REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

Autoras: Rondón Johana

Camacaro ClarisneyMoreno María

Silva RosaSección: 5BI02

Prof: Gretser Orellana

Barquisimeto – Estado Lara

Su importancia radica en que ayuda a comprender cual es el papel de un organismo en un ambiente dado, y cuales serían las consecuencias de su desaparición o de su aumento de forma incontrolada. Abarca también la acción del hombre y los problemas que esto representaría

Se refiere a la relación de los seres vivos con su habitad, lo cual incluye los factores abióticos y bióticos. Según Ernest Haeckle (1869)

Ecología acuática Ecología acuática Naturalistas Naturalistas

R. De Reamur (1683-1757)

J. Ingenhousz (1730-1799)

Fisiología y Etología

L. Euler (1707-11783)

T. R. Malthus (1766-1834)

Demografía Demografía y Ecología y Ecología Matemática Matemática

Según Margalef (1974)

Física y Matemática

Anatomía y Fisiología

Según Margalef (1974)

Según Margalef (1974)

Autoecología

Se ocupa de los individuos y su comportamiento biológico con el entorno

Sinecología

Estudia grupos de organismos de diferentes especies que interactúan con los ecosistemas

Es el enfoque actual, en el cual se presenta una interacción de la población y el ambiente en el tiempo

1. ÁTOMOS

2. MOLÉCULAS

Se conoce como la cantidad menor de un elemento químico que tiene existencia propia y que está considerada como indivisible. El átomo está formado por un núcleo con protones y neutrones y por varios electrones orbitales, cuyo número varía según el elemento químico

Es aquella partícula más pequeña que presenta todas las propiedades físicas y químicas de una sustancia

Según Odum (2006)

3. CÉLULASSon la unidad morfológica y funcional de todo ser vivo. La mayoría de los organismos consiste de una o más células que se especializan en funciones particulares para permitir que todo el organismo funcione apropiadamente. Las células contienen ADN y muchos otros elementos que permiten su funcionamiento

Se llama tejido a una estructura constituida por un conjunto organizado de células diferenciadas, ordenadas regularmente, que realizan un trabajo fisiológico coordinado

4. TEJIDOS

Según Odum (2006)

5. ÓRGANOS

Conjunto asociado de tejidos que comparten una estructura y una misma función

6. SISTEMA DE ÓRGANOS

Nos referiremos a un conjunto de órganos que trabajan de manera coordinada para desarrollar diversas funciones. Cada especie cuenta con un número variable de sistemas de órganos

Según Odum (2006)

7. ORGANISMO

Entendemos por organismos a todos los seres vivos que componen los diferentes espacios del planeta Tierra

Cada individuo es fisiológicamente independiente de otro individuo, todos los organismos suponen la presencia de materia así como también una interacción permanente entre el medio ambiente a través de diversos tipos de relaciones biológicas

8. POBLACIONES

Es un grupo de organismos de la misma especie, que responden a los mismos factores ambientales y se mezclan libremente unos con otros

Según Odum (2006)

9. COMUNIDADES

Es un grupo de poblaciones de diferentes especies, que viven en un mismo lugar o biotipo y que se encuentran en interacción recíproca. Esa interacción regula el número de individuos de cada población y el número y el tipo de especies existentes en la comunidad y determinan los procesos de selección natural

10. ECOSISTEMAS

Se denomina ecosistema a la unidad básica de interacción organismo-ambiente que resulta de las complejas relaciones existentes entre los elementos vivos e inanimados de un área dada

Según Odum (2006)

11. BIOMASEs una gran comunidad caracterizada por especies de animales y plantas presentes. El bioma es una biocenosis en su sentido amplio y es el resultado de una serie de interacciones entre el clima , los factores bióticos y el sustrato donde se asientan

12. ECOSFERA

La Ecosfera es el ecosistema global del planeta tierra, que se encuentra conformado por todos aquellos organismos presentes en la Biosfera y las relaciones que se establecen entre estos y con el ambiente

Según Odum (2006)

El término ecosistema fue acuñado en (1930 )por Roy Clapham para designar el conjunto de componentes físicos y biológicos de un entorno. El ecologista británico Arthur Tansley refinó más tarde el término, y lo describió como “El sistema completo”, incluyendo no sólo el complejo de organismos, sino también todo el complejo de factores físicos que forman lo que llamamos ”medio ambiente”. Tansley consideraba los ecosistemas no simplemente como unidades naturales sino como aislamientos mentales

Se dedica al estudio de las conexiones de la población con el ecosistema

Según: Gerald. G Marten. Un ecosistema es todo lo que existe en un área determinada: el aire, el suelo, el agua, los organismos vivos y las estructuras físicas, incluyendo todo lo construido por el ser humano. Las porciones vivas de un ecosistema, los microorganismos, las plantas y los animales (incluyendo a los seres humanos). El sistema social es un concepto central en la ecología humana porque las actividades humanas que ejercen algún impacto sobre los ecosistemas están fuertemente influenciadas por la sociedad en que viven las personas.

Los valores y conocimientos, que constituyen juntos nuestra cosmovisión como individuos y como sociedad, determinan la manera en que procesamos e interpretamos la información y cómo la traducimos en acción. La tecnología define nuestro repertorio de acciones posibles. Estas posibilidades son limitadas por la organización social, y las instituciones sociales que especifican conductas socialmente aceptables, transformándolas en acciones reales. Al igual que los ecosistemas, los sistemas sociales pueden tener cualquier escala, desde una familia hasta la totalidad de la población humana en el planeta.

El termino Homo Sapiens es el nombre que se le otorga a la raza humana. Es el único animal en la Tierra que ha podido desarrollar un pensamiento abstracto, con razonamiento incluido. Según Carlos Linneo (1758)

Además, el homo sapiens es también el único que ha logrado desarrollar un estilo de vida extremadamente complejo que tiende cada vez más hacia el comfort pero al mismo tiempo hacia una vida más y más separada de sus orígenes naturales.

Presenta una capacidad craneal promedio de entre 1,400 y 1,600 centímetros cúbicos, siendo mayor que el cerebro de sus antepasados, lo que le da una mayor capacidad para realizar procesos mentales complejos, como pueden ser concebir conceptos abstractos, desarrollar lenguajes complejos, así como para adaptarse y sobrevivir al medioambiente

El homo sapiens es un animal omnívoro, tiene la capacidad de alimentarse de animales y plantas; esto es visible tanto por su sistema digestivo el cual digiere los productos cárnicos con gran facilidad, así como su capacidad de absorber nutrientes de alimentos vegetales (excepto celulosas), lo que se aprecia en su dentición, pues posee dientes especializados en la trituración, así como desgarrar fibras.

Su capacidad de locomoción y de movimiento, sus pulgares oponibles (que facilitan el uso de instrumentos)

El homo sapiens aprendió a cultivar las semillas y a domesticar sus animales, el cual le origino a ser sedentario y esto fue acompañado de la explosión creativa y la subsecuente creación de aldeas que fueron el inicio de la civilización que hoy se conoce

¿Nos hemos puesto a pensar, porqué a partir de la revolución industrial y del vertiginoso desarrollo de la ciencia y la

técnica, se ha provocado la explosión incrementado sustancialmente?

¿Cuántos seres humanos, sin la ayuda de la técnica del hombre, estará la naturaleza en

condiciones de alimentar?

Los avances en tecnología, medicina y saneamiento han llevado a un crecimiento exponencial de la población humana. Pero este crecimiento incontrolado puede afectar de forma negativa al medio ambiente. Entre los aspectos medioambientales que se pueden ver afectados se encuentra el uso de los recursos; la superpoblación puede provocar además la destrucción del hábitat y su fragmentación, un aumento de la contaminación y problemas de salud pública.

Las personas afectan al

ecosistema cuando utilizan recursos como agua, peces,

madera, y tierras de pastoreo

Después de utilizar los materiales de

los ecosistemas, las personas los

devuelven como desechos

El ser humano modifica o reorganiza intencionalmente los

ecosistemas existentes, o los crea nuevos, para

satisfacer sus necesidades de la

mejor manera posible

El hombre es la única especie viviente con capacidad para transformar conscientemente el mundo: la naturaleza, la sociedad y el pensamiento

Tres grandes Periodos

BIOCENOSISDOMESTICACION DE LA

NATURALLEZA

Una visión sistémica de la historia de las relaciones del hombre con la naturaleza

PARADÍGMA ECOCÉNTRICO

Nueva visión del hombre

Valorar el Entorno

Valorar el Entorno

Conservación y

Preservación

Conservación y

Preservación

Uso Sustentable

del Ambiente

Uso Sustentable

del Ambiente

Según Odum (2006)

Enseñanza Integral

Valorar el EntornoValorar el Entorno

Concienciacion Social

La responsabilidad de cuidar del medio ambiente es cuestión de que cada miembro de la sociedad asuma el compromiso de respetar y cuidar su entorno, ya que de esto depende nuestra calidad de vida y la de nuestros sucesores. Es por esto que cuando atropellamos o hacemos mal uso de los recursos naturales, que tenemos a disposición, lo ponemos en peligro. El aire y el agua ambos indispensables para vivir se están contaminando, muchos animales están extinguiéndose por tanto debemos hacer conciencia. Defender el medio ambiente es parte de nuestro deber, ya que nos convierte en agentes dinámicos y así fomentamos la cooperación que nos garantizará un mejor futuro. El deterioro en que se encuentra el medio ambiente, exige que asumamos responsabilidades sobre la contaminación ambiental y los peligros que representan para el desarrollo de nuestra sociedad, con la finalidad de contribuir a contrarrestarlos para una mejor calidad de vida de todo los seres vivos que ocupamos el Planeta Tierra.