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Los resultados de nuestro de trabajo con

wikisHS Aplicaciones de la web social a la enseñanza de E/LE

Göttingen 27.11.07

Imagen de Lost Archetype

Selección vuestros comentarios sobre la actividad

Falta una parte que muestre lo dicho en imágenes.

Me parece que faltan fotos y gráficos en general.Especialmente capturas de pantalla (screenshots)

Los apartados que desde mi punto de vista necesitan algunos complementos y correcciones son las partes que tratan de las ventajas y desventajas de wikis ya que aquí hay muchas ideas que se repiten.

Además, lo del trabajo en grupos se repite varias veces, por ejemplo en 3.0 y 4.2. En la parte final hay una expresión de una opinión personal ("pienso que uno de los propositos generales...."). Como el estilo de nuestro artículo es más neutral, creo que sería mejor cambiar esta frase y hacerla más impersonal.


Estos aspectos me parecen mejorables: 1. El formato - uniformar el formato (tipo de imprenta, tamaño de la fuente, títulos, etc.) - no usar colores como lila o fucsia sino colores que parecen más profesional - para hacer el texto más legible, no escribir en negrito (en los párrafos) 2. El contenido - revisar el punto 4. (para eliminar repeticiones y estructurarlo mejor) - añadir explicaciones más detalladas a los ejemplos - revisar el punto "3.0 En general" (allí las informaciones se repiten y son muy desestructurados) 3. La lengua - corrección de los errores gramaticales y de lengua


Al abrir el wiki el lector se encuentra con un texto en bloque bastante largo que por lo usual suele "espantar" al lector. Teniendo en cuenta que la tarea era crear una guía para el uso de wikis tal vez se hubiera podido hacer un resumen breve/una introducción corta al comienzo, indicando con unas pocas frases las ventajas y la facilidad de cerar un wiki. Partiendo de ahí el lector se puede guiar según el índice y leer lo que le interesa. (Estilo Wikipedia, donde al comienzo de cada artículo se dice en pocas palabras de que va el contenido, como está estructurado el artículo, etc. lo cual facilita la lectura.)


Puedo imaginar hacer un proyecto con wikis pero estoy bastante segura que la mayoria de las escuelas alemanas no da a disposición ordenadores suficientes y el problema mayor es que el "Kerncurriculum" no preve proyectos de esto tipo y por eso no hay suficiente tiempo.

No hay que olvidar que no hay un límite en ideas con los cuales puedo utilizar en el aula, pero necesito una tarea adecuada por qué uso un wiki.


Pero si pienso en el uso de un wiki en el colegio también tengo algunas dudas porque si se usa un wiki en el que no se puede ver quién a hecho qué es muy difícil evaluar ese trabajo y muchos estudiantes no hicieran nada. Este es un punto muy importante que un profe tiene que considerar. Yo como profesor sólo tomaría un wiki en el que todas las personas que escriben una entrada fueran visibles.

Para el uso en colegios pienso que se tendría que poner un poco más de atención en la distribución de las tareas para que la participación de todos los alumnos sea comparable. Sin embargo las contribuciones e intervenciones de los profesores tampoco deben de ser muy extensas.

Comentarios sobre el trabajo en grupo

Lo que era un poco raro, era la situación de que cada uno trabajara por su cuenta, sin comunicarse mucho con los otros.

Para mejorar el contenido y sobre todo el estilo de la lengua sería mejor que los estudiantes trabajen en grupos, pero no desde sus ordenadores en casa sino juntos para que funcione mejor la conversación. Yo por ejemplo querría cambiar algunas cosas pero no estaba segura de si el resto de la clase estaría de acuerdo. Con una conversación más profunda hubiera sido más fácil mejorar el contenido y el estilo.


La gran desventaja es que nadie se ha sentido responsable del contenido completo. Nadie se ha decidido a tratarlo como producto propio. Cada quién ha dado su aporte, al que ve como propio, pero el conjunto de ideas es visto como ajeno

He aprendido además que es preciso ponerle en claro al grupo que el producto completo le pertenece a cada uno y como tal debe ser tratado a la hora de su elaboración. Cada quien es responsable del contenido total y no sólo de las líneas escritas.


Lo que me ha gustado es que había tantas contribuciones y tantos puntos de vista de otras personas de los que uno podría aprender mucho

No me siento capaz de borrar algo escrito por mis compañeros sin haberlo discutido anteriormente

Trabajar en esta forma con los wikis significa libertad. Puedes trabajar cuando quieras y no es necesario hacer citas con el grupo del trabajo. Eso es una ventaja. Pero: no eres capaz de aprender trabajar en un grupo o con muchas personas juntas, porque estás en casa solo. Es una forma de trabajar libre pero sólo. No aprendes discutir en grupo cuando trabajas solo.


Yo hubiera preferido un trabajo mas "común", pero la pregunta es si el trabajo en un wiki puede conseguir eso.

Por un lado si trabajas en un grupo siempre estás un poco dependiente de lo que hacen los demás. No es posible actuar de una manera tan libre como lo puedes trabajando solo. Entonces tienes la oportunidad de expresar lo que y como lo quieras, elaborar tus ideas, pensandolas, profundizandolas. Por otra parte trabajar en grupo siempre significa que todos aportan sus propias ideas, de manera que el resultado de un trabajo en grupo puede ser mucho más variado y complejo que un resultado de una tarea que ha solucionado una sola persona. Es esta idea que también he sacado del trabajo con los Wikis ya que es un ejemplo de un trabajo en grupo y cuyo resultado está conformado por diferentes ocurencias.


Lo que me gustó mucho es ver y leer cosas que nunca habría considerado si hubiera sido trabajando sola. En total el trabajo de la primera semana me pareció más como un primer “brainstorming”, es decir como una colección preliminar o provisional de ideas que quedaron poco organizados. Por eso veo nuestro primer wiki como una parte del proceso de la elaboración final. Comparándolo con el wiki de la segunda semana, se puede ver que forma parte del proceso de escribir y no puede ser el producto final. Sin embargo, el trabajo durante la segunda semana no me gustó tanto, porque fue difícil mantener, o mejor crear una visión de conjunto con tantas personas contribuyendo pequeños trozos de información, o cambiando el formato individualmente. Por eso tengo que ser honesta y admitir que participé más activamente durante la primera semana +


Una desventaja es que exactamente personas (me incluyo yo mismo) que no saben mucho de la web y del internet se pueden esconder tras del trabajo que han hecho los companeros mientras uno se acerca poco a poco a la materia. Mientras ellos cumplieron con el trabajo estaba yo observando que estaba pasando en nuestro wiki. Veo que el resultado ha sido mucho mejor que 20 trabajos diferentes y individuales pero todavia uno se siente más responsable para su propio trabajo que para un trabajo común.


Aunque a veces no es fácil trabajar en un grupo tan grande, con muchas ideas y conceptos diferentes, yo no hubiera preferido trabajar sola, porque un wiki es un trabajo colectivo. No es algo fijo como una enciclopedia en forma de un libro, un wiki vive y se desarrolla. En general desarrollo surge de conflictos y discusiones, así que un wiki

como trabajo individual no tiene una gran capacidad de desarrollarse.

Para mi lo más difícil ha sido tratar de redactar el contenido de otros (lo que casi no hice), porque no me siento muy comoda borrando lo que escribieron mis compañeros

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