¿quÉ es cultura?
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https://youtu.be/U66tgsRtnj8
¿QUÉ ES CULTURA?
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La Universidad Industrial de Santander es una institución pública que forma ciudadanos como
profesionales integrales, éticos, con sentido político e innovadores; apropia, utiliza, crea, transfiere
y divulga el conocimiento por medio de la investigación, la innovación científica, tecnológica y
social, la creación artística y la promoción de la cultura; construye procesos colaborativos y de
confianza social para la anticipación de oportunidades, el reconocimiento de retos y la
construcción de soluciones a necesidades propias y del entorno. Este obrar institucional,
dinamizado con redes diversas y abiertas de conocimiento y aprendizaje, busca el fortalecimiento
de una sociedad democrática, participativa, deliberativa y pluralista, con justicia y equidad social,
comprometida con la preservación del medio ambiente y el buen vivir.
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● Dignidad.
● Ética de la responsabilidad pública.
● Legalidad y legitimidad.
● Solidaridad, inclusión y equidad.
● Actitud dialógica, tolerante y pluralista.
● Protagonismo académico.
● Eficiencia, transparencia y corresponsabilidad en la gestión de los recursos.
● Autonomía.
● Cuidado y defensa de lo público.
● Sostenibilidad social y ambiental, construcción de paz y vivencia de los derechos humanos.
● Autocuidado.
● Cultura de innovación.
● Confianza e inteligencia colectiva.
● Cosmopolitismo y universalidad.
● Libertad de cátedra y de aprendizaje.
● Manejo responsable de la información y del conocimiento.
Valores y principios institucionales
CULTURADa al hombre la capacidad de reflexionar sobre sí
mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
específicamente humanos, racionales, críticos y
éticamente comprometidos. A través de ella
discernimos los valores y efectuamos opciones. A
través de ella el hombre se expresa, toma conciencia de
sí mismo, se reconoce como un proyecto inacabado,
pone en cuestión sus propias realizaciones, busca
incansablemente nuevas significaciones, y crea obras
que lo trascienden. (Unesco, 1982).
Cultura (La Ley 397 de 1997) “el conjunto de rasgos
distintivos, espirituales, materiales, intelectuales
y emocionales que caracterizan a los grupos humanos y
que comprende, más allá de las artes y las letras,
modos de vida, derechos humanos, sistemas de
valores, tradiciones y creencias”.
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https://www.uis.edu.co/webUIS/es/ad
ministracion/direccionCultural/imagen
es/mapaCulturalUIS.pdf
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https://www.uis.edu.co/webUIS/es/ad
ministracion/direccionCultural/imagen
es/mapaCulturalUIS.pdf
Proyecto
Política de Culturas
Universidad Industrial de Santander
Objeto
Establecer la Política de Culturas de la Universidad Industrial de Santander con el fin de crear
las condiciones para fortalecer las culturas, la identidad UIS, la diversidad de expresiones y
voces de los agentes institucionales; estimular el quehacer cultural y la salvaguarda,
protección, recuperación, conservación, sostenibilidad y divulgación del patrimonio cultural y
de las memorias; y crear el marco general que oriente la planeación, gestión, infraestructura y
financiación de todas las acciones culturales que se desarrollan en la Universidad.
La Política comprende el quehacer cultural como el conjunto de procesos, actividades y
acciones dirigidas a estimular, preservar, fomentar y difundir las culturas de la comunidad
universitaria.
Objetivo
s
Lineamie
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Principio
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Enfoque
s
Destinatarios
Proyecto
Política de Culturas
Universidad Industrial de Santander
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Proyecto
Política de Culturas
Universidad Industrial de Santander
DIMENSIONES
Universidad Industrial de Santander
Proyecto
Política de Culturas
Pedagógica Curricular
• IDENTIDADES, DIVERSIDADES E INTERCULTURALIDAD EN LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER.
• PATRIMONIO CULTURAL
• FORMACIÓN.
• ARTES, LITERATURA Y ORALITURA.
• DIVULGACIÓN CULTURAL.
Investigación & Extensión
• INVESTIGACIÓN CULTURAL.
• REDES DE COOPERACIÓN.
• ARTICULACIONES CON EL TERRITORIO.
• OFERTA ARTISTICA.
Dimensión Espacial
• CAMPUS UNIVERSITARIOS.
• ESPACIOS CULTURALES.
• BIBLIOTECAS Y ARCHIVOS.
• TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES.
• ARTICULACIÓN INTRAINSTITUCIONAL Y
ACOMPAÑAMIENTO
• GESTIÓN ADMINISTRATIVA DEL QUEHACER
CULTURAL.
• DEFINICIÓN ANUAL DE ÉNFASIS
• DESTINACIÓN DE RECURSOS.
• COMITÉ CULTURAL.
Dimensión Administrativa
https://youtu.be/UgAvfNena1Y
“toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vidacultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el
progreso científico y en los beneficios que de él resulten”.
Artículo 27 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948)
29CULTURA EX MACHINACÁTEDRA LOW MAUS
Reflexiones en tiempo de pandemia.
Cátedra Rodolfo Low Maus Cultura Ex MachinaReflexiones en tiempos de pandemia2021-1
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Ex Machina
COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE CÁTEDRA
RODOLFO LOW MAUS CULTURA EX MACHINA
Las competencias que se han de desarrollar a lo largo de todo el proceso formativo
de la Cátedra son las siguientes:
• Reconocer el papel de la cultura en la educación superior y su contribución a los
procesos de formación humanística, al fortalecimiento de principios éticos, el desarrollo
de la capacidad crítica y el sentido de la responsabilidad social.
• Reconocer el sector de la educación superior como actor cultural del desarrollo local,
regional, nacional e internacional, teniendo en cuenta los ámbitos territoriales diversos y
su articulación con lo público, lo privado.
• Contribuir a la construcción de espacios de vida comunes, sustentados en rasgos
culturales básicos y compartidos, que faciliten la integración desde la percepción
simultánea de la diversidad.
• Comprender la cultura como una realidad dinámica, en constante evolución, que permite
a los individuos que participan de ella su adaptación e integración en un contexto social
determinado
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Reflexiones en tiempo de pandemia.
Transmisión libre de las ponencias.
METODOLOGÍADebido a la emergencia sanitaria por elCOVID-19 se plantea desde unamodalidad virtual.
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Reflexiones en tiempo de pandemia.
Aula abierta:
Plataforma de la catedra:Microsoft Teams
Proyecto Integrador.
YouTube LIVE: @LuisACalvoUIS.
Plataforma Zoom
HORARIO DE LA CÁTEDRA
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Reflexiones en tiempo de pandemia.
Jueves
3:00 – 6:00 pm (Hora Colombia)
Cada sesión estará compuesta de dos momentos:
Conferencia con ponentes invitados.
Sesión de trabajo orientada al abordaje y diseño del Proyecto Integrador Microrrelato audiovisual Collage Cultura UIS.
Primer momento:
Segundo momento:
Cronograma de sesiones
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Reflexiones en tiempo de pandemia.
Sesión Fecha Temática
1 Abril 22 Presentación de la Cátedra Low Maus Cultura Ex Machina
2 Abril 29 La cultura como refugio del espíritu de la sociedad.
3 Mayo 6 La Cultura en la pandemia
4 Mayo 13 La Cultura como proyecto transformador
5 Mayo 20 La Cultura y la Formación Ciudadana
6 Mayo 27 La Cultura y la nueva gestión del conocimiento
7 Junio 3 El diálogo intercultural
8 Junio 10 La Cultura y la industria cultural
9 Junio 17 La Cultura y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
10 Junio 24 La Cultura y la Construcción de Territorio
11 Julio 15Socialización: presentación Proyecto Integrador Microrrelato
audiovisual Collage Cultura UIS (Sesión 1)
12 Julio 22Socialización: presentación Proyecto Integrador Microrrelato
audiovisual Collage Cultura UIS (Sesión 2)
ALGUNOS DE NUESTROS PONENTES:
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Alfons Martinell SempereDirector honorífico de la Cátedra Unesco: «Políticas Culturales y
Cooperación».
Jorge MelguizoComunicador Social y periodista.
Consultor internacional en cultura y gestión pública.
Amanda Paola Vargas VacaDirectora Ejecutiva de la Corporación
Villa Jazz Festival.
Sergio de Zubiría SamperMagíster en Gestión, Políticas Culturales y Desarrollo-UNESCO y Universidad de Girona – España; Doctor en Filosofía Política, Universidad de Educación a Distancia
UNED – Madrid
Paula Andrea Restrepo HoyosAntropóloga e investigadora. Magíster en Filosofía y
Doctora en Filosofía de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea.
María Catalina Prieto VásquezSubdirectora de Programación Orquesta
Filarmónica de Medellín
PROYECTO INTEGRADORMicrorrelato audiovisual Collage Cultura UIS
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Reflexiones en tiempo de pandemia.
La propuesta de realización del microrrelato audiovisual sobre la cultura UIS busca entender
el territorio en el que se habita como una constante articulación de diversas variables
sociales y culturales. Es esta propuesta la que se busca abordar fortaleciendo y fomentando
dicho enfoque territorial, sostenible y pertinente, reconociendo así, caracteres de las
culturas UIS y reforzando la diversidad, en el que habitan diferentes grupos, colectivos
estudiantiles, grupos étnicos, personas en situación de discapacidad, personas LGBTQ,
oriundos de otras partes del territorio nacional e internacional, migrantes, desplazados y
demás.
Evaluación
Actividad Valoración Porcentual Fecha de entrega
Ejercicio Proyecto Integrador Fase I 30% 4 sesión
Ejercicio Proyecto Integrador Fase II 30% 7 sesión
Proyecto Integrador Fase III Microrrelato audiovisual Collage
Cultura UIS
40% 10 sesión
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Asistencia: Se realizará mediante registros digitales de ingreso encada clase, de igual forma se podrán encontrar los recursosaudiovisuales en caso de no poder realizar la conexión en tiemporeal.
Participación: Se invita de manera amplia a la participación en losdiferentes espacios que brinda la Cátedra.
PROYECTO INTEGRADOR:
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Juan Manuel Barrera QuirozMaestro Artes Visuales y
Audiovisuales.
Adaulfo Enrique MendozaHistoriador
Doctor en Estudios Políticos
AGENDA TEMÁTICA – FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
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SESIÓN TEMATICA FUNDAMENTOS CONCEPTUALES
1 Composición de Collage Digital Fotomontaje y representación:
2 Búsqueda, ensamble y recorte de
imágenes
La imagen digital como formato
3 Procesos de corrección de imágenes y
Psicología del color
Psicología del color
4 Retoque y presentación de imágenes La imagen digital como formato
5 Cultura y tecnología: encuentros y
desencuentros entre universidad y
sociedad
La cultura como refugio del espíritu de la sociedad.
La Cultura en la pandemia
La Cultura como proyecto transformador
6 Estado, nación y participación
democrática: repensando al sujeto
político
La Cultura como proyecto transformador
La Cultura y la Formación Ciudadana
7 Interculturalidad y transculturidad:
aproximaciones desde la alteridad
La Cultura y la nueva gestión del conocimiento
El diálogo intercultural
La Cultura y la industria cultural
8 Ciudadanías globales y actores locales:
los retos de los ODS
La Cultura y los Objetivos de Desarrollo Sostenible
La Cultura y la Construcción de Territorio
Fuente
https://m.vanguardia.com/especiales-
vanguardia/contenido/centenario/educacion
/personajes.html
https://youtu.be/-AXPOR9HxJ0
RODOLFO LOW MAUS
