quién es bernard aucouturier
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¿QUIÉN ES BERNARD AUCOUTURIER?
Es el creador de la Práctica Psicomotriz. Fue profesor y director del Centro de
Educación Física Especializado de Tours, Francia; fundador de la Asociación
Europea de Escuelas de Práctica Psicomotriz y galardonado por la Academie
Nationale de Médicine. Por su tesis recibió el premio del Ministerio de Juventud
y Deporte de Bélgica.
Es autor, y co-autor, de varios libros; como “Simbología del Movimiento”, “La
educación psicomotriz como terapia”, “Bruno”, “La Práctica Psicomotriz.
Reeducación y Terapia”, “Los Fantasmas de acción y la práctica psicomotriz”,
“¿Por qué los niños y las niñas se mueven tanto?”, “Miedo a nada… Miedo a
todo”, entre otros.
Acouturier creó una práctica original con fundamentos conceptuales de gran
profundidad científica, para ser aplicada al dominio de la educación y la terapia
infantil. La Psicomotricidad Educativa y preventiva de Bernard Aucouturier tiene
como objetivo la maduración psicológica del niño de modo tal que la vía
sensoriomotora sea la base de la formación de los procesos psíquicos.
PROPULSOR DE LA PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA
La PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA parte de la vivencia de la propia persona,
en relación a su cuerpo, a su entorno, a las personas con las que se relaciona, a la
capacidad de acción, etc. Todo lo que vivimos, es decir, sentimos, percibimos,
hacemos, se traduce en una organización mental que va permitiendo nuestra
maduración neurológica y desarrollo motor, afectivo – emocional y mental.
La práctica psicomotriz educativa Aucouturier parte de los aportes teóricos de
grandes psicólogos y neurólogos como Dupré, Wallon, Piaget, Ajuriaguerra,
Winnicott, Emmi Pikler… Esta base teórica da pie a Bernard Aucouturier para
establecer una práctica psicomotriz específica que ayude al niño a evolucionar en
su desarrollo psicológico y motor en los primeros años de vida.
Ambos desarrollos están íntimamente ligados en el ser humano. El aporte de
Aucouturier es esclarecer las conexiones entre ellos, proponer un itinerario
madurativo que va desde lo sensoriomotor a lo psíquico e impulsar la práctica en
diferentes países.
La Práctica Psicomotriz educativa Aucouturier (PPA) es un modelo de intervención
educativa, no directiva que acompaña al niño en su crecimiento madurativo. Parte
de su expresividad motriz, su forma de ser y estar (única en cada individuo) y se
desarrolla en un dispositivo espacio-temporal donde los niños evolucionan desde
la pulsión y la emoción hacia la descentración y el pensamiento.