referentes tecnológicos i

Desarrollo de propuestas educativas:

Referentes Tecnológicos I

Profesor: Elvio VillanuevaAlumna: Silvia Umaño

Aula: 035Septiembre 2014.

Trabajo y Ciudadanía (6° año- Secundaria: Ciclo Superior)

El eje de esta materia está centrado en la condición detrabajador, la condición estudiantil y la condición juvenil,como fuertes anclajes de construcción de ciudadanía ypromueve la acción política de los jóvenes y estudiantespor la conquista de derechos en diversos contextos en losque transcurre su vida y su futuro próximo.

2Especialización Docente en Educación y Tic

Especialización Docente y Tic 3

1. Desarrollo curricular excesivamente teórico.2. Apatía de los alumnos por la asignatura.3. Faltantes de nets para el trabajo áulico (nets en reparación, hurtadas o

robadas, en migración, bloqueadas, etc.).4. Desinterés y/o falta de propuestas con respecto a la implementación y uso

pedagógico de las tics.


1. Intensificar el relevamiento de las nets entregada a los alumnos, que permita detectar lasproblemáticas causadas por fallas o rotura de equipos (pedidos de servicio técnico).

2. Realizar periódicamente seguimientos del estado de las nets recibidas de otros establecimientos(Migración).

3. Reportar equipos hurtados o robados.4. Reasignar equipos remanentes.5. Promover el acceso a equipamiento en las aulas (servidor escolar).6. Comunicar a la comunidad educativa, las funciones de los cargos de Ayudante de laboratorio de

Informática y sus horarios, en la Institución.7. Organizar reuniones con el equipo docente, aportando ideas que ayuden a superar los obstáculos

que pueden surgir, al integrar en sus proyectos pedagógicos, las nuevas tecnologías.8. Utilizar el servidor escolar como repositorio de recursos y herramientas acordados con el docente

de la asignatura.9. Trabajar de forma efectiva con el escritorio alumno y del escritorio docente.10. Trabajar con el alumnado y docentes, modos y maneras de tratar las nets para extender la vida útil

de las mismas.


Plano 1 (Planta Alta).

Sala de informática 1: en esta sala estáalojado el servidor escolar (AP1).Equipamiento disponible: 16 computadoras PC(sólo 12 funcionan).Sala de informática 2: (AP6).Equipamiento disponible: 6 PC.Aula: 5(AP7).Auditorio: (AP17). Sala de video (TV 29”-Cañón- Equipo de audio- Cámara digital).


EQUIPO /TIPO

MODELO/ MARCA

AÑO DE

ADQUISICIÓN

CARACTERÍSTICAS

TÉCNICAS

UBICACIÓN CANTIDAD FINALIDAD FUNCIONES

Computadora

PC

HP 2009 Intel Celeron ® 2.80

GHz

504 Mb de RAM

Sala de

Informática

1

3 Recursos

multimedial

Computadora

PC

Clones 2003 AMD Semprom ™

Process 3300+

2.00 GHz 960 Mb

RAM

Sala de

Informática

1

9 Recursos

multimedial

Computadora

PC

HP 2009 Intel Celeron ® 2.80

GHz

504 Mb de RAM

Sala de

Informática

2

6 Recursos

multimedial

Link Piso tecnológico: http://siluma.edu.glogster.com/recursos-tecnologicos-eem4


1. Ubicuidad: los alumnos se distribuyen de forma más dinámica e independiente en el aula yademás pueden continuar con las actividades en sus hogares.

2. Asincronicidad: es otra de las características que permite a los estudiantes estudiar en cualquiermomento, no sólo en horario escolar.

3. Virtualidad: hace posible que la comunicación se pueda dar a través de la distancia.4. Creatividad: las TIC, permiten que haya un aprendizaje significativo; los conocimientos que

adquiere son espontáneos y dependen del valor formativo y personal de cada alumno.Manipulación de la información y de la comunicación: hará factible la interacción con elconocimiento, en un dinámico, significativo y espontáneo proceso de auto-aprendizaje.

5. Entornos protegidos: Bajo esta idea, las prácticas de integración de TIC se realizanprincipalmente en plataformas de uso interno que permiten la interacción con distintos programasy la simulación de procedimientos de web.

6. Servidor pedagógico: Uno de los principales aportes de las TIC se relaciona con la capacidad deguardar información organizadamente y recuperarla con celeridad. Esta ventaja técnica redunda enpotencialidades pedagógicas y se relaciona íntimamente con el carácter procesual del aprendizaje.Archivar o encarpetar los trabajos de los alumnos permite volver a ellos para completarlos,modificarlos o evaluarnos.


1. Brindar acompañamiento y asistencia en el proceso de integración de las Tics, enámbitos educativos.

2. Contribuir a la alfabetización multimedial del docente, creando un nexo vinculanteentre lo tecnológico y lo pedagógico, para lograr la armonía entre ambos contextos.

3. Facilitador TIC, en la generación de asistencia técnica.4. Administrar y Supervisar las nets, Red y Servidor Escolar5. Brindar asesoramiento acerca del uso del servidor escolar, AP, programas, etc.6. Proponer soluciones a problemas habituales desde la implementación del programa

Conectar Igualdad.


Reuniones previas al trabajo áulico, para examinar y elegir material bibliográfico y fílmico que se presentará a los alumnos (contenidos multimediales).Fijar días y horarios en los que se realizará la actividad para contar con la presencia del RT en las clases.


Establecimiento: Escuela de Educación Media N°4 “Parques Nacionales”.

Tema: “La Búsqueda de Trabajo”.

Contenidos conceptuales: Mercado laboral. Perfil del puesto de trabajo. Estrategias debúsqueda de empleo. Las tics en el trabajo: los cambios del mercado laboral a partir delas nuevas tecnologías. La importancia de la capacitación constante. Las posibilidades detrabajo y empleo y su relación con los niveles de educación alcanzados. Solicitud deempleo. Curriculum Vitae. La entrevista laboral. Los test ocupacionales.

Organización espacial: el aula y/o sala de informática.


Identificación de los recursos a utilizar:

Servidor escolar (Carpeta del Docente: material de investigación digitalizado,videos descargados, consignas de trabajo, fecha de entrega de actividades, etc.).

Caja de herramientas Tic (Educar-Anses-Wikipedia-Youtube-Zonajobs.com-Diarios online-Educaplay).

Programas: Word o Libre office, Foxit Reader o Adobe Reader, LabCam,Windows media player o VLC media player, Windows live media maker, PowerPoint.

Symbaloo: Trabajo y Ciudadanía.http://www.symbaloo.com/mix/trabajoyciudadania


Acciones a realizar:Acceso al servidor escolar: alojar en la carpeta pública (carpeta del docente)todo el material seleccionado de investigación y organizarlo según contenidos.

Lectura de bibliografía digitalizada en formato PDF (se utiliza el Foxit oAdobe).Proyección del video: “Como hacer un buen Curriculum Vitae”. Duración: 4:36.

Link: http://youtu.be/G0y7RTCsW9w . (1)

http://youtu.be/G0y7RTCsW9w


Trivia del video (actividad desarrollada con Educaplay: corre offline). (1)

Confeccionan un Curriculum Vitae (debe incluir una foto digital). (2)

Completan una solicitud de empleo. (3)

Crean una presentación multimedial del trabajo realizado. (4).

Averiguan en Anses su CUIL.

Alojan en la carpeta del docente los trabajos terminados.

Acciones a realizar:


Organización temporal: 3 (tres) semanas.

Formato de la difusión del trabajo realizado, dirigido a la comunidad educativa:los trabajos (Presentaciones en Power Point) serán expuestos en la muestra anualeducativa, en formato de video (Moyea).


Provisión de suficientes recursos TIC que sean confiables, de fácil acceso y estén disponibles cuando se los necesita, tanto para los docentes como para los estudiantes.

Las TIC deben estar incluidas en el proceso de desarrollo del currículum y en susubsiguiente implementación.

El uso de las TIC debe reflejarse en la forma en que los estudiantes son examinadosy evaluados. Además, las TIC son excelentes recursos para la evaluación de losaprendizajes.

Acceso a desarrollo profesional basado en TIC para los docentes.

Suficientes recursos digitales de alta calidad, materiales de enseñanza y ejemplos debuenas prácticas para involucrar a los estudiantes y apoyar a los docentes.

(1) La solicitud tiene formato PDF y puede editarse (agregando sus datos en este caso).

(2)Contenido descargado en la carpeta del docente.

(3) El trabajo es realizado en Word y deben insertar una foto tomada por ellos mismos (celular, net o cámara digital).

(4) Utilizan Power Point.

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