Reflexiones sobre «La franja amarilla»

Diana Mireya CuéllarTutora Curso Cultura Política

Fusagasugá 24/06/2013

Universidad nacional Abierta y a Distancia

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Descripción: Se desarrolla el presente Objeto Virtual de Aprendizaje con el fin de apoyar la comprensión y reflexión de la lectura «La franja amarilla» , determinante para el trabajo colaborativo 1 del curso Cultura política

Disponibilidad en la Web:El uso de este OVA es libre y gratuito respetando los derechos de autor

Sobre el documento

Requisitos

Antes de la reflexión

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Comprender los paradigmas políticosLectura:- Unidad 1 del Módulo Cultura Política- La franja amarillaVer el video William Ospina

Actividades

• El estudiante debe leer y comprender la unidad 1 del módulo

• Analizar la lectura «la franja amarilla»• Identifique y relacionar los elementos

mencionados con la realidad• Proponer soluciones

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Reflexiones

• ¿Somos ciudadanos muy conformes?

• ¿Uno de los más grandes problemas de los colombianos será el olvido? ¿por eso se repite la historia una y otra vez?

• ¿cometer injusticias, atrocidades y cinismos con nuestros indios y negros nos hará más «puros»?

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

• ¿La clase dirigente en la época de Gaitán que se lucraba de la miseria nacional se terminó? ¿Qué clase de dirigentes tenemos ahora?

• ¿qué ventajas trae a nuestro país que los dirigentes se hayan formado personal y profesionalmente fuera del país durante la mayor parte de sus vidas?

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

• ¿De qué manera el desangre entre los «conservadores» y «liberales» fue beneficioso para ser más equitativos en la distribución de la tierra?

• ¿Qué grado de responsabilidad ha tenido el estado con los menos favorecidos desde la firma del Frente Nacional?

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

• Si el estado no brinda las garantías necesarias a los más pobres, ¿cómo puede reprocharle que recurra a la ilegalidad para obtener lo que no pudo en años de injusticia?

• ¿Hasta que punto la falta de inclusión del pueblo en la leyenda nacional ha afectado nuestra transformación frustrada?

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

Referencia Bibliográfica• Propuesta Pedagógica. (2012) Colombia educativa. Disponible en. http://

colombiaeducativa.foro-colombia.net/t2-propuesta-pedagogica

• ¿Cuál es el rol de los dirigentes de las organizaciones cooperativas? (2011). Disponible en http://www.elcooperativismo.com/2011/08/%C2%BFcual-es-el-rol-de-los-dirigentes-de-las-organizaciones-cooperativas/

• Hablemos de Inclusión. (2011). http://salmocorpblog.wordpress.com/2011/03/25/hablemos-de-inclusion/

• Ospina , W. (1999). Colombia: el Proyecto Nacional y la Franja Amarilla. Recuperado del contenido en línea Curso cultura política 9007, Universidad Nacional Abierta y a distancia-UNAD

FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013