redactando informes de laboratorios

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Redactando Informes de laboratorios: Partes y sugerencias Programa de Asesorías – Facultad de Ingeniería – Universidad Nacional de Mar del Plata Ing. Catalina Kotlar

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Informes

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  • Redactando Informes de laboratorios: Partes y sugerenciasPrograma de Asesoras Facultad de Ingeniera Universidad Nacional de Mar del Plata

    Ing. Catalina Kotlar

  • Temas del TallerEl proceso de armado de un informeFormulacin de objetivos e hiptesisComunicacin de resultadosErrores frecuentes

  • Pensamiento

  • Objetivos manifiestos de una comunicacin cientfica

  • Desarrollo del criterio cientfico

  • Comenzamos con un diagnsticoColoque la respuesta correcta en una hoja

  • Actividad N 1Cul de las siguientes No es parte del informe de laboratorio?

    ObjetivosBibliografaOpinin personalConclusinMetodologa

  • Actividad N 2Selecciona, cul de las siguientes representa la secuencia ms lgica en que se debe ir escribiendo las partes de un informe cientfico?

    Objetivos Resultados Procedimientos Conclusin IntroduccinObjetivos Introduccin Procedimientos Resultados ConclusinProcedimientos Introduccin Resultados Conclusin ObjetivosNinguna de las anteriores

  • Actividad N 3El planteo del problema normalmente se escriben en las seccin de:

    Materiales y mtodosResultadosAl principio de la IntroduccinAl final de la IntroduccinNo necesariamente est asociado a alguna seccin del informe, se escribe aparte

  • Actividad N 4Los siguientes enunciados presentan propsitos que pueden ser atribuibles al informe de laboratorio:

    Comunicar una idea cientficaPresentar por escrito los resultados y conclusiones de un experimentoCumplir con un requisito del curso y obtener una notaComunicarle al profesor la labor realizada en el laboratorioAdquirir experiencia de redaccin cientfica

  • Selecciona de los siguientes aquel propsito o combinacin de propsitos para los cuales se escribe un informe cientfico:

    I solamenteII solamenteI, IV y VI y VTodas las anteriores

  • Actividad N 5La forma correcta al redactar el informe cientfico es utilizando el formato de tercera persona singular, un ejemplo es:

    Medimos la temperatura del agua a diferentes profundidades.Med la temperatura del agua a diferentes profundidades.Midieron la temperatura del agua a diferentes profundidades.Se midi la temperatura del agua a diferentes profundidades.

  • Actividad N 6Analiza la siguiente oracin y selecciona la alternativa que mejor exprese la idea:

    Se determin la temperatura de larvas, donde se coleccion agua a diferentes profundidades en las estaciones ms lejanas a la costa.Se determin la temperatura del agua a diferentes profundidades, en las estaciones ms lejanas a la costa, donde se coleccionaron larvas.Se colectaron larvas en estaciones lejanas a la costa y se determin la temperatura del agua a diferentes profundidades.En las estaciones ms lejanas a la costa, se determin la temperatura del agua a diferentes profundidades y se coleccionaron larvas.

  • Evala ahora tus contestaciones y determina tu puntuacin en el diagnstico

  • Clave de respuestas

    ActividadRespuesta correcta1c2b3d4a5d6d

  • Escala de criterio para autoevaluacin

    100 80 %AprobadoDe 5 a 6 correctas79 60%Necesitas mejorar4 correctas< 60%Deficiente< 4 correctas

  • Comencemos con las partes de un informe

  • Estructura del informe

  • Antes de empezar la escritura1) Planificar en rasgos generales las ideas centrales de cada parte del informe.2) Seguir las instrucciones cuidadosamente.3) Escribir el esqueleto del trabajo.

  • Portada Se trata de una formalidadDebe contener:TtuloNombre de autor/esNmero de comisinFecha de realizacin Fecha de entrega

  • TtuloEs la primera parte del informe que llama la atencin de nuestros lectores. Debe ser informativo, apropiado y atractivo. Sin ser muy largo (hasta 15 palabras), debe especificar con toda claridad el tema del informe. Evitar el uso de EL o LA como primera palabra del ttulo. Ejemplos: Sntesis de Purificacin de por recristalizacin

  • Introduccin Aqu se deben establecer los objetivos generales del trabajo y si corresponde los antecedentes y contexto que permiten entender estos objetivos y su origen. Debe ser lo ms breve posible (uno o dos prrafos). Esta seccin debe contener:

    Antecedentes: Informacin importante relacionada con el tema de estudio, esta parte de la introduccin debe motivar al lector e ir introducindolo en el tema que se tratar.Problema: se plantea la pregunta de investigacin.Hiptesis (Pueden no incluirse si es un informe descriptivo)Objetivos

  • Introduccin

  • Estructura de embudo

  • ProcedimientoDescribir lo que se realiz de manera tal que quienes nunca hayan realizado el experimento puedan repetirlo y obtener los mismos resultados.Resulta til presentar esquemas de dispositivos experimentales empleados, con la respectiva leyenda explicativa.

  • Resultados y discusinPresentacin de datos en tablas y grficas e interpretacin y comentarios.Discusin sobre significados de los resultados, comparacin entre mediciones e inferencia de otras.Posibles fuentes de errores.Opciones de mejora para futuros experimentos.

  • Al presentar las grficas de los datos obtenidos se toma en consideracin:

    1) Seleccionar el tipo de grfica que mejor representa la informacin que provee tus datos. Existen varios tipos: tortas, dispersin, barras verticales, sigmoidal, otros2) Seleccionar las escalas para los ejes, la horizontal (x, abscisa) y la vertical (y, ordenada)3) Rotular los ejes, indicando las unidades que se estn utilizando.

  • ConclusinSe espera encontrar:

    Afirmaciones de conocimientoAfirmaciones de valor

  • ReferenciasDetalle completo del material escrito o virtual utilizado en la elaboracin del trabajo: Autores, ttulo, fecha, Si es una revista, adems volumen y/o nmero y pgina del artculo; Si es un libro, Editorial y nmero de ISBN.Ejemplo[1] Hayt W., Kemmerly, J. Anlisis de Circuitos en Ingeniera, 5a ed., McGraw-Hill Co., Mxico, 1993.[2] Bobrow, L.S. Anlisis de Circuitos Elctricos, 1a ed., Nueva Editorial Interamericana, Mxico, 1983.[3] Wikimedia. Wikipedia [en lnea] Octubre 2005 [visitado el 29 de octubre de 2005] URL: http://en.wikipedia.org/wiki

  • Otras dos seccionesApndiceAgradecimientosDebe incluir todo lo que dificulte la lectura:Clculos,Deducciones de frmulas,Solucin al cuestionario previo,Copias de datos de fabricantes,Hojas de especificaciones,Etc.

    Personas ajenas al grupo que contribuyeron en la realizacin del trabajo.

  • Mientras ests escribiendo1) Hacer un backup de los archivos.2) Nunca copiarse.3) Organizar el texto.4) Usar las ilustraciones apropiadamente.5) Recordar que el informe debe ser conciso, no rellenarlo.

  • Despus de escribir el trabajo1) Verificar la cohesin del mismo.2) Controlar la gramtica y la ortografa.3) Hacer que luzca bien.4) Imprimir la versin final.

  • Actividad N 3:Dada la siguiente tabla de datos experimentales:

    NConcentracin (%p/v)Masa (g)Volumen (ml)1103,013,002105,035,003107,087,004109,159,0051012,2312,0061015,3415,00710185,618,0081021,7221,0091024,7824,00

  • Predecir cul es la densidad en cada experiencia:

    NConcentracin (%p/v)Masa (g)Volumen (ml)Densidad (g/ml)1103,013,001,0032105,035,001,0063107,087,001,0114109,159,001,01751012,2312,001,01961015,3415,001,023710185,618,0010,31181021,7221,001,03491024,7824,001,033Densidad promedio (g/ml)2,051Densidad promedio sin valor de exp. 7 (g/ml) 1,018

  • Grafique e interprete la dispersin de puntos. Se correlacionan las magnitudes representadas? Qu tipo de correlacin existe entre ambas?Qu par ordenado debera agregarse al set de datos experimentales?Siguiendo las instrucciones del docente, observe el procedimiento para hallar la recta que mejor ajusta a los datos experimentales. Analice cul es el efecto de condicionar que pase o no por el par ordenado (0,0).Repita el procedimiento haciendo uso de las calculadoras cientficas, siguiendo las instrucciones del docente.

  • Pasos:1. Introducir los datos en dos columnas (primera columna para las X y segunda para las Y).2. Seleccionar el conjunto de celdas que contienen los datos.

  • 3. Clickar en la opcin Grfico... del men Insertar.

  • 4. En el men emergente elegir la opcin tipo de grafico: XY(Dispersin) y aceptamos el resto de opciones por defecto pulsando el botn Terminar:

  • Se trata de un valor atpico?Clara tendencia

    Grfico1

    3.01

    5.03

    7.08

    9.15

    12.23

    15.34

    185.6

    21.72

    24.78

    Hoja1

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    18185.6

    2121.72

    2424.78

    Hoja1

    Hoja2

    Hoja3

  • 5. El grfico aparecer en la misma hoja que la tabla de datos. Puedes moverlo con el ratn (Para eliminar la leyenda Serie1 basta hacer click sobre ella y pulsar Supr).6. Para incluir la recta de regresin se hace click con el botn derecho (secundario) del ratn sobre alguno de los puntos para abrir el men contextual, y elegir en l la opcin Agregar lnea de tendencia.7. En el men emergente tipo de tendencia o regresin elegir la opcin lineal.

  • Grfico1

    3.01

    5.03

    7.08

    9.15

    12.23

    15.34

    185.6

    21.72

    24.78

    Hoja1

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    18185.6

    2121.72

    2424.78

    Hoja1

    Hoja2

    Hoja3

  • 8. Como queremos incluir la ecuacin de la recta de regresin abrimos la ficha opciones en la ventana anterior y marcamos las opciones Presentar ecuacin en el grfico, Presentar el valor R2 en el grfico y Sealar interseccin.Se puede cambiar de posicin la ecuacin desplazndola con el ratn.

  • Grfico2

    3.01

    5.03

    7.08

    9.15

    12.23

    15.34

    185.6

    21.72

    24.78

    Hoja1

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    18185.6

    2121.72

    2424.78

    Hoja1

    Hoja2

    Hoja3

  • 9. Sobre el grfico accionado un click con el botn derecho del mouse, seleccionar Opciones de grfico Ttulos y aadir rtulos para eje x e y; y el ttulo principal del grfico.No olvidar que X e Y son magnitudes, por lo que debe incluirse las unidades.

  • Si a la lnea de tendencia no se la hubiese forzado a pasar por el origen de coordenadas {0;0}, se hubiese obtenido el siguiente grfico:

    Qu observa? Es coherente?

    Grfico6

    3.01

    5.03

    7.08

    9.15

    12.23

    15.34

    185.6

    21.72

    24.78

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad solucin 10% p/v

    Hoja1

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    18185.6

    2121.72

    2424.78

    Hoja1

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad solucin 10% p/v

    Hoja2

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    2121.72

    2424.78

    Hoja2

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad de solucin al 10% p/v

    Hoja3

  • Grfico4

    3.01

    5.03

    7.08

    9.15

    12.23

    15.34

    185.6

    21.72

    24.78

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad solucin 10% p/v

    Hoja1

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    18185.6

    2121.72

    2424.78

    Hoja1

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad solucin 10% p/v

    Hoja2

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    2121.72

    2424.78

    Hoja2

    Hoja3

  • Qu representa el valor de R2?Cuanto ms cercano a 1 sea R2, menor ser la distancia entre los puntos experimentales y la recta.

  • Se propone entonces omitir el punto atpico: {18, 186}.

    Grfico5

    3.01

    5.03

    7.08

    9.15

    12.23

    15.34

    21.72

    24.78

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad de solucin al 10% p/v

    Hoja1

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    18185.6

    2121.72

    2424.78

    Hoja1

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad solucin 10% p/v

    Hoja2

    xy

    33.01

    55.03

    77.08

    99.15

    1212.23

    1515.34

    2121.72

    2424.78

    Hoja2

    volumen (ml)

    masa (g)

    Densidad de solucin al 10% p/v

    Hoja3

  • Qu cambio se observa ahora en el valor de R2?

  • Con la calculadora cientfica:1) Seleccionar: Mode Reg. Lineal 2) Ingresar pares coordenador (xi, yi):3; 3,01n=15; 5,03n=2 . . . 24; 24,78n=83) Presionar luego :Shift S. Var y se obtiene A Shift S. Var y se obtiene B Shift S. Var y se obtiene r Shift S. Var y se obtiene x Shift S. Var y se obtiene y Se han ingresado los 8 pares coordenados

  • Actividad N 7A partir de los siguientes ejemplos, identifique que tipo de errores se intenta presentar.

  • Identificando erroresRecientemente se ha visto la gran importancia de la ambientacin en relacin con la actividad biolgica, especialmente en la industria farmacutica; hace algunos aos varios estudios (e.g., Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque cada ismero actuaba diferentemente en el cuerpo, por ejemplo, uno puede ser farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo o tener un grado diferente de actividad o causar efectos perjudiciales; el problema se acenta porque en muchos casos los antibiticos racmicos son muy inferiores a los ismeros puros.

  • Identificando erroresLa relacin entre la ambientacin y la actividad biolgica es muy importante. Esto es as especialmente en la industria farmacutica. Hace algunos aos, varios estudios (e. g., Matsuda, 1992; Yoshii, 1993) informaron que ciertos antibiticos causaban problemas porque cada ismero actuaba de modo diferente en el cuerpo; por ejemplo, uno puede ser farmacolgicamente activo, mientras que el otro puede ser inactivo, tener un grado diferente de actividad o causar efectos perjudiciales. El problema se acenta porque los antibiticos racmicos son frecuentemente muy inferiores a los ismeros puros. Evitar oraciones y prrafos largos

  • Identificando erroresCuidado con la sintaxisEl paciente sinti un dolor en el dedo que gradualmente desapareci.El paciente sinti en el dedo un dolor que desapareci gradualmente.Qu desapareci gradualmente; el dolor o el dedo?

  • Identificando errores

    Los resultados de las 35 repeticiones sugieren que la planta probablemente puede crecer ms rpido. Los resultados de las 35 repeticiones demuestran que la planta puede crecer ms rpido.Cuntas repeticiones necesitas para probar que la planta puede crecer ms rpido?No escudarse demasiado

  • Identificando erroresEsta muestra es > que la otra.Esta muestra es mayor que la otra.Se obtuvo un % alto.Se obtuvo un por ciento alto.Atencin con las abreviaturas

  • Identificando erroresEvitar verbosidadesA pesar del hecho queAunquePor un perodo dePosee la habilidad paraSe ha encontrado evidenciaUn gran nmero dePuedeHay evidenciaMuchosDuranteTiene el potencial dePuedeEn la vecinidad de CercaTiene un ritmo de crecimiento rpidoCrece rpido

  • Identificando erroresConsidera estos ejemplos:

    Evitar la doble negacinNo hay ningn tipo de contaminacin.No hay contaminacin.La bacteria no est presente en ninguna de las especies.La bacteria est ausente en todas las especies.

  • Identificando erroresLa distribucin geogrfica y la distribucin temporal deben considerarse, pero su importancia es mayor.La distribucin geogrfica y la distribucin temporal deben considerarse, pero el segundo factor es ms importante.Atencin con el uso de pronombres ambiguos

  • Identificando errores La actividad de las drogas racmicas son muy inferiores.La actividad de las drogas racmicas es muy inferior.Atencin con la concordancia

  • Identificando errores Esta especie, se distingue, fcilmente, por la posicin, de los procesos suprahumerales, que estn, levemente, inclinados, hacia atrs.Esta especie se distingue fcilmente por la posicin de los procesos suprahumerales, que estn levemente inclinados hacia atrs. Atencin con la puntuacinEsta especie se distingue fcilmente por la posicin de los procesos suprahumerales que estn levemente inclinados hacia atrs.

  • Identificando errores En el bosque habitan dos especies diferentes de Zamia. En el bosque habitan dos especies de Zamia.Atencin con la rebundanciaLos experimentos que se llevaron a cabo produjeron estos resultados.Los experimentos produjeron estos resultados.

  • Resumen de errores ms comunes

    ErroresDescripcinLenguaje informalLibre de ciertas palabras y giros tpicos de la conversacin cotidiana.Longitud de oraciones y prrafosLas oraciones largas son por lo general ms difciles de entender que las cortas.Errores ortogrficosLos errores tipogrficos simples (typos) que se producen al presionar una tecla incorrecta, las palabras parecidas pero que tienen otro significado (homnimos) y las faltas de acentuacin.Escudarse demasiadoEscudarte excesivamente o cuando no es necesario puede crear dudas sobre el trabajo y desmerecer el valor de la investigacinDoble negacinSu uso en la redaccin tcnica debe evitarse porque la expresin positiva es ms precisa, clara y concisa.VerbosidadEl uso excesivo de palabras afecta la claridad y la brevedad del informe

  • Resumen de errores ms comunes

    ErroresDescripcinAbreviaturasLas abreviaturas son convenientes porque ahorran espacio y aligeran la lectura, pero confunden al lector si sus significados no estn claros.Pronombres ambiguosLos pronombres son muy tiles porque evitan la repeticin de los sustantivos y acortan las oraciones. Sin embargo, pueden confundir al lector si sus antecedentes no estn perfectamente claros.ConcordanciaLos componentes de la oracin tienen que concordar en tiempo.Puntuacin deficienteLa puntuacin deficiente nos obliga a leer las oraciones varias veces para tratar de entenderlas o hace que adquieran un significado dudoso o hasta totalmente distinto. Lenguaje informalEl artculo cientfico se redacta con un lenguaje formal que debe estar libre de ciertas palabras y giros tpicos de la conversacin cotidiana.Vocabulario rebuscadoPara comunicarnos con precisin y claridad debemos usar palabras comunes en vez de trminos rebuscados.

  • Otros errores frecuentesPoca revisinRepeticin de trminos (tcnicos y no tcnicos)Concordancia sujeto - verboComillas, parntesis, cursivasPersona de redaccinTipos de citas, balance, calidad, cantidad, actualidad, variedadResaltado de trminosOrdenamiento de bloque temticoTiempos verbales

  • Actividad N 7A partir de la siguiente simulacin de prctica de laboratorio extrada del Laboratorio Virtual de Qumica General (3 Edicin) de Brian F. Woodfield, Matthew C. Asplund y Steven Haderlie (pg. 117), realice un informe de laboratorio.

  • Actividad N 9: Autocorreccin de informes de Laboratorio

    Alumno:Comisin: .......Evaluador: ..INFORME TRABAJO PRCTICO N.B = BienR = Regular NM = Necesita Mejorar Presentacin Redaccin de Objetivos Redaccin de Procedimientos Clculos Elaboracin y presentacin de grficos (si corresponde)Anlisis de datos Seleccin y anlisis de las fuentes de errorRedaccin de Conclusiones1 Calificacin: .. Fecha: .

  • B = BienR = RegularNecesita MejorarPresentacin Se presenta ordenado, prolijo y completo. Se presenta completo, desordenado y desprolijo. El orden de las partes del informe, la prolijidad, la redaccin.Redaccin de Objetivos Es clara y se encuentran redactados en forma completa.Es completa, falta claridad en la enunciacin. Faltan objetivos, la redaccin no es clara.Redaccin de Procedimientos Es clara y se encuentran redactados todos los procedimientos. Se encuentran redactados todos los procedimientos de forma confusa.Faltan procedimientos, la redaccin no es clara.Clculos Son correctos, se presentan en forma ordenada y secuenciada.Son correctos, se presentan en forma desordenada. Los clculos son incorrectos. Elaboracin y presentacin de grficos Son correctos y se presentan en forma ordenada y prolija. Son correctos y se presentan en forma desordenada y desprolija. Son incorrectos, se presentan en forma desordena y desprolija.Anlisis de datos Es completo y correcto.Es incompleto y correcto. Es incorrecto e incompleto Seleccin y anlisis de las fuentes de errorEs correcta y completa Es correcta e incompleta Es incorrecta e incompleta.Redaccin de ConclusionesEs clara y completa Es completa y confusaEs incompleta y confusa Calificacin: 1) Todos los tems Bien (B), corresponder un Aprobado (A). 2) Con 2 (dos) tems Regular R), corresponder un Aprobado menos (A*) Aprobado con recomendaciones 3) Con 1 (uno) o ms tems Necesita mejorar (NM), deber rehacerlo y volver a entregarlo. Al volver a entregarlo dentro de un plazo mximo de una semana, podr encuadrarse en la situacin 1) (A), 2) (A*) o 3) Desaprobado (D).

  • Manual de estilo APA: pginaMrgenes de una (1) pulgada Redacte a espacio doble Nunca utilice espacio sencillo o de una y media pulgada No divida las palabras (slabas) al final de una linea Utilizar papel bond blanco, tamao 8.5 x11, impreso por un solo lado

  • Manual de estilo APA: paginacinEnumere las pginas de manera consecutiva comenzando con la portadilla, en la esquina superior derecha con nmeros arbigos, excepto aquellas pginas donde se encuentran ilustraciones. Los nmeros deben tener una (1) pulgada en tamao.

  • Manual de estilo APACada rengln debe estar separado por unpunto. La pgina de referencias llevaencabezamiento y nmero de pgina. Todas las referencias o fichas bibliogrficasse deben escribir a doble espacio y debenestar organizadas en orden alfabtico dentrodel formato por recurso (libros, artculos derevistas, audiovisuales, enlaces de internet) Indente la segunda linea de la fichabibliogrfica de 5 7 espacios.

  • Manual de estilo APA: tablasLas tablas se utilizan para suplementar un texto. Se debe hacer referencia a stas dentro del textopara poder incluirlas en el trabajo. Escriba a doble espacio el contenido de lasmismas.

  • Manual de estilo APA: ejemplos deconstruccin de fichas bibliogrficasCada ficha bibliogrfica debe incluir: Apellido(s), nombre autor Ao de publicacin o edicin Ttulo (itlicas) Datos de publicacin (ttulo revista en itlicas,volumen, nmero, pginas)

  • Referenciashttp://edicionesdigitales.info/Manual/Manual/escudarse.htmlEnresto Martnez (2004) Cmo se escribe un informe de laboratorio. Editorial Eudeba ISBN 950231394.Normas APA