quadern anual 4t b
TRANSCRIPT
Quadern de Música 4t B
Nom: _______________________________
Mestra: Mª Carmen Nieto López
Col.legi: C.P. L'Arenal, Xàbia.
UNITAT 1: EL SO
Interpretació: recordar corxera amb punt i semicorxera. Compàs de 4 pulsacions. Pulsació. Qualitats del so.
Estructures: cànon, A-B.
Moviment: Passant el Roine (tradicional francesa).
Cançons: Shalom, En casa del dimoni, Jo tinc una perereta,
Audicions: St. James Infirmary (J.Primose), Blues march (Art Barkley) Badinerie (J.S. Bach)
TASCA
La nostra veu en ones sonores.
INTERNET: per a saber més...
Programa : Audacity
Videos youtube: Art Blakey & The Jazz Messengers / Blues March (1989)
pàginas: www.mariajeusmusica.com, doslourdes.net, educaplay.com, notasalpentagrama.blogspot.com, aprendomusica.
Música: colecció putumayo: swing around the world, jazz around the world.
Experimentem amb la nostra veu les qualitats del so amb el programa Audacity. Pots descarregar-te'l d'internet i jugar a casa.
Ballem amb la música de jazz. Marquem la pulsació.
Coneix la teua familia un tema de Jazz? Com es diu? Qui ho interpreta?
Pots vindre a escola amb un familiar a contar-nos tot el que saps d'aquest tipus de música. Avisa a la mestra ;)
Segueix el musicograma de St. Infirmary
Analitzem la introducció de Badineri de Bach.
Escriu el nom de cada instrument.
1 2 3 4
1_____________________
2_____________________
3_____________________
4_____________________
Cantem, ballem i toquem les cançons.
RECORDA LA
FIGURA RÍTMICA
Canta i gaudix amb les cançons.
Canta entonant correctament.
Recorda la blanca amb puntet. Quàntes pulsacions en té? _______
TÍTOL PROJECTE DE MÚSICA ANUAL:
Què saps sobre aquest tema? Quí? Com? On? Per què?
Conèixes alguna cançó d'aquest estil?
Què t'agradaria aprendre al voltant d'aquest tema?
UNITAT 2: El ritme
Interpretació: corxera amb dues semicorxeres, silenci de corxera. Iniciació a la flauta.
Estructures: obstinat, frases rítmiques, AABB.
Moviment: ball de Rock, dansa africana, dansa de la masovera.
Cançons: un ou fa la gallina, Atxim! Atxim! , Rock de les tortugues,
Audicions: Elton Jonh, M.Jackson, Mclan.
TASCA
Organitza el teu grup de Rock.
INTERNET: per a saber més...
Vídeos youtube: Foli, Ritmo Malinke. Subtitulado en español, 100 Riffs (Una historia del Rock N 'Roll) En Español, Tom Jones & Carlton Banks - It's Not Unusual (Fresh Prince), Michael Jackson - Billie Jean, M-CLAN - LLAMANDO A LA TIERRA ." He visto una Luz . No hay señal de vida Humana "
Pàgines: mariajesusmusica.wordpress.com , musica 2.0., http://ikasmus.wix.com/
Canta i acompanya les cançons amb instruments.
Encercla totes les figures ti ti-ri .
Cantem i escenifiquem A txim!
Cantem i ballem un Rock.
Juguem amb el silenci de corxera. Segueix la cadena rítmica corporal i inventa't d'altres.
FLAUTA
Normes d'utilització:
Posició correcta:
Pinta la flauta de la nota si
Toquem la nota si amb diferentsfrases rítmicas.
Escolta a la mestra i repeteix en eco.
Recorda: és molt importantPICAR
Ballem ritmes africans i la dansa de la Masovera. Fíxa't bé en els moviments. Rodeja Àfrica al mapa.
ROCKEn equips de 4, busqueu una cançó i conteu a la resta de companys sobre ella. Cadascú representarà un instrument. Podeu preparar un playback, disfressar-vos...
El meu equip està format per:
El nostre tema és :
Autor, cantants, instruments i estil:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Per a jugar en equips ens organitzem per grups i llegim les normes.
UNIDAD 3: Festival de Navidad
Triem la cançó per al concert de Nadal:_______________________
Concert de Nadal.
Moviment: ball guiat en grup.
Nadala: Sant josep se'n va a la serra.
Estructura: estrofa-tornada. Repàs.
Tasca: Agenda cultural i concert.
Busquem activitats culturals per a aquestos Nadals.
Actuació al festival de Nadal.
INTERNET: per a saber més...
www.mariajeusmusica.com, doslourdes.net, educaplay.com, notasalpentagrama.blogspot.com, aprendomusica.
youtube: la otra carta de ikea, Indara mi carta a los Reyes Magos, 35 cortometrajes para educar en valores/educación 3.0
Pel·lícula recomanda: Sister Act.
Si descobreixes alguna cosa interesant, apunta-ho:
Canta i acompanya amb instruments: Sant Josep se'n va a la serra.
Escriu el nom de 3 nadales que coneixes.
1.-_______________________________________
2.-_______________________________________
3.-_______________________________________
Ens menegem escoltant la música triada per al festival de Nadal. Marquem pulsació i busquem moviments divertits.
TASCA:
On pots anar aquest Nadal? Mira en internet amb ajuda de la familia i programeu junts les festes.
Dia i hora Actuació, conciert,musical, teatre, etc.
Lloc Autor o autors. Músics, actors, actrius...
Títol de la cançó per al Festival de Nadal
UNITAT 4: La melodia
Interpretació: La tònica de Do major, Mode major i menor. Flauta.
Estructures: pregunta-resposta. Introducció. A-B
Moviment: dansa de la pau: la Varsoviana.
Cançons: El caçador. La Polca. Aigua amb arròs.
Audicions: Simfonia fantàstica. Cinquè moviment d'Hector Berlioz.
Bandes sonores de cinema: Star Wars de Jonh Williams
TASCA
Música i cinema: bandes sonores.
INTERNET: per saber més...
http://mariajesusmusica.wix.com/historia-musica-cine#!decadas-70-y-80
auladeanaarranz.blogspot.com
http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/
Canta i toca les cançons:
LA TÒNICA DE DO MAJOR
La tònica és la lletra ________ i dóna sensació de final.
AUDICIÓ: Simfonia fantàstica de H. Berlioz. Segueix l'esquema i canta.
Escriu el nom de l'instrument solista en l'audició:
És un instrument de la família del ______________________________.
TASCA: Investiga sobre alguna banda sonora d'alguna pel·lícula. Busca informació i desprès ens comptes a classe.
INFORMACIÓ SOBRE LA TEUA BANDA SONORA.
Nom de la pel·lícula: ____________________________________________
Gènere de la pel·lícula: _____________________________________________
Compositor de la banda sonora: ____________________________________
Per què t'agrada? Com et fa sentir? ______________________________
_________________________________________________________________
Està en mode major o menor? _____________________________________
És ternària o binària? ______________________________________________
CANÇÓ DE LA PAU
Escriu el títol de la cançó per la PAU d'enguany.
Coneixes alguna cançó que t'agradaria cantar aquest dia? Comparteix-la amb els teus companys.
Cançons i audicions Unitat 4:títol autor
UNITAT 5: Carnestoltes
Interpretació: negra amb punt. Calderón.
Estructures: Cànon
Moviment: samba brasil.
Cançons: La marxa dels Elfs. El meu capell. La balalaica. Escatumbaraibê.
Audicions: El carnaval de Venècia. Batucada del Brasil.
TASCA
Construcció d'un instrument reciclat.
INTERNET: per saber més...
http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/
educació i les TIC.com/ 15 idees per fer instruments
Vídeos youtube:
Escatumbararibe - Lenga la Lenga
Top 5 Favorite Sambas
Canta i toca les cançons:
EL MEU CAPELL
LA BALALAICA
Llig els ritmes. Juguem a endevinar el ritme que fa la mestra.
LA NEGRA AMB PUNT DURA:______________
TASCA
Instrument reciclat: tria un instrument de les següents imatges i posa en prácitca teves habilitats. Pots demanar ajuda als teus familiars.
Saps com es diu el següent instrument?____________________
En quin lloc del món es toca?______________________
AUDICIÓ: segueix cadascuna de les variacions del Carnestoltes de Venècia de N. Paganini.
L'instrument solista de l'audició és: ______________________________
Recorda els instruments de l'orquestra de corda.
______________________________ _______________________________
________________________________ _____________________________
Acompanya aquesta cançó amb un ritme de gots. Porta el teu got de plàstic.
Canta les notes i escriu el seu nom sota el pentagrama. El DO 'AGUT
_______ ______ ______ _______ _______ _______ ______ ______ _______
Cançoner unitat 5:títol autor
UNITAT 6: tradició
Interpretació: anacrusi, cant a dues veus. Compàs de ¾ i 4/4. Accelerando i ritardando.
Estructures: musicograma, A-B, coda.
Moviment: moros i cristians, seguidilles.
Cançons: Ves-te'n, hivern. De tres en tres (flauta). Cançó del projecte.
Audicions: seguidilles valencianes, dansa Hongaresa núm. 5 de J.Brahms. Marxa mora: Ximo.
TAREA
Joc o cançó de Pasqua per parelles.
INTERNET: per saber més...
http://www.comarcarural.com/valencia/musica/
http://soni2musicales.blogspot.com.es/
http://www.aprendomusica.com/
videos youtube:
Seguidilletes de la Foia de Castalla. Grup de danses Santa Bàrbera.
COETUS & ELISEO PARRA. Seguidillas
Eliseo Parra - Van por el aire
VES-TE'N HIVERN (tradicional alemana)
Imita les melodies que canta la mestra amb aquestes notes.
DE TRES EN TRES: toca la cançó amb la flauta.
COMENÇAMENT ANACRÚSIC
Mira com poden començar les cançons. Juga marcant el pols amb una pilota de tennis. Pots portar de casa una si tens. Primer comença la cació i després la pulsació.
Com comença aquesta melodia? _______________________ Còpia a la llibreta.
AUDICIÓ: Segueix l'estructura de la dansa Hongaresa de Brahms.
TASCA
Busca una parella i prepara una cançó o joc que coneguis de Pasqua.
Pot ser només cantada, o un joc de goma o corda, de picar mans ...
El títol de la nostra cançó o joc és:
El meu company és:__________________________
FOLKLORE: marxes mores i cristianes. Feu dues fileres i balleu una marxa.
LA BANDA DE MÚSICA
Escriu els instruments que coneixes que utilitzen llengüeta simple i doble: _________________________________________________________________
Escriu instruments que utilitzen boquilla: _________________________________________________________________
Escriu instruments que utilitzen bisell:
__________________________________________________________________
Canta i balla la seguidilla de la comunitat Valenciana.
Estes seguidilletesqui les ha fetes.La filla de l'alcaldeque té pessetes.
A la mar que te'n vagesno me fas pena.Deixa´m farina i oli,diners i llenya.
EI rector de la Fargaté un burro pardo.Que li deixa garrofesper sota el rabo.
Coneixes alguna cançó del folklore espanyol? _________
Escolta i balla "van por el aire" també són seguidilles però a l'estil de Castella la Manxa. Encercla amb llapis Castella la Manxa.
Coneixes alguna cançó del folklore espanyol? ________________
Coneixes folklore d'un altre país? _______ Explica'ns i porta música del teu país.
Cançoner unitat 6:títol autor
UNITAT 7: Harmonia
Interpretació: Arpegi i acord de Re, Sol i Do. Acompanyament. Frase suspensiva i conclusiva. Ritme baladi.
Estructures: Pregunta-resposta. Frase musical. ABB
Moviment: ioga, imitació per parelles de moviments tranquils.
Cançons: la nau pirata.
Audicions: Setena simfonia "Alegretto" de Beethoven. Mantres de ioga de l'Índia, música àrab. Sei el Hawa de Mario Kirlis.
TASCA
Emocions i sentimients.
INTERNET: per saber més...
youtube: canal yogateca
Yoga para Niños - Famosa Vaca Ooommm Mmmooo
Pritham Bhagaautee - Snatam Kaur
Satnam Satnam WaheGuru ji || Wahe Guru Simran || Guru Mantra || Very Relaxing Meditation Music
http://arenalmusicaxabia.blogspot.com.es/
https://prezi.com/zzfo4geyfz3_/musica-oriental/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
youtube: Sei el Hawa Mario Kirlis
Canta les canços
LA NAU PIRATA
La frase que no dóna sensació de final és SUSPENSIVA.
La frase que té sensació de final és CONCLUSIVA.
Endevina com són les frases. Camina marcant la pulsació i al final d'una frase suspensiva manten braços amunt. Si la frase és conclusiva sentat a terra.
SOL LAURA Y SILVIA
ARPEGI I ACORD
En dos grups canta i toca aquestes frases en forma de pregunta i resposta.
Un grup toca la melodia i altre l'acompanyament.
Escolta i canta els acords.
Dibuixa els acords de Do - Dol - Re. Dibuixa la clau de sol i la barra final.
AUDICIÓ: Setena simfonia “Alegretto” de Beethoven.
Canta el tema 1
Segueix el musicograma.
Simfonia: És una obra per a orquestra, la paraula significa sonar tots junts.
Torna a escoltar l'audició de Beethoven i segueix cada tema musical.
Escolta la música relaxant hindú. Visualitza els colors i la història que narra la mestra. Després canta els mantres.
Fem postures fàcils de ioga.
Escolta Sei el hawa de Mario Kirlis i toca el ritme Baladi :
És un instrument d'Orient.Sabríes d'ón?
________________________________________
RITME: DUM TAK DUM DUM TAK
TAREABusca una cançó que et faci sentir emocions negatives.Quina cançó has triat? _____________________________El seu autor o cantant és? ___________________________Està en mode major o menor? _______________________És binària o ternària? _______________________________Per què t'agrada____________________________________Què et fa sentir? _______________________________________________
Cançoner unitat 7:títol autor
UNITAT 8: Festival de fi de curs
Interpretació: Repàs dels continguts del curs. Do' agut amb flauta.
Estructures: Repàs d'estructures. ABA.
Moviment: Repàs de danses. Coreografia per festival.
Cançons: Carrusel, ombres xineses.
Audicions: Orfeu. Tocata de Monteverdi.
TASCA
Festival de fi de curs. La cançó escollida és:__________________________
INTERNET: per saber més...
http://soni2musicales.blogspot.com.es/
http://fatimalenguajemusical.blogspot.com.es/
http://www.aprendomusica.com/
http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com.es/
https://sites.google.com/site/estilosdelflamenco/home
Canta estes cançons i toca en els instruments de plaques:
AUDICIÓ: Òpera Orfeu. Tocata de Claudio Monteverdi.
Recorda l'escala de Do Major.
Escriu l'escala de Do Major. Escriu el nom de les notes baix.