RECOPILACIÓN DE LAS PRESENTACIONES INTELIGENTES

DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓNPROFA. LOLA RINCÓNNOVIEMBRE 29, 2010

Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

U.E. Nuestra Señora del Camino

DETERMINACIÓN DE LA INFLUENCIA DEL FACEBOOK EN LA INVASIÓN DE LA PRIVACIDAD DE LOS USUARIOS.

CASO: 5TO AÑO “A”, COLEGIO NUESTRA SEÑORA DEL

CAMINO

TUTORA:JOELIS GONZALEZ

ALVIAREZ, YEINERLYS GARCES, ASTRIDLEMO YEIBERLYMAVARE, STEPHANY RANGEL, ANDREA

Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Salud

U.E. Nuestra Señora del Camino

INTRODUCCIÓN

El problema de la siguiente investigación es la invasión a la privacidad a los adolescentes que son usuarios de internet, ya que en la actualidad, el uso de las redes sociales ha incrementado así como la cantidad gente, los niños imitan a los adultos y quieren hacer lo mismo, no teniendo quizás la preparación ni la malicia porque como niños no lo ven los modelos de los adultos son el contexto principal de los niños que aprenden de ellos actitudes y modas.

Dar a conocer la influencia que tiene el Facebook en cuanto a la invasión de la privacidad de los usuarios. Este conocimiento ayudará a los alumnos al uso adecuado de esta red social y opciones que sirven para mejorar su calidad de vida en cuanto al resguardo de información personal. Y así poder evitar que dicha información sea utilizada y desvirtuada, lo cual se puedan exponer públicamente.

la invasión a la privacidad a los adolescentes que son usuarios

de internet

CAPÍTULO I

Justificación

Objetivo

Determinar la influencia del Facebook en la invasión de la privacidad de los usuarios de 5to año “A” del colegio Nuestra Señora del Camino.

CAPÍTULO IIANTECEDENTE Andrea Meijomil (2008)

ObjetivoEspecífico Variables Definición

Dimensiones

Indicadores

comprobar el conocimiento que tienen los adolescentes del uso del Facebook en la invasión de la privacidad

Conocimiento

Conocimiento: Acción y efecto de entender, Entendimiento, Inteligencia.

Cognitivo

¿Tiene usted el conocimiento de la invasión de la privacidad por uso del Facebook? ¿Tiene usted el conocimiento del uso del Facebook?

Analizar las ventajas y desventajas que traerían el uso del Facebook para los usuarios de 5to año “A” del colegio Nuestra Señora del Camino

Ventajas y desventajas

Ventajas: Hecho de ir o estar delante de otros, Provecho, Utilidad.Desventajas: Circunstancia o situación menos favorable de una persona con respecto a otra.

Social

¿Considera usted que es una ventaja el uso del facebook ?¿Cree usted que el uso del facebook es una desventaja?

Delinear las consecuencias de la invasión de la privacidad en el uso del Facebook de los usuarios de 5to año “A” del colegio nuestra señora del camino

Consecuencias

Consecuencias: Proposición que se deduce lógicamente de otra.

Social

¿Sabia usted que el uso de información personal en el Facebook trae como consecuencia la invasión de la privacidad?¿Esta usted de acuerdo de seguir publicando información personal a través del Facebook aunque haya como consecuencia la invasión de la privacidad?

CAPÍTULO III

FASES DESCRIPCIÓN TIEMPO

1 Se crearan las encuestas con las preguntas correspondientes

24-28 de enero del 2011

2Se les realizara las encuesta a los

usuarios de Facebook a la población correspondiente

31 de enero al 4 de febrero

del 2011

3 Se revisaron los resultados para realizar los grafico finales

7 al 11 de febrero dl 2011

Diseño Cualitativo Tipo Trabajo de campo

población Adolescentes entre 16 y 17 años de edad que sean usuarios a redes en internet

Muestra Adolescentes de 5to “A” del colegio Nuestra Señora del Camino

técnica entrevista Instrumento encuesta

procedimiento

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la Educación

U.E.”Nuestra Señora del Camino”Trabajo de Investigación

Guatire, 27 de Noviembre de 2010

Autores:Andrés Ocando Juan Montenegro

Comprobación de los daños físicos y psicológicos ocasionados por el consumo excesivo de

Bebidas energéticas

Introducción

Contexto del Problema•Hámster Dorado: Puede medir cerca de 15 cm, es originario de Siria. Su pelaje más habitual es de un tono marrón claro. Son roedores que viven en zonas desérticas o semidesérticas, por lo que es un animal de hábitos nocturnos.

•Bebidas Energéticas: Se definen como bebidas analcohólicas, generalmente gasificadas, compuesta básicamente por cafeína e hidratos de carbono, azucares diversos de distinta velocidad de absorción, más otros ingredientes, como aminoácidos, vitaminas, minerales, extractos vegetales acompañados de adictivos al acidulante, conservantes, saborizantes y colorantes.

Objetivo Gral.Comprobar que la ingesta excesiva de bebidas energéticas puede ocasionar daños en la conducta y a al organismo.

LimitacionesLa parte experimental de la investigación se llevará a cabo en un laboratorio de la U.E “Nuestra Señora del Camino”, se realizará en horas de la tarde, momentos en los que los laboratorios se encuentran disponibles, y los investigadores se rotaran la guardia en dado caso de algún imprevisto con los hámsteres. En la parte monetaria (Compra de las bebidas energéticas y hámsteres), ellos será cubierto por parte de los investigadores.

Capitulo I

Justificación

Importancia

Las bebida energética, contiene una cantidad de

azucares, cafeína, vitaminas, entre otros

componentes, que proporcionan mayor

rendimiento, concentración y reacción,

pero también es importante saber

controlarla y suministrarla y he aquí donde participa la importancia de ´conocer las reacciones del cuerpo ante un posible exceso.

Utilidad

Como se dijo anteriormente es

importante conocer las consecuencias para el

cuerpo de un exceso de bebida energética, por lo tanto esta investigación será útil para saber esas

consecuencias y para saber como evitarlas

conociendo la manera adecuada del suministro

de la bebida.

Beneficios

Un consumo adecuado de las bebidas

energéticas , y un conocimiento pleno de

lo ingerido.

Población

Esta investigación no trabajara con población ni personas, en este caso se trabajará con hámsteres

dorados.

Capitulo II Sistema de Variables

Objetivos Específicos

• Determinar si un consumo regulado de bebidas energéticas optimiza el rendimiento del organismo y la conducta.• Comparar los resultados de un individuo que ingiere bebidas energéticas en exceso y uno que ingiere estas de manera regulada.

Capitulo III

Diseño de la Investigación

Cualitativa

Tipo de Investigación

Experimental

De Caso

Población

No

Muestra

Si

Intencional

Técnica

Si

Observación

Instrumento de

Investigación

Registro

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U.E. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

5TO “C”

Integrantes:

Brett, Abraham

Marquina, Cindy

Rodríguez, Armando

Guatire, Noviembre del 2010

Introducción

Este proyecto trata sobre la Carencia de Inteligencia Emocional (I.E.), cuyo problema es determinar: ¿Si el adulto contemporáneo carece de inteligencia emocional, sus reacciones en el ámbito laboral le traerán siempre consecuencias?. El contexto que engloba este problema comprende los efectos o influencia en el entorno laboral que se producen por la carencia de I.E. en el adulto, considerando su entorno contemporáneo, y las reacciones que el individuo toma a raíz de estas influencias.

Se ha planteado como objetivo, determinar las consecuencias que se generen a partir de la deficiencia del manejo emocional del adulto contemporáneo en su entorno laboral.

Para alcanzar este objetivo será necesario realizar una investigación de campo cualitativa, haciendo uso y aplicación de encuestas mediante entrevistas que proporcionen la información o datos necesarios para esclarecer a las variables planteadas del proyecto. La limitante de este proyecto indica que el estudio se debe enfocar solo a la población de tipo adulto contemporáneo con la condición especifica de carencia de I.E.

Objetivo General

Justificación

El proyecto tiene como importancia, reconocer la

influencia de la Inteligencia Emocional en

diversas áreas significativas de la vida de las personas, y en cómo

determina el comportamiento de las

mismas.

Este trabajo tiene la utilidad de aplicación de conceptos y

teorías investigadas, a situaciones de la vida

cotidiana.

Los beneficios que aporta el presente proyecto son de

conocimientos acerca de los procesos cognitivos y la inclusión

de las emociones a ellos.

La población con la que se llevaran a cabo los estudios de esta

Investigación será con los adultos entre

30 y 40 años.

Determinar las posibles consecuencias que se generen a partir de la deficiencia en el manejo emocional del

adulto en la sociedad actual.

Sistema de Variables

Objetivos específicos

1. Identificar aquellos adultos dentro del entorno laboral que carezcan de

inteligencia Emocional.

2. Demostrar la influencia de la carencia de Inteligencia Emocional en el entorno laboral del

adulto contemporáneo.

3. Deducir las consecuencias derivadas a partir de la carencia de Inteligencia Emocional en el adulto

contemporáneo en el ámbito laboral.

Variables

Influencia de la carencia de Inteligencia Emocional en el entorno laboral del adulto

contemporáneo.

Consecuencias derivadas a partir de la carencia de

Inteligencia Emocional en el adulto contemporáneo en el

ámbito laboral.

Definición de Términos

Etapa de la vida de un individuo en la cual su personalidad y su carácter se

presentan relativamente firmes, seguros y capaces de una conducta eficaz en el desempeño de su vida.

Efectos que una cosa produce sobre otra.

Hecho o acontecimiento que se deriva o resulta de

otro.

Operacionalización

Dimensión

PsicológicaLaboral

• Se encuentra desempleado.• Carece de competencia en el mercado

laboral.• Sufre de conflictos interpersonales con sus

compañeros de trabajo.• Posee un plan de carrera profesional

limitado.

• Muestra poco interés en sus labores.• Es deficiente en la ejecución de sus

actividades.• Posee dificultad de interactuar con el

equipo de trabajo.

• Es capacitado de dar respuestas antes obstáculos y contratiempos.

• Tiene eficacia para cooperar y desenvolverse en un equipo de trabajo.

• Posee la destreza de controlar y organizar sus labores.

Indicadores

Adultos dentro del entorno laboral que

carezcan de Inteligencia Emocional.

Marco Teórico

La fuente principal de información será tomada mediante la

interacción social directa.

Habiten la zona comprendida entre Guarenas y Guatire,

Estado Miranda, Venezuela.

De Campo

Marco Metodológico

Permite las descripciones detalladas de situaciones,

interacciones y comportamientos

observables.

Diseño de la Investigación

Tipo de investigación

Población

Adultos entre 25 y 40 años

Muestra

Se seleccionará una población de 50

individuos, de los cuales se descartarán los no aptos para la

investigación.

AleatoriaCualitativo

Técnica e Instrumento de recolección de datos

Se empleara para realizar las encuestas.

Se usará como instrumento de

recolección de datos.

Encuesta Entrevistas

Ejemplo de las preguntas para la Encuesta:

1. Si es asignado a un equipo de trabajo. ¿Con que actitud se muestra ante la situación?

2. ¿Usted ah sido despedido de su trabajo una cantidad de veces de las cuales no entiende el motivo?

República Bolivariana de Venezuela.Ministerio para el poder popular para la educación.

“Unidad Educativa. Colegio Nuestra Señora del Camino”.“Departamento de Ciencias”.

Cátedra de MetodologíaGuatire – Edo. Miranda

(2° Cs “C”)

Tema del proyecto: “Valoración del impacto del Alzheimer en el grupo familiar directo”

Tutoría de Metodología: Prof. Lola Rincón

Integrantes:

Baloa César

Cano Carlos

Iglesias Eduardo Noviembre del 2010

INTRODUCCIÓN PROVISIONAL:

• En la actualidad, existe una gran predisposición a sufrir la enfermedad de Alzheimer, ya que esta es cada vez más frecuente, convirtiéndose en una de las principales causas de todo tipo de problemas o inconvenientes de todo tipo, tanto para los que la sufren o padecen como también para los familiares y seres queridos de la persona.

• El Alzheimer esencialmente consiste en una pérdida sistemática de la memoria debida principalmente a causas neurodegenerativas, además por su naturaleza y capacidad destructiva, constituye un grave problema a la salud pública, ya que se cree que es una de las principales causas de demencia durante la vejez, dado que como ya se ha mencionado antes esta provoca un deterioro de la calidad de vida del enfermo y de su entorno familiar, lo que claro está conlleva a serios problemas de convivencia familiar.

• La enfermedad de Alzheimer es una enfermedad que no discrimina o hace ningún tipo de distinción de raza o de estrato socio-económico, y afecta por igual a hombres y mujeres, puede decirse que ataca aproximadamente al 10% a gente mayor de los 65 años de edad y 47% en personas menores de 85 años de edad.

• También se sabe que el diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer es cada vez más común, contrariamente a lo que se piensa, dentro del ámbito de la población venezolana, evidenciándose mayoritariamente en edades superiores a los 65 años.

• Por lo que entonces, se puede afirmar que la edad es uno de los factores de riesgo más importantes, en este caso y que, por ende la demencia de tipo Alzheimer es más común en personas mayores de 65 años, pero también esta puede darse por debajo de esta edad. Entonces se puede decir que en estos casos específicos, intervienen otros elementos como las características genéticas del individuo y otros numerosos factores que pueden estar originando la enfermedad. Además la pérdida de la memoria a corto plazo, dificultad para desempeñar tareas habituales, problemas de lenguaje, desorientación, incapacidad para realizar tareas mentales, colocación de objetos fuera de lugar, cambios de humor y pérdida de iniciativa, son los principales síntomas de la demencia tipo Alzheimer.

• Es entonces donde se evidencia la necesidad de acercar a las personas, principalmente familias, a los conocimientos e información más importantes, en este caso acerca de la enfermedad de Alzheimer y sus repercusiones, no sólo en las personas que las padecen, sino que también en el grupo familiar directo del paciente. Por lo cual, la metodología que se planea implementar podrá permitir valorar y juzgar el impacto que tiene la enfermedad de Alzheimer en el grupo familiar directo del paciente con dicha enfermedad. Para ello habrá de valerse de una investigación de carácter de campo, para de esta manera, tener bases tangibles y sustentables, con las cuales poder, establecer un juicio o ideas claras para de esta manera dar respuesta al objetivo general o terminal de esta investigación, el cual es “Valorar y juzgar el impacto del Alzheimer en el grupo familiar directo del paciente con dicha enfermedad”

• Además se puede agregar que la progresión de la enfermedad es variable, y que además el diagnóstico oportuno y temprano, junto la participación de la familia puede hacer que la evolución de la afección sea diferente en cada paciente.

CAPÍTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Teniendo en cuenta lo anterior, ahora se pasará a plantear el problema:

A continuación se presentan los objetivos o lineamientos por los cuales se rige, dicha investigación.

Objetivo General: Valorar el impacto del Alzheimer en el grupo familiar directo.

Para poder centrar y desarrollar un poco más dicho objetivo se tiene, lo que se piensa hacer, durante esta investigación a largo plazo, mencionando, además cada una de las tareas o herramientas a utilizarse , para de esta forma conseguir dicho propósito, y se presenta a continuación:

Objetivos Específicos:

• Investigar en qué consiste la Enfermedad de Alzheimer.

• Señalar las causas y características más relevantes del Alzheimer.

• Indicar los tratamientos existentes para minimizar los síntomas del los enfermos de Alzheimer.

• Precisar el impacto que tiene de la enfermedad en la vida del paciente y su familia.

Justificación de la investigación:

Se cree que esta investigación es necesaria para desencadenar nuevos intereses respecto a cómo no sólo saber qué hacer para tratar dicha enfermedad, sino también, saber sobrellevar el día a día, para los familiares del paciente, dado que el mayor impacto se ve reflejado en la familia. Además esto modifica drásticamente la calidad de vida del referido grupo familiar. Por lo cual con esta investigación se dan las herramientas para que se dé la particularidad de llevar a la gente a diversos puntos de vista sobre el tema sobre todo cuando hoy en día el mundo se encuentra totalmente globalizado.

Este estudio ayudará a realizar posteriores investigaciones que determinen de una mejor manera de aumentar la calidad de vida de los familiares del paciente y además por medio de las experiencias poder guiar de manera debida para resolver los problemas generados por este singular padecimiento.

Para ello se utilizaran técnicas mixtas de recolección de la información como lo es la investigación de caso, utilizando el análisis de contenido y el análisis de discurso por medio de encuestas o entrevistas a los diversos especialistas y a familiares de pacientes.

También se tiene presente el hecho de que esta investigación tiene bases y/o precedentes para futuras investigaciones a realizarse, con respecto al mismo tema. Además de ser utilizado como información de consulta para expandir dicho conocimiento a la sociedad en común.

CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO

Antecedentes:

Bases Teóricas de la enfermedad de Alzheimer:

La Enfermedad de Alzheimer es una enfermedad progresiva degenerativa del cerebro para la cual no existe recuperación. Es la más común de las demencias. Lentamente, la enfermedad ataca las células nerviosas en todas las partes de la corteza del cerebro, así como algunas estructuras circundantes, deteriorando así las capacidades de la persona de controlar las emociones, reconocer errores y patrones, coordinar el movimiento y recordar. Al final, la persona pierde toda la memoria y funcionamiento mental. Es ahora la cuarta causa principal de muerte en los adultos y, a menos que se desarrollen métodos eficaces para la prevención y el tratamiento, la Enfermedad de Alzheimer alcanzará proporciones epidémicas para mediados de siglo.

Bases Legales de la enfermedad de Alzheimer:

Las bases legales, a trabajarse son: La ley de Salud, en el ámbito que se rige, por la administración de cuidados de enfermedades demenciales, en el caso del Alzheimer, como lo es: “La fundación Alzheimer de Venezuela”. Además de la ley de administración de centros de geriatría, regulada por organismos como lo es el INAGER. (El Instituto Nacional de Geriatría y gerontología), actual INASS (instituto de servicios y asistencia al Adulto y Adulta Mayor). Y las leyes referidas a los medicamentos, utilizados en la prevención y tratados de esta enfermedad.

Objetivos Específicos o hipótesis Variables Definición Conceptual Dimensiones Indicadores

Determinar el impacto de la Enfermedad de Alzheimer

La Enfermedad de Alzheimer

     La Enfermedad de Alzheimer es una enfermedad progresiva y degenerativa del cerebro para la cual no existe recuperación. Es la más común de las demencias. Lentamente, la enfermedad ataca las células nerviosas en todas las partes de la corteza del cerebro, así como algunas estructuras circundantes, deteriorando así las capacidades de la persona de controlar las emociones, reconocer errores y patrones, coordinar el movimiento y recordar.

¿En qué consiste la enfermedad?

¿De dónde procede y que daño esta puede producir a la

sociedad?

Determinar las causas que generan esta enfermedad

Causas que generan esta enfermedadLas causas son todos aquellos factores que inducen o favorecen la adquisición de la enfermedad.

Problemas que originan la Enfermedad de Alzheimer

Problemas por causas Hereditárias, por causas

alimentícias,etc.

Establecer las características más relevantes de dicha enfermedad

Características más relevantesCada uno de los síntomas y signos que permiten diagnosticar la presencia de la enfermedad.

Características que determinan la naturaleza de la enfermedad.

Estados y formas en  las que se desarrolla la enfermedad

Explorar los tratamientos existentes para el Alzheimer y las acciones que deben tomarse para poner en funcionamiento

dichos procedimientos

Procedimientos y acciones existentes para tratar  el mal de Alzheimer

Actividades, técnicas o métodos para aliviar o retardar los síntomas y signos del Alzheimer.

Procedimientos o metodologías a seguir a la hora de tratar con

la enfermedad

Observaciones, controles y registros del avance de la enfermedad. Además de la

utilización de medicamentos.

Investigar los trastornos o síntomas sufridos por los pacientes con dicha

enfermedad

Síntomas Característicos de dicha enfermedad

Manifestaciones corporales, conductuales y psicológicas de la

enfermedad.

Características que evidencian la presencia de la enfermedad

en el individuo.

Perdida de memoria, desorientación y disminución de

funciones intelectuales.

Escrutar  el impacto de la enfermedad en la vida del paciente y de su familia

impacto de la enfermedad en la vida del paciente y de su familia

Consecuencias económicas, psicológicas y afectivas que afectan a la familia del

enfermo.

¿Que tanto afecta este problema a la familia, a la sociedad y que

consecuencias acarrea?

Problemas a nivel emocional, socio-cultural y económicos.

Profundizar sobre los recursos comunitarios disponibles y de qué forma estos son aprovechados

Disposición y aprovechamiento de los recursos disponibles para su debida

utilización

Instituciones, métodos y técnicas de los que dispone las comunidad para brindar apoyo a la familia.

Herramientas y recursos que se utilizan para ayudar a la

sociedad, en torno al problema referido.

Tratamientosmédicos, Herramientas e

insumos, como medicamentos, etc. Además de charlas para la concientización e información

de la población

Sistema de Variables:

CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO

En este capítulo se presenta la metodología que permitirá desarrollar la presente Investigación. En la cual se muestran aspectos como el tipo de investigación, las técnicas y procedimientos que serán utilizadas durante la recolección de datos, para de esta manera llevar a cabo dicha investigación.

Los instrumentos de recolección de información:

Para el estudio del impacto de la Enfermedad de Alzheimer se utilizará el método de evaluación de “Observación Directa”, el cual fue el instrumento para evaluar los efectos que presenta la Enfermedad de Alzheimer, en los casos estudiados ; y el método de “Entrevistas”, que es un método que evalúa los síntomas y tratamientos a estos por medio de la información recaba, por parte de la experiencia obtenida por los encargados de tratar a los pacientes con la enfermedad, los cuales son considerados como oportunidades para la identificación de opciones diversas en diferentes situaciones que pueden presentarse, cuando se trata con una persona con esta enfermedad todo esto complementado con la evaluación de situación del grupo familiar directo del doliente, y como de esta manera, se ve afectado su día a día y en general su ámbito psicosocial y económico, modificando drásticamente su estado y a veces su calidad de vida, al tener que encargarse no solo de si, sino de velar por el tratamiento del familiar afectado debido a la referida situación.

Diseño y tipo de investigación:

El estudio propuesto se adecuó a los propósitos de la investigación experimental. En función de los objetivos definidos en el presente estudio, donde se planteó el impacto que tiene la Enfermedad de Alzheimer en el grupo familiar directo del paciente con dicha enfermedad.

Ubicado dentro de la modalidad de los proyectos denominados de caso se emplearon una serie de instrumentos y técnicas de recolección de información. Para ello habrá que cumplir con tres etapas, la primera está referida con la delimitación del objeto de estudio y la elaboración del marco teórico, la segunda etapa implicará la realización de la evaluación de casos con el referido mal, determinando de esta manera cada uno de los factores que rigen dicha problemática, en cuanto a la Enfermedad de Alzheimer. Y la tercera y última etapa corresponderá a proponer mejoras en cuanto a tratamiento, transmisión de información referente a este trastorno del sistema nervioso y aprovechamiento de los recursos destinados a su utilización para un mejor entendimiento del tema e informar a la colectividad, con respecto a un tema insuficientemente o exiguo de una explicación clara y/o satisfactoria.

En general se conocen casos con esta situación en diferentes zonas de Venezuela, pero para efecto de esta investigación se seleccionarán zonas dentro del Estado Miranda, más específicamente en la localidad de Guatire, en el municipio Zamora con el fin de evidenciar en cada análisis diferentes factores de diferente índole relacionados entre sí y con el tema propuesto. La selección de los lugares se basará en los datos de y conocimientos de la existencia de casos en condiciones, que podrán encontrarse de forma muy similares, como también marcadas por una notable diferencia todo esto refiriéndose siempre a los 3 grupos a estudiarse, los cuales como ya se mencionaron con anterioridad están constituidos por los pacientes con Alzheimer, los encargados de tratarlos y cuidarlos y los familiares del aludido o mencionado paciente. Y a las causas que llevan a esta situación y el impacto que produce en sí misma el desarrollo de la prescrita circunstancia.

La población que sirvió como objeto de investigación fue los pacientes con la Enfermedad de Alzheimer, los trabajadores que laboran en el servicio de tratar a estos enfermos y miembros pertenecientes al grupo familiar del enfermo.

Población y muestra:

Determinación de la influencia de los metales pesados en la incidencia

intensificación e del autismoAutores:

Marcano Yessika Mendoza Alexandra

Pérez LauraVeroes Beruska

Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E Nuestra Señora del Camino(5to “C”)

Guatire, 2010

Capitulo II

Definición y justificación

Capitulo I Capitulo III

Capitulo I

El Problema Objetivo General Justificación de la Investigación

Autismo debido a la intoxicación de metales pesados como mercurio y plomo

Dar a conocer la incidencia de la exposición a los metales pesados y su influencia en el incremento de casos de niños autistas

Sabiendo que han surgido muchos casos de autismo y siendo este tema muy amplio nos enfocamos en un campo de investigación el cual es: Influencia de metales pesados en la incidencia e intensificación del autismo.

Capitulo II

Objetivo Específicos

Marco teórico

-¿Que son los metales pesados? Y ¿Cómo afectan los metales pesados al feto de la mujer embarazados?-¿Como influyen los antibióticos y las vacunas en niños de meses a 3 años de edad?-Que ocasionan los metales pesados en el organismo?

Se habla de la clasificación medica del autismo y el estudio por primera vez de Leo Kanner

Marco conceptual

SDefinición de palabras

Capitulo III

Diseño Población Muestra

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”GUATIRE - ESTADO MIRANDA

5to “C”

Demostración del efecto del trato de los anfitriones en el desenvolvimiento social del adolescente venezolano estudiando

en el Reino Unido.

Autores:Contreras, HacsonGayoso, LorenaQuiroz, AlexandraRivas, Aleny

Guatire, Noviembre de 2010

Introducción

La emigración es un fenómeno que ha ido en aumento los últimos años, las consecuencias o cambios en inmigrantes suelen ser más notorias en jóvenes, adolescentes con edad entre 14 años y 20 años. Y los cambios presentados dependerán de ciertas variables como el trato dado por sus anfitriones, por ejemplo. Esto nos lleva a preguntarnos ¿Cuál es el efecto del trato de los anfitriones en el desenvolvimiento social del adolescente venezolano en el Reino Unido?

El objetivo general de la investigación es el siguiente:“Demostrar el efecto del trato de los anfitriones en el desenvolvimiento social del adolescente venezolano estudiando en el Reino Unido.”

Se realizará una entrevista tipo testimonio a un joven de 18 años que estudió en Londres, Inglaterra. En función a sus respuestas se hará un análisis para llegar a conclusiones. Al ser un trabajo de tipo caso, no se podrán hacer generalizaciones

Capítulo I

Una de las causas de la emigración en Venezuela es la necesidad de explorar nuevos horizontes, nuevas culturas y nuevos idiomas. Es por esto que la presente investigación busca demostrar algunos de los efectos de estudiar en el exterior.

Importancia

Se encuentra en la información, datos y hechos mostrados en el trabajo que pueden ser considerados por los jóvenes a la hora de tomar decisiones relacionadas a sus estudios.

Utilidad y Beneficios

Contiene información de utilidad y beneficiosa para cualquier persona interesada en estudiar en el exterior.

Población

La población de este trabajo está limitada a adolescentes (jóvenes desde 14 años de edad hasta 20 años de edad) venezolanos que estudian en el Reino Unido.

Capítulo II

Obj. Especifico Variable Definiciones Dimensiones IndicadoresConocer la calidad del trato de los anfitriones del país foráneo hacia el adolescente venezolano.

Calidad del trato de los anfitriones del país foráneo hacia el adolescente venezolano.

Un anfitrión es una institución, persona o grupo de personas, que invitan y reciben en su sede o territorio a otras personas.

Psicológico

-Lo apoyaron.-No lo apoyaron.-Lo apoyaron medianamente.

Comprender el proceso de desenvolvimiento social del estudiante venezolano.

Proceso de desenvolvimiento social del estudiante venezolano.

El desenvolvimiento social es un proceso de mejoramiento de calidad de vida de un individuo.

Social

Psicológico

-Comparte con la comunidad.-No comparte con la comunidad.-Se resiste al cambio.-No se resiste al cambio.

Describir el proceso de adaptación del estudiante venezolano al país foráneo.

Adaptación del estudiante venezolano.

La adaptación es el proceso por el cual un individuo ajusta su comportamiento a las expectativas del medio social en que se encuentra.

Social

Psicológico

-Sentido de pertenencia con la comunidad.-No hay sentido de pertenencia con la comunidad. -Presenta cambios en la personalidad.-No presenta cambios en la personalidad.

Sistema de Variables

Capítulo III

Diseño de Investigación

Experimental

De Caso

Diseño Cuantitativo

Población Muestra TécnicasInstrumentos

Adolescentes venezolanos que estudian o estudiaron en el Reino Unido

Joven venezolano de 18 años que estudió en Londres, Inglaterra durante 1 año

Se elaboran

Entrevista tipo

testimonio

Encuesta

Integrada por 5 preguntas mixtas, entre abiertas y cerradas

Describe la

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA

EDUCACIÓNGUATIRE- ESTADO MIRANDA

COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO 5to AÑO Cs “A”

FABRICACIÓN DE UN PROTOTIPO PARA GENERAR CORRIENTE ALTERNA A TRAVÉS DE UNA

BATERÍA RECARGADA POR UN PANEL SOLAR

Katherine Gibson Aaron MartínezRonnier PiñaLuis Socas

Guatire, Noviembre del 2010

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo se realizará con el objetivo de fabricar un equipo que tenga como finalidad producir uno de los tipos de energías alternativas existentes, un problema de esta magnitud se solucionaría mediante energías alternativas como la energía solar. Por otra parte se podrá contribuir de esa manera con la disminución del calentamiento global. Este proyecto podrá ser utilizado para producir y emitir corriente a un electrodomésticos u aparato electrónico mediante dicha energía alternativa .

CAPITULO I

El Problema

El mal uso de la energía eléctrica por

el consumidor

La demanda aumenta considerablemente

Delimitaciones

Materia económicaPoca iniciativa en desarrollar medios de energía alternativa

Justificación

Ahorro de energía

Contribución al ambienteBeneficios

económicos a largo plazo

Objetivo General

Construir un prototipo para

generar corriente alterna

atreves de una batería

recargada por un panel solar

Objetivo Especifico

Sustituir energía

común por una

alternativa para

utilizarla en un objeto

electrónico

CAPITULOII

Marco teórico

El trabajo de Ana Neira y Guillermo Mata trata sobre la evaluación de los

dispositivos FACTS en el sistema de transmisión venezolano (Flexible AC

Transmission System)

Bases teóricas Modulo ,generador, inversor ,oscilador

Bases legales Título VIII Del

Régimen Económico

Ley Orgánica del Servicio Eléctrico

Prestación del Servicio Eléctrico Nacional y sus Instalaciones y Bienes

AsociadosDefinición de

términos básicos

Prototipo, energía, celdas solares,

sistema

Cuadro de variables

Objetivos, específicos, Variable, Definición,

Dimensión, indicador

CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO

Diseño de la investigación

Investigación de campo

se describirán de acuerdo al avance de los resultados: características, criterios e innovaciones que darán el resultado en general.

Investigación experimental

se manipulan todos los instrumentos y todos los factores factibles para el proceso y desarrollo de la investigación.

Población y Muestra

Población comprende el conjunto de seres humanos en general. La muestra es una individualidad o parcialidad para el estudio a realizar.

Técnicas, instrumentos y procedimientos

La observación, la experimentación, el procedimiento y los resultados. Un panel solar, una batería, un inversor, un aparato eléctrico o electrónico, cables. El procedimiento estará constituido por cada una de las fases que se emplearan para desarrollar el proyecto.

Análisis de resultado

Etapa final de poner en práctica el proyecto es decir el resultado o logro que obtengamos una vez implementado el mismo.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA. COLEGIO “NUESTRA SRA DEL CAMINO”GUATIRE-EDO. MIRANDA.

Determinación del efecto del teléfono

celular (BlackBerry) en la calidad  

de la comunicación familiar

Guatire, Noviembre de 2010

Autores:

David Campo

Angélica Moncada

Marahy Pabón

Johan Sánchez

Luís D. Torres

Capitulo I

La comunicación

Es Un campo de estudio dentro de las

ciencias sociales que trata de explicar cómo se realizan los intercambios

comunicativos y cómo estos afectan a la sociedad

actualmente

Se puede ver a los alumnos, y profesionales pegados a sus laptops, blackberry, consolas de juegos, entre muchas otras, aislados en su propio mundo, donde se queda todo el día sin darse cuenta todo lo que se están perdiendo, sin experimentar nuevas

cosas, con una rutina diaria de la cual inusualmente se desvían.

Objetivos de la investigación

Objetivo general

Determinar cómo afecta la tecnología en la comunicación de los jovenes de 8vo y 3er

año del colegio “Nuestra señora del Camino” a su relación familiar.

Objetivo especifico

•Reconocer las facilidades que posee el Black Berry para comunicarse.

•Identificar el uso que se le da al Black Berry para mejorar la comunicación.

•Caracterizar las formas en que las familias de los usuarios de BlackBerry se relacionan en la actualidad

INTRODUCCIÓN

Desde hace décadas la humanidad ha conseguido medios para comunicarse entre sí de manera más fácil y

rápida, esto ha ido evolucionando con el pasar de los años y el descubrimiento de nuevas tecnologías e innovaciones en

le campo de las telecomunicaciones. Llegamos a la actualidad donde cada día se publican nuevas invenciones que extra-facilitan la comunicación entre las poblaciones, y a pesar de que gracias a esta variedad de herramientas que

nos permiten mantenernos en “contacto”, todo beneficio trae su contraparte, ejemplo propio son los teléfonos

móviles (Blackberry) que van a ser el punto específico que se darán a conocer en esta investigación, en el cual

daremos a conocer las facilidades que rinda el Blackberry para comunicarse, identificar el uso que se le da para

mejorar la comunicación, y la forma como se comunican las familias donde alguno de los miembros tengan Blackberry.

Todo esto gracias a encuestas dirigidas hacia alumnos cursantes de 8vo y 9no grado del colegio nuestra señora del

camino.  

Capitulo IIMARCO TEÓRICO

La comunicación es un proceso vital para todo ser humano que conforma la sociedad; ya que este permite entendernos unos con otros. Actualmente, por los grandes avances tecnologicos se ha multiplicado las posibilidades de las comunicaciones a largas distancias por medio de teléfonos moviles.      Al nombrar las nuevas tecnologías, hay que hablar de los Blackberry

este es, una línea de teléfonos inteligentes (smartphones) que integran el servicio de correo electrónico móvil. BlackBerry fue desarrollado por la

compañía canadiense Research In Motion (RIM). Aunque incluye aplicaciones típicas smartphone (libreta de direcciones, calendario, listas

de tareas, etc, así como capacidades de teléfono en los modelos más nuevos), el BlackBerry es fundamentalmente conocido por su capacidad

para enviar y recibir correo electrónico de Internet accediendo a las redes móviles de compañías de teléfono celular que brindan este servicio. Un

20,8% de los Smartphones vendidos en el mundo son BlackBerry, convirtiéndolos en los más populares después de la segunda plataforma de Nokia, Symbian OS; además son los smartphone más populares entre los

usuarios de negocio en EE.UU.. Los BlackBerries pueden acceder a Internet en Norteamérica y en la mayoría de los países europeos. En latinoamerica los mayores compradores son México, Brasil y Venezuela, este último el

mayor comprador con el 70% de las compras en latinoamerica e hispanoamerica.

Capitulo III

Población y muestra

Diseño y tipo

Técnicas e instrumentos Procedimiento

Investigación de campo

Los estudiantes de

octavo y noveno grado

del colegio “Nuestra

Señora Del Camino”

Se realizará una encuesta acerca

del frecuente uso de los

“BlackBerry” y de cómo se ve

afectada la comunicación directa, será

una encuesta de selección simple

Se harán las encuestas por Internet y en el receso de 3era

etapa de los alumnos de la

institución.

Ruth ArmasAdriana Calderón

Giselle CedeñoGénesis Guía

José Luis Valero

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.

U.E. “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”.GUATIRE – ESTADO MIRANDA

5to. año “B”

DETERMINACIÓN DE LAS CONSECUENCIAS DE LA DISFUNCIÓN ERÉCTIL EN LAS

PAREJAS HETEROSEXUALES.

Guatire, Noviembre de 2010

Introducción

La disfunción eréctil es un problema popular a nivel mundial que afecta al hombre en aspectos físicos y psicológicos. Además causa ciertos problemas en las relaciones sexuales y/o sentimentales con su pareja, causando posibles frustraciones y rupturas por falta de comunicación.

Determinar las consecuencias de la disfunción eréctil en parejas heterosexuales es nuestro punto de enfoque, nos interesa saber como grupo de investigación cuales son estas infortunas acciones que producen esta enfermedad y de que manera influye en las parejas heterosexuales.

Se realizará una encuesta aleatoria vía internet, a través de la página web “www.encuestaonline.com” con preguntas delimitadas con opciones de respuesta para obtener datos de una población (de parejas) para finalmente responder nuestras variables.

Nuestras limitaciones se reflejan en el momento de realizar las encuestas y al seleccionar nuestra población. Decidimos optar por realizar las encuestas solo a parejas heterosexuales debido al gran contenido de material que existe entre distintos tipos de parejas y al realizar las encuestas nos concentraremos en hacerlas vía internet ya que fue imposible escoger una zona i/o población determinada porque no se tenía una razón factible del porqué de su uso.

Capítulo I

La disfunción eréctil es un problema importante, casi todos los hombres la sufrirán en alguna etapa de su vida y es un problema sexual que debe ser tratado con mucha paciencia y optimismo. Como lo hemos mencionado antes involucra tanto al hombre como a la mujer (su pareja) pues es considerado uno de los principales factores de rupturas sentimentales y daños tantos físicos como psicológicos en ambas partes.

La utilidad del proyecto de investigación es dar a conocer las causas que dan pie al problema de la disfunción eréctil, sus consecuencias, cómo afecta esto en parejas heterosexuales (tanto al hombre como a la mujer) y proporcionar una información donde se muestre una cantidad de parejas que van al médico en busca de ayuda.

Conocer todo lo anteriormente mencionado, los factores que ayudan a su desarrollo y todo lo que lo relaciona con la vida en pareja servirá de beneficio para poder informar un poco más a la población sobre esto, dar fuerzas a las parejas para que reconozcan, para que acepten su problema y puedan afrontarlo, poder nosotros mismos aprender un poco más acerca de la disfunción eréctil.

Capítulo II

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

VARIABLEDEFINICIÓN CONCEPTUAL

DIMENSIÓN INDICADORES

Analizar los problemas que desencadena la disfunción

eréctil.

Los problemas que desencadena la disfunción

eréctil.

Se trata de los conflictos o tensiones, sí como las

afecciones de salud, que pueden originar la disfunción

eréctil.

Psicológicas Físicas

Psicológicas: Angustias, Inferioridades, Complejos,

Mitos.Físicas: Diábetes,

Hipertensión, Problemas Cardiacos.

Estudiar las causas que producen la disfunción eréctil

en el hombre.

Las causas que producen la disfunción eréctil en el

hombre.

Conocer sobre los orígenes de la impotencia sexual en el

hombre.

Sociales Psicológicas

Físicas

Sociales: Falta de comunicación,

estrés acumulado, estereotipos sociales,

religión.Psicológicas:

Preocupaciones, depresiones, angustias.

Físicas:Diábetes, problemas

cardíacos, hipertensión.

Indicar la población sexual activa que presenta disfunción

eréctil que asisten a un especialista.

La población sexual activa que presenta disfunción eréctil que asisten a un

especialista.

Establecer una monto sobre aquellas parejas que padecen

deficiencia sexual eréctil y consultan al médico.

Cantidad1 a 5

6 a 1011 a 15

mas de 15

Capítulo III

• Diseño y Tipo de Investigación

(TEXTO)

• Población y Muestra

(TEXTO)

• Técnicas y Instrumentos de Recolección de Datos

(TEXTO)

• Procedimientos

(TEXTO)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONUNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”

GUATIRE- EDO. MIRANDA5to. Año “B”

Claudia FigueiraSarahi del MoroAlvaro FuentesAdriana González

Guatire, Noviembre de 2010

DETERMINACIÓN DE RIESGOS DE LA AUTOMEDICACIÓN EN PERSONAS ENTRE 50 Y 80 AÑOS DE EDAD

-CASO: II ETAPA-LA MURALLA GUATIRE

INTRODUCCIÓN

Problema: Actualmente, millones de personas en el intento de combatir alguna enfermedad ingieren medicamentos no prescritos por profesionales ignorando los daños que estos puedan ocasionarle a su organismo. Esto ocurre principalmente entre personas mayores.

Objetivo General: Determinar los riesgos de la automedicación en el organismo de personas con edades comprendidas entre los 50 y 80 años pertenecientes a la comunidad de la etapa 2 de la residencia La Muralla-El Ingenio Guatire Estado Miranda.

Procedimiento:

Fase I:Recolección de documentos e información relacionada al trabajo de investigación.

Fase II :La entrevista será el medio por el cual se determinaran los riesgos de la automedicación en el organismo de personas con edades comprendidas entre los 50 y 80 años,

Fase III : Las conclusiones y el análisis de datos se realizará revisando los resultados de la encuesta

Limitación: las limitaciones al realizar la encuesta podrían ser agentes externos como el mal tiempo (lluvias), o que las personas a ser encuestadas se abstengan de responder a esta.

Capitulo I

Los riesgos de la automedicación en el organismo de personas mayores

JustificaciónLos daños en algunos casos

son irreversibles, por esta razón se pretende que las

personas mayores se informen sobre el uso de medicamentos

no prescritos

La Automedicación

Objetivos Específicos•Identificar las causas de la automedicación• Aplicar una encuesta para determinar la cantidad de personas que opten por automedicarse•Analizar los riesgos de la automedicación en personas mayores

Capitulo II

Antecedentes : Abreu (2006), xxxxx; Perez (2010) xxxxx, Casal (2003) xxxxx

Objetivo

Especifico

Variable Definición Dimensión Indicador

Identificar las causas de la automedicación.

Causas de la

automedicación.

Aquellas acciones o

procesos que llevan

a una persona a

ingerir

medicamentos no

prescritos.

Psicológicas

Sociales

Económicas

-Sufre de fobia al

médico ,

-es o no

recomendado por

una persona cercana,

-posee o no recursos

monetarios para

acudir al medico.

Analizar los riesgos y consecuencias de la automedicación.

Riesgos y

consecuencias de

la automedicación.

Efectos

secundarios como

diarreas, gastritis

crónica, dolores de

cabeza,

hemorragias, entre

otros.

Biológicas

Psicológicas

Sufre de daños

ocasionados por

medicamentos no

prescritos.

Tiene adicción a

algún medicamento.

Sistema de variables

Capitulo III

Diseño : Campo Tipo: ExperimentalNivel: descriptivo Población: Personas con edades entre 50 y 80 años.

Muestra: 15 Personas escogidas totalmente al azar

Técnica: Entrevista Instrumento: Encuesta

ProcedimientoFase I:Recolección de documentos e información relacionada al trabajo de investigación.Fase II :La entrevista será el medio por el cual se determinaran los riesgos de la automedicación en el organismo de personas con edades comprendidas entre los 50 y 80 años, Fase III : Las conclusiones y el análisis de datos se realizará revisando los resultados de la encuesta

INSTRUMENTO (Entrevista)

¿Usted se ha auto medicado? __ Si __ No ¿Por qué? __ Sufre de algún tipo de temor que le impida asistir al médico. __ No cuenta con recursos económicos.__ Le fue recomendado por alguna persona.__ Otros¿Cuáles considera usted que son los riesgos más comunes al auto medicarse?__ Malestar __Dolores musculares__ Muerte __ Reacciones alérgicas¿Ha manifestado efectos diversos en su cuerpo luego de haber optado por la automedicación? __ Si __ No ¿Cuáles? __ Vómito __ Acidez __ Mareo __ Fiebre __ Dolor de cabeza __ Malestar general__ Convulsiones __ Movimientos involuntarios __ Dolor estomacal __ Nauseas¿Conocía usted los efectos de la automedicación? __ Si __ No¿Cree usted tener adicción a algún medicamento? __ Si __ No

República Bolivariana De VenezuelaMinisterio Del Poder Popular Para La Educación

U.E Nuestra Señora Del CaminoGuatire-Estado Miranda

Autores: Gerardo Duque #4Alexander García #7Cesar González #8

Jesús Rojas #22

Efectos Que causan los programas violentos en los niños

introducción

El propósito del presente estudio es determinar lo relacionada a los efectos de la televisión en los niños En cuanto a la limitaciones la única que podemos decir que la lopna seria un factor limitante ya que los niños están muy protegidos con esa ley .En la parte experimental pondremos a ver a los niños un programa de televisión para elaborarles una encuesta al final y así lograremos medir si hay algún cambio de personalidad por culpa de la televisión

Capitulo I

El problema

La siguiente investigación está dirigida a responder los

siguientes planteamientos

¿Qué tan apegados están los niños con la televisión?

¿hasta cual punto puede llegar a cambiar el

pensamiento de los niños?

justificación

la importancia de este trabajo radica en

informar a la comunidad de Guatire sobre la

violencia presente en la televisión como

algunos programas que pasan

y como utilidad tenemos la

precaución a saber su efecto

objetivos

general

El propósito del presente estudio

es investigar (DETERMINAR) lo relacionado a los

efectos de la televisión en los

niños.

especifico

Determinar el grado de

obsesión que sienten los niños

hacia la tv.

encuestar con una serie de preguntas

sencillas a los niños una ves

terminen de ver el programa de televisión con el

que se va a trabajar

Capitulo II

antecedentes

El trabajo fue realizado por Amarielys González. Titulo:

efecto negativo que causa la

televisión en los niños. Fue realizado en el

año 2007. La investigación fue de campo. Este proyecto

trata de la influencia negativa que tiene la

televisión en los niños la violencia que pueden

copiar de la televisión y como influye en su vida

diaria.

El trabajo fue realizado por Yeisi Muñoz. Titulo:

La televisión y sus efecto. Fue realizado

en el año 2009. La investigación fue de

campo ya que fueron a muchos lugares y

recibieron charlas. Este proyecto trata de saber cuales son los efectos

que ocasiona la televisión el todas las

edades.

Base teórica

La violencia en la televisión es perjudicial para los niños.

Algunas investigaciones han llegado a

la conclusión de que la exposición

repetida a niveles altos de violencia en los medios de

comunicación les enseña a algunos niños a

resolver los conflictos interpersonales

con violencia.

Capitulo III

instrumentos de recolección de información

Para poder realizar este tipo de

investigación experimental será necesario un tipo

de material especifico

(encuestas) que permita

recolectar información

Población y muestra

El tipo de población que usaremos en nuestro

trabajo será a algunos estudiantes del colegio de

nuestra señora del camino. El cual costa de

niños de 5 año evidencias si el comportamiento de

estos frente a la televisión pueda variar

fases

Preparación aplicación cierre

Elegiremos a un grupo de niños selectivamente para ver un programa de

televisión

Los niños observaran el programa de

televisión

Concluiremos con unas encuestas para medir la conducta de los niños

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA, COLEGIO: NUESTRA SEÑORA DEL CAMINOGUATIRE- EDO. MIRANDA

(5TO AÑO DE CIENCIAS “D”)

ESTUDIO DEL LENGUAJE CORPORAL DE 6 ALUMNOS SELECCIONADOS ALEATORIAMENTE DE 2do AÑO “D” DE LA

U. E. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO

Autores: Calabia, Angela Cañas, Yuliana Graterol, Ehiber Fernández, Yuliet Martínez, Anny Zambrano, Juan C.

Guatire, Noviembre,de 2010

INTRODUCCIÓN

En la siguiente presentación se pretende dar a conocer la investigación sobre el lenguaje corporal en 6 alumnos elegidos aleatoriamente de 2do. Año "D" de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Camino, que esta siendo realizada por un grupo de alumnos del 5to. Año sección D de la misma institución. La siguiente investigación tiene como objetivo estudiar el lenguaje corporal que muestren los alumnos cuando se les haga una breve entrevista con cierto tipo de preguntas. Al momento de ser entrevistados se grabara secretamente para luego de finalizada la entrevista poder observar con mas detenimiento los gestos.

LENGUAJE CORPORAL

es

Aquel que se transmite a través de gestos y posturas. Los estudios sobre el lenguaje corporal analizan las emociones que se transmiten a través del movimiento, como la expresión facial y el movimiento de ojos, manos, piernas, pies y cuerpo en general.”

Objetivo general Objetivos específicos

En este proyecto se pretende interpretar el lenguaje corporal. De forma que se pueda comprender si en los jóvenes prevalece el lenguaje corporal o lo que expresa mediante palabras.

Registrar los gestos, relacionar la emoción subyacente, identificar la discrepancia entre la oralidad y la gestualidad que expresan los 6 alumnos escogidos aleatoriamente del 2do. Año D del colegio Nuestra Señora del Camino.

Este proyecto tendrá su mayor enfoque en los siguientes conceptos

MARCO TEÓRICO

Lenguaje corporal

Kinésica

Comunicación no verbal

Neurolinguística

Psicolinguística

LinguísticaParalinguística

Postura del cuerpo Gestos

Expresión facial

Mirada

Sonrisa

Postura corporal

Emociones Moral Discrepancia

MARCO METODOLÓGICO

• Diseño de la investigación: El diseño de la investigación de este proyecto es de campo ya que consiste en la recolección de datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular variable alguna.

•Tipo y nivel de la investigación: La investigación empleada en este proyecto será de tipo descriptiva ya que se describirán los gestos realizados por los 6 alumnos seleccionados aleatoriamente de 2do año “D” de la U.E . “Nuestra Señora del Camino” para ser analizados. Tras este análisis se sabrá que emoción dan a entender sus gestos y si existe discrepancia entre los gestos y la oralidad.

•Población y muestra: Se utilizará como población a seis alumnos escogidos aleatoriamente de 2do año sección “D” de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Camino ubicado en Guatire, Edo Miranda, Venezuela. El motivo de la elección de esta población es la mentalidad desarrollada del alumno en esta etapa.

•Instrumento y técnicas: La técnica qua se aplicará será la observación, mediante una entrevista que será grabada individualmente para poder estudiar con detenimiento los gestos una vez finalizada la entrevista.

•Procedimiento: Se elegirán 6 alumnos de 2do. año “D” de la U.E. Nuestra Señora del Camino de manera aleatoria.Se realizaran una entrevista individual a cada alumno la cual será grabada, la entrevista constará de diez preguntas variadas para poder observar los distintos tipos de reacciones ante estas.

•Análisis de los resultados: Tras el análisis de los resultados plasmados en las tablas se podrá identificar las emociones correspondientes a cada gesto realizado y si hubo discrepancia entre los gestos y la oralidad.

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducaciónUnidad Educativa. “Nuestra Señora del Camino”

Guatire- Estado MirandaQuinto año “C”

Integrantes: •Farina, Alejandra•Golindano, Madaliz•Morillo, Diannel•Noblot, César•Vielma, Manuel Fecha: 27 de noviembre de 2010

DESARROLLO DE MÉTODOS EDUCATIVOS ADECUADOS PARA DISMINUIR LA

VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL SECTOR “LAS CASITAS”, GUATIRE-ESTADO

MIRANDA

INTRODUCCIÓN

V i o l e n c i a d e g é n e r o

es

Acto de violencia

para eliminar

Pertenencia del género contrario

puede generar Daño físico,

psicológico o sexual

Métodos educativos y

de orientación

basado

resididos en

Sector “Las Casitas”, Guatire, Estado Miranda

destinados a

Mujeres y hombres afectados

O b j e t i v o General

Métodos educativos adecuados

desarrollar

para

disminuir la violencia de género

generada por Ideologías o

religiones

Sector “Las Casitas”,

Guatire- Edo. Miranda

presentada en

CAPÍTULO IO b j e t i v o s

E s p e c í f i c o s

Medir las estadísticas de los casos de violencia de género clasificándolos según el motivo de la agresión a nivel nacional y regional.

Preparar pedagogías preventivas para ser trabajadas con las personas víctimas de violencia de género.

Analizar la conducta psicológica de las víctimas antes de recibir la orientación y luego de recibirla.

CAPÍTULO IIS i s t e m a d e Va r i a b l e s

Variables

La conducta psicológica de las víctimas antes de

recibir la orientación y luego de recibirla.

Estadísticas de los casos de violencia de género clasificándolos según el motivo de la

agresión a nivel nacional y regional.

Pedagogías preventivas para ser trabajadas con las

personas víctimas de violencia de género.

Social

Social

Cultural

Educativa

El miedo a denunciar a sus agresores será evaluado con una escala del 1 al 10

Se desarrollará un cuadro que especifique los motivos de la agresión.

Se proporcionará recursos pedagógicos que prevengan la violencia de género

Se evaluará el desenvolvimiento de las víctimas (Introvertido -extrovertido)

Se evaluará el trauma de las víctimas en una escala del 1 al 10.

Social

Psicológico

La desinformación del colectivo se medirá en una escala de estimación (poco - mediano -exceso) .

CAPÍTULO III

M a r c o M e t o d o l ó g i c o

Tipo de investigación

Diseño de investigación

Cuantitativa Cualitativa

Estadísticas de violencia de género

en el sector “Las Casitas”, Guatire

Conducta psicológica de las víctimas de

violencia de género

Experimental

Tipo de población

Tipo de muestra

Hombres y mujeres víctimas de violencia de género

Víctimas de violencia de género en el sector “Las Casitas”, Guatire- Edo.Miranda

Técnicas

Entrevista

Instrumento de recolección

de datos

Encuesta

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA. COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”GUATIRE, ESTADO. MIRANDA

2 CS “A”

Gheyger Bocaranda Jessica Muñoz Selene Toloza

Natasha Villarroel

APLICACIÓN DE UN MODELO DE PANEL SOLAR EN ALUMBRADO PÚBLICO COMO

ALTERNATIVA ENERGÉTICACaso: Urbanización Terrazas del Este,

parcela 106. Guarenas, estado Miranda

Guatire, Noviembre 2010

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo trata sobre la escasez de alternativas energéticas que posee Venezuela . Aunque nuestro país es una de las mas grandes potencias energéticas, paradójicamente sufrimos escasez de la misma. objetivo

Debido a la deficiencia del alumbrado publico particularmente en terrazas del este, con esto se llego al planteamiento del problema, la propuesta de energías alternas para el alumbrado publico.

Llimitación, procedimiento

CAPÍTULO I

Deficiencia del

alumbrado publico

Aplicar el modelo de los paneles solares como alternativa energética

La importancia de este trabajo para la comunidad radica en los beneficios que recibe

la comunidad en relación con el ahorro energético

Escasez de energías alternativas energéticas

CAPITULO II

Objetivos específicos

Variables Definiciónconceptual

dimensiones indicadores

•utilizar paneles solares en alumbrado público•Analizar el beneficio del uso de los paneles solares en el alumbrado publico•Medir la duración de un panel solar al ser usado con frecuencia diaria

Paneles solares en el alumbrado público

Beneficio del uso

Duración de un panel solar

•Es el uso de los paneles solares en los postes de alumbrado público

•Es el provecho que se obtiene al implementar el uso de los paneles solares

•Es el tiempo q transcurre entre el inicio y el fin de el uso de un panel solar

•Tecnológicas•Sociales•Ambiental

•económico

•horas

•Energía Solar•Beneficios•Panel SolarImportancia•¿Cómo se hacen los paneles solares?

•Menos de 1•1 y 2•2 y3•3 y4•Más de 4

CAPITULO III• Diseño : Cualitativo• Tipo: Experimental • Población: Todos aquellos aspectos relacionados con los paneles solares• muestra: Registro de observaciones• Procedimiento:

Fases Descripción Cronograma

Inicio Se ensamblara el kit del panel solar

A partir de la segunda semana de enero

Desarrollo Se da inicio al cuadro de observaciones

24-01-2011 al 25-02-2011

Cierre Se inicia el análisis de resultados

25-02-2011

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”GUATIRE- ESTADO MIRANDA

5TO AÑO “D”

RELACIÓN EXISTENTE ENTRE DISFUNCIONALIDAD FAMILIAR Y CONSUMO DE ALCOHOL EN LOS

ADOLESCENTES Y JÓVENES ADULTOS

Autores: Raul Baradat Humberto Baralt Antonio Caradonna Diego Perez

Guatire, Noviembre de 2010

Introducción

Muchos autores afirman que la familia es el núcleo de todo, porque alrededor de ella circulan muchos aspectos, problemas, etc. Y todas estas pueden ser del tipo favorable o desfavorable para la misma, de acuerdo con estos aspectos que se observan en las familias, se pueden dividir en dos tipos: funcional o disfuncional.

Una familia que tropieza con situaciones disfuncionales, puede tener como consecuencia que algunos de sus miembros caigan en drogas, alcohol, entre otros vicios, que con el pasar del tiempo pueden llegar a la adicción, trayendo consecuencias aún más severas, que empeoran el entorno familiar, social y personal del adicto.

Actualmente, gran número de familias se ha basado en antivalores y problemas que traen consigo su disfuncionalidad. Cada vez más son los jóvenes que por causa de ésta realizan el consumo de bebidas alcohólicas. De éste concepto nace la necesidad de estudiar de cerca y en el campo qué tipo de relación tiene la disfuncionalidad familiar con el consumo de alcohol en los adolescentes y jóvenes adultos.

Capitulo IPlanteamiento del Problema

El Problema Contexto

El consumo de alcohol en adolecentes y jóvenes adultos

La disfuncionalidad familiar

Justificación Objetivos

Objetivo GeneralRelacionar la disfuncionalidad familiar y el consumo de alcohol en los adolescentes y jóvenes adultos en el municipio Zamora del estado Miranda.Objetivos Específicos1 Caracterizar a las familias disfuncionales.2 Describir la degeneración física y psicológica producida en los adolescentes y jóvenes adultos a causa del alcoholismo.3 Señalar los factores que caracterizan en una familia disfuncional con el consumo de alcohol en los jóvenes.4 Identificar el número de adolescentes y jóvenes adultos en el Municipio Zamora del estado Miranda, que consumen alcohol, cuántos de ellos provienen de una familia disfuncional y cuántos no.

Actualmente en Venezuela y en el mundo, se han observado las influencias del alcohol y sus factores destructivos en la familia, y es un tema que cotidianamente se ve en la sociedad. Lo que se busca en esta investigación es mejorar la de una mala relación familiar ya que ésta es la base de lo que puede desembocar en el alcoholismo juvenil.

Capitulo II Marco Teórico

Antecedentes

•Comisión Nacional contra el Uso Ilícito de las Drogas Conacuid, en el año 1995, presento porcentajes de jóvenes que conviven en una familia disfuncional•Departamento de Alcohol y Drogas del Ministerio de Salud y Acción Social (MSAS) en conjunto con diversas instituciones como Conacuid, Fundación José Félix Ribas, Hogar Vida Nueva, Hospital Psiquiátrico de Caracas, la Comunidad Terapéutica del Gobierno del Distrito Federal y Hogares Crea de Venezuela, en el año 1998, realizaron un trabajo confirmando de que el alcohol en Venezuela se está comenzando a consumir a partir de los 10 años•Natalia López Moratalla, entre los años 1998 y 2000, ha realizado investigaciones para optar por el titulo de bióloga, señala en su informe “Lo dado y lo adquirido en la vida humana (II)”, en el cual habla sobre las causas que predisponen a una persona al hábito del alcoholismo

Variable Definición Dimensión Indicador

Las familias disfuncionales. Familia disfuncional esta basada en constantes discusiones, etc.

Relación intrafamiliar

Muy buenaBuenaRegularMala

La degeneración psicológica producida en los adolescentes y jóvenes adultos a causa del alcoholismo.

La degeneración es el desgaste emocional de las personas,

Estado emocional

EstableInestable

Los factores que caracterizan en una familia disfuncional con el consumo de alcohol en los jóvenes.

Los factores son los agentes  que conllevan a la causa.                      

Comunicación Muy buenaBuenaRegularMala

El número de adolescentes y jóvenes adultos en el Municipio Zamora del estado Miranda, que consumen alcohol, cuántos de ellos provienen de una familia disfuncional y cuántos no.

Consumidores de alcohol son personas que lo consumen normalmente a diferencia de los alcohólicos

Cantidad de consumidores,miembros de una familia disfuncional

MuchaRegularPoca

Capitulo IISistema de Variables

Capitulo IIIMarco Metodológico

Diseño

Cuantitativo

Tipo Población y Muestra

Técnica de Recolección de

Información

Mixto, combinando la investigación

documental y de campo.

100 jóvenes habitantes del Estado Miranda, Municipio Zamora de edades entre 15

a 19 años.

Encuesta

1.-¿Tienes problemas en tu hogar?Si, No, A veces2.-¿Después que tienes una discusión en tu hogar sientes la necesidad de ingerir bebidas alcohólicas?Si, No, A veces3.-¿Te has visto más dependiente del alcohol al consumirlo con más regularidad?Si, No4.-¿Qué es una familia disfuncional?Es la perturbación severa de la relación en el seno familiar. Es la obligación que tiene una familia para ser funcional.Es la familia que se encarga de llevar a cabo funciones específicas. 5.-¿Cuáles son las características más relacionadas con la disfuncionalidad familiar?Amor, paz, unión.Cariño, desconfianza, gratitud.Pleito, desconfianza, desunión.

6.-¿Cuándo consumes bebidas alcohólicas ves

o siente alguna alteración anormal en tu cuerpo y/o organismo?Si, No, A veces7.-Al ingerir bebidas alcohólicas, ¿Sientes alguna alteración emocional? Sí, me siento más feliz y mejor conmigo mismo.No, mi estado de ánimo es el mismo.A veces, dependiendo de la circunstancia por la cual lo haga. 8.-¿Has sido mal visto por otras personas por consumir bebidas de tipo alcohólico a tu edad? Si, No, A veces9.-¿Crees que éste material puede ser usado como medio que permita establecer una relación entre el alcoholismo en los jóvenes y la disfuncionalidad familiar?Si, No10.-¿Te gustaría estar mejor informado en cuanto al tema principal de ésta encuesta, a nivel de efectos en el organismo, sociales, emocionales, y familiares?Si, No, Me daría igual

Capitulo III (Instrumento)

PORTADA

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN MODULADOR AM PARA SER UTILIZADO EN DESASTRES NATURALES DEL TIPO

TERREMOTOS

Autores:

Daniel Santiago # 31

Gustavo Méndez # 21

5 “D”

Guatire, 26 de Noviembre del 2010

INTRODUCCIÓN

Uno de los problemas mas importantes y difíciles de resolver a la hora de undesastre natural como el terremoto, es la comunicación entre las personas y losrescatistas. Esto se debe a que las líneas telefónicas y eléctricas caen dejándolostotalmente incomunicados.

Se presentara al Modulador AM para una posible solución a este problema, yaque este, aunque tiene algunos detalles que lo hacen inferior a la FM, puede llegar a ser de mucha utilidad a la hora de un terremoto puesto que a diferencia de Las demás, no se cae con esa facilidad.

CAPITULO I El Problema

Problema:La comunicación a lahora de un desastrenatural del tipo terremotomediante y si elModulador AM es unaposible solución.

Obj. General:

Diseñar e implementar un modulador AM para ser utilizado a la hora de un desastre natural del tipo terremotos

Obj Específicos:1.- Establecer las necesidades en términos de materiales e instrumentos para el diseño de un prototipo de modulador AM.2.- Realizar pruebas para medir el funcionamiento de un prototipo de modulador AM3.- Demostrar la utilidad del modulador AM a la hora de un terremoto..

Justificación:

Para evitar tragedias y reducir el numero de victimas al menor posible, se presenta el Modulador AM como una ayuda confiable para evitar quedar incomunicado a la hora de un terremoto

CAPITULO IIMarco Teórico

Antecedentes y Bases Teóricas:Se buscaron y se seguiránbuscando trabajos y teoríasrelacionadas con la modulaciónAM a la hora de un terremoto, sies cierto que es útil y porque

Variables:

Se trabajo con las variables y se llego a la siguiente estructura

Variables:

Los Materiales a utilizar

El alcance del Modulador

La utilidad del Modulador

Dimensión e indicador

Calidad de los materiales (buena o mala)

Longitud de Onda (5m, 10m, 15m, 20m, etc)

Funcionamiento (Perfecto, Malo, Intermitente)

CAPITULO IIIMarco Metodológico

El tipo de trabajo que se va aelaborar es de tipo explicativa,porque se explicara lo que es lafunción y efectividad de unmodulador AM a la hora de undesastre natural del tipoterremoto y proyectiva, ya que seelaborara un proyecto (elModulador) para solucionar unproblema (la comunicación durante el terremoto)

Para poder diseñar, utilizar y evaluar la utilidad del modulador, primero se construirá un modulador AM y luego se someterá a un par de pruebas que nos demostraran su utilidad y funcionamiento, esto se anotara en tablas para luego obtener los resultados que nos dirán si es o no una posible solución a el problema de la comunicación durante un terremoto

Distancia Llego el mensaje Ruido

La longitud en la que separara el modulador del receptor

Si el mensaje enviado por el modulador se escucha en el receptor

Si presenta o no ruido o interferencia

Ejemplo:

10m Si Presenta poco ruido

Ejemplo

De uno de

los cuadros

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

U. E. NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO

Integrantes: Ariana Arias #1

Sandra Barbara #3

Leidy de Jesus #9

Deborah Salas #30Guatire, 26 de noviembre del 2010

INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN TIPO CÓMICS EN LA CONDUCTA INFANTIL EN CONTRASTE CON LOS FACTORES PROTECTORES FAMILIARES

Se investigará acerca de las variaciones de conducta que tienen los jóvenes frente a los programas de televisión violentos del tipo “cómics” , y de qué forma la escuela, padres y familiares, afrontan estos cambios de conducta y personalidad. Uno de los puntos más relevantes a tratar, es el efecto que causan estos programas sobre los niños, ya que esta se ha convertido en la más importante actividad de ocio en ellos, los cuales según el doctor “Carlos Arvelo" (1998) dice que pasan más de 25 horas a la semana frente al televisor. Este medio de comunicación tiene una gran presencia en la vida mental y afectiva de los niños debido a que puede inferir en el desarrollo de su personalidad.

Lo anterior se estudiará entrevistando a los niños de 2do grado, y a sus padres, para recolectar datos acerca de los cambios de conducta que sufren los niños al ver este tipo de programas televisivos.

INFLUENCIA DE LOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN TIPO CÓMICS EN LA CONDUCTA INFANTIL EN CONTRASTE CON LOS FACTORES PROTECTORES FACTORES

Objetivo GeneralDeterminar la influencia que

tienen los factores protectores en el desarrollo de la conducta de los niños del que están expuestos a programas de televisión tipo cómics agresivos.

Objetivos Específicos *Conocer los factores protectores familiares en los niños.* Buscar la influencia que tienen los programas de televisión tipo cómics agresivos en lo niños.* Analizar los factores que influyen en el desarrollo y en la conducta de los niños que están expuestos bajo programas de televisión tipo cómics agresivos.

Antecedentes

De acuerdo con lo dicho por Barrios, G., Rojas, R., Villacreses, C., hoy en día hay muchas violencias de todo tipo, que no se veían antes de los años 50, como comenzaron a verse una década después de la aparición de la televisión en el 52.

Existe un factor muy importante para que esta comunicación a través de los medios no sea tan violenta, y es la orientación que deben de dar los padres y representantes a sus hijos.

Bases Teóricas

Según Bandura, A. (1963) “los niños pueden aprender conductas agresivas a través de la observación de modelos simbólicos presentados por la pantalla de TV”.Para Gadow y Sprafkin (1989). "el hecho de ver en la pantalla de TV conductas agresivas, inducirá una conducta similar en los niños los que la aprenderán por imitación".Según Bandura, A. (1963) “los niños pueden aprender conductas agresivas a través de la observación de modelos simbólicos presentados por la pantalla de TV”.

Bases Legales

•Artículo 70. de la LOPNA. Mensajes de los Medios de Comunicación Acordes con Necesidades de los Niños y Adolescentes.

•Artículo 6 de la Ley de Responsabilidad Social en Radio y Televisión.

Diseño y Tipo de InvestigaciónSegún Gómez, G. (1996) La investigación cualitativa es un método de investigación que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos.De acuerdo con lo dicho por Gómez podemos decir que nuestra investigación es de tipo cualitativa, experimental de campo.

La población a investigar en nuestro proyecto serán los niños del Municipio Zamora de la ciudad de Guatire del Estado Miranda.

Muestra: Se evaluarán los resultados de las encuestas y/o entrevistas de algunos padres de niños estudiantes escogidos al azar de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Camino del Municipio Zamora de la ciudad de Guatire del Estado Miranda.

Consecuencias de la vida del ser bipolar

Cova, DanielDe Napoli, MaríaPertuz, Génesis

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

U.E Nuestra Señora del Camino5to “B”

Introducción

El trastorno bipolar, también conocido como maniaco depresivo, es un trastorno mental muy complejo que afecta el estado de animo de una persona. Está caracterizado por presentar episodios maniáticos acompañados de euforia e irritabilidad. Las causas de aparición de esta patología son desconocidas, pero lo que si está claro es que participan los caracteres genéticos.

Esta enfermedad puede ser mal diagnosticada y de ser así, el paciente estaría sometido a una medicación diaria y continua. En el desarrollo de esta investigación se conocerá por medio de entrevistas realizada a especialistas, las respuestas a las interrogantes que nos hemos planteado.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El trastorno bipolar mal diagnosticado puede tener como consecuencias el deterioro de la vida social del individuo, por ende es de suma importancia difundir su conocimiento para así garantizar la determinación inmediata de los síntomas y un tratamiento efectivo. Este trastorno puede presentarse en individuos de cualquier sexo sin distinción entre edades ni etnias. Actualmente las estadísticas, Según The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders; también conocido como DSM-IV (El manual estadístico para el diágnostico de desórdenes mentales), manual diseñado para corresponder con la sección de desórdenes mentales del International Statistical Clasificación of Diseases and Related Health Problems (ICD).“La prevalencia conjunta de todos los trastornos bipolares ha sido valorada en un estudio de 12 meses, realizado en 2005 con una muestra de 9282 individuos mayores de 18 años en EEUU en el 2,6% de la población”.

MARCO TEÓRICO Acorde a la página web: http://eldiariobipolar.blogspot.com/

. art. publicado en febrero de 2010:

"Según el nuevo estudio, los hijos pequeños de padres con trastorno

bipolar, una enfermedad mental con

pasajes anímicos graves de la depresión a la manía, tienen ocho

veces más riesgo de desarrollarla que los niños pequeños de padres

mentalmente sanos".Esta fragmento del articulo alega que este padecimiento puede ser

heredado, en este caso por los padres, pero estudios realizados

anteriormente confirman que el trastorno bipolar puede ser

transmitido por algún gen de cualquier integrante de la familia

(ascendentes).

según: folleto de la Oficina del Proyecto Bipolar, Universidad de Costa RicaApartado postal: 2060-1000, San Pedro de Montes de Oca, San José, Costa Rica. (2001)Varios genes (regiones codificantes del genoma) fueron identificados como potenciales causantes de la susceptibilidad a la enfermedad. Se detectaron variantes (de una sola letra) al comparar el ADN de pacientes diagnosticados con controles no afectados de la familia y de la población total. Sin embargo, no se detectó mutación alguna que estuviera presente de modo consistente en los miembros afectados de las familias y en la muestra no emparentada.

Marco Metodológico

Con una lista de criterios que se deben cumplir para que alguien reciba el diagnóstico se realizará como instrumento de recolección entrevistas dirigida a psicólogos que proporcionarán datos que conllevarán a una resolución de incógnitas y objetivos.La investigación sobre el Trastorno Bipolar cubrirá varios aspectos y se realizará en diversas áreas, por un lado un breve trabajo de campo en el cual nos dirigiremos el departamento de Psiquiatría de Centro médico Ozanan .

La investigación se basará en las experiencias que informa el propio paciente así como anormalidades en la conducta referidas por los miembros de la familia, amigos o compañeros de trabajo, seguido por los signos secundarios observados por un psiquiatra, enfermera, trabajador/a social, psicólogo clínico mediante una evaluación clínica. Según investigaremos, el profesional en el área (el psiquiatra) contará con un diagnóstico psiquiátrico que describe un trastorno del estado de ánimo caracterizado por la presencia de uno o más episodios con niveles anormalmente elevados de energía, cognición y del estado de ánimo.

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

Colegio" Nuestra Señora Del camino” Guatire, Estado Miranda5to AÑO Ciencias “B”

Efecto de los videojuegos en el comportamiento de niños con edades comprendidas

entre 10 y 12 años de edad Caso: Colegio “Nuestra Señora del Camino”

José Alejandro da Silva Emmanuel Antonio de Sousa

Guatire, Noviembre 2010

Nuestro proyecto tiene como base un trabajo de diseño de investigación de campo, el cual se refiere a un tema muy relevante y común hoy en día, que es el de los videojuegos y sus consecuencias.

Los videojuegos representan en la actualidad una de las entradas más directas de los niños a la cultura informática y a la cultura de la simulación. Esto es lo que está sucediendo con las Nuevas Tecnologías que, de ser instrumentos orientables hacia un progreso y desarrollo del ser humano, pueden, en su uso inadecuado, convertirse en “instrumentos de error” de una potencia incalculable cuando afectan a áreas poblacionales tan vulnerables. Hoy en día se estudia a fondo las causas de la ciber patología infantojuvenil, que es fenómeno de las adicciones a los sistemas de pantalla de los niños y adolescentes, lo cual se encuentra estrechamente ligada a factores económicos, sociales y psicológicos. Mediante la formulación de nuestro problema, queremos alcanzar algunos objetivos que nos permitan acceder a mayor información sobre el tema; esto nos va a servir para desarrollar una serie de conceptos generales el cual sería en realidad  el  trasfondo sobre el que se sustenta el fenómeno de las adicciones a los videojuegos de niños y adolescentes.Recolectaremos datos provenientes de la aplicación de encuestas, las cuales nos arrojaran resultados que luego analizaremos para que nos den respuesta a nuestra incógnita plateada.

En la actualidad, alrededor del mundo se vienen desarrollando cada vez y

con más frecuencia proyectos tecnológicos, que se creen ayudan al ser humano a facilitar las actividades diarias, además de producir placer.La influencia del marketing, la avaricia por poseer lo mejor, el mercado, etc.; ha provocado una ansiedad en las personas de tener aparatos de última generación; ignorando las consecuencias que estos pudieran traen implícitas.En nuestro caso nos enfocaremos en los Videojuegos; aparatos tecnológicos que son muy utilizados hoy en día como método de entretenimiento; y que en todo el mundo posee millones de aficionados; pero se ignora si su uso puede causar graves daños en la salud mental de sus usuarios aún mas si son niños y adolescentes.

Este problema se limitará a dar a conocer el comportamiento de usuarios de videojuegos de una población de niños, enfocándonos específicamente en los que cuentan con edades entre 10 y 12 años del Colegio “Nuestra señora del camino”, estudiantes de cuarto, quinto y sexto grado respectivamente.El planteamiento de nuestro problema se delimita a dicha institución debido a que se nos facilita la recolección de datos en la misma, además de que podemos observar diariamente a las personas que sometemos a estudio mediante nuestro trabajo

Nuestra curiosidad sobre este tema se da debido a que hoy en día la tecnológica abarca todos los espacios y actividades; dentro de esta citamos especifícamele a los juegos de video que son utilizados por muchas personas a nivel mundial, razón por la cual su propagación y utilización diaria ha venido trayendo factores secundarios, especifícamele en infantes; los cuales queremos comprobar.

De tal manera es importante que nos enfoquemos en la realización del mismo, debido a que este trae consigo una justificación educativa, ya que, una vez culminado nuestro trabajo se podrán sacar conclusiones de los resultados obtenidos y poder orientar a la población infantil y hacérselo saber a los padres de las consecuencias negativas o no de los videojuegos para que se tome precauciones o medidas

Objetivo variable Definición dimencion Indicador especifico

determinará si los 1.Determinara Proceso realizado natural *comportamiento videojuegos dete- Metódica y tec- rioran el compor- nicamente a los tamiento de los niños para de-niños. Terminar em ellos

su comportamiento

Se determinará si los 1.Determinara Proceso realizado natural *comportamiento videojuegos mejo metódicamente yran el comporta técnicamentemiento de los niños a los niños para determinar en ellos

Su comportamiento

Se da conocer las 1.Conocer Proceso realizado natural *enfermedadesenfermedades o padeci- metódicamente ymientos causados técnicamente para por el uso excesivo Conocer las enfer de los juegos de video medades casadas

Por l efecto de los videojuegos

Se investigará si el 1.Investigara Proceso realizado natural *rendimiento uso de los videojuegos 2.afecta metódicamente y escolar

afecta en el rendi- técnicamente para miento escolar de conocer si los video- los niños del Colegio juegos afectan en el “San Vicente de Paúl”. Rendimiento escolar

Diceño y tipo:

Investigacion de campo

Poblacion Y muestra:

A los Niños Con Edades Comprendidas entre 10 y 12 años del colegio “nuestra señora del camino”

Técnicas E instrumentos:Se realizara unas encuestas para recopilar datos.

Procedimiento:La encuesta será aplicada a una población de 40 niños, dentro de los cuales 20 de ellos son varones y 20 son hembras; ambos sexos con edades comprendidas entre 10 y 12 años de edad, es decir, niños de cuarto, quinto y sexto grado de educación básica del Colegio “Nuesra Señora Del Camino”

República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Unidad Educativa colegio: “Nuestra Sra. Del Camino”

Guatire- Estado Miranda

“EVALUACIÓN DE LA EFICACIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LOS ALUMNOS DEL NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO ENTRE 15 Y 17 AÑOS”

Blanco Henry

González Janexis

Linarez Scarlet

López Kirla

Romero Ana

Norma Khassale

Melissa López

INTRODUCCIÓN

La adolescencia es una etapa de la vida del ser humano, que marca el paso de ser niño a adulto, llena de cambios físicos y psicológicos impulsados por la hormonas. Durante éste período, las hormonas son responsables en gran parte de la atracción que sentimos los adolescentes, lo cual lleva a que sean mas intensas las relaciones interpersonales, y por consiguiente el interés sexual. El conocimiento acerca del tema sexual, en los adolescentes principal -aunque no únicamente-, no necesariamente viene dado a través de la educación. Esto da cabida a la persistencia de mitos y tabúes sexuales que impactan la manera de enfrentar lo que sería la sana aproximación a la sexualidad en los adolescentes.

El objetivo principal de esta investigación es evaluar la eficacia de la educación sexual en los adolescentes entre 15 y 17 años pertenecientes al colegio Nuestra Señora del Camino y cómo la presencia de mitos y tabues sexuales evidencian deficiencias en este aspecto educativo.

Mediante la realización de entrevista, aplicadas en los grupos de estudio y de manera anónima, se recopila la información a ser analizada y sintetizada. En una primera fase, se obtiene la información referente a cuáles son los mitos y tabúes más comunes presentes y por otro lado cuales son los conocimientos certeros que se tienen en torno al tema.

CAPÍTULO IEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERAL

Evaluar la eficacia de la educación sexual en los adolescentes entre 15 y 17 años pertenecientes al colegio Nuestra Señora del Camino y cómo la presencia de tabúes y mitos sexuales evidencian deficiencias en este aspecto educativo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Identificar los mitos y tabúes sexuales en los adolescentes entre 15 y 17 años los que serán el grupo de estudio

- Valorar el nivel de conocimiento en materia de la educación sexual de los adolescentes mediante encuestas sobre el tema

.- Establecer la relación entre la adecuada información y educación sexual en los hogares y en las instituciones y el efecto de los mitos y tabues sexuales en el adolescente

JUSTIFICACIÓN

En este trabajo de investigación se noto la falta de información en el entorno del adolescente sobre la sexualidad, lo que hace que persistan los mitos y tabúes sexuales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

VARIABLE DEFINICIÓN CONCEPTUAL

DIMENSIONES ITEMS

Identificar los mitos y tabúes sexuales en los adolescentes entre 15 y 17 años los que serán el grupo de estudio

Los mitos y tabúes sexuales en los adolescentes entre 15 y 17 años los que serán el grupo de estudio

Los mitos son falsas creencias sobre un tema. Los tabúes temas de los cuales no nos atrevemos a hablar

Social ¿Qué efectos tienen los mitos y tabúes sexuales en los adolescentes entre 15 y 17 años?

Evaluar el nivel de conocimiento en materia de la educación sexual de los adolescentes mediante encuestas sobre el tema

El nivel de conocimiento en materia de la educación sexual de los adolescentes mediante encuestas sobre el tema

Conocimiento es lo que se sabe o se conoce sobre un tema

Educativa ¿Qué riesgos tenemos al no tener conocimiento en materia de la educación sexual?

Establecer la relación entre la adecuada información y educación sexual en los hogares y en las instituciones y el efecto de los mitos y tabúes sexuales en el adolescente

La relación entre la adecuada información y educación sexual en los hogares y en las instituciones y el efecto de los mitos y tabúes sexuales en el adolescente

Educación sexual es el conocimiento y educación que se le da a las personas sobre la sexualidad. La educación sexual adecuada debería erradicar los mitos y tabúes o minimizar su presencia.

SocialEducativa

¿Qué tipo de relación e información debemos tener en educación sexual?

SISTEMA DE VARIABLES

CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO

Población:

Adolescentes entre 15 y 17 años

Muestra

Estudiantes del Colegio Nuestra Señora del Camino de las edad comprendidas entre los 15 y 17 años.

Procedimiento

Se ingresara al salón de clases de 3ero y 4to ano de bachillerato, se dará una charla previa sobre cual es el objetivo del proyecto y el contenido de la entrevista.Luego se preguntara a los alumnos quienes están dispuesto a realizar la encuesta voluntariamente, siempre garantizando el anonimato.Se procede a realizar la cuesta fuera del salón en menos de dos minutos.Luego se procesara la información y se tendrán resultados

Técnica

Metodología cualitativa

DiseñoDecidimos trabajar con el emergente (Sánchez 2000; Krane y Bairid 2005; Valles 1999; Vieytes 2009), debido a que su naturaleza flexible nos permitirá el establecimiento de un plan de investigación con base en el cual poder incluir muchos de los elementos que son propios de los planes tradicionales, al tiempo que nos garantiza la oportunidad de modificar, alterar y cambiar las decisiones relacionadas con la selección de los participantes, así como con la recogida y análisis de la información.

Información general sobre el entrevistado (opcional según el entrevistado)

¿Cuál es tu nombre?¿Cuántos años tienes?¿Qué grado estudias?¿Con quién vives?

¿Cuántos hermanos tienes?¿Dónde vives?

Educación sexual en el hogar

¿En tu hogar se habla de sexo libremente?¿Con cual de tus padres te resulta más sencillo hablar de sexualidad?¿Crees que la diferencia de generaciones influye en el hablar de sexo con tus padres?¿Crees que importante la comunicación en lo referente a la sexualidad en las familias? ¿Por qué?

Educación sexual en el colegio

¿En que en el Colegio Nuestra Señora del Camino has recibido suficiente información referente a la sexualidad?¿Qué medios ha utilizado el colegio para suministrar dicha información?

Charlas FolletosClasesOtro:

¿Crees que hay deficiencia en cuanto al nivel de información sexual proporcionada por el colegio?¿Qué medidas propones para aumentar la eficacia de la educación sexual en padres, alumnos y personal del colegio?

Charlas FolletosClasesOtro:

Mitos y Tabúes de la sexualidad

¿Conoces la diferencia entre un mito y un tabú? ¿Cuál de los siguientes mitos sexuales te causa inquietudes?¿Cuál de los siguientes tabúes sexuales crees que están presentes en tu entorno y en ti como ser humano individual?¿Crees que en la Venezuela todavía existan mitos y tabúes en torno a la sexualidad? ¿Por qué?

INSTRUMENTOEncuestas

Determinación de la influencia de la incomunicación del núcleo familiar en el consumo de drogas en

adolescentes venezolanos

Barrios Kleinmbert

Indriago Javier

Leal Román

Hebert Mejías

Miguel Piñango

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la EducaciónUnidad Educativa Nuestra Señora del Camino

Guatire, Estado Miranda

Noviembre, 2010

El trabajo que se presenta a continuación tiene como propósito indagar sobre los problemas o falta de apoyo en el nucleó familiar que puede tener un adolescente y conllevarlo al problema de la adicción de los narcóticos o mejor conocida como la drogadicción.

En este trabajo se busca evaluar a los núcleos familiares e informar a los jóvenes sobre los problemas que puede generar la drogadicción para intentar disminuir los índices de drogadicción en el adolescente venezolano.

Distintos tipos de rasgos son los que llevan a los adolescentes a consumir drogas ya que en el tiempo de la adolescencia es una época en la que se experimentan muchas cosas y por distintos problemas ya sea violencia familiar, actividad sexual y embarazo precoz, son algunos de los que podemos mencionar.

Introducción

Capitulo I

Dadas las crisis de valores familiares

Cada vezHay mas apatía en los

núcleos familiares

Lo que Lleva

A que el adolescente desobedezca las reglas

Por ello se debe

Entre padres y profesionales fomentar valores

Para que

Disminuya el consumo de drogas en los jóvenes

Lo que nos lleva a

¿ Puede ser atacada la drogadicción en los jóvenes con acciones orientadas en educación para

estrechar lazos familiares y fomentar valores?

Capitulo IIAntecedentes

En el adolescenteLos factores de riegos

son de

Diversas condiciones

Sociales Económicas Individuales Culturales

Que son de tipo familiar la cual nos lleva a

Factores de riesgo en el consumo de drogas

Los cuales son

El ambiente ecológico

El ambiente familiar

La vulnerabilidad constitucional del

niño

Problemas proceso de conducta

Problemas de

adolescencia

Capitulo III

Se recopilara información

Por medio de

Conocimientos previos e investigaciones teóricas

Y se realizaran

En la cual

La investigación es de campo

Encuestas

En el cual

El sistema de variables

Se podrá considerar

Algunos rasgos de los grupos en los que se dividirán los pacientes.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONUNIDAD EDUCATIVA. COLEGIO “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO”GUATIRE – EDO. MIRANDA

ELABORACIÓN DE UNA MERIENDA ACTRACTIVA EN FORMA DE PONQUE A BASE DE UN SUPLEMENTO

NUTRICIONAL PARA NIÑOS ENTRE 4 Y 6 AÑOS

PROFESORA: AUTORES:LOLA RINCÓN GARCÉS, GABRIELLA OROPEZA, CLAUDIA ROMERO, DANIELA SUBERO, ESTHER

Introducción

El presente proyecto consiste en la realización de una merienda a base de un suplemento nutricional que le aporte a los niños de edades entre 4 y 6 años los nutrientes necesarios para su sano crecimiento y desarrollo.

Se pretende que la realización del suplemento sea en forma de merienda, porque se ha observado cotidianamente la problemática de que los niños no comen las cantidades necesarias de nutrientes y prefieren lo dulce a lo sano.

Cap 1. planteamiento del problema

• Justificación: los niños pueden perder o están propensos a perder fácilmente el apetito, prefiriendo lo dulce a lo sano, dejando así de ingerir alimentos que le aporten nutrientes necesarios para su crecimiento. En caso de que persista esta problemática se puede llegar a sufrir de un grado de desnutrición, lo que agrava la salud integral del niño.

Aunque existe una variedad de suplementos nutricionales diseñados para solucionar estos problemas; algunos no son del agrado de los niños que tienen la necesidad de ingerirlos.

Esta situación justifica plenamente la intención de elaborar una merienda nutritiva que le proporcione a este grupo etáreo de niños los mismos nutrientes que un suplemento nutricional.

• Objetivos:– Objetivo general: Elaborar una merienda atractiva para niños y niñas en edad

preescolar, mezclada con un suplemento alimenticio, que suministre la cantidad de nutrientes que contribuyan a su sano desarrollo.

– Objetivos específicos:• Establecer los suplementos nutricionales designados para niños entre 4 y 6 años.• Determinar las características que debe tener una merienda para que sea atractiva

a niños entre 4 y 6 años.• Estimar la dosis que se requiere del suplemento, para que la merienda sea

adecuada a las necesidades nutricionales de los niños ente 4 y 6 años.

Cap 2. Marco teórico• Antecedentes

– Cabrera, A. y Petersen, E. (2007)Titulo: “Elaboración de un suplemento alimenticio en forma de barra para complementar los desayunos escolares suministrados por el Sistema DIF (Desarrollo Integral de la Familia)”. Estudio: experimental. Población: 9 niños de 6 a 10 años en riesgo de desnutrición del Hospicio Cabañas.

• Bases teóricas:– Alimentación– Nutrición– Desnutrición– Suplementos nutricionales

• Sistema de variables:

Obj. Especifico Variables Definición Dimensión Indicador

Establecer los suplementos nutricionales designados para niños entre 4 y 6 años.

Los suplementos nutricionales designados para niños entre 4 y 6 años.

Es todo preparado energético- proteico que se destina a complementar una dieta oral insuficiente.

PediasureEnterexSustagen

Calorías, proteínas, grasas y carbohidratos que aportan

Determinar las características que debe tener una merienda para que sea atractiva a niños entre 4 y 6 años.

Las características que debe tener una merienda para que sea atractiva a niños entre 4 y 6 años.

Son aquellas propiedades de los cuerpos que se perciben con los sentidos

SaborTextura

Olor

Agradable o desagradableLisa o rugosa

Agradable o Desagradable

Estimar la dosis que se requiere del suplemento, para que la merienda sea adecuada a las necesidades nutricionales de los niños ente 4 y 6 años.

La dosis que se requiere del suplemento, para que la merienda sea adecuada a las necesidades nutricionales de los niños ente 4 y 6 años.

Es la cantidad de una sustancia a la que se expone una persona durante un período de tiempo.

Cantidad dePediasureCantidad deSustagenCantidad  deEnterex

Cap 3. Marco metodológico

• Diseño y tipo de investigación: Nuestro proyecto de investigación puede enmarcarse dentro del nivel de investigación exploratoria, ya que a través de nuestro estudio intentamos crear un producto novedoso y que responda a las necesidades nutricionales de la población preescolar del colegio Nuestra Señora del Camino.

• Población y muestra: Cinco (5) niños en edad preescolar autorizados por sus padres para probar la merienda.

• Técnicas e instrumentos: Para obtener los datos necesarios para la elaboración de esta merienda se aplicará una encuesta cuyo instrumento será un cuestionario de máximo 3 preguntas a las madres o padres de niños en edad preescolar después de la degustación del producto.

• Procedimiento: Se dará a probar a cinco niños de edades entre 4 y 6 años, 3 sabores distintos de el ponqué a base de un suplemento nutricional. Luego de haber cumplido este paso interrogará al niños acerca de cual de estos 3 sabores le agrado más y se observará cual de ellos le atrae.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA. COLEGIO “NUESTRA SRA DEL CAMINO”GUATIRE ESTADO. MIRANDA.

INDUCCIÓN A NIÑOS DE DIEZ AÑOS DE LA U.E “NUESTRA SEÑORA DEL CAMINO” SOBRE LA DIABETES

Y SU PREVENCION

Evy Duarte Verónica García Jhansem Molina Kimberly Tirado

Guatire, Noviembre de 2010

Introduccion

La diabetes es un desorden del metabolismo, en el que falla el proceso que convierte el alimento que ingerimos en energía. La insulina es el factor más importante en este proceso.

Hoy en dia la alimentación de los niños ha empeorado ya que en su dieta se han ido incrementando los azucares, lo que los hace propensos a sufrir de diabetes a temprana edad.

A causa de esto, nuestro objetivo principal es saber si desconocen por completo o tienen poco conocimiento los niños de 10 anos del U.E “Nuestra Señora del Camino” sobre la diabetes, para ello se hará una encuesta

Es posible que se hallen varias limitaciones como por falta de tiempo no poder dar una charla de la diabetes para aumentar su conocimiento y la de evaluar la totalidad de alumnos con esta edad.

Capitulo I

El problema es el desconocimiento o poco

conocimiento de los alumnos de 10 anos del U.E “Nuestra Señora del Camino” sobre la

diabetes

Objetivo principal Inducir información a los niños de la U.E. Nuestra Señora del Camino con 10 años sobre la diabetes y su prevención.

Justificacion En los últimos años se ha incrementado el azúcar en la dieta de los niños lo que los hace propensos a sufrir diabetes desde temprana edad.

Capitulo II

-

Yanick Farmer y Denise Avard (2008) Realizaron un trabajo titulado: “Factores genéticos de la Diabetes tipo II”

El proyecto, que comenzó hace casi tres años. Es necesario finalizar ciertos aspectos, como la transmisión de conocimientos a la comunidad, que es parte de la sección ética asociada a este proyecto

Antecedentes

-Diabetes-Insulina-Síntomas -Tipos de diabetes • Insulino dependiente•No insulino dependiente-Tratamiento

Bases Teoricas

 

Variable Dimensiones Items

Conocimientos en la diabetes y su prevención

Que es, Causas ,Síntomas ,Tratamiento ,Cura, Limitaciones

Saben que es, Tienen alguna idea de que es, no saben nada

Capitulo III

El proyecto está basado en la investigación de campo o directa que se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio.

La población serán los alumnos de quinto (5to) grado de la Unidad Educativa Nuestra Señora del Camino

Se elaborara un cuestionario acerca de la diabetes y su prevención, será un cuestionario de selección simple

Se hará un cuestionario para luego hacer un análisis y tener una muestra de la cantidad de alumnos de quinto grado están informados sobre que es la diabetes y de cómo los puede afectar.  

Diseno y tipo

Poblacion y Muestra

Tecnicas e instrumentos

Procedimiento

Metodología

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación

U.E. Colegio Nuestra Señora del CaminoGuatire- Estado Miranda

5to. “B”

DETERMINACIÓNDE LOS DIFERENTES TIPOS DE LEPRA EN PACIENTES QUE ACUDEN AL INSTITUTO

DE BIOMEDICINA DEL HOSPITAL VARGAS DE CARACAS

Herrera Roanyi

Romero Pablo

Sica Kevin

Rosales Yenedy

Guatire, noviembre del 2010

Introducción La lepra se pensó que se había erradicado hasta que en 1946 se volvieron a presentar casos de esta enfermedad, con los datos del instituto de biomedicina del hospital Vargas de caracas

Surgió la necesidad de conocer los diferentes tipos de lepra. Se fijo como objetivo general de este trabajo; Determinación de la prevalencia de los diferentes tipos de lepra en pacientes del Instituto de Biomedicina del Hospital Vargas de Caracas, para el segundo semestre del 2009 y el primer trimestre del año.

Para cumplir estos objetivos se procederá a realizar diversas encuestas con el fin de recolectar información necesaria y productiva que nos lleve a los resultados y responder a las inquietudes que se presentan en este proyecto

Capítulo I

Planteamiento del problema

Justificación de la investigación

Obj. General

Surgió la necesidad de informar a la sociedad acerca de la incidencia

de los diferentes tipos de lepra que presentan los pacientes que

acuden a este Instituto.

Dejar un material bibliográfico, que sirva de

referencia a todos aquellos que de una u otra manera tengan

especial interés en el modo en que se debe

orientar socialmente este tipo de patologías

infecciosas.

Detectar la prevalencia de los diferentes tipos de lepra en pacientes del Instituto de Biomedicina del Hospital Vargas de Caracas, para el segundo semestre del 2009 y el primer trimestre del año 2010.

Capitulo II Antecedentes de la InvestigaciónMERKL A, F (2004). Lepra, algunas relaciones socioeconómicas en Venezuela

Cuadro de variablesOBJETIVO ESPECÍFICO

Variable Definición Dimensión Indicador

Clasificar los casos de lepra del Instituto de Biomedicina del Hospita. Vargas de Caracas según la edad

Casos de lepra según la edad

En función de los grupos etáreos, la lepra e una enfermedad granulomatosa crónica, infectocontagiosa, no hereditaria, endémica en muchos países del mundo, producida por el Mycobacterium leprae o bacilo de Hansen, que puede afectar a cualquier edad.

Grupos etáreos (de 10 a 15 años d edad)(de 16 a 21 de edad)(de 22a 29)(de 30 a 50 años de edad

Identificar los diferentes tipos de lepra que son tratados en los pacientes que acuden al Instituto de Biomedicina del Hospital Vargas de Caracas

Diferentes tipos de lepra que son tratados en los pacientes que acuden al Instituto de Biomedicina del Hospital Vargas de Caracas.

Segun los tipos de lepra, la lepra esta dividida en los siguientes:InderterminadaTuberculoideLepramatosaTuberculoideLimítrofeBorderline

Tipos de Lepras InderterminadaTuberculoideLepramatosaTuberculoideLimítrofeBorderline

Investigar a qué se debe la prevalencia de los

diferentes tipos de lepra en los pacientes que acuden al Instituto de Biomedicina del Hospital Vargas de

Caracas.

Prevalencia de los diferentes

tipos de lepra en los pacientes que

acuden al Instituto de

Biomedicina del Hospital Vargas

de Caracas..

En funcion de los pacientes que acuden al instituto de biomedicina del hospital vargas de caracas algunos tipos de lepras son mas comunes en comparacion con otros.

Pacientes del instituto de

biomedicina del hospital vargas

de caracas.

EdadesCondiciones Socioeconomicas

Sexo

Capitulo III

TipoEs de tipo documental. Nivel descriptiva ya que se basó en encuestas, que tienen una gama reducida de

respuestas

Población Se realizó tomando en cuenta todos los individuos que padecen la enfermedad proveniente del. La población fue de 56 pacientes que sufren de esta enfermedad y reciben tratamiento en dicho instituto .

MuestraSe trabajará con una muestra de 10 pacientes de forma aleatoria que sufren esta patología y son atendidos

en dicho instituto.

TécnicaSe utilizará la técnica de entrevista.

ProcedimientoSe aplicó una encuesta a 10 personas del área obrera, administrativa y docente del Colegio Nuestra Señora

del Camino para determinar su nivel de conocimiento acerca de la enfermedad.

Encuesta:

•¿A qué edad se le diagnosticó la Lepra?10 a 15 años 16 a 21 años 22 a 29 año30 a 50 años• ¿Qué síntomas presentó para que le diagnosticaran la Lepra?Entumecimiento de manos y piesLesiones o Nódulos en el cuerpoNariz tapada/congestionadaOtros: ____________________• ¿Qué tipo de lepra tiene?LepromatosaTuberculoideIndeterminadaLimitrofe• ¿Ha sido hospitalizado a causa de la Lepra?Si No• ¿Qué tipo de tratamiento se le aplica para combatir la Lepra?Terapia multimedicamentosaQuimioterapiaInmunoterapiaOtro: _____________• ¿Se ha sentido diferente a los demás por tener lepra?

NuncaCasi NuncaSiempre Un poco• ¿Ha cambiado su relación interpersonal desde que sufre esta patología?MuchoPocoNo ha cambiado• ¿Cree usted que hay suficiente información en la población con respecto a la Lepra? MuchaPocaNinguna