UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, HUMANAS Y TECNOLOGÍAS.

CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA, ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y FAMILIAR.

EVALUACIÓN EDUCATIVA

TEMA: “Los Proyectos”

DOCENTE: Mgs. Patricio Tobar

SEMESTRE: Sexto.

PERIODO: Marzo- Agosto 2016

NOMBRE: Viviana Rojas

RIOBAMBA- ECUADOR

1. INTRODUCCIÓN

Las grandes decisiones no se toman sin antes no tener un previo estudio que indique

que, cuando, donde, como y sobre todo porque se deben llevar a cabo las acciones que se

quieren realizar. Es por ello que los proyectos nos permiten primeramente resolver

problemas identificados, los cuales de una u otra forma van a mejorar las condiciones de

vida del grupo en estudio, además de ello permiten acceder a diversas fuentes de

financiación las cuales basan sus decisiones en diseño de estrategias y flujo de recursos que

concluidos de la forma correcta van a permitir obtener resultados que nos llevan a la

recuperación del capital, en cuanto a gestión, los proyectos nos permiten tener una

adecuada forma de gestionar y organizar los recursos invertidos en base a los resultados

esperados, todo esto estableciendo una lógica de ejecución.

2. DESARROLLO

2.1 DEFINICIÓN:

Conjunto de antecedentes que permiten juzgar cualitativa y cuantitativamente las

ventajas y desventajas que presenta la asignación de recursos a una determinada iniciativa.

Propuesta ordenada de acciones que pretende la solución o reducción de la magnitud de un

problema que afecta a un individuo o a un grupo, en la que se plantea el tamaño,

características, tipos y períodos de los recursos requeridos, dentro de las limitaciones

técnicas, sociales, económicos y políticos en las que se desenvolverá. Ander-Egg (citado

por Tamayo, 1994)

2.2 IMPORTANCIA DE UN PROYECTO

Facilita a las empresas el análisis de las posibilidades y beneficios que se obtendrán

al ampliar las instalaciones existentes, modificar los procesos utilizados, fabricar

productos, prestar nuevos servicios, montar nuevas plantas, abrir sucursales, etc.

Posibilita la identificación, análisis y selección de alternativas de solución

adecuadas a necesidades o problemas específicos.

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Aporta a la toma de decisiones, al recomendar la solución técnica más adecuada e

indicar los resultados que se esperan obtener con su implementación y operación.

2.3 ELEMENTOS DEL PROYECTO.

No es posible conocer qué es un proyecto si no se tienen nociones sobre cuáles son sus

principales elementos, los que lo definen, los que personalizan su configuración y sin los

que no se puede partir de un punto para llegar a otro. Son los siguientes:

2.3.1 PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA:

Respaldada por una visión y una misión, revela el propósito y alcance del proyecto,

desgranando a modo de cronograma, la sucesión de actividades, las distintas tareas, fases y

eventos que componen el ciclo de vida del proyecto, determinando necesidades,

limitaciones, riesgos, roles y responsabilidades.

2.3.2 DESARROLLO DE PRODUCTO:

Suele coincidir con la etapa de ejecución aunque, por supuesto, siempre requiere de un

esfuerzo previo de diseño y uno posterior de pruebas. A esta fase se asocia también la

producción de la documentación necesaria en las condiciones establecidas para ello.

2.3.3 COMUNICACIÓN:

Es vital para mantener los niveles de información y actualización necesarios para la

toma de decisiones y, a la vez, imprescindible para garantizar la buena salud de las

relaciones entre los distintos grupos de interés.

2.3.4 RECURSOS:

Desde los temporales a los materiales, incluyendo equipos, herramientas, instalaciones,

presupuesto y, por supuesto, también a las personas, el activo más valioso y determinante

para la consecución de cualquier proyecto.

2.4 FASES

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Al plantearse qué es un proyecto es imprescindible visualizar las fases de que se

compone. Independientemente del tipo de proyecto, estas etapas siempre son las mismas:

Iniciación.

Planificación.

Ejecución.

Monitorización.

Finalización.

2.4 TIPOS

Existen proyectos de todo tipo y enumerarlos todos es casi misión imposible. El área, el

presupuesto, la localización, la finalidad, el objetivo, los medios, son muchas las variables

que pueden servir para determinar en qué categoría se engloba un proyecto: grande o

pequeño, público o privado, de nueva creación o de mejora, de construcción o de montaje,

nacional o internacional… Sin embargo, a la hora de, por ejemplo, seleccionar las

herramientas de gestión más adecuadas hay que saber discernir entre proyectos simples y

complejos. (Management, 2015)

Está claro lo que es un proyecto sencillo: aquél exento de dificultad aparente, de corta

duración, objetivos alcanzables, recursos suficientes y niveles de incertidumbre y riesgo

muy reducidos.

Pero, ¿qué es un proyecto complejo? En este grupo podrían incluirse a todos aquéllos

que supongan dificultades de control como:

Proyectos de gran volumen con comunicaciones complejas.

Proyectos dispersos geográficamente o en los que participan personas y/o empresas

de diferentes nacionalidades e idiomas.

Proyectos que requieren altos estándares técnicos.

Proyectos de larga duración con rotación de personal.

Proyectos con múltiples subcontratistas.

3. CONCLUSIONES

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Se puede concluir que un proyecto comprende desde la intención o pensamiento de

ejecutar algo hasta el término o puesta en operación normal.

Además responde a una decisión sobre uso de recursos con algún o algunos de los

objetivos, de incrementar, mantener o mejorar la producción de bienes o la prestación de

servicios.

4. BIBLIOGRAFÍA

Management, O. P. (18 de Enero de 2015). Obtenido de

http://www.obs-edu.com/blog-project-management/conceptos-fundamentales-

direccion-de-proyectos/que-es-un-proyecto-elementos-fases-y-tipos/

Tamayo. (1994). Obtenido de

http://www.iue.edu.co/documents/emp/aspectosGenProyecto.pdf

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