re desde computadora s

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA COSTA CHICA

LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESPECIALIDAD

REDES DE COMPUTADORAS

ASIGNATURAS HORAS TEÓRICAS

HORAS PRACTICAS

TOTAL HORAS CRÉDITOS

Desarrollo Empresarial 0 2 2 2

Medios de transmisión 2 4 6 8

Redes Globales 4 2 6 8

Tecnologías de redes de área amplia I 2 4 6 8

Tecnologías de redes de área amplia II 2 4 6 8

Administración de Redes Avanzadas 2 4 6 8

Redes Inalámbricas Avanzadas 2 4 6 8

Seguridad en Redes 2 4 6 8

TOTAL 16 28 44 54


DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LA CURRICULA DE LA LICENCIAT URA EN INFORMÁTICA

OBJETIVO GENERAL

Formar profesionistas lideres, analíticos, críticos y emprendedores, comprometidos con su entorno social, capaces de identificar problemas y oportunidades en las organizaciones, para ofrecer soluciones basadas en tecnologías de información.

PERFIL PROFESIONAL

� Contar con habilidades y actitudes que le permitan identificar problemas y oportunidades donde se aplique el tratamiento de información para proponer soluciones por medio de modelos y facilitar con ello la toma de decisiones.

� Desarrollar y administrar sistemas de información para aumentar la productividad y competitividad de las organizaciones.

� Seleccionar y utilizar de manera optima las herramientas computacionales actuales y emergentes. � Participar en la administración de los procesos organizacionales considerando los recursos disponibles en el

área de su competencia. � Dirigir y participar en grupos de trabajo multi e interdisciplinarios que propongan soluciones integrales en su

entorno. � Observar y fomentar el cumplimiento de las disposiciones de carácter legal relacionadas con la función

informática. � Realizar actividades de auditoria y consultoría relacionadas con la función informática. � Fomentar y coordinar actividades que fortalezcan la cultura informática. � Realizar estudios de factibilidad para la selección de productos de software y hardware. � Formular y evaluar proyectos en su ámbito de competencia. � Realizar proyectos de investigación científica y tecnológica. � Ser un líder comprometido con la sociedad y la conservación del medio ambiente. � Administrar tecnologías de redes para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones. � Aplicar normas y estándares de calidad en el ejercicio de la función informática. � Conformar, adecuar y administrar eficientemente las estructuras y bases de datos, que respondan a los

requerimientos operativos de información. � Lograr un nivel de competencia internacional con espíritu creativo y emprendedor, para generar nuevas

oportunidades y desarrollar proyectos aplicando las tecnologías de la información. � Integrar conocimientos para especializarse en el desarrollo de software de aplicación y tecnología de

vanguardia en diversas áreas. � Desempeñarse profesionalmente con ética.


NOMBRE DE LA ESPECIALIDAD DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

REDES DE COMPUTADORAS

OBJETIVO DE LA ESPECIALIDAD:

• Formar recursos humanos con la misión de contribuir a la modernización y racionalización de las redes de computadoras.

• Capacitar profesionistas para la formulación e implementación de proyectos específicos de desarrollo organizacional en el campo de las redes de computadoras.

• Preparar recursos humanos capaces de asumir el liderazgo en el diseño, desarrollo, administración y evaluación de alternativas de solución de problemas que presentan las redes de computadoras en las organizaciones.

PERFIL DE LA ESPECIALIDAD

La especialidad en Redes de Computadoras está orientada a la formación de profesionistas especializados en resolver las necesidades de comunicación de datos e información de las organizaciones y por ende de la sociedad en general. Su ámbito de acción es amplio y variado, su función principal se centra en el análisis, diseño, interconectividad y seguridad de las redes de computadoras a nivel personal, organizacional y social.

APORTACIÓN AL EGRESADO

Al haber concluido satisfactoriamente todas las asignaturas y el proyecto de la fase, el estudiante estará capacitado para cumplir con las siguientes tareas:

• Participar en proyectos de implementación de redes de transmisión de datos de gran capacidad. • Ejercer una gestión adecuada de tráfico de redes. • Participar en procesos de enseñanza sobre procesamiento digital de señales, en el caso de alumnos

docentes.


DISEÑO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MODULO DE ESPECI ALIDAD DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Desarrollo Empresarial Carrera: Licenciatura en Informática Clave de la asignatura: DWG-0606

Horas teoría-horas práctica- Créditos: 0-2-2 2. - UBICACIÓN

a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUD IO ANTERIORES POSTERIORES

ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS Evaluación de proyectos Taller de investigación II

b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESA DO

• Participa en proyectos de transferencia, asimilación y adaptación de tecnologías • Participa en proyectos de transferencia, asimilación y adaptación de tecnologías • Formula, evalúa y administra proyectos de inversión con criterios de sustentabilidad • Utiliza técnicas y métodos cualitativos y cuantitativos para la toma de decisiones • Posee visión directiva y empresarial en gestiones de gestión y negociación.

3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

Desarrollará un proyecto de inversión que resuelva una problemática real. Demostrará la factibilidad y sustentabilidad del proyecto, mediante la integración de los conocimientos de las áreas de producción, diseño, administración, mercadotecnia y finanzas.


4. TEMARIO No. NOMBRE DE LA UNIDAD SUBTEMAS

1 Generación De La Idea Y

Perfil Del Proyecto

1.1 Generación de la idea 1.2 Evaluación de la idea 1.3 Selección de la idea 1.4 Desarrollo y prueba del concepto 1.4 Perfil del proyecto

2 Estudio de mercado

2.1 Segmentación de mercado 2.1.1 Selección y evaluación del mercado meta 2.1.2 Estrategias de posicionamiento del mercado meta 2.2 Estrategia del producto o servicio 2.2.1 Atributos del producto 2.2.2 Estrategias de marca 2.2.3 Estrategias de envasado y etiquetado 2.2.4 Estrategias de servicios de apoyo 2.2.5 Estrategias de líneas de productos y mezcla de productos 2.2.6 Ciclo de vida 2.3 Análisis de la demanda 2.3.1 Clasificación de la demanda 2.3.2 Área de mercado 2.3.3 Tipificación de los demandantes 2.3.4 Estimación de la demanda actual 2.3.5 Proyección de la demanda 2.3.6 Factores que afectan la demanda 2.4 Análisis de la oferta 2.4.1 Clasificación de la oferta 2.4.2 Determinación de la oferta actual 2.4.3 Proyección de la oferta 2.4.4 Factores que afectan la oferta 2.5 Comercialización

2.5.1 Análisis de precios 2.5.2 Estrategias de canales de distribución 2.5.3Estrategias de promoción y publicidad

3

Estudio de factibilidad técnica

3.1 Análisis de la cadena de valor 3.1.1 Crear un valor para el cliente 3.1.2 Identificación de los elementos de la cadena de valor

3.2 Planeación estratégica 3.2.1 Definición de misión, visión, valores y políticas de la empresa 3.2.2 Análisis FODA 3.2.3 Identificar factores críticos para el éxito

3.3 Tamaño o capacidad del proyecto 3.3.1 Capacidad de diseño 3.3.2 Capacidad del sistema 3.3.3 Capacidad real de operación

3.4 Programa de producción / ventas 3.5 Localización general y específica de la planta

3.5.1 Macro localización


3.5.2 Micro localización 3.5.3 Evaluación de las alternativas de localización 3.5.4 Localización específica

3.6 Ingeniería del proyecto 3.6.1 Definición técnica del producto 3.6.2 Planos y especificaciones 3.6.3 Descripción y diseño del proceso

3.6.3.1 Definición de las áreas 3.6.3.2 Diagrama de flujo de operaciones

3.6.4 Selección de tecnología 3.6.5 Materia prima (MP)

3.6.5.1 Caracterización de la materia prima 3.6.5.2 Determinación de los requerimientos de materia prima 3.6.5.3 Determinación de la disponibilidad de la MP

3.6.6 Recursos humanos 3.6.6.1 Estimación de requerimientos de mano de obra 3.6.6.2 Determinación de la disponibilidad de mano de obra

3.6.7 Maquinaria y equipo 3.6.7.1 Selección del equipo de producción 3.6.7.2 Selección del equipo de manejo de materiales

3.6.8 Edificios e instalaciones 3.6.8.1 Determinación de los requerimientos de espacio 3.6.8.2 Distribución de instalaciones

4 Marco jurídico y administrativo

4.1 Organización administrativa 4.2 Estructura organizacional 4.3 Normatividad

4.3.1 Normatividad jurídica 4.3.2 Normatividad fiscal 4.3.3 Normatividad administrativa 4.3.4 Normas oficiales mexicanas 4.3.5 Normas internacionales

4.4 Constitución de la empresa

5 Factibilidad económica

5.1 Estructura de las inversiones y presupuesto de inversión 5.1.1 Inversión fija 5.1.2 Inversión diferida 5.1.3 Capital de trabajo

5.2 Fuentes y estructura de financiamiento 5.2.1 Amortización 5.2.2 Evaluación del financiamiento

5.3 Punto de equilibrio 5.3.1 Punto de equilibrio simple 5.3.2 Punto de equilibrio de operación 5.3.3 Punto de equilibrio financiero

6 Factibilidad Financiera

6.1 Análisis de estados financiero 6.1.1 Flujo ampliado de ingresos y egresos 6.1.2 Inflación 6.1.3 Impuestos

6.2 Evaluación financiera 6.2.1 Tasa interna de retorno 6.2.2 Valor presente


6.3 Análisis de sensibilidad

6.3.1 Incremento del proyecto 6.3.2 Reducción de los ingresos 6.3.3 Incremento de los costos 6.3.4 Prueba del ácido

7 Evaluación social

7.1 Impacto ecológico 7.1.1 Legislación y normatividad ambiental 7.1.2 Uso de energía 7.1.3 Uso de agua 7.1.4 Uso de aire 7.1.5 Uso de suelo 7.1.6 Generación y disposición de residuos peligrosos

7.2 Impacto social 7.2.1 Infraestructura social 7.2.2 Generación de empleos directos e indirectos 7.2.3 Impacto económico

8 Proyecto ejecutivo

8.1 Proyecto ejecutivo 8.2 Plan de negocios 8.2.1 Esquema de NAFIN 8.2.2 Esquema de BANCOMEXT 8.2.3 Esquema de Banco Mundial 8.2.4 Otros esquemas

5.- APRENDIZAJES REQUERIDOS

• Metodología de investigación de mercados • Análisis y proyección de la oferta y la demanda • Identificación y selección de alternativas tecnológicas en los sistemas de producción de bienes y prestación de

servicios • Localización de instalaciones • Diseño de distribución de instalaciones • Planeación y elaboración de presupuestos • Determinación de costos • Estimación de precios • Normatividad y legislación mercantil, laboral, civil y ambiental • Presupuestos • Estructura de las inversiones • Fuentes y alternativas de financiamiento • Evaluación financiera de proyectos de inversión • Indicadores económicos de coyuntura • Evaluación social de proyectos de inversión


6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

• Desarrollar todas las actividades del curso con equipos de trabajo integrados conforme a los criterios establecidos en la Ley General de Sociedades Mercantiles. Los alumnos integrados de esta forma se constituyen en empresas hipotéticas.

• Al inicio del curso identificar una oportunidad de negocio para desarrollar un proyecto de inversión a lo largo del mismo

• Desarrollar y presentar al final de cada unidad el contenido de cada uno de los elementos del proyecto de inversión.

• Presentar los documentos correspondientes al proyecto ejecutivo y plan de negocios como elementos de evaluación general

• Exponer, bajo el esquema del Concurso Nacional de Emprendedores los proyectos de empresa desarrollados ante un grupo de expertos.

7.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

• Participación y desempeño en el desarrollo del proyecto de empresa • Calidad, pertinencia y oportunidad de la información aportada en cada una de las etapas del proyecto de

inversión • Considerar como criterio de evaluación global, la opinión emitida por el grupo de expertos

8.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1.- Generación de la idea y perfil del proye cto

Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información

Analizará las fuentes de información disponibles para generar ideas de negocio

Aplicará las técnicas adecuadas para desarrollar las ideas generadas en el equipo para traducirlas en un proyecto de inversión.

Integrar equipos de trabajo, considerando los esquemas de integración de empresas establecidos por la ley general de sociedades mercantiles, promoviendo lluvia de ideas de negocio para que de manera consensada, se elaboren propuestas de proyectos de inversión

Desarrollar un análisis preliminar de las propuestas para determinar, en forma conjunta, la congruencia de los planteamientos con la solución de problemas existentes en la comunidad

Definir, como resultado del análisis de la actividad anterior, el perfil del proyecto de inversión.

1, 4, 9, 10, 11, 12, 14, 15.


Unidad 2.- Estudio de mercado


Evaluará y seleccionará el mercado meta

Establecerá las estrategias adecuadas para determinar las características físicas y los beneficios esperados del producto / servicio

Aplicará las metodologías de investigación de mercados para determinar el tamaño de la oferta y la demanda asociadas a un proyecto de inversión

Proyectará el volumen de demanda de bienes o servicios relacionados con el proyecto.

Proyectará el tamaño de la oferta de bienes y servicios asociados relacionados con su proyecto.

Definirá las estrategias y canales de distribución y comercialización de los productos / servicios propuestos por un proyecto de inversión

Identificar en forma conjunta (por equipos) los núcleos y características de los clientes potenciales de los productos / servicios propuestos por el proyecto de inversión

Identificar los niveles de satisfacción producidos por los productos / servicios similares o equivalentes a los clientes.

Diseñar las características y especificaciones de los productos / servicios propuestos por el proyecto, en consideración a las necesidades y expectativas de los clientes.

Elaborar y desarrollar una investigación de mercado para determinar la evolución y tamaño de la oferta y la demanda relativos a los productos / servicios propuestos.

Determinar, con fundamento en la determinación de evolución y tamaño de la oferta y la demanda, proyectar en el horizonte del proyecto, la estimación de sus tendencias.

Definir, en función de las características físicas y volúmenes estimados de producción y venta de los productos / servicios propuestos, las estrategias y mecanismos de distribución y comercialización.

2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 15.


Unidad 3.- Estudio de factibilidad técnica.

Objetivo Educacional

Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información

Identificará y diseñara los

elementos técnicos que constituyan los

sistemas de producción de

bienes y servicios.

• Identificar y evaluar la eficiencia de las cadenas de valor de los sistemas de producción de bienes o prestación de servicios con respecto a los propuestos por el proyecto de inversión.

• Desarrollará un plan estratégico aplicable al proyecto de inversión, integrando los documentos que definen la política y la filosofía de la organización

• Determinará el tamaño del proyecto como conclusión de la estimación de las diferentes capacidades del sistema de producción de bienes y Prestación de servicios

• Identificar, utilizando las metodologías existentes, la mejor ubicación de las instalaciones en donde se propone la operación de la empresa motivo del proyecto

• Seleccionar de entre las alternativas tecnológicas disponibles, aquellas que satisfacen los requerimientos de los procesos, desarrollando la documentación correspondiente (planos de diseño, especificaciones de materia prima y productos / servicios, diagrama de flujo de procesos, mano de obra, maquinaria y equipo, etc.)

1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 15.

Unidad 4.- Marco jurídico y administrativo Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de

Información

Identificará las normas, leyes y reglamentos y los aplicará en la gestión de constitución de las empresas, bajo cualquiera de los esquemas de sociedades mercantiles

Definir e identificar los mecanismos y procedimientos a seguir, en el marco de la normatividad aplicable vigente, para la constituir la empresa en cualquiera de las figuras de sociedades mercantiles.

1, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 15.

Unidad 5.- Factibilidad económica


Aplicará la metodología mas adecuada para integrar la estructura de las inversiones necesarias para la puesta en marcha de un negocio.

Identificará y evaluará las diferentes alternativas de financiamiento del proyecto de inversión en los términos de los parámetros determinados por las autoridades económicas del País.

Elaborar con referencia en el programa de producción y ventas, los presupuestos de los diferentes rubros de inversión y presentarlos como estructura de inversiones (presupuesto de inversión).

Determinar, en consideración a los montos y conceptos de inversión, las mejores alternativas de financiamiento, evaluándolas conforme a las condiciones de amortización y los costos financieros generados y con referencia a los indicadores económicos y financieros lideres, además de la evaluación por los diferentes tipos de puntos de equilibrio generados

1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15,

16, 17, 18.


Unidad 6 .- Factibilidad financiera


Aplicará la metodología utilizada para evaluar las inversiones desde el punto de vista financiero.

Aplicar la metodología de análisis de los estados financieros, en función de la relación ingresos / egresos, tasas y tendencias de la inflación e impuestos.

Evaluar la factibilidad financiera del proyecto mediante los métodos de la tasa interna de retorno y del valor presente

Determinar la sensibilidad del proyecto de inversión a la variación que pudiera presentarse con respecto al crecimiento del proyecto, reducción de los ingresos y el incremento de los costos relevantes.

1, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

Unidad 7.- Evaluación social


Identificará y evaluará el impacto que el proyecto de inversión generará en su entorno

Identificar y evaluar el impacto ecológico que podría resultar de la puesta en marcha del proyecto, expresado en términos de uso de energía, de agua, de aire, de suelo y de la generación de residuos peligrosos.

Identificar y evaluar el impacto social derivado de la puesta en marcha del proyecto, expresado en términos de la infraestructura urbana desarrollada, cantidad de empleos directos e indirectos generados y el impacto en el producto interno bruto en el ámbito de influencia del proyecto.

1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.

Unidad 8.- Proyecto ejecutivo


Elaborará y presentará un proyecto de inversión

Identificar y desarrollar los elementos que integran los documentos formales a presentar en la gestión de financiamiento de proyectos de inversión, conforme los establecen los lineamientos de NAFIN, BANCOMEXT, Banco Mundial y demás organizaciones de la banca de fomento

4, 5, 9, 10.


9. FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Hernández y Rodríguez, Sergio y Pulido, Alejandro. Visión de negocios en tu empresa, Editorial Fondo Editorial.

2. Duchessi, Peter. Cómo crear valor para el cliente el arte y la ciencia. Editorial Panorama. 3. Lerma Kirchner, Alejandro. Ventaja competitiva de tu empresa. Editorial Fondo Editorial. 4. Morales Castro, José Antonio y Morales Castro, Arturo. Proyectos de inversión en la práctica, formulación y

evaluación. Editorial Fondo Editorial. 5. Álvarez Tello, Lizbeth y Peraza, Héctor R. Guía práctica en la formación de una empresa comercializadora.

Editorial Fondo Editorial. 6. Lerma Kirchner, Alejandro. Planes estratégicos de dirección. Editorial Fondo Editorial. 7. Jiménez López, Mario R. Aseguramiento de la calidad en la micro y la pequeña empresa. Editorial Panorama. 8. Peña Rojas, Jaime. Principios de ética empresarial. Editorial Selector. 9. Nacional Financiera. Guía para la formulación y evaluación de proyectos de inversión. Editorial Nacional

Financiera. 10. Organización de Estados Americanos. Formulación y evaluación de proyectos de inversión; un enfoque de

sistemas para empresarios. Editorial Nacional Financiera. 11. Hernández Abraham. Formulación y evaluación de proyectos de inversión. Editorial ECAFSA. 12. Coss Bu, Raúl. Análisis y evaluación de proyectos de inversión. Editorial Limusa. 13. Baca Urbina, Gabriel. Evaluación de proyectos. Editorial Mc Graw Hill. 14. Sapag Chain, Nassir. Evaluación de proyectos de inversión en la empresa. Editorial Prentice Hall. 15. Instituto Latinoamericano de Planificación. Guía para presentación de proyectos. Editorial Siglo XXI. 16. Bierman & Smidt. Capital budgeting decisión. Editorial Mc Millán. 17. Taylor, George A. Ingeniería Económica. Editorial Limusa Noriega. 18. Weston & Brigham. Finanzas en administración. Editorial Interamericana.

10. PRÁCTICAS PROPUESTAS

De acuerdo a como coincidan en el semestre, presentar el proyecto en los Concursos Nacionales de:

Creatividad (establecer Hipótesis, y planteamiento del problema)

Emprendedores



Nombre de la asignatura: Medios de transmisión. Carrera: Licenciatura en Informática.

Clave de la asignatura: RCF-0801 Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 2-4-8

2.- UBICACIÓN. a ) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTU DIO.

ANTERIORES POSTERIORES Asignaturas Temas Asignaturas Temas

Interconectividad de redes

Todos ninguna

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRES ADO

Conocimiento de los diferentes medios de transmisión de las ondas electromagnéticas utilizada en las redes de comunicación. 3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

El alumno resolverá problemas básicos relacionados con la propagación de las ondas electromagnéticas en medios con frontera, tales como: líneas de transmisión coaxiales y bifilares, guías de onda rectangulares y circulares, fibras ópticas, capaces de confinar ondas electromagnéticas más usadas en redes de comunicaciones. 4.- TEMARIO. UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 Líneas de Transmisión.

1.1.- Líneas de Transmisión. 1.2.- Modos de propagación en una línea de transmisión. 1.3.- Línea de transmisión balanceada y desbalanceada. 1.4.- Representación eléctrica de la línea de transmisión. 1.5.- Líneas de transmisión uniforme de dos conductores. 1.8.- Ondas incidentes y reflejadas de voltaje y corriente. 1.9.- Constante de propagación, atenuación y fase. 1.10.- Onda estacionaria de voltaje y corriente. 1.11.- Impedancia característica de la línea de transmisión. 1.12.- Línea de transmisión terminada en una impedancia de carga. 1.13.- Coeficiente de reflexión de las ondas de voltaje y corriente. 1.14.- Coeficiente de reflexión de potencia. 1.17.- Representación gráfica.

2 Guías de onda.

2.1.- Guías de onda rectangulares y circulares. 2.2.- Modos de propagación en las guías de onda rectangular y cilíndrica. 2.3.- Parámetros de propagación. 2.4.- Atenuación, constante de fase, frecuencia de corte, longitud de onda, longitud de onda de corte, impedancia de onda, velocidad de grupo, velocidad de fase, pérdidas en la guía.


2.5.- Consideraciones de Diseño. 2.6.- Formas de alimentación o excitación. 2.7.- Aplicaciones.

3

Fibras Óptica

4.0.- Fibra óptica. 4.1.- Naturaleza de la luz. 4.2.- Leyes de la óptica y definiciones. 4.3.- Datos históricos de las comunicaciones ópticas 4.4.- Ventajas de una fibra óptica 4.5.- Tipos de fibras. 4.5.1.- Fibra monomodo, índice escalonado. 4.5.2.- Fibra multimodo, índice escalonado. 4.5.3.- Fibra multimodo, índice gradual. 4.6.- Principios de propagación en una fibra óptica 4.7.- Elementos que intervienen en un enlace de fibra óptica 4.8.- Factores a considerar en un enlace de fibra óptica

4

Cableado Estructurado

5.1.- Cableado estructurado. 5.2.- Introducción al cableado estructurado. 5.3.- Medios de transmisión. 5.4.- Normas EIA/TIA. 5.5.- Subsistemas modulares. 5.6.- Condiciones de diseño. 5.7.- Ejemplos y problemas.


• Interconectividad de redes. 6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

• Exposición oral. • Exposición audiovisual. • Ejercicios dentro de clase. • Ejercicios fuera del aula. • Seminarios. • Trabajos de investigación. • Lecturas obligatorias.


• Participar en Clase. • Trabajos y tareas fuera del aula. • Exámenes parciales.


8.- UNIDADES DE APRENDIZAJE. I.- LÍNEAS DE TRANSMISIÓN.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno conocerá y entenderá las diferentes características de una línea de transmisión.

• Investigar y seleccionar información sobre Guías de onda.

• Organizar un debate sobre las diferentes guías de onda.

• Exposición por parte del profesor. • Practica conocimiento de material de laboratorio. • Practica uso de equipo de laboratorio. • Practica de atenuación, fase.

2,3,4,5,8

II.- GUÍAS DE ONDA.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIB LIOGRAFÍA El alumno analizará la propagación de las ondas electromagnéticas en diferentes medios.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la

unidad. • Practica tipos de ondas.

1,2,3,4,5,8

III.- FIBRAS ÓPTICA.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno empleará los conceptos fundamentales de la propagación de las Ondas Electromagnéticas del intervalo visible del espectro, en un medio confinado dieléctrico, considerando el comportamiento ondulatorio y corpuscular de la luz y comprobará las ventajas que ofrecen estos medios con respecto a las Guías de onda convencionales, tratadas en las unidades anteriores.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Práctica naturaleza de la Luz. • Practica Reflexión, difracción, transmisión.

2,3,4,5,6, 7,8

IV.- CABLEADO ESTRUCTURADO.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno aplicará los conceptos fundamentales del cableado estructurado, para su utilización en una red y pueda aprovechar todos los recursos de las redes amplias WAN, locales LAN, conmutadores telefónicos PABX y dispositivos afines.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Practica realización de cableado estructurado.

2,3,4,5,8


9. FUENTES DE INFORMACIÓN

1.- John D. Kraus ELECTROMAGNETISMO McGraw-Hill. 2.- Carl T. A. TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA PRINCIPIOS Y APLICACIONES. Limusa. 3.- Edward C. Jordan / keith G. Balmain ONDAS ELECTROMAGNÉTICAS Y SISTEMAS RADIANTES Ed. Paraninfo. 4.- John D. Kraus and Keith R. Carver. ELECTROMAGNETICS. McGraw-Hill. 5.- Chipman Robert A. TRANSMISSION LINES. McGraw-Hill. 6.- David K. Cheng. FUNDAMENTOS DE ELECTROMAGNETISMO PARA INGENIERÍA. Adison Wesley Longman. 7.- Allen H. Chering. AN INTRODUCTION TO OPTICAL FIBERS FOR ENGINEERING. McGraw-Hill 8.- Simon Ramo. Jhon R. Whinnery & Theodore Van Duzer .ELECTRIC TRANSMISSION LINES, FIELD AND WAVES IN COMMUNICATION ELECTRONICS. Simon Ramo. Jhon Wiley & Sons 9.- Cheng, David K., Fundamentos de electromagnetismo para ingeniería, Addison Wesley Longman, México, 1997, 492 pp. 10.- Pozar, David M., Microwave Engineering,. 10.- PRÁCTICAS PROPUESTAS Unidad I

• Practica conocimiento de material de laboratorio. • Practica uso de equipo de laboratorio. • Practica de atenuación, fase.

Unidad II

• Practica tipos de onda. Unidad IV

• Práctica naturaleza de la Luz. • Practica Reflexión, difracción, transmisión.

Unidad V

• Practica realización de cableado estructurado.


1.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura: Redes Globales Carrera: Licenciatura en Informática

Clave de la asignatura: RCC- 0802 Horas teoría-horas práctica- Créditos: 4-2-8

2. - UBICACIÓN

a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUD IO

ANTERIORES POSTERIORES ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS Ínterconectividad de redes

Todos

Ninguna

b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESA DO 3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

Aplicará las alternativas disponibles en hardware y software para facilitar la transmisión de datos y todos los beneficios que esto conlleva para ser competitivo dentro de un ámbito global. 4. TEMARIO No. NOMBRE DE LA UNIDAD SUBTEMAS

I

Redes de área metropolitana y de cobertura

amplia, MAN, WAN.

1.1 Introducción. 1.2 Tipos de servicios de comunicación. 1.3 Redes Telefónicas. 1.3.1 Proveedores de servicios de comunicación (Tarifas y desregulación).

II Servicios disponibles de

telecomunicación.

2.1 Servicios de circuitos de marcado Direct Distance Dialing (DD). 2.2 Servicios de circuitos dedicados. 2.2.1 Canales de categoría de voz y servicios analógicos de banda ancha. 2.2.2 Servicios digitales. 2.2.3 Redes ópticas sincronas (SONET) y servicios satelitales. 2.3 Servicios de circuitos de switcheo (ISDN y swithed multimegabit data service). 2.4 Redes de switcheo de paquetes (redes digitales celulares, frame relay, ATM, redes virtuales.

III Aumento en la eficiencia de

una red global.

3.1 Aumento en la eficiencia de una red (MAN/MAN). 3.2 Aumento en la eficiencia en el equipo de Cómputo. 3.3 Reducir la demanda en la red. 3.4Selección de servicios MAN/WAN


IV Redes Backbone.

4.1 Componentes de una red backbone (hubs, bridges, switches, routers, gateways). 4.2 Fast Ethernet (100 Base T, 100 VGAnyLAN,Iso- ENET, FDDI). 4.3 Switched Networks (Ethernet, Token Ring, ATM). 4.4 Aumento en la ejecución del backbone. 4.5 Selección del backbone de la red.

5. - APRENDIZAJES REQUERIDOS

• Conocimientos de redes 6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

• Trabajos en equipo • Fomentar la investigación en medios impresos e Internet. • Realización de prácticas de laboratorio

7. - SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

• Exámenes teórico-prácticos

• Practicas de laboratorio

8. - UNIDADES DE APRENDIZAJE I.- REDES DE ÁREA METROPOLITANA Y DE COBERTURA AMPL IA, MAN, WAN.

OBJETIVO

EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

Describirá el papel de un proveedor de servicios de comunicación dentro de una organización con Redes MAN y WAN.

• Buscar y seleccionar información en diferentes fuentes de información.

1,2,3,4,5

II.- SERVICIOS DISPONIBLES DE TELECOMUNICACIÓN

OBJETIVO

EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Interpretará las categorías básicas de los servicios de circuitos de las redes globales.

• Investigar en diferentes fuentes de información • Discusión comparativa de flujos contra

escritores y lectores

1,2,3,4,5


III.- AUMENTO EN LA EFICIENCIA DE UNA RED GLOBAL.

OBJETIVO EDUCACIONAL

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Aplicará los recursos tecnológicos para aumentar la eficiencia de una red global

• Investigar en diferentes fuentes de información

• Análisis de lecturas seleccionadas.

1,2,3,4,5

IV.- REDES BACKBONE.

OBJETIVO

EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Explicará la utilidad y funcionamiento de los componentes de una red backbone en las redes globales.

• Investigar en diferentes fuentes de información

• Análisis de lecturas seleccionadas.

1,2,3,4,5

9- PRÁCTICAS SUGERIDAS

UNIDAD I • Ejemplo de una red de comunicaciones real, puede ser de cualquier cobertura

UNIDAD II

• Laboratorio de conectividad y configuración real de una red de computadoras funcionando UNIDAD III

• Estudio de factibilidad de una red de cobertura local

10. - BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPL EMENTARIA.

• Black, Uyless, “Redes de Computadoras, protocolos, normas e interfaces”, 2da. Edición, editorial alfaomega-rama, México, 1999.

• De, Howard W. Sams/Txas Instruments. Staff consultant texas instrument. Understanding data communications.

• John C. Dvorak. Nick Anis, Dvorak´s guide to pctelecommunications. Osborne. Mc Graw Hill. • J. Beltran Moura, J. Phillipp. Redes Locales de Computadoras, Editorial Mc. Graw Hill.


1.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

Nombre de la asignatura: Tecnologías de redes de ár ea amplia I. Carrera: Licenciatura en Informática.

Clave de la asignatura: RCF-0803 Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 2-4-8



Interconectividad de redes

Todos Tecnologías de redes de área

amplia II

Todos

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRES ADO.

Comprende y aplica normas, estándares y protocolos que permiten analizar, diseñar e implementar una red de área amplia. 3.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

El alumno adquirirá conocimientos sobre la configuración de protocolos WAN y PPP. 4.- TEMARIO. UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 Escalabilidad de direcciones IP.

• Escalabilidad de redes con NAT y PAT. • Direccionamiento Privado. • Introducción al NAT y PAT. • Características principales de NAT y PAT. • Configuración de NAT y PAT. • Verificación de la configuración PAT. • Diagnostico de Fallas en la configuración de NAT y PAT. • Problemas con NAT.

2 DHCP.

• Introducción al DHCP. • Diferencias entre BOOTP y DHCP. • Funciones principales del DHCP. • Operación DHCP. • Configuración de DHCP. • Verificación de la Operación DHCP. • Diagnostico de Fallas de DHCP. • Relay (Envió) de DHCP.


3 Introducción a la WAN.

• Descripción General de la Tecnología WAN. • Tecnología WAN. • Dispositivos WAN. • Normas WAN. • Conmutación de paquetes y circuitos. • Encapsulamiento WAN.

4 Tecnología WAN.

• Conexión Telefónica analógica. • ISDN. • Línea alquilada. • X.25. • Frame Relay. • ATM. • ADSL. • Cable Modem.

5 PPP. • Enlaces Seriales punto a punto. • Autentificación PPP. • Configuración PPP.

5.- APRENDIZAJES REQUERIDOS.

• Conocimiento de Interconectividad de Redes. 6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.

• Solucionar casos prácticos. • Fomentar el trabajo en equipo. • Visitas industriales al área de interés. • Investigar temas relacionados con la asignatura. • Realización de prácticas de laboratorio.


• Participar en Clase y en Laboratorio. • Aplicar exámenes prácticos. • Dar seguimiento a aun proyecto propuesto.


8.- UNIDADES DE APRENDIZAJE.

I.- ESCALABILIDAD DE DIRECCIONES IP.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno conocerá e identificará los componentes fundamentales de una red NAT y PAT.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y seleccionar información sobre las

redes NAT y PAT. • Organizar un debate sobre redes NAT vs. redes

PAT. • Debatir sobre los diferentes problemas que se

presentan en las redes NAT.

Todos.

II.- DHCP.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno analizará diferentes aspectos del funcionamiento del DHCP

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y seleccionará información sobre

DHCP. • Realizar una práctica de DHCP.

Todos.

III.- INTRODUCCIÓN A LA WAN.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno analizará y conocerá las redes WAN

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre las redes WAN.

Todos.

IV.- TECNOLOGÍA WAN.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno analizará la tecnología que se emplea en las redes WAN.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre las ventajas de

diferentes tecnologías que integran una red WAN.

• Realizar una práctica de las diferentes tecnologías para acceder a internet.

Todos.

V.- PPP.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno describirá el funcionamiento de PPP.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Realizar una práctica de configuración PPP.

Todos.


9.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA 1.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna” De Editorial Ra-Ma. 2. - W indows Server 2003 Enrutamiento Y Traducc ión De Direcc iones Autor: Philippe Mathon Colección:

Technote.

3.- Cisco Press: Academia De Networking De Cisco Systems: Prácticas Laboratorio 1 Y 2 3/E Cisco Press.

4.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna 640-801 Ariganello, E..

Ccna 1 And 2 Companion Guide, Revised (Cisco Networking Academy Program) Cisco Systems, Inc.

10.- PRÁCTICAS SUGERIDAS Unidad II

• Práctica de DHCP Unidad IV

• Práctica de tecnologías para conectarse a una red WAN. Unidad V

• Práctica de configuración de PPP.


1.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.

Nombre de la asignatura: Tecnologías de redes de ár ea amplia II. Carrera: Licenciatura en Informática. Clave de la asignatura: RCS - 0804

Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 1 – 4 – 6



Tecnologías de redes de área

amplia I.

Todos Ninguna Todos

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRES ADO.

Comprender las diferentes tecnologías que se utilizan en las redes de área amplia, y aprender a administrarla. 3.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

El alumno adquirirá conocimientos sobre las diferentes tecnologías de redes de área amplia como Frame Relay y la administración de las mismas. 4.- TEMARIO. UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 ISDN y DDR

• Introducción a las ISDN • Protocolos y modelo de tres capas de las ISDN • Configuración ISDN • Configuración DDR • Perfiles de Marcación • Configuración de los perfiles de Marcación

2 Frame Relay

• Concepto de frame relay • Introducción ala tecnología frame relay • Frame relay - terminología • Frame relay – soporte de las capas de la pila OSI. • Frame relay – control de flujo y ancho de banda • Frame relay – topologías y mapas de direcciones • Frame relay - LMI • Configuración de Frame Relay • Frame Relay – configuración básica • Configuración de un mapa estático de frame relay


• Problemas de alcance de las actualizaciones de enrutamiento en NBMA

• Configuración de las subinterfaces frame relay • Verificación de la configuración de frame realy • Diagnósticos de fallas de la configuración de frame relay

3 Conceptos Básicos de

Administración de Redes

• Estaciones de trabajo y servidores • Estaciones de trabajo • Servidores • Relación Cliente Servidor • Introducción a los NOS • Microsoft 2000, 2003 y .net • UNIX, Sun, HP y Linux • Apple

4 Administración de Red

• Introducción • Estándares SNMP y CMIP • Operación del SNMP • Estructura de la información de administración y de las MIB • Protocolo SNMP • Configuración del SNMP • RMON • Syslog

5.- APRENDIZAJES REQUERIDOS.

• Tecnologías de redes de área amplia I. 6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS.

• Solucionar casos prácticos. • Fomentar el trabajo en equipo. • Visitas industriales al área de interés. • Investigar temas relacionados con la asignatura. • Realización de prácticas de laboratorio.


• Participar en Clase y en Laboratorio. • Aplicar exámenes prácticos. • Dar seguimiento a aun proyecto propuesto.


8.- UNIDADES DE APRENDIZAJE. I.- ISDN y DDR.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno conocerá el modelo de tres capas ISDN.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y seleccionar información sobre ISDN

y DDR.

Todos.

II.- FRAME RELAY.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno comprenderá la tecnología Frame Relay y su aplicación en las comunicaciones.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y seleccionará información sobre

Frame Relay. • Aprenderá la configuración básica de Frame

Relay.

Todos.

III.- CONCEPTOS BÁSICOS DE ADMINISTRACIÓN DE REDES.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno adquirirá los conceptos básicos de la administración de una red.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre administración de las

redes.

Todos.

IV.- ADMINISTRACIÓN DE RED.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno conocerá y configurará el protocolo SNMP.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre CMIP vs. SNMP • Practicas administración de una red utilizando

diferentes plataformas como Windows 2003, UNIX, etc.

Todos.

9.- FUENTES DE INFORMACIÓN 1.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna” De Editorial Ra-Ma. 2. - W indows Server 2003 Enrutamiento Y Traducc ión De Direcc iones Autor: Philippe Mathon Colección: Technote. 3.- Cisco Press: Academia De Networking De Cisco Systems: Prácticas Laboratorio 1 Y 2 3/E Cisco Press. 4.- Redes Cisco: Guía De Estudio Para La Certificación Ccna 640-801 Ariganello, E.. Ccna 1 And 2 Companion Guide, Revised (Cisco Networking Academy Program) Cisco Systems, Inc. 10.- PRÁCTICAS SUGERIDAS Unidad IV

• Práctica de administración de redes utilizando diferentes plataformas.



Nombre de la asignatura: Administración de Redes Avanzadas Carrera: Licenciatura en Informática

Clave d e la asignatura: RCF - 0805 Horas teoría-horas práctica- Créditos: 2-4-8

2. UBICACIÓN


ANTERIORES POSTERIORES ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS Tecnologías de redes

de área amplia I Todos

Ninguna Ninguno

b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESA DO: Que el alumno conozca los componentes de una red que pueden ser administrados a través de procesos de

medición y supervisión, igualmente que conozca los problemas más comunes a los que se enfrentan los administradores de las redes de comunicaciones.


Proveer todo lo relacionado con el ámbito de las comunicaciones desde una perspectiva global de las tecnologías de información y de las nuevas metodologías para la administración de redes; a través de las cuales podrá relacionar e integrar todas las entidades involucradas durante la planeación, expansión, explotación, supervisión y control de las mismas. Además de proporcionar las bases teóricas y tecnológicas al que permitirán al estudiante conocer los principios internacionalmente aceptados y dar los elementos para poner en práctica la arquitectura de los procesos para la administración y explotación más eficiente de las redes de comunicaciones. 4. TEMARIO UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

I Introducción (conceptos básicos y alcance de la

administración de redes)

1.1.- Conceptos Básicos • Objetos administrativos. • Categorización de elementos. • Resolución de nombres. • Dominios de administración

1.2.- Alcance de la administración de redes • Objetivos de la administración de redes. • Entradas disponibles. • Procesos involucrados. • Entregables/Salidas esperadas

1.3.- Beneficios de la administración de redes. 1.4.- Costos. 1.5.- Problemas más comunes.


II

Administración de eventos de infraestructura de red

(primera parte).

2.1.- Generalidades • Definición de naturaleza de eventos. • Definición de métricas de interés. • Definición de parámetros de poleo.

2.2.- Proceso de administración de eventos en la red • Monitoreo de eventos. • Detección de eventos. • Registro de eventos. • Análisis y filtrado de eventos. • Procesamiento, correlación y escalación de eventos. • Resolución de eventos. • Cierre de eventos. • Administración del ciclo de vida de los eventos. • Monitoreo de la seguridad. • Taller: Revisión de proceso de administración de eventos.

2.3.- Agrupación de eventos • Eventos de falla. • Eventos de pérdida de servicio. • Eventos de degradación de servicio. • Eventos de seguridad. • Reportes de eventos.

III Administración de eventos de infraestructura de red

(segunda parte)

3.1.- Herramientas • Herramientas de administración de redes. • Herramientas para administración del ambiente. • Herramientas de diagnostico. • Herramientas para monitoreo de desempeño. • Herramientas para administración de servicios. • Taller: Herramientas HPOV2.

IV Conexiones a bases de

datos

4.1.- Instalación de componentes. 4.2.- Desinstalación de componentes. 4.3.- Distribución de componentes. 4.4.- Control de operaciones. 4.5.- Mantenimiento de conjunto de herramientas para control de operaciones. 4.6.- Configuración y re-configuración de componentes. 4.7.- Administración de inventarios. 4.8.- Administración de direccionamiento. 4.9.- Administración de respaldo y recuperación de configuraciones. 4.10.- Administración de usuarios. 4.11.- Administración de información.

• Bases de datos. • Bases de configuraciones. • Bases de fallas. • Bases de eventos.

4.12.- Control de seguridad. 4.13.- Taller Herramientas HPOV3 (SD).


V Control operacional

5.1.- Administración y programación de cargas de trabajo y pruebas • Caracterización de cargas de trabajo • Análisis de tendencias. • Análisis de demandas y capacidades conocidas. • Administración de la demanda. • Programación de pruebas y eventos extraordinarios

5.2.- Roles

• Administrador de servicios en producción. • Administrador de de operaciones. • Analista de operaciones. • Administrador de configuraciones. • Administrador descargas de trabajo/desempeño. • Taller: Herramientas OV SD.

5.3.- Procesos de mantenimiento preventivo

• Mantenimiento de bitácoras y registros del día. • Mantenimiento de archivos temporales. • Soporte y mantenimiento de herramientas y sistemas de

administración. • Administración de usuarios (perfiles, passwords, archivos). • Mantenimiento preventivo. • Mantenimiento y limpieza de equipos • Reportes operativos

5.4.- Procesos de soporte de operaciones

• Mantenimiento de documentos de operaciones. • Almacenamiento y colección de información. • Análisis de información

5.5.- Procesos pro-activos de administración de operaciones.

• Revisión de procesos de operación • Auditoria interna/externa de procesos de operación. • Afinación a la operación • Taller: Revisión de proceso de administración de configuración

5.1. Uso de Sesiones 5.2. Uso de Cookies 5.3. Seguridad


• Interconexión de redes • Instalación de sistemas operativos


6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS • Trabajos de investigación personales y por equipo • Visitas industriales al área de interés • Investigar temas relacionados con la asignatura • Realización de practicas de laboratorio


• Exámenes teórico-prácticos • Practicas de laboratorio • Utilizar software didáctico y software de apoyo. • Presentar proyectos finales • Documentación de prácticas realizadas • Desarrollar de manera conjunta ejemplos de cada uno de los temas. • Solicitar al estudiante propuestas de problemas a resolver y que sean significativas para él. • Propiciar que el estudiante experimente con diferentes programas encontrados en revistas, Internet y libros de

la especialidad, que lo lleven a descubrir nuevos conocimientos sobre el tema. 8. - UNIDADES DE APRENDIZAJE

I.- CONCEPTOS BÁSICOS

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA Lograr que el alumno conozca los conceptos básicos y alcance de la administración de redes

Buscar y seleccionar información sobre los conceptos de administración de redes, beneficios y costos que tiene la admón. de redes para las organizaciones.

5

II.- ADMINISTRACIÓN DE EVENTOS DE INFRAESTRUCTURA D E RED (PRIMERA PARTE) OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Lograr que los alumnos conozcan los procesos de administración de los eventos que se suceden en una red de comunicaciones, para poder elaborar los reportes y que a través de su análisis se puedan tomar acciones de mejora.

Investigar por equipos los proceso de administración de eventos en la red, agrupación de eventos y monitoreo de eventos.

1,2,3,4,5

III.- ADMINISTRACIÓN DE EVENTOS DE INFRAESTRUCTURA DE RED (SEGUNDA PARTE)

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA Que el alumno conozca herramientas para la administración de redes y pueda utilizarlas en ambientes centralizados o distribuidos, llevando a cabo las practicas diseñadas para ello.

Investigar casos prácticos de la utilización de herramientas de administración de redes, de ambiente, monitoreo y diagnósticos de las redes.

1,2,3,4,5


IV.- CONEXIONES A BASES DE DATOS OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA Lograr que los alumnos puedan administrar las componentes de una red y sus bases de datos, a partir de diferentes configuraciones y llevar a cabo el control de la seguridad requerida.

Investigar, discutir y manejar en clase manejadores de bases de datos, creación de aplicaciones web con acceso a base de datos.

1,2,3,4,5

V.- CONTROL OPERACIONAL

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA Hacer del conocimiento de los alumnos lo que representa la programación de cargas de trabajo, los procesos de mantenimiento preventivo y los procesos de soporte a las operaciones más comúnmente utilizadas.

Investigar y discutir en clase que son las cargas de trabajos, los procesos de mantenimiento, los procesos de soporte a las operaciones mas comunes utilizadas en la administración de redes.

1,2,3,4,5

9.- FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Administración De Sistemas Linux. Nemeth, Evi. Anaya 2. Administracion De Sistemas Operativos Windows Y Linux. Un Enfoque Practico. Padilla, Nicolas.

Alfaomega Grupo Editor 3. Linux. Guia Para Administradores De Redes. Bautts, Tony. Anaya 4. Redes Globales De Informacion Con Internet Y Tcp Ip. Principios Basicos Protocol. Comer, Douglas E.

Pearson 5. El Tao De La Monitorizacion De Seguridad En Redes. Bejtlich, Richard. Bejtlich, Richard

10.- PRÁCTICAS SUGERIDAS

• Comparar con otros compañeros los resultados de las prácticas realizadas • Presentar un proyecto final de administración que involucre las cinco unidades temáticas. • Aplicar las cinco unidades en diferentes plataformas operativas de red.



Nombre de la asignatura: Redes Inalámbricas Avanzad as. Carrera: Licenciatura en Informática.

Clave de la asignatura: RCF - 0806 Horas teóricas- Horas práctica- Créditos: 2-4-8

2.- UBICACIÓN a ) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTU DIO.

ANTERIORES POSTERIORES Asignaturas Temas Asignaturas Temas Medios de

Transmisión Todos ninguna

b ) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRES ADO

Conocimientos básicos de redes inalámbricas móviles, conocer los diferentes estándares de enrutamiento para terminales móviles. 3.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

El alumno describirá, interpretará y analizará diferentes temas de redes inalámbricas de datos como son: principios fundamentales del funcionamiento de las redes inalámbricas móviles, estándar de enrutamiento de Internet para terminales móviles (Mobile IP), sistemas de micro-movilidad 4G, comportamiento de TCP en redes móviles, redes tipo ad hoc, y redes de sensores inalámbricos. 4.- TEMARIO UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

1 Introducción

1.1 Fechas históricas importantes. 1.2 Introducción a las redes inalámbricas y móviles. 1.3 El medio de comunicación inalámbrico. 1.4 Ejemplos de sistemas de redes inalámbricas móviles. 1.5 Visión del futuro.

2 Internet móvil (Mobile

IP)

2.1 El protocolo IP. 2.3 El protocolo IP Móvil. 2.3 Optimización de rutas en IP Móvil. 2.4 Operación.

2.4.1 Descubrimiento de Agentes. 2.4.2 Registro. 2.4.3 Túneles. 2.4.4 IP móvil en la IETF. 2.4.5 IPv6.

3 4G (micro movilidad)

3.1 El protocolo TCP/IP. 3.2 El problema de movilidad con TCP. 3.3 Control de congestión en TCP. 3.4 Control de flujo en TCP. 3.5 Estudio de varias propuestas para mejorar el comportamiento de TCP en redes móviles.


4 Movilidad y TCP

4.1 Limitaciones del protocolo IP Móvil. 4.2 Concepto de micro-movilidad. 4.3 Jerarquía de agentes foráneos. 4.4 Celular IP. 4.5 HAWWAII.

5 Redes inalámbricas

tipo Ad Hoc

5.1 Posibles aplicaciones. 5.2 Protocolos de enrutamiento.

5.2.1 DSR. 5.2.2 AODV.

5.3 Enrutamiento versus potencia de transmisión. 5.4 Mínima potencia de transmisión.

5.4.1 PARO. 5.5 Capacidad de trafico. 5.6 Calidad de servicio, QoS.

5.6.1 SWAN. 5.6.2 INSIGNIA.

6 Redes inalámbricas de

sensores

5.1 Posibles aplicaciones. 5.2 Protocolos de enrutamiento.

5.2.1 DSR. 5.2.2 AODV.

5.3 Enrutamiento versus potencia de transmisión. 5.4 Mínima potencia de transmisión.

5.4.1 PARO. 5.5 Capacidad de trafico. 5.6 Calidad de servicio, QoS.

5.6.1 SWAN. 5.6.2 INSIGNIA.


• Conocimiento de los diferentes medios de transmisión. 6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

• Exposición oral. • Exposición audiovisual. • Ejercicios dentro de clase. • Ejercicios fuera del aula. • Seminarios. • Trabajos de investigación. • Lecturas obligatorias.


• Participar en Clase. • Trabajos y tareas fuera del aula. • Exámenes parciales.


8.- UNIDADES DE APRENDIZAJE I.- INTRODUCCIÓN.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno conocerá e identificará los componentes fundamentales de una red inalámbrica, su estructura y posibles aplicaciones.

• Investigar y seleccionar información sobre fechas históricas importantes de comunicaciones.

• Organizar un debate sobre redes alambicas vs. redes inalámbricas.

• Investigar y seleccionar información sobre los medios de comunicación inalámbricos.

• Debatir sobre el futuro de las redes inalámbrica.

1,2,

II.- INTERNET MÓVIL (MOBILE IP).

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno analizará diferentes aspectos del funcionamiento del estándar Mobile IP como son: técnicas de enrutamiento, optimización de rutas, túneles y soporte de movilidad en IPv6.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y seleccionará información sobre el

protocolo IP, IP móvil, optimización de rutas en IP móvil.

• Realizar una práctica de telefonía IP

1,2,3,

III.- 4G (MICRO MOVILIDAD).

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno analizará el comportamiento del protocolo de transporte TCP/IP, y su comportamiento en una red móvil donde los usuarios cambian periódicamente su punto de conexión con la red. El alumno conocerá y discutirá algunas propuestas para mejorar el comportamiento de TCP en redes móviles.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre el problema de la

movilidad con TCP.

1,2,4,5,8,9

IV.- MOVILIDAD Y TCP.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno analizará varios protocolos de micro-movilidad que resuelven las principales limitaciones del estándar de Internet Móvil (Mobile IP) como son la pérdida de paquetes y largos retardos después de un handover.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre las ventajas y las

limitaciones del protocolo IP móvil.

1,2,7,8,9


V.- REDES INALÁMBRICAS TIPO AD HOC. OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno describirá el funcionamiento de las redes inalámbricas tipo ad hoc. El alumno analizará el desempeño de los protocolos de enrutamiento más importantes para este tipo de redes, el impacto de la potencia de transmisión sobre ellos, su capacidad de transportar tráfico así como temas relacionados con la calidad de servicio.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate enrutamiento vs. Potencia

de transmisión. • Realizar una práctica implementando una red Ad

Hoc.

1,2,4,6,8,9

VI.- REDES INALÁMBRICAS DE SENSORES.

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno identificará y analizará las nuevas tecnologías de redes de sensores inalámbricos, con ejemplos de aplicaciones reales, así como algunas propuestas para enrutamiento y transporte en este tipo de redes.

• Exposición por parte del profesor. • Investigar y discutir algunos temas de la unidad. • Organizar un debate sobre las posibles

aplicaciones • Organizar un debate sobre la calidad del

servicio.

1,2,8,9

9.- FUENTES DE INFORMACIÓN 1.-Wireless Networks (Andrea Goldsmith), High Performance Communications Networks, Morgan,USA, Kaufmann, 2000. 2.-RAPPAPORT, S. Theodore, Wireless Communications: Principles and Practice, 2nd edition, New Jersey, Prentice Hall, 2002. 3.-KAYATA WESEL, Ellen Wireless Multimedia Communications New Jersey Addison Wesley, 1997 4.- CROW, B.P.; WIDJAJA, I.; KIM, L.G.; SAKAI IEEE 802.11 Wireless Local Area Networks New Jersey P.T. IEEE Communications Magazine, 1997 5.-PERKINS, Charlie Mobile-IP New Jersey Communications Magazine, 1999 6.-PERKINS, Charlie. Network Layer Mobility: An Architecture and Survey New Jersey IEEE Personal Communications Magazine, 1996 7.-PAHLAVAN, Kaveh , KRISHNAMURTHY, Prashant IEEE 802.11 WLANs, Principles of Wireless Networks: A Unified Approach New Jersey Prentice Hall, 2001. 8.- IP-based Access Network Infrastructure for Next Generation Wireless Data Networks U.S.A. Special Issue on IP-based Mobile Telecommunications Networks, 2000. Vol. 7, No. 4 9.-CAMPBELL, A. T., GOMEZ, J., KIM, S., TURANYI, Z., WAN, C-Y. y VALKO, A. Comparison of IP Micro-Mobility Protocols U.S.A. IEEE Wireless Communications Magazine, 2002 Vol. 9, No. 1


10.- PRÁCTICAS SUGERIDAS Unidad II

• Práctica de telefonía IP, en una red LAN. • Práctica de telefonía IP, utilizando túneles. • Práctica de telefonía IP, inalámbrica.

Unidad IV

• Práctica red Ad Hoc, para dispositivos móviles. • Práctica red Ad Hoc, utilizando puentes de red.



Nombre de la asignatura: Seguridad en Redes Carrera: Licenciatura en Informática

Clave de la asignatura: RCS - 0807 Horas teoría-horas práctica- Créditos: 1- 4 - 6

2. - UBICACIÓN


ANTERIORES POSTERIORES ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS

Tecnologías de redes de área amplia I Todos

b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESA DO

Proporciona al estudiante los elementos necesarios para enfrentar la problemática actual en los sistemas informáticos con respecto a la seguridad.


Al finalizar la materia el alumno aplicará los elementos necesarios para lograr la instalación, operación y mantenimiento de redes de computadoras, con un grado aceptable de seguridad, confiabilidad y estabilidad instrumentado a través de un proyecto final. 4. TEMARIO UNIDAD TEMAS SUBTEMAS

I Introducción a la seguridad de redes de computadoras

1.1 Principios de cómputo distribuido y redes. 1.2 La necesidad de la seguridad en redes. 1.2.1 Antes, durante y después de una contingencia. 1.3 Disciplinas de seguridad en redes. 1.3.1 Seguridad Física 1.3.2 Seguridad de personal 1.3.3 Seguridad de información 1.4 Estrategias de seguridad en redes avanzadas. 1.4.1 Introducción a la Seguridad en INTERNET. 1.4.2 Introducción a la Seguridad en UNIX 1.5 Estándares, políticas y organismos de seguridad en Redes. 1.6 Introducción al aspecto legal.

II Criptografía y seguridad en

redes

2.1 Encriptación convencional. 2.1.1 Modelo de encriptación convencional 2.1.2 Técnicas clásicas de encriptación 2.1.3 Técnicas modernas de encriptación 2.1.4 Algoritmos 2.1.5 Confidencialidad usando encriptación convencional 2.2 La criptografía de clave secreta 2.2.1 Métodos de cifrado en flujo 2.2.2 Métodos de cifrado en bloque


2.3 Gestión de claves simétricas 2.4 Aplicaciones y arquitectura con cifrado simétrico. 2.5 Encriptación de clave pública, clave privada y funciones de HASH. 2.6 Aplicaciones de la criptografía de clave pública. 2.7 Aplicaciones de la criptografía en redes de comunicaciones. 2.8 Modelo de encriptación convencional. 2.9 Normatividad sobre seguridad 2.10 Problemas de CRIPTOLOGÍA

III Seguridad en UNIX

3.1 La seguridad en el sistema operativo UNIX 3.1.1 Herramientas de seguridad. 3.2 Las contraseñas. 3.3 Cuentas de usuarios 3.3.1 Mecanismos de protección. 3.4 El sistema de archivos 3.5 Problemas de seguridad en terminales

IV Seguridad en Internet

4.1 Seguridad en INTERNET y en WEB. 4.1.1 Criptografía en INTERNET. 4.1.2 TCP/IP.- Transfer Control Protocol / Internet Protocol. 4.1.3 Protocolo SET. (Secure Electronic Transaction). 4.1.4 SSL.- Secure Sockets Layer. 4.1.5 Protocolo HTTP. 4.1.6 S-HTTP DE EIT (Enterprise Integration Technologies). 4.2 Seguridad en correo electrónico 4.2.1 PGP (Pret Good Privaxy). 4.3 Firma digital 4.4 Certificados digitales 4.5 Autoridades certificadoras 4.6 Sistemas de Seguridad.


• Tecnologías de redes e Internet • Tecnología de Sistemas Abiertos y Servicios Web

6.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

• Trabajos en equipo • Fomentar la investigación en medios impresos e Internet. • Realización de prácticas de laboratorio


• Exámenes teórico-prácticos

• Practicas de laboratorio


8. - UNIDADES DE APRENDIZAJE

I.- INTRODUCCIÓN A LA SEGURIDAD DE REDES DE COMPUTA DORAS OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFIA

El alumno aplicará los principios de cómputo distribuido y las disciplinas de seguridad, estrategias y los estándares y políticas de seguridad en redes considerando el aspecto legal en el desarrollo de un proyecto.

Investigar en diferentes fuetes de información acerca de los conceptos que intervienen en la seguridad en redes de computadoras. Discutir de forma grupal las disciplinas de la seguridad en redes. Tomar un ejemplo real para el desarrollo de un proyecto al cual se le aplique el aspecto legal en la seguridad en redes.

2,5,7

II.- CRIPTOGRAFÍA Y SEGURIDAD EN REDES

OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA El alumno comparará la encriptación convencional para mantener la seguridad en redes de computadoras.

Investigar en diferentes fuentes de información los métodos, gestión, aplicaciones, modelos y normatividad de los diferentes tipos de criptografía y cifrado de datos. Discutir de forma grupal las diferencias y aplicaciones de los tipos de criptografía y cifrado de datos. Discutir los problemas, comparar las técnicas, los algoritmos y su confidencialidad con los diferentes tipos de criptografía y cifrado de datos.

1,2,3,6

III.- SEGURIDAD EN UNIX OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

Al término de la unidad el alumno será capaz de detectar y resolver problemas en la seguridad de UNIX.

Investigar en diferentes fuentes de información. Realizar prácticas de laboratorio utilizando el s.o. UNIX.

1,4,5

IV.- SEGURIDAD EN INTERNET OBJETIVO EDUCACIONAL ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BIBLIOGRAFÍA

El alumno identificará todos los elementos involucrados en la seguridad en INTERNET y en WEB, su criptografía, sus protocolos, la seguridad en correo electrónico, la firma digital y diferentes sistemas de seguridad contra intrusos, virus y gusanos para crear sistemas de información con seguridad y confiabilidad.

Investigar en diferentes fuentes de información Discutir la utilización y ventajas de los servicios WEB Discutir de manera grupal los diferentes sistemas de seguridad en los sistemas de información y en el Internet.

2,5,7


9.- FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Andreassen Karl “Computer Cryptology Decoder Rings”, Edit. Prentice Hall-Inc. New Jersey, 1998. 2. Comer, Douglas E, “Computer networks and internets” Edit.. Prentice Hall, New Jersey, 1997. 3. Fuste Sabater, Amparo / De la Guía Martínez, Dolores / Hernández Encinas, Luis/Montoya Vitini, Fausto / Muñoz Masqué, “Técnicas criptográficas de protección de datos”, Segunda Edición actualizada, Edit. Alfaomega-Ra-Ma, México, D.F., 2001. pp.367 4. Mediavilla Mauriz, Manuel. “Seguridad en UNIX”, Ediorial Computec Ra-ma, México, 1998. 5. Shaffer, Steven L . / Allan R. Simon, “Network Security”. Editorial Academic Press, Inc. 1994. 6. Stallings William, “Cryptography and Network Security, Principles and practice”. Editorial. Prenticed Hall, New Jersey, Segunda Edición, 1999. 10. - PRÁCTICAS SUGERIDAS. UNIDAD I

• Desarrollar una investigación de campo sobre algún caso interesante donde se hayan violado los mecanismos de seguridad.

UNIDAD II • Elaboración de un ejercicio donde se aplique algún método ó técnica de encriptación en un archivo cuyo

contenido de información sea seguro. UNIDAD III

• Utilizar programas de chequeo de permisos, ó bien cuyo objetivo sea salvaguardar la seguridad en la información bajo ambiente UNIX.

UNIDAD IV • Navegar en INTERNET para identificar los elementos de seguridad en claves de acceso, correo electrónico y

firmas digitales.


ESTRUCTURA RETICULAR DE LA CARRERA DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA LINF-2004-303


RETÍCULA DE LA ESPECIALIDAD DE REDES Carrera Genérica Asignaturas de la Especialidad

26 28 TOTAL CRÉDITOS: 54

Interconectividad de redes 2-2-6

IFE-0417

Tecnologías de redes de área amplia I

2-4-8 RCF-0803

Redes Inalámbricas avanzadas

2-4-8 RCF-0806

Medios de Transmisión

2-4-8 RCF-0801

Desarrollo empresarial

0-2-2 DWG-0706

Redes Globales

2-4-8 RCC-0802

Administración de redes avanzadas

2-4-8 RCF-0805

Seguridad en Redes

1-4-6 RCF-0807

Tecnolog ías de redes de área amplia II

1-4-6 RCF-0804

Evaluación de proyectos

2-2-6 IFE-0412

re desde computadora s

Documents