&a$*+as 1) &onse&!en$emen$e) de la *n$e'a&&*2n so&*al(

As0) en de,*n*$*+a) es$a pe'spe&$*+a a&en$!2 el ne&esa'*o es,!e'zo ,!n&*onal en el .m"*$o de laenseñanza de la len!a( Se $'a$a"a so"'e $odo de &onse!*' -!e los ap'end*&es %a"la'an 1es&'*"*e'an "*en de a&!e'do &on s!s ne&es*dades &om!n*&a$*+as( Es de&*') ,'en$e a los o"#e$*+os

an$e'*o'es -!e pe'se!0an la &ons$'!&&*2n de &ono&*m*en$o so"'e el o"#e$o ,o'mal) en es$e &aso se

)


10/14


p'*ma"an los aspe&$os ,!n&*onales *mpl*&ados en el !so del len!a#e) los &!ales no @&'e&0anespon$.neamen$e) s*no -!e 'e-!e'0an !n ap'end*za#e espe&0,*&o(

8'o"a"lemen$e) all. donde es$a pe'spe&$*+a $!+o m.s /7*$o ,!e en la enseñanza de se!ndaslen!as en el .m"*$o e!'opeo( As0) el Conse#o de E!'opa p'op!so el m/$odo no&*onal9,!n&*onal)

-!e se apo1a"a d*'e&$amen$e en es$e plan$eam*en$o( S*n em"a'o) en es$a &on&ep&*2n e7*s$0a !na&on$'ad*&&*2n de ,ondo( De %e&%o) se p'o&lama"a el &a'.&$e' *ns$'!men$al del len!a#e) pe'o es$ap'op!es$a no se e7$end0a al .m"*$o de los &on$en*dos a ap'ende'( En &on&'e$o) se &ons*de'a"a-!e el es&ola' de"0a ap'ende' !n*dades a*sladas ,'ases 1 o'a&*ones;) $al 1 &omo se p'od!&0an&*e'$amen$e en la +*da 'eal) &on,o'me a !n l*s$ado de a&$os de %a"la 1) a pa'$*' de ellas) *nd!&*' els*s$ema a'"*$'a'*o de la len!a( Es$a pos*&*2n &ompo'$a"a -!e) en la p'.&$*&a) es$os m/$odosl*s$a'an !n &on#!n$o de no&*ones 'ama$*&ales) en el sen$*do &l.s*&o del $/'m*no) -!e se de"0anap'ende' a $'a+/s de la me&.n*&a &l.s*&a del e#e'&*&*o 1 de la 'epe$*&*2n) al ma'en) la ma1o' pa'$ede +e&es) de !n a!$/n$*&o &on$e7$o &om!n*&a$*+o( I!almen$e) los aspe&$os 'ela$*+os a lases$'a$e*as *mpl*&adas en el !so del len!a#e o'al 1 es&'*$o no se $en0an en &!en$a 1) po' $an$o) noapa'e&0an en las p'o'ama&*ones(

La dcada de los oc!enta y la diversidad psicolingüística

El ,'a&aso de los modelos ,!n&*onal*s$as pa'a e7pl*&a' la ad-!*s*&*2n de la s*n$a7*s %a po$en&*adon!e+amen$e en$'e los *n+es$*ado'es las pos*&*ones de'*+adas de los plan$eam*en$os de C%oms


11/14


$'ans,o'ma&*ones) a pesa' de -!e) en los 4l$*mos $*empos) los modelos -!e se apo1an en es$as&on&ep&*ones l*n30s$*&as $*enden a 'ela$*+*za' el ap'end*za#e de las $'ans,o'ma&*ones o de las'elas de $'ans,o'ma&*2n(

El modelo *n$e'a&$*+o 'esponde en s!s &on&ep&*ones l*n30s$*&as a las 1a des&'*$as) pe'o d*,*e'e del

modelo *ns$an$.neo en el modo de en$ende' el p'o&eso de ad-!*s*&*2n del len!a#e( Es$e modeloa,*'ma la e7*s$en&*a de *n$e'a&&*ones en$'e el &ono&*m*en$o de !na 'am.$*&a !n*+e'sal po' pa'$edel n*ño 1 o$'o $*po de &apa&*dades( En ene'al) los de,enso'es de es$e modelo a,*'man -!ee7*s$en %a"*l*dades &on*$*+as -!e $*enen !na ,!n&*2n l*n30s$*&a espe&*,*&ada "*ol2*&amen$e:@d*spa'an las %a"*l*dades l*n30s$*&as) las &!ales son *ndepend*en$es de &!al-!*e' 'eal*za&*2n&on*$*+a? 'esponden e7&l!s*+amen$e al &ono&*m*en$o &ompa'$*do po' $odos los n*ños de !na'am.$*&a !n*+e'sal oepe') B5;(

C*e'$amen$e) es$os modelos) d*'e&$amen$e 'ela&*onados &on las p'op!es$as &%oms


12/14


%!mana e7&l!s*+amen$e desde la 'e,e'en&*a p'opos*&*onal( 8o' el &on$'a'*o) o se $*ene en &!en$a la'e,e'en&*a d*s&!'s*+a o se ol+*dan ,en2menos de&*s*+os *mpl*&ados en ella(

De %e&%o) la ma1o' pa'$e de $'a"a#os so"'e la ad-!*s*&*2n del len!a#e %an as!m*do !na&on&ep&*2n -!e se apo1a"a en el &a'.&$e' p'opos*&*onal del len!a#e s*n -!e se $oma'an en

&!en$a los aspe&$os d*s&!'s*+os( En o$'as pala"'as) dom*na"a la &ompe$en&*a so"'e la 'eal*za&*2n(En &onse&!en&*a) $odo a-!ello 'ela$*+o a la es$'a$*,*&a&*2n ,o'mal p'edom*na"a so"'e &!al-!*e' plan$eam*en$o 'ela$*+o a la es$'a$*,*&a&*2n ,!n&*onal( S*n em"a'o) en los 4l$*mos d*ez años d*+e'sosa!$o'es a'm*lo,,9Sm*$%) B? R*&


13/14


'es!l$ado de $odos es$os p'o&esos de$e'm*na !nas p'od!&&*ones l*n30s$*&as &on&'e$as -!e s2lose p!eden en$ende' s* se $*enen en &!en$a) a la +ez) los o$'os aspe&$os(

En es$a pe'spe&$*+a se man$*enen las *deas *n*&*ales -!e *n$'od!&e el ,!n&*onam*en$o so"'e loso"#e$*+os de la ed!&a&*2n( Es de&*') se &on$*n4a &ons*de'ando -!e los p'o&esos de enseñanza9

ap'end*za#e *mpl*&ados en la enseñanza de la len!a de"en 'em*$*' al desa''ollo de &apa&*dades*nd*+*d!ales *mpl*&adas en el "!en %a"la' 1 es&'*"*'( 8e'o) a la +ez) se 'e,o'm!lan los &on$en*dosen el sen$*do de nea' !n ,!n&*onal*smo es$'e&%o l*ado a los a&$os de %a"la) 1 a,*'ma' lane&es*dad de enseña' los !sos ,o'males de la len!a -!e +an m.s all. de los !sos *n,o'males;)d*'e&$amen$e l*ados al !so del *ns$'!men$o l*n30s$*&o en &on$e7$os ,o'males) &omo son) po' e#emplo) las a&$*+*dades a&ad/m*&as( As0) po' e#emplo) la enseñanza del !so de es$'a$e*as*mpl*&adas en la &omp'ens*2n le&$o'a) en el !so de la len!a o'al en &on$e7$os ,o'males &omopa'$*&*pa' en !na mesa 'edonda o da' !na &on,e'en&*a) en el !so de la len!a es&'*$a pa'aa'!men$a' o na''a') e$&() se &on+*e'$en en !n e#e &en$'al de los &on$en*dos *mpl*&ados en laenseñanza de la len!a(

"onclusiones

En es$e a'$0&!lo %emos 'epasado some'amen$e al!nas de las *deas 'e&$o'as de laps*&ol*n30s$*&a e+ol!$*+a 1 %emos *n$en$ado mos$'a' s! *n,l!en&*a en al!nas p'op!es$asd*d.&$*&as so"'e la enseñanza de la len!a( C*e'$amen$e) la %*s$o'*a de la d*d.&$*&a de la len!a noes pa'alela a a-!ello -!e %emos des&'*$o en es$e ensa1o( 8o' el &on$'a'*o) p'op!es$as -!e %o1s!'en desde el &ampo de la ps*&olo0a $*enen !na la'a $'ad*&*2n en la enseñanza de la len!a

&omo son) po' e#emplo) la 'e$2'*&a 1 la es$*l0s$*&a 1) a la +ez) p'op!es$as -!e d*,0&*lmen$e se p!edenas!m*' pa'a e7pl*&a' el %a"la *n,an$*l &on$*n4an +*en$es( 8a'a &on&l!*') 4n*&amen$e nos *n$e'esa'esal$a' dos aspe&$os(

En p'*me' l!a') -!e'emos 'esal$a' -!e &!al-!*e' p'op!es$a d*d.&$*&a so"'e la len!a &ompo'$a)en s0 m*sma) !na &on&ep&*2n so"'e el len!a#e -!e) de !na ! o$'a ,o'ma) se e7pl0&*$a en la p'op*ap'op!es$a( En es$e sen$*do) &'eemos de *n$e'/s -!e) en el .m"*$o de la d*d.&$*&a de la len!a) se'e,le7*one so"'e a-!ello -!e se -!*e'e enseña' po'-!e) de o$'a ,o'ma) d*,0&*lmen$e se p!edene7pl*&*$a' o"#e$*+os 1 sele&&*ona' &on$en*dos(

En se!ndo l!a') -!e'emos mos$'a' -!e la ps*&olo0a no es p'es&'*p$*+a pa'a el p'o&eso de

enseñanza9ap'end*za#e( En &on&'e$o) en 'ela&*2n &on la enseñanza de la len!a) laps*&ol*n30s$*&a e+ol!$*+a p!ede apo'$a' de$e'm*nados &ono&*m*en$os so"'e el p'o&eso dead-!*s*&*2n del len!a#e) pe'o) en n*n4n &aso) p!ede p'es&'*"*' los &on$en*dos &on&'e$os aenseña' o el momen$o de %a&e'lo( Am"as &osas 'esponden a *n+es$*a&*ones d*d.&$*&as &on&'e$as-!e) s*n d!da) %an de $ene' en &!en$a los aspe&$os ps*&ol*n30s$*&os *mpl*&ados) pe'o -!e nop!eden s!s$*$!*' a los &ono&*m*en$os d*d.&$*&os(

!#


14/14


#eferencias $i$liográficas

>ON) ( B;) A F*'s$ Lan!ae( T%e Ea'l1 S$aes( Cam"'*de) Mass( Ra'+a'd Un*+e's*$18'ess(CROMS) N( BJ6;) Aspe&$s o, $%e $%eo'1 o, s1n$a7( Cam"'*de) Mass(: MIT 8'ess) $'ad(&as$ellana) Aspe&$os de la $eo'0a de la s*n$a7*s) Mad'*d) A!*la') BJ;(CROMS) N( BBa;) e,le7*ones a&e'&a del len!a#e( Ad-!*s*&*2n de las es$'!&$!'as&onos&*$*+as( M/7*&o) T'*llas(CROMS) N( BB;) Le&$!'es on o+e'nmen$ and "*nd*n( Do'd'e&%$) Fo'*s(FILLMOE) C( BJ;) @T%e &ase ,o' &ase( En E( >a&% 1 ( Ra'ns &omps(;) Un*+e'sals *n

L*n!*s$*& T%eo'1( N!e+a o'

reflexiones sobre la enseñanza de la lengua desde la psicolingüística. ignasi vila

Documents