Liceo Aníbal Pinto GarmendiaUnidad Técnico Pedagógica

Prueba de Lenguaje y ComunicaciónTercero Básico B

Nombre: __________________________________________________________________________________

Fecha: _________________ Puntaje Real: ___________ Puntaje Obtenido: _____________ Nota: __________

I. Lectura Comprensiva/ Habilidad: Leer- Comprender- Interpretar

Lee el siguiente texto y marca con una X la alternativa correcta.

El búho, el sol y la luna

PERSONAJES:NARRADOR – BHÚO - LUNA - SOL - CORO

ESCENA 3:

(Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe).

- NARRADOR: Cuando lo encontraron, el Sol estaba muy débil, casi agonizando, porque había mucho frío para él.

- LUNA: ¡Despierta, solecito! Por favor, perdóname y vuelve a iluminar por los días, que yo estaré muy feliz de reflejar tu luz en las noches.

- SOL: (Incorporándose con mucho trabajo) Me temo que no podré Luna, estoy apagándome, no tengo fuerzas. Mira, mi luz es como la de los atardeceres.

- BUHO: ¡Esto no puede pasar! ¡El Sol no puede apagarse! Buscaré una solución. (Dirigiéndose al público) Espérenme, que ya vuelvo. (Hace ademanes de volar, corriendo por todo el escenario y gritando) ¡Vamos, amiguitos, llamen al Sol para que brille! ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!

- CORO: ¡Sol! ¡Sol! ¡Sol!...

(El Sol empieza a tomar fuerza con la llamada de todos y va de la mano de la Luna, a ocupar el centro de la escena; allí abre los brazos y sonríe.)

- LUNA: ¡Vamos querido Sol, brilla para todos! (Y se retira a un rincón, donde se sienta, con el rostro sonriente.)

Objetivos:

- Leer comprensivamente textos: informativos y dramáticos- Reconocer y usar adecuadamente los tiempos verbales- Utilizar correctamente sinónimos y antónimos.

Marca con una X la alternativa correcta.

1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) una recetab) un cuento c) un texto dramáticod) un poema

2. La parte “(dirigiéndose al público)” es:

a) el título del textob) una acotaciónc) el diálogo d) un personaje

3. El texto: “Es de noche y el Búho se acerca volando a la Luna. Al fondo, los enamorados conversan, el grillo toca un violín, el lobo aúlla y el poeta escribe” Corresponde a la descripción de:

a) las características físicas de los personajesb) el ambiente físico c) los diálogosd) clímax

4. La persona que escribió el texto anterior es un:

a) dramaturgob) poetac) narrador d) novelista

5. El texto anterior, cuenta la historia por medio de:

a) los dibujosb) estrofasc) versosd) los diálogos

6. ¿Cómo estaba el sol cuando lo encontraron?

a) con mucha energía b) solo c) muy débil d) rodeado de gente

7. ¿Qué le pide la Luna al Sol?

a) que lo perdone y brilleb) que deje de iluminarc) que la acompañed) no le pide nada

II. Argumentación/ Habilidad: Argumentar

Responde en forma clara y completa las siguientes preguntas ( 2 puntos cada una)

8. ¿Qué solución busca el Búho para ayudar al Sol? __________________________________________________________________________________________

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9. ¿Por qué el Sol estaba casi agonizando?

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II. Lectura Comprensiva/ Habilidad: Leer- Comprender- Interpretar

Lee atentamente el siguiente texto.

Marca con una X la alternativa correcta.

10. El texto que acabas de leer es:

a) un texto poéticob) un texto dramáticoc) un texto expositivod) ninguna de las anteriores

12. ¿En qué parte del mundo están estos refugios secretos?

a) Indonesiab) Chinac) Japónd) África

13. El pez diablo se caracteriza por:

a) tener aletas verdes sin espinasb) tener aletas llenas de espinasc) tener aletas pequeñas con espinasd) tener aletas amarillas brillantes llenas de espinas

14. Los “ojos falsos” de los erizos sirven para:

a) adornar su rostrob) mirar mejor debajo del marc) asustar a sus enemigosd) todas las anteriores

15. ¿Qué sucede si tocas la espina de un erizo?

a) te sangran los dedosb) te provocan quemaduras porque están llenas de venenoc) te rompen los vasos sanguíneosd) ninguna de las anteriores

IV. Argumentación / Habilidad: Escribir, Argumentar

Responde en forma completa y clara las siguientes preguntas (2 puntos cada una)

16. ¿Qué hacen los pulpos para defenderse?

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17. ¿Cuál de los animales te pareció más sorprendente? ¿Por qué?

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V. Vocabulario / Habilidad: Escribir- Interpretar

Escribe con tus palabras el significado de los siguientes conceptos. (1 punto cada una)

19. Monstruoso:

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20. Desplazarse:

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21. Orificio:

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VI. Lectura Comprensiva/ Habilidad: Leer- Comprender- Interpretar

Lee y observa atentamente el siguiente texto.

Marca con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una)

22. ¿Qué tipo de texto es?

a) Una noticiab) Un afichec) Una cartelerad) Una invitación.

23. ¿Cuál es el propósito del texto?

a) Informarb) Narrarc) Describird) Invitar

24. La imagen del texto cumple la función de:

a) Reforzar el tema de los mariscosb) Llamar la atención de los niñosc) Mostrar cómo se hierven los mariscosd) Adornar el texto

25. Según la información, un lugar autorizado es aquel que:

a) Es muy limpiob) Está cerca del hogarc) Cuenta con permisod) Vende mariscos

26. ¿Por qué se destaca que el limón no cuece los alimentos?

a) Para sacar a las personas del error. b) Para vender más limones.c) Para informar que el limón es malo.d) Para enseñar que el marisco se consume con limón.

27. Identifica el verbo en la oración: “Hierva siempre los mariscos 5 minutos”.

a) Hiervab) siemprec) mariscosd) minutos

Las plantas del parque están llenas de agua y los niños juegan a pillarse uno a uno. Mientras los niños corren la mamá cuidará al bebé que duerme en la cuna. Cuando el bebé despertó, se sintió un ruido muy fuerte, él lloraba y gritaba de forma escandalosa.

Anocheció y los niños vuelven a su casa, la mamá les prometió que volverán otro día y que regresarán a la casa para descansar y hacer sus tareas.

VII. Completación / Habilidad: Leer-Completar- Asociar

28. Cambia la palabra destacada por un sinónimo. (1 punto cada una)

Tengo una gatita muy ____________ (bonita). Ella siempre duerme en mi_____________ (habitación). A veces mi mamá _____________________ (se enfada) con Chica porque hace __________ (daños). Cuando esto ocurre, yo me siento muy ________________ (triste). A mi mascota le encanta esconder _____________________ (el calzado).También le gusta ___________________________ (treparse) a los árboles ysaltar. Aunque Chica causa problemas, la _______________ (amamos) mucho.

Lee cada oración y reemplaza la palabra destacada por un antónimo. (1 punto cada una)

29. Luis es un hombre elegante y astuto.

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30. El colegio es grande y está cerca del parque.

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31. Los árboles viejos tienen copas muy altas.

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Lee el siguiente fragmento