redes docentes tic
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Oficina de Innovación
Educativa con Uso de
Nuevas Tecnologías
“Encuentro Nacional de TIC "
Octubre 26 de 2011
SOCIALIZACIÓN EN REDES DE DOCENTES
SECRETARIA DE EDUCACIÓN PIEDECUESTA
03 Y 04 DE NOVIEMBRE de 2011
Antecedentes
internacionales
Educación y TIC
• Cumbres sobre la sociedad de la información (Ginebra, 2003 y Túnez, 2005)• Metas 2021: la educación que queremos para la generación de los Bicentenarios
Políticas
Nacionales
Plan Decenal de Educación 2006– 2016 Desarrollo profesional, dignificación y formación
de docentes y directivos docentes Renovación pedagógica y uso de las TIC
Plan Sectorial de Educación 2006 – 2010• Políticas de Calidad y Pertinencia - Desarrollo
Profesional Docente, Uso y Apropiación de las TIC (Programa Nacional de MTIC)
Plan Sectorial de Educación 2010 – 2014• Política de Pertinencia - innovación en la
educación
Brindar
educación inicial
de calidad en el
marco de una
atención
integral: Primera
infancia.
Énfasis de la política educativa 2010 -2014
Mejorar la
calidad de la
educación en
todos los
niveles.
Disminuir las
brechas en
acceso y
permanencia:
rural – urbana,
poblaciones y
regiones.
Educar con
pertinencia e
incorporar
innovación
en la
educación.
Fortalecer la
gestión del
sector educativo
para ser modelo
de eficiencia y
transparencia.
Educar con pertinencia e incorporar innovación en la educación
Sistema nacional de innovación
educativa con uso de TIC
Fortalecimiento de competencias en lengua extranjera
Articulación de la educación media con la educación superior y para
el trabajo
Decreto 5012 de 2009
Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC
Mejorar la capacidad de los
establecimientos educativos y las
entidades prestadoras del servicio
educativo para innovar en sus prácticas
educativas y responder a las necesidades
locales, regionales y nacionales.
Fortalecer las alianzas que desde el
MEN se han promovido con otros
ministerios, establecimientos
educativos, Secretarías de Educación,
Instituciones de Educación Superior y
entidades del sector privado.
Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC
Construir una cultura que priorice
la investigación y la generación de
conocimiento para orientar y
potenciar los procesos pedagógicos
con uso de TIC.
Sistema Nacional de Innovación Educativa con Uso de TIC
FORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO
Formación de docentes y directivos
Certificación
Redes y comunidades
GESTIÓN DE CONTENIDOS
Portal Educativo Colombia Aprende
Contenidos estandarizados, de
alta calidad y de acceso público
Televisión y Radio Educativas
EDUCACIÓN VIRTUAL
Acompañamiento a la creación y/o
transformación de nuevos programas
virtuales para Educación Superior
T&T
CERES
FOMENTO A LA
INVESTIGACIÓN
Fortalecimiento a: Grupos y proyectos de investigación en TIC y Educación,
haciendo énfasis en innovación
educativa con uso de TIC.
ACCESO A LA TECNOLOGÍA
Equipos
Conectividad
Soporte y mantenimiento
Sostenibilidad
Reposición de equipos
Centros de Innovación, Asistencia Técnica, Seguimiento Monitoreo y evaluación
Formación del recurso humano
• Coordinar procesos para desarrollar competencias en uso pedagógico de TIC en directivos y docentes, así como en producción de contenidos.
• Desarrollar procesos de certificación de docentes y directivos en el uso de las TIC.
Formación de docentes -TIC
Apropiación personal
Certificación Ciudadano Digital conocimientos básicos de TIC.
Desde primera infancia hasta educación superior, para promover prácticas que fomenten la innovación.
Apropiación profesional
Consideramos que la
formación del docente
es un factor esencial
para cualificar los
procesos de enseñanza
y aprendizaje mediante
la integración de las TIC
“Ninguna innovación escolar sucede si el profesor no puede
o no quiere ponerla en práctica” (Coll 1991)
Ruta de apropiación de TIC
Competencias• Comunicativas – colaborativas• Pedagógicas• Éticas• Técnicas- tecnológicas• De Gestión
Certificación de docentes
“Ciudadano Digital” es una iniciativa de formación y
certificación internacional de competencias digitales del
Ministerio de TIC, para crear una cultura nacional de uso
y apropiación de las TIC.
Meta 2010 – 2014 • 50% planta docente
• 20.000 docentes en el 2011
Certificación de docentes
http://www.colombiaaprende.edu.co/ciudadanodigital
Gestión de contenidos
• Ampliar la oferta de contenidos educativos estandarizados, de alta calidad y con acceso público.
• Continuar fomentando el uso del portal educativo Colombia Aprende como espacio de conversación y motor de la innovación.
Colecciones de contenidos educativos
Educación Preescolar, Básica y Media
Escuela Virtual de Deportes – EVD
Plaza Sésamo
Biblioteca Nacional Bicentenario
El show de perico
Concurso Nacional de cuento
Foros Educativos Nacionales
Maleta de Televisión Educativa
Skoool
Bonny bonita
Radio Educativa
Súper O histórico
Flotanautas
Kikirikí
Orientaciones y lineamientos
Meta 2014: 100.000 contenidos educativos digitales de acceso público.
Convocatorias, redes
Educación virtual
• Acompañar la creación y/o transformación de programas virtuales para Educación Superior.
Meta 2014: 500 registros calificados de programas virtuales de
pregrado y posgrado.
Fomento a la investigación
• Fortalecer los grupos de investigación en Educación y TIC.
• Fomentar el desarrollo de proyectos de investigación para el sistema educativo, énfasis en innovación educativa con uso de TIC.
Convocatoria banco de proyectos de
investigación en innovación educativa con
uso de TICPolíticas institucionales en el uso educativo de
las TIC
Redes y comunidades virtuales de práctica y
aprendizaje:
Formación de docentes en TIC
Uso educativo de las TIC
Gestión de modelos de innovaciónDeterminar la pertinencia de implementación.
Identificar perspectivas, oportunidades,
limitantes, buenas prácticas.
Disponer de diversas alternativas de uso
pedagógico de las TIC para la comunidad
educativa.
• Disposición de ambientes
educativos que faciliten el
aprendizaje
• Desarrollo de las competencias
del ciudadano del siglo XXI
• Transformación de las prácticas
pedagógicas
• Mejoras en la gestión educativa a
nivel institucional y regional
• Disminución de la brecha digital
• Formación a lo largo de la vida
¿Qué se espera de la innovación educativa con uso de TIC?
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
LENGUAJE
NIVELC1 C2 C3
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
I (BAJO) 28,33 21,08 15,38
II (MEDIO) 68,82 78,92 83,08
III(ALTO) 2,85 0 1,54
MATEMÁTICAS
NIVELC1 C2 C3
COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO
SOL.
PROBLEMAS
I (BAJO) 17,4 16,21 12,53
II (MEDIO) 82,6 82,42 87,47
III(ALTO) 0 1,37 0
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
CIENCIAS SOCIALES
NIVELC1 C2 C3
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
I (BAJO) 23,4 18,41 29,22
II (MEDIO) 75,12 80,4 70,37
III(ALTO) 1,48 1,19 0,42
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
BIOLOGÍA
NIVELC1 C2 C3
IDENTIFICAR INDAGAR EXPLICAR
I (BAJO) 21,91 11,22 26,13
II (MEDIO) 78,09 84,44 72,15
III(ALTO) 0 4,33 1,72
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
QUÍMICA
NIVELC1 C2 C3
IDENTIFICAR INDAGAR EXPLICAR
I (BAJO) 10,04 16,27 24,05
II (MEDIO) 89,96 81,18 72,57
III(ALTO) 0 2,56 3,38
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
FÍSICA
NIVEL C1 C2 C3IDENTIFICAR INDAGAR EXPLICAR
I (BAJO) 21,56 27,49 25,53
II (MEDIO) 75,53 69,42 73,22
III(ALTO) 2,91 3,09 1,25
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
FILOSOFÍA
NIVELC1 C2 C3
INTERPRETATIVA ARGUMENTATIVA PROPOSITIVA
I (BAJO) 12,35 27,43 13,66
II (MEDIO) 87,65 72,57 86,34
III(ALTO) 0 0 0
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011
INGLÉS
NIVEL PORCENTAJE
A- 53,26
A1 37,05
A2 6,11
B1 3,26
B2 0,29
RESULTADOS ICFES SABER 11°PIEDECUESTA 2011