Recull dels diferents materials presentats al Seminari TEA

Plantilla plastificada per treballar com es col·loquen els diferents estris necessaris (got, plat pla, plat fondo, forquilla, tovalló, ganivet i cullera) per parar la taula.

Cal que les imatges que es presenten als alumnes estiguin molt ben definides, siguin suggerents i atractives.

Seqüenciació amb tres objectes tangibles.

Representació de l’aula de psicomotricitat amb un objecte real (figura de fusta).

Suport de cartró folrat amb paper metàl·lic amb diferents ranures per anar posant i traient els palets de fusta. Es pot donar el model i el nen/nena el pot imitar, classificar per colors...

Caixa de peces encaixables. A la tapa de la caixa hi ha una imatge real del seu contingut.

Pulsador que permet gravar cançons, frases, onomatopeies...

Conte sensorial dels Animals de granja . El suport està fet amb plàstic ja que és un material molt més resistent i els diferents animals del conte es poden treure i posar amb velcro.

Capsa de la Peppa Pig amb codi QR que ens vincula directament amb la visualització d'un vídeo de la Peppa Pig. A dins hi ha objectes reals acompanyats de diferents imatges.

Capsa amb codi QR que ens pot vincular amb la cançó o conte de la Marieta. A dins hi ha l’objecte d’una marieta i s’acompanya també de la seva imatge. El nen o nena ens pot fer la demanda de la marieta a través de la seva imatge.

Pot amb pompons de colors. És important que els diferents materials que els presentem vagin acompanyats de la seva imatge per tal de fomentar que ens puguin realitzar la seva demanda.

Introduïm els palets a dins el pot classificant-los pel seu color, comptatge...

Capsa d’objectes significatius pel nen/nena. La capsa pot portar la seva foto a la tapa.