8/15/2019 Recopilación Total de datos para Previsión y Programación.docx

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Recopilación Total de datos para Previsión y Programación.

1. Entrevista Inicial.2. Matrícula.3. Test de Diagnóstico.4. Contacto.

I. Entrevista Inicial y Matrícula: Recopilación de datos con el obetivo de!or"ar un per#l del alu"no con el $ue trabaar la previsión%progra"ación&basado en sus !ortale'as ( debilidades.

Datos a recopilar )

o Edad ( colegio *+rovienen de contacto inicial,.o In!or"ación de los padres.o Características de personalidad del alu"no.o Inter-s e intencionalidad con el "-todo.

Test de Diagnóstico:

/l #nali'ar el test0 situar alu"no segn categoría de Capacidad  */lta Media alta Media Media baa aa, para deter"inar Intervenciones( Programación/Previsión.

Puntos a observar según asignatura)- Matemáticas:

o Capacidad de Cálculo) Cuenta o no con los dedos. Reali'a con rit"o.

o Postura de estudio) ecuencia de resolución. 5ee instrucciones antes de resolver. +erseverancia en continuar con el test a pesar de no saber.

o Estado en $ue resuelve) *ansioso%!eli'%"otivado%descontento,  Tener en cuenta tipo de personalidad para la progra"ación&

e. /lu"nos ansiosos donde 6a( $ue tener cuidado con!rustración.

o /tención en eercicios donde co"ien'an proble"as *en!ocar

re!uer'o en progra"ación& pero atender contenido anterior paraintroducir al "-todo ( !or"ar o re!or'ar postura de estudio,.

Lenguaje)

7+oner atención si 6a( di#cultad por postura de estudio o co"prensión lectora.

o Capacidad de retención) /lta) 5ee una ve' ( escribe la respuesta. Media) 5ee una o "8s veces ( al escribir la respuesta la

6ace parciali'ada. aa) Relee la pregunta varias veces ( escribe respuesta por

tro'os "u( cortos.o +ostura de Estudio) *999:C/R E; E5 +I

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5ee indicaciones. Eecuta en orden. Copia tra'ados o palabras co"o corresponde. Relee su pregunta para ver conte=tuali'ación de la

respuesta. 77>elocidad de escritura ( legibilidad de la gra!ía.

o Co"prensión 5ectora) Entendi"iento de lo $ue lee)

• Capacidad alta) De "anera global.

• Media) ectori'ado.

• aa) ?ocali'ación en la verbali'ación de la palabra

"8s $ue co"prensión. Rit"o ( entonación de la 5ectura en >o' /lta.

Con el +unto de +artida del test) Tener claro aspectos positivos del ni@o (

cu8les se $uieren desarrollar o ca"biar a corto& "ediano ( largo pla'o.