prueba fotosíntesis.3.3

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PRUEBA DE BIOLOGÍA Unidad “FOTOSÍNTESIS” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Total: 20 puntos Calificación: Puntaje Obtenido: INSTRUCCIONES GENERALES : Esta prueba medirá tus logros de aprendizaje en la “Unidad Fotosíntesis” Objetivo Unidad: Analizar el proceso de formación de materia orgánica por los organismos autótrofos, factores que lo afectan y los efectos de la intervención humana en este, destacando la importancia del proceso para los seres vivos y del ecosistema. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y responde con letra legible donde se te indica, utiliza lápiz pasta azul o negro. La prueba es INDIVIDUAL. Si tienes alguna duda, consulta a la profesora. Dispones de 80 minutos para responder. I.- Item Completación con respuesta (Puntaje total 7 puntos) (Habilidad IDENTIFICAR) 1. A continuación se presentan dos esquemas (a y b) de estructuras que participan en la fotosíntesis. Lee atentamente los conceptos que aparecen en el cuadro debajo de las imágenes, e identifica el nombre de la estructura. Escríbelo al lado de la línea que corresponda. (1 punto cada respuesta correcta) Esquema a) Esquema b) 4 5 6 7 1 2 3

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fotosintesis

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Page 1: Prueba Fotosíntesis.3.3

PRUEBA DE BIOLOGÍA Unidad “FOTOSÍNTESIS”

Nombre: Curso:Fecha: Puntaje Total: 20 puntos Calificación: Puntaje Obtenido: INSTRUCCIONES GENERALES: Esta prueba medirá tus logros de aprendizaje en la “Unidad Fotosíntesis”Objetivo Unidad: Analizar el proceso de formación de materia orgánica por los organismos autótrofos, factores que lo afectan y los efectos de la intervención humana en este, destacando la importancia del proceso para los seres vivos y del ecosistema. Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y responde con letra legible donde se te indica, utiliza lápiz pasta azul o negro. La prueba es INDIVIDUAL. Si tienes alguna duda, consulta a la profesora. Dispones de 80 minutos para responder.

I.- Item Completación con respuesta (Puntaje total 7 puntos) (Habilidad IDENTIFICAR) 1. A continuación se presentan dos esquemas (a y b) de estructuras que participan en la fotosíntesis.

Lee atentamente los conceptos que aparecen en el cuadro debajo de las imágenes, e identifica el nombre de la estructura. Escríbelo al lado de la línea que corresponda. (1 punto cada respuesta correcta)

Esquema a) Esquema b)

tilacoides estoma célula oclusiva

membrana interna

membrana externa

estroma cloroplasto

II.- Ítem de Término Pareado (Puntaje total 7 puntos) (Habilidad: RELACIONAR O COMPRENDER) 2. A continuación en la columna A se señalan estructuras y en la columna B una descripción o

función de estas. Tu trabajo consiste en poner en la línea punteada de la columna B, el número de la columna A que lo/la describe (cada respuesta correcta vale a un punto)

III.- Selección múltiple. ( Habilidad APLICAR) (2 PTOS.)

Columna A1.- Vacuola2.- Estroma3.- Mitocondria 4.- Tilacoide5.- Fotosistemas6.- Células vegetales 7.- Clorofila8.- Estoma9.- Células guardianes10.- Cloroplasto

Columna B……… Estructura membranosa en forma de disco que contiene la clorofila……… Estructura de la célula vegetal que almacena agua……… Organelo de color verde, presente en células vegetales……… Poros presentes en las hojas que permiten el ingreso de CO2 a la planta…….. Pigmento de color verde que captura la energía lumínica …….. Células que regulan la apertura o cierre de los estomas…….. Son los centros donde se agrupan los pigmentos fotosintéticos

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Page 2: Prueba Fotosíntesis.3.3

3. La intensidad de la fotosíntesis se puede medir a partir de la cantidad de CO2 consumido por una planta en mg de CO2 /dm2de hojas/hora.  Se somete a una planta de maíz a temperaturas crecientes y se mide la cantidad de CO2 consumido. Los resultados se representan en el siguiente gráfico.  

Basándose en los datos aportados por el gráfico podemos decir que una de estas afirmaciones no es correcta: A) la síntesis de glucosa aumenta con la temperatura hasta llegar a los 40°CB) a partir de los 40oC la tasa de consumo de CO2 disminuye porque la fotosíntesis aumentaC) el aumento en la tasa de incorporación de CO2 entre los 10oC y los 40oC se debe a un aumento de fotosíntesisD) a los 40oC es cuando se produce una mayor cantidad de glucosa

IV.- Ítem de Desarrollo (Total puntaje 4 puntos) (Habilidad COMPRENDER) 1.- Sabemos que la fotosíntesis es un proceso que se desarrolla por etapas o fases. Relata los eventos o sucesos que van ocurriendo desde el inicio de la fotosíntesis hasta su término. Utiliza el recuadro dado y tus propias palabras para explicar el fenómeno. (4 puntos)

Tabla de Especificaciones Prueba Unidad Fotosíntesis 1°Medio

N° Items Clave Objetivo Aprendizaje Habilidad

Page 3: Prueba Fotosíntesis.3.3

I.- Completación 1.- célula oclusiva2.- estoma3.- Cloroplasto4.- Tilacoide5.- Estroma6.- membrana Externa7.- Membrana Interna

Identificar las estructuras vegetales que participan en el proceso de fotosíntesis

Identificar

II .- Término Pareado 41108795

Relacionar las estructuras vegetales que participan en la fotosíntesis con sus funciones específicas

Relacionar

III.- Alternativa B Analizar los efectos de los principales factores ambientales que afectan la fotosíntesis (Tasa fotosintética)

Aplicar

IV.- Desarrollo Ver rúbrica Anexa Comprender las fases del proceso de fotosíntesis

Comprender

Rúbrica Pregunta 4

Criterio de evaluación

Avanzado = 4 puntos

Intermedio = 3 puntos

Regular = 2 puntos

Inicial = 1 puntos

Describe los procesos que ocurren en las fases de la fotosíntesis en forma secuencial

Señala secuencialmente el ordenamiento de 5 o 6 eventos del proceso de fotosíntesis

Señala secuencialmenteel ordenamiento de 3 o 4 eventos del proceso de fotosíntesis

Señala secuencialmenteel ordenamiento de 2 o menos eventos del proceso de fotosíntesis

Señala en forma desordenada ola respuesta no corresponde a lo solicitado o no responde

INTEGRANTES:

Page 4: Prueba Fotosíntesis.3.3

MONICA CAAMAÑO MORA.LUIS ACUÑA BORINI.DANIEL FLANDEZ VELASQUEZ.MARCELO MONJE WHITE.