Escuela Normal Experimental de El Fuerte“Prof. Miguel Castillo Cruz”

Extensión Mazatlán

Ciclo Escolar 2016-2017

ContenidoReflexión del curso y del campamento y el dibujo.

AsignaturaEducación Física

AlumnoLidio Jesus Avena Peralta

5to. Semestre Grupo “C”

Titular de la AsignaturaCamacho Juárez Celia Leticia

Enero del 2017. Mazatlán, Sinaloa.

Educación física más conocida como una revelación educativa del deporte y que ha sido valorada como el compromiso del juego.

Es así como quiero comenzar este pliego de papel dando a conocer que la Educación Física no tiene por objetivo solamente lograr un buen deportista o simplemente un deporte, es decir, si tenemos esa mirada como docente nos estamos perdiendo de una visión mucho más amplia de lo que nos posibilita realmente dar una clase de dicha asignatura. Está nos permite a cada uno experimentar con nuestro propio cuerpo la mayor cantidad de acciones motrices posibles y que los educandos sean conscientes de sus movimientos y de sus aprendizajes. Que entienda y que pueda desenvolverse en distintos escenarios de juego, de manera correcta y que esté dispuesto a moverse, a jugar, a sentirse seguro, confiado, pero sobre todo que mejore su autoestima y su salud, entre otras cosas.

Hay distintas formas de llevar a cabo las destrezas motrices de nuestros alumnos como por ejemplo haciendo actividades, juegos, pero con la finalidad de desarrollar lo que el currículo escolar nos ofrece.

Como, por ejemplo, una de las actividades donde mayor actividad y destrezas motrices y psicomotrices mantuvimos fue durante el desarrollo del campamento en la ubicación del bosque de la ciudad. A pesar de que hubo contratiempos, dificultades, etc. Fue algo fascinante desarrollar dichas actividades pues estas me ayudaron no solo a mejorar mi condición física, sino también gracias al contexto que nos encontrábamos fue satisfactorio llevar a cabo los juegos implementados.

Una de las actividades que mayor impacto tuvo en mí y quiero creer que en todos, fue la búsqueda del tesoro, pues a pesar que la tomamos como una competencia no fue para tener problemas, pues a partir de esta actividad me sentí libre al disfrutar correr, reír y buscar el famoso tesoro.

Por último, puedo agregar que la educación física será vista por los alumnos como el docente la propicie y si se aplica de manera correcta y adecuada podremos desarrollar en ellos un buen condicionamiento físico, buena salud, buen crecimiento y sobre todo un gran conocimiento sobre las estructuras motrices.

Es por esto que agrego esta frase:

“Pensemos en lo que queremos enseñar y cómo lo hacemos, en lo que queremos cambiar. Hagamos partícipes a los chicos de sus aprendizajes, demos un espacio para el intercambio, la reflexión de sus propios aprendizajes, de verse a ellos mismos jugar y a los demás. No olvidemos que son personas -niños, niñas y que están en constante crecimiento. Logremos un

clima de respeto e igualdad, entendiendo que a la vez somos todos distintos y que cada uno está en un proceso de aprendizaje diferente y eso no significa que hay "mejores" y "peores"