PRUEBA DIAGNÓSTICO:

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES.

Prueba Diagnóstico

Nombre del estudiante:

…………………………………………………………

Curso:

………………………………..

Futuras Profesoras:

Nataly Santos

Eliet Alarcón

Prueba Diagnóstico

1- Según tus conocimientos, define el significado de:

Recursos Naturales Renovables:………………………......………………………………………………………………….………………………………………………………………….

Recursos Naturales No Renovables: …………………….………………………………………………………………….………………………………………………………………….

2- Une con una línea los conceptos pertenecientes a cada clasificación de recursos naturales.

-Plantas

- Petróleo

-Animales

- Agua

-Minerales

-Gas natural

- Suelo

Recursos Naturales Renovables

Recursos Naturales No renovables

3- Nombra los recursos naturales que utilizas en tu casa.………………………………………………………………….………………………………………………………………….………………………………………………………………….………………………………………………………………….

4- Observa las siguientes imágenes e identifica en cual hay mayor o menor cantidad de recursos naturales.

5- ¿Crees tú que es importante cuidar los recursos naturales? ¿Por qué?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6- Completa el siguiente cuadro, señalando las formas de cuidar los recursos naturales de tu entorno y en tu vida cotidiana.

Formas de cuidar los recursos naturales del entorno

Formas de cuidar los recursos naturales en tu vida cotidiana.

7- Nombra los principales recursos naturales de América.

Recursos Agrícolas

Recursos Ganaderos

Recursos Marítimos

Recursos Minerales

8- Completa el siguiente mapa con los recursos Naturales de América.

a)Inventa algún dibujo pequeño para cada uno de los recursos y dibújalos en la tabla.

b)Dibuja los símbolos de los recursos en los países que corresponda.

c)Escribe un título para tu mapa.

Recursos Símbolos

Recursos Marinos

Recursos Ganaderos

Recursos Forestales

Recursos Agrícolas

OA Indicadores ÍtemOA7: Distinguir recursos

renovables y no

renovables, reconocer el

carácter limitado de los

recursos naturales y la

necesidad de cuidarlos, e

identificar recursos

presentes en objetos y

bienes cotidianos.

-Definen con sus propias

palabras recursos

naturales renovables y no

renovables.

1

-Reconocen recursos

naturales renovables y

no renovables presentes

en su entorno.

2

-Relacionan los recursos

naturales con los objetos

y los bienes que utilizan

en la vida cotidiana.

3

-Identifica recursos

naturales abundantes y

escasos.

4

-Argumentan sobre la

importancia de cuidar los

recursos naturales.

5

-Señalan maneras de

cuidar los recursos

naturales existentes en

su entorno y en su vida

cotidiana.

6

OA9: Reconocer y ubicar

los principales recursos

naturales de América

considerando su

distribución geográfica y

su uso y reconociendo la

importancia de cuidarlos

en el marco de un

desarrollo sostenible.

Enumera los principales

recursos naturales de

América (recursos

agrícolas, ganaderos,

marítimos y minerales).

7

Localizan y observan en

un mapa los principales

recursos naturales de

América.

8