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Recolección de datos

M.S.P.: Gloria Hernández Gómez

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores “ Zaragoza”

Licenciatura en EnfermeríaMódulo: Enfermería Comunitaria

Materia: Estadística

• Esta etapa del método estadístico algunos autores la consideran la primera y otros inician con la planificación del estudio para mi la planificación debe ser previa para que en ella se indique que método de recolección se va a utilizar en las ciencias biológicas los dos tipos de recolección de datos están siempre incluidos.

Recolección de datos consideraciones Recolección de datos consideraciones generales.generales.

1.Determinar los datos a recolectar

2.Definir la fuente a utilizar

3.Decidir el universo o muestra de la que se obtendrán los datos

4.Seleccionar el instrumento más indicado

5.Elaborar las preguntas

Recolección de datos

6. Determinar la estructura del instrumento

7. Diseñar el instrumento

8. Probar y validar el instrumento

9. Revisar y reproducir el instrumento

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RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Esta debe ser vigilada constantemente por el investigador y realizada conforme a los planes previamente trazados.

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RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

Si la información ha sido recogida correctamente, podrán tener validez las conclusiones que de ella derivenSe debe recoger exclusivamente la información necesaria.

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Puntos importantes a considerar al recoger la información:•Los errores en la recolección de los datos y la manera de controlarlos.•Las ventajas y limitaciones de diversos métodos empleados

RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

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RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

•Las condiciones que deben reunir los que se estudian y los procedimientos más convenientes para su elección.•El diseño de los formularios que servirán apara registrar la información que se recolecte.

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Son todos aquellos medios de los cuales

procede la información, que satisfacen las

necesidades de conocimiento de una

situación o problema presentado, que

posteriormente será utilizado para lograr

los objetivos esperados.

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Un instrumento de recolección de datos es, en principio, cualquier recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información. Dentro de cada instrumento concreto pueden distinguirse dos aspectos diferentes: forma y contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que establecemos con lo empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea

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Fuentes:

•Primarias o directas

•Secundarias o indirectas

Las fuentes primarias son aquellas en las que los datos provienen directamente de la población o una muestra de la misma

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„Para su recopilación se obtienen por medio de una investigación directa al objeto de estudio, a través de métodos establecidos. Para reunir datos primarios, lo ideal es recurrir a un plan que exige tomar varias decisiones: los métodos e instrumentos de investigación, el plan de muestreo, y las técnicas para establecer contacto con el público.

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• Entrevistas• Observación simple• Observación participante• Grupo de discusión (focus group)

„ Observación directa. „ Observación indirecta.

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Es cuando el investigador toma directamente los datos de la población, sin necesidad de cuestionarios, entrevistadores. Ejemplo este tipo de recolección de datos lo usan frecuentemente en psicología a través de una cámara llamada Hessel.Donde el observado no e da cuenta que lo están observando.

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Este es el tipo de observación que suele llamarse simple. Para evitar inhibiciones o alteraciones en la conducta de los sujetos observados, se trata de pasar lo más desapercibido posible, actuando de tal manera que el observador no aparezca como un sujeto activo ante los observados sino más bien como parte del telón de fondo" impreciso de la situación. Si logramos esto mediante un comportamiento discreto y cuidadoso, confundiéndonos con el público en general y evitando que la atención recaiga sobre nosotros, lograremos observaciones.

• La otra forma de que las personas no se sientan observadas se basa en un principio opuesto al anterior: en este caso el observador, en vez de pasar desapercibido, trata de integrase a la acción de los observados, de participar en ella como si fuese un miembro más del grupo que la lleva a cabo. Por ello se denomina a esta técnica observación participante.

„ Cuando los datos no son obtenidos directamente por el investigador, ya que precisa de un cuestionario, entrevistador u otros medios para obtener los datos del estudio. Para lo que es preciso realizar una encuesta.

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• Consiste en una interacción entre dos personas, una de las cuales el investigador formula determinadas preguntas relativas al tema en investigación, mientras la otra el investigado proporciona verbalmente o por escrito la información que le es solicitada.

• La entrevista, desde el punto de vista del método, es una forma específica de interacción social que tiene por objeto recolectar datos para una investigación.

• El investigador fórmula preguntas a las personas capaces de aportarle datos de interés, estableciendo un diálogo peculiar, asimétrico, donde una de las partes busca recoger informaciones y la otra es la fuente de esas informaciones. Por razones obvias sólo se emplea, salvo raras excepciones, en las ciencias humanas.

• El médico y la enfermera frecuentemente utilizan esta técnica cuando se elabora una historia clínica, cuando recolectan datos para una investigación concreta, etc.

• En la historia clínica en general se va a preguntar entre otros datos:• Ficha de Identificación• Antecedentes heredo – Familiares• Antecedentes personales no patologicos• Antecedentes personales patologicos• Antecedentes Gineco- Obstetricos• Padecimiento actu, etc.

• ¿QUÉ ES UN GRUPO DE DISCUSION?

• Es una conversación cuidadosamente planeada, diseñada para obtener información de un área definida de interés, en un ambiente permisivo, no directivo.

• Se lleva a cabo con aproximadamente seis a ocho personas, guiadas por un moderador experto. La discusión es relajada, confortable y a menudo satisfactoria para los participantes, ya que exponen sus ideas y comentarios en común. Así los miembros del grupo se influyen mutuamente, puesto que responden a las ideas y comentarios que surgen de la discusión.

• El grupo de discusión busca superar el problema o defecto que tiene la entrevista en profundidad, en donde el que pregunta lleva las riendas y el entrevistado juega un rol más o menos pasivo. Información o punto de vista del mayor interés pueden no ser descubiertos, debido a que la dirección dada a la entrevista por el que hace las preguntas les aleja de ello. En resumen los datos obtenidos de una entrevista representan con tanta probabilidad las ideas preconcebidas del entrevistador como las percepciones del sujeto entrevistado.

• Las entrevistas grupales han tenido amplia aceptación en la investigación de mercados, debido a que producen resultados fiables a un costo razonable. Pero hoy, también se han extendido a otras áreas, como científicos-sociales, evaluadores, planificadores y educadores. Es un procedimiento muy apropiado cuando el objetivo es explicar como percibe la gente una experiencia, una idea, un hecho o cualquiera otra situación en donde sea valiosa la opinión o percepción de la gente.

• De este modo, el instrumento sintetiza en sí toda la labor previa de investigación: resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a los indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados; pero también expresa todo lo que tiene de específicamente empírico nuestro objeto de estudio pues sintetiza, a través de las técnicas de recolección que emplea, el diseño concreto recolectado para el trabajo.

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• Cuando se hace un estudio, se recogerá tal cantidad de datos que sería imposible confiarlos o la memoria, en tales caos habrá necesidad de registrarlos en formularios adecuados como paso previo para su resumen y análisis.

• Concepto: Es toda forma impresa destinada a la recolección de datos.

• Los formularios deben ser planeados cuidadosamente en tal forma que sean realmente útiles y que faciliten y no dificulten la obtención de los datos.

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1. Decidir que datos se van a obtener2. Orden en que se “asentaran” los

datos.3. Considerar como se harán las

preguntas.4. Como se anotaran las preguntas.

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5.- Determinar las características.¿Quién? obtendrá la información.– ¿De quién? será obtenida.– ¿Dónde y cuándo? se registrara.– ¿Cómo? se procesaran los datos.

6.- Prueba del formulario.7.- Redactar los instructivos necesarios.

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• Diseñar un cuestionario que contenga los datos necesarios para evaluar el estado nutricional de estudiantes de enfermería y determinar factores de riesgo.

Para ser utilizadas deben ser analizadas bajo cuatro preguntas básicas que son: 1.¿Es pertinente? cuando la información se adapta a los objetivos 2. ¿Es obsoleta? cuando ha perdido actualidad.. ¿Es Fidedigna cuando la veracidad de la fuente de origen no es cuestionada y4. ¿Es digna de Confianza? si la información ha sido obtenida con la metodología adecuada y honestidad necesaria, con objetividad, naturaleza continuada y exactitud.

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Son aquellas que parten de datos pre-Son aquellas que parten de datos pre-elaborados, como pueden ser datos elaborados, como pueden ser datos obtenidos de anuarios estadísticos, Censos obtenidos de anuarios estadísticos, Censos de población y vivienda, boletines de población y vivienda, boletines epidemiológicos, paginas de Internet, de epidemiológicos, paginas de Internet, de medios de comunicación revistas, periódicos, medios de comunicación revistas, periódicos, informes semanales, mensuales, bimestrales, informes semanales, mensuales, bimestrales, semestrales, anuales, etc. semestrales, anuales, etc.

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• Libros, periódicos, revistas, sistemas electrónicos ejemplos:– Demografic year book– Annuary American Year Book. – Estadísticas demográficas– Anuarios estadísticos

• Morbilidad• Mortalidad• Recursos• Servicios

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• Censos de población y vivienda• Estadísticas vitales

– Natalidad– Morbilidad– Nupcialidad– Mortalidad

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• Boletines epidemiológicos semanales• Revistas científicas (indexadas)• La Salud en las Américas.• Diversas paginas electrónicas de internet

como: de la OMS. OPS,DGE,SSA,IMSS, etc.– http://sinais.salud.gob.mx/mortalidad/

– www.inegi.gob.mx, http://www.sinave.gob.mx/

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• Según el tiempo:• Registros permanentes: Registros

Médicos(diarios, semanales, mensuales, trimestrales y anuales), expediente clínico.

• Registros periódicos: Censo.(Cada 10 años)• Registros esporádicos: Encuestas,

(Experimentos).• Según la población en estudio:• Censo: El total de la población• Encuesta: A través de una muestra.

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Los errores en la recolección de datos

•En el observador•En el método de observación •En el objeto o individuo observado

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En el observador

•Que no este bien capacitado para la recolección de datos •Que tenga problemas de salud. •Que tenga ideas prejuiciadas •Que no sea honesto y con falta de ética

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Los errores en la recolección de datosen el observador

•En el método de observación •En el objeto o individuo observado

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•En el método de observación

•Cuando el instrumento no es valido o poco exacto o esta mal definido.

•Cuando los aparatos o los métodos de medición no tienen la sensibilidad y especificidad requerida.

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•En el objeto o individuo observado

•Cuando los fenómenos a observar no se dan de la misma manera en todos los sujetos de observación.

•Cuando los individuos están con problemas de salud.

•Cuando tienen bajo nivel de escolaridad o son analfabetos

•Cuando no quieren participar por desconfianza o “seguridad”

GIOVANNY CASTRO G. Fuentes, técnicas e instrumentos de recolección de la información disponible en http://es.slideshare.net/Giovannycastromz/fuentes-y-tecnicas-de-recoleccion-de-informacionRecoleccion de datos disponible en: file:///G:/Enfermeria2011EPIDEMIOLOGIA/Epi%202012/Estadistica2011/Recolecci%C3%B3n%20de%20datos%20-%20Monografias_com.htmMultiples presentaciones en internet.