proyecto_nuestro_país_venezuela
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Proyecto Escolar de Integración a las Tic, correspondiente al Contenido curricular División Política Territorial Venezolana.TRANSCRIPT
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Nuestro País, Venezuela
Fundamentación
El presente proyecto, pretende fomentar el descubrimiento
de Venezuela como nuestro país de origen, su geografía y
División Política Territorial, en los niños y niñas de Educación
Primaria.
Dicho proyecto de Integración a las Tic se compone de:
Unidad didáctica;
Software educativo en formato ODP (Linux Canaima) ó PPT
(Windows);
Aplicación Educativa realizada en JClic.
Duración:
Un mes de trabajo en el aula y/o tres sesiones continuas en la
Biblioteca de Informática y Telemática.
OBJETIVOS
Identificar a Venezuela como nuestro país, con características
geográficas propias.
Establecer la División Político-Territorial Venezolana.
Delimitar la ubicación de Venezuela en el mundo.
Desarrollar la reflexión y el interés por el saber patrio como
ciudadano venezolano.
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Unidad Didáctica
Inicio:
Conversar sobre los niños y niñas sobre su país con la
intención de determinar los saberes previos.
Entonar canciones e himnos que pongan de manifiesto
nuestra nacionalidad (Canción “Venezuela”, Himno del estado
o Nacional…)
Presentar una historia Gráfica sobre el país y símbolos
nacionales.
Desarrollo:
Armar rompecabezas y mapas del país y el Continente
Americano, donde se identifiquen los límites geográficos y
ubicación de Venezuela en el mundo.
Relaciones espaciales en referencia a la ubicación espacial
venezolana; al Norte… al Sur… Al Este… Al Oeste…
Uso de expresiones numéricas en relación a datos como
extensión territorial, número de estados, cantidad de
Dependencias Federales…
Relación entre los Estados y sus Capitales en juegos de
memoria y asociaciones simples y complejas.
Lectura e identificación de imágenes gráficas como mapas y
cuadros estadísticos.
Construcción de significados territoriales en sopas de letras y
crucigramas.
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Apreciación de la lectura y la escritura como actividades
comunicativas placenteras, creativas e informativas, para la
completación de ideas, párrafos y ordenación de textos.
Cierre:
Establecimiento de comparaciones entre los diferentes
estados y sus capitales.
Diálogo sobre las características socio-geográficas del país.
Competencias Didácticas y Tecnológicas a desarrollar
Manipulación de material impreso, audiovisual gráfico,
instrumental, digital o legible por computadora.
Actitud de valoración y respeto por el país y sus
características político-territoriales.
Actitudes de tolerancia, colaboración, cooperación y
solidaridad en la comunicación con los otros
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Plan de Acción
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Metas Actividades a Realizar Recursos Responsables Fecha
Desarrollo de
Software y
Aplicación
Educativa (JClic)
para la integración
de nociones
geográficas de
Venezuela como
país y sus
características
Elaboración de Proyecto educativo para la
debida organización de los contenidos
pedagógicos.
Definición de Objetivos, estrategias,
recursos, actividades, competencias
didácticas y tecnológicas requeridas.
Investigación sobre los contenidos
programáticos de Primaria en relación a la
División Político Territorial Venezolana.
Búsqueda y adaptación de las imágenes y
recursos multimedia necesarios.
Utilización de plantilla de la Institución para
el diseño del Software y en relación al PEIC
Búsqueda de imágenes con contenido
infantil, representativo de los grupos a ser
aplicados.
Transformación de imágenes en formato
Png y/o compresión para su mejor uso y
descarga.
Desarrollo y práctica del Software JClic, y
Aplicación Educativa en Formato de Presentación
Bibliográficos:
Currículo de
Educación
Preescolar y
Educación
Primaria.
Lopna, CRBV,
LOE, Reglamento
LOE.
Enciclopedias
didácticas, Atlas
de Venezuela
Tecnológicos:
Internet
Programa
Operativo (Linux
Canaima o
Windows).
Software de Autor
JClic.
Software de
Aplicación Power
Coordinador de
Biblioteca de
Informática y
Telemática
Enero,
Febrero
2010
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sociales
(PPT, ODP) para la ejecución de estos.
Lectura y ejecución del Programa por parte
del diseñador o especialista tecnológico.
Presentación de Boceto a Docentes,
Coordinadores y Directivos para su
aprobación.
Presentación de Boceto a niños cursantes
de primaria, para la validación de la debida
comprensión del contenido.
Aplicación y Presentación del Producto
informático.
Point y/o
OpenDocument
Presentación.
Humanos:
Docentes de
Grado
Especialistas en
Tic
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Anexos
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Documentación.
www.gobiernoenlinea.gob.ve
http://www.rena.edu.ve/
http://www.rena.edu.ve/
LOPNA
LOE.
CRBV.
Currículo Básico Nacional Bolivariano