ESCUELA PREPARATORIA OF. N 114 SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2010-2011 PROGRAMA PREVENCION AL ACOSO ESCOLARMATERIAL PARA APOYO DEL DOCENTEQUE PRESENTA: Ricardo Becerril Rodrguez Col. 3 de mayo, Cuautitln Izcalli, Estado de Mxico ; a 28 de Enero 2011.

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO

El presente proyecto se implementa para mejorar el desempeo de los alumnos y el servicio que se presta en la escuela Preparatoria Oficial No. 114, para coadyuvar as a mejorar la convivencia en el entorno local, regional y estatal El ser humano tiene reacciones innatas de agresividad que surge ante determinados estmulos del medio ambiente, con el nico afn de la supervivencia, sin embargo en estos tiempos hemos hecho de la violencia un arma sumamente peligrosa, teniendo en cuenta que agresividad y violencia no son lo mismo. No cabe duda que la mejor educacin empieza en casa y se refleja en sociedad. La violencia surge como una conducta que busca causar dao, una intencin destructiva dirigida hacia algo o alguien, tiene diferentes caracterizaciones y clasificaciones, entre las cuales existe la llamada violencia escolar, de la cual se desprenden una serie de conductas especficas que se han llamado Bullying (acoso escolar).

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO Con toda seguridad hemos escucha o nos haya tocado vivenciar actos de violencia, el acoso escolar es un problema real y palpable, que requiere de una solucin que parta de situaciones y acciones concretas.

Generar y poner en accin estrategias de prevencin y combate lo ms apegadas posible a la realidad concreta de nuestra escuelas debe ser una labor impostergable

Desconfo de la incomunicabilidad; es la fuente de toda violencia.Las emociones de los seres humanos pueden parecer un desorden o una prdida de control del comportamiento. Sin embargo, una reflexin ms profunda puede llevarnos a un significado distinto de las emociones: que representan recursos muy tiles al ser humano.?filsofo francsJean Paul Sartre

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERREROCon la intencin de promover y dar un rumbo de accin ala comisin asignada y de acuerdo al programa estatal de prevencin al acoso escolar se han de aplicar estrategias que permitan mejorar la convivencia en la comunidad escolar.

Enseguida se muestra un grupo de estrategias que cada profesor asignado deber desarrollar durante el presente semestre atendiendo a lo dispuesto en el cronograma. y en coordinacin con los responsables de cada grado

CURSO DE ACCION

COORDINADORPROFESOR TURNO MATUTINO

PRIMEROALONSO GAYTAN MARTHA UREA

SEGUNDOMORALES VZQUEZ REYNALDO

TERCEROO PROFRA. ESTRELLA CALDERN LIDIA

COORDINADORPROFESOR TURNO VESPERTINO

PRIMEROCHIQUITO MORENO MARA ELENASEGUNDO FLORES CABELLO ALMA ROSA

TERCEROO TINAJERO GODOY CSAR

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERREROPROGRAMA EN ACCION Es indispensable la colaboracin y coordinacin continua de la ejecucin del programa, para lo cual invito a los profesores a trabajar colaborativamente e impactar positivamente en la sana convivencia de la comunidad escolar. la trascendencia del programa puesto en marcha requiere coordinar y realizar aportaciones , para lo cual pongo a su disposicin el siguiente correo.

ricardo-bec-rod@hotmail.com De igual forma es importante contar con el correo personal de cada uno de los profesores involucrados en el programa.

En cada grado ha sido asignado un profesor responsable que se encargara de coordinar con los docentes asignados de cada grupo la ejecucin de las estrategias y actividades a desarrollar con los estudiantes de acuerdo al cronograma y diagrama propuesto. Se requiere que cada docente realice un reporte bimestral de las evidencias del trabajo desarrollado con los alumnos el cual ser remitido al correo antes citado, o en su defecto un medios magnticos.Adems de la impresin del mismo que ser entregado al coordinador del proyecto de forma personal.

Las fechas para la entrega de los reportes son : 1.- Primer semana de marzo 1.- Primer semana de mayo 1.- Primer semana de Julio

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE PREVENCION PARA EL ACOSO ESCOLAR

1Dar a conocer el programa de prevencin del acoso escolar a la comunidad escolar.2Dar a conocer el correo electrnico destinado para las sugerencias y denuncias de la comunidad escolar.3Creacin y redaccin de polticas de la escuela frente al acoso. escolar 4Coordinar, colaborar y dar seguimiento al programa de activacin fsica 5Diseo y creacin de trpticos.6Creacin y difusin de dpticos 7Peridicos murales8Diseo creacin y colocacin de carteles.9Coordinacin supervisin y creacin de Buzn de denuncias 10Pelculas que coadyuven al respeto de la dignidad humana11Promover la reflexin a travs de la escritos realizados por el alumno sobre acontecimientos Cotidianos donde se encuentre inmersa la violencia12Videos cortos que permitan la reflexin sobre las consecuencias de la violencia13Cdigos de conducta dentro del aula 14Fortalecimiento de valores15Trabajo colaborativo y creacin de un directorio de instituciones especializadas de apoyo16Vinculacin con el programa de mediacin17Lista de alumnos que promueven el acoso escolar18Lecturas cortas de reflexin19Primer encuentro de prevencin para el acoso escolar

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERODIAGRAMA DE FLUJO PARA LA EJECUCION DEL PROGRAMA

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERREROTURNO MATUTINO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GRADOGRUPONOMBRE DEL PROFESORNUMERO DE ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLARCOMISIONENEROFEBREROMARZOABRILMAYOJUNIOJULIO11 CANO NAVARRETE DANIA 12345913177111561012 MAURICIO CERON SONIA 123461014188121671113 JCOME VELZQUEZ LEONOR12347111459131781214 ALONSO GAYTAN MARTHA UREA123481216610141891315 CORONA ECHEVERRA LETICIA IVONE123491317711155101416 DAZ RODRGUEZ ROBERTO1234101418812166111521CORZO ESTRADA MILTON 123411155913177121622 NGEL LEN JUAN1234121661014188131723 CASTAEDA GMEZ PEDRO123413177111559141824 CORONA ECHEVERRA LETICIA IVONE123414188121661015525 MORALES VZQUEZ REYNALDO12341559131771116626 BAUTISTA GARCIA MARIA GUADALUPE 123416610141881217731PROFRA. DELGADO DURAN MARA DEL ROCIO12341771115591318832PROFRA. REBOLLAR ORTEGA ERIKA 12341881216610145933 SOTO LPEZ VCTOR ROBERTO12345913177111561034PROFRA. ESTRELLA CALDERN LIDIA123461014188121671135 BEZ GUTIRREZ MIGUEL12347111559131781236PROFRA. LEE MENDOZA AZUCENA1234812166101418913

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERREROTURNO VESPERTINO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESGRADOGRUPONOMBRE DEL PROFESORNUMERO DE ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL ACOSO ESCOLARCOMISIONENEROFEBREROMARZOABRILMAYOJUNIOJULIO11 MERINO MENDOZA ERIKA GUADALUPE1234591317711156101912 RODRGUEZ VALENCIA DIANA BELEM12346101418812167111913 RAMREZ SNCHEZ ALMA LETICIA1234711145913178121914MENDOZA MORALES MINERVA12348121661014189131915 CHIQUITO MORENO MARA ELENA12349131771115510141916HERNANDEZ RODRIGUEZ MIGUEL ANGEL123410141881216611151921 CASTRO ARGUETA MAGDALENO12341115591317712161922 HERNNDEZ UVILLA GRISELDA123412166101418813171923 CEJUDO BARBINA JORGE DANIEL12341317711155914181924 JUREZ RAMREZ FILIBERTO12341418812166101551925PREZ OCHOA ALDO CESAR1234155913177111661926 FLORES CABELLO ALMA ROSA12341661014188121771931 LEDEZMA LPEZ NO BENJAMN1234177111559131881932 SARABIA VSQUEZ MARCELINO SALVADOR1234188121661014591933 TINAJERO GODOY CSAR1234591317711156101934 ARIAS ALBARRAN MARA GUADALUPE12346101418812167111935 JUREZ PREZ RAQUEL1234711155913178121936 RODRGUEZ MRQUEZ JOS LUIS123481216610141891319

2011, AO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE PREVENCION PARA EL ACOSO ESCOLAR

Dar a conocer el programa de prevencin del acoso escolar a la comunidad de la institucin

La actividad y estrategia uno se inicio durante la jornada de actualizacin pasada con la presencia de docentes de ambos turnos, corresponde a los profesores asignados de acuerdo al cronograma, dar a conocer la importancia del programa.

Es indispensable la colaboracin y coordinacin continua de la ejecucin del programa, para lo cual invito a los profesores a trabajar colaborativamente e impactar positivamente en la sana convivencia de la comunidad escolar. la trascendencia del programa puesto en marcha requiere coordinar y realizar aportaciones , para lo cual pongo a su disposicin el siguiente correo.

Dar a conocer el correo electrnico destinado para las sugerencias y denuncias de la comunidad escolar.

Para llevar a cabo la estrategia dos es importante que los alumnos cuente con un espacio virtual, donde puedan realizar aportaciones y sugerencias. Para lo cual contaremos con el siguiente correo y clave correspondiente, que ha de ser de dominio exclusivo de los profesores asignados al programa. La informacin recibida por los estudiantes debe tener un carcter confidencial para los estudiantes. NOMBRE: PREPARATORIA OF 114 PREVENCIONCLAVE DEL : bullying-p-114 (La clave solo es para el docente) CORREO ELECTRONICO: prev-al-acoso-escolar@hotmail.com

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Creacin y redaccin de polticas de la escuela frente al acoso escolar

La actividad y estrategia tres se enviara al correo en formato pdf Prev-al acoso-escolar@hotmail.com para dar a conocer a la comunidad escolar forma impresa. Coordinar, colaborar y dar seguimiento al programa de activacin fsica .

la actividad deportiva considerada como estrategia cuatro requiere de la colaboracin de los profesores encargados de cada grupo, con la intencin de que el coordinador del programa de activacin fsica lleve a cabo el desarrollo de cuatro fases:Conocer el estado general de salud del alumno. Aprender a tomar la frecuencia cardiaca.Realizar 5 pruebas para conocer la condicin fsica del alumno.Realizacin de la rutina de Activacin Fsica

Coordinacin supervisin y creacin de Buzn de denuncias

Esta actividad de prevencin nueve en particular requiere de de la coordinacin y gestin para la creacin y ubicacin del buzn escolar. Y de forma particular el anlisis de la informacin por parte de los coordinadores de grado y por el coordinador general.

ELABOROSUPERVISO SU ELABORACION ELABORACION

_______________________________________________________Profr. Ricardo Becerril RodrguezMtro. Juan Carlos Mrquez Santana Subdirector EscolarVo.Bo._______________________ Mtra. Sonia Rosas ZavalaDirectora Escolar