PROYECTO VULCANO AVANZA I Y II

Los sistemas públicos de protección social deben asegurar una última red de protección que asegure que ninguno de sus ciudadanos carezca de unos recursos básicos para una supervivencia digna.

La Comunidad de Madrid tiene atribuidas competencias exclusivas en materia de promoción y ayuda a los grupos sociales necesitados de especial atención, asumiendo el compromiso de poner en marcha mecanismos de solidaridad hacia los sectores excluidos, de tal forma que se procure su incorporación al proceso de desarrollo económico y social.

En este contexto, la Ley 15/2001, de 27 de diciembre, de Renta Mínima de Inserción reconoce a sus ciudadanos un doble derecho social:

El derecho a disponer de medios económicos para hacer frente a las necesidades básicas de la vida, cuando no puedan obtenerlos del empleo o de regímenes de protección social, que se hace efectivo a través de una prestación económica, y

El derecho a recibir apoyos personalizados para su inserción laboral y social, que se hace efectivo mediante el acceso a los programas de servicios sociales y de empleo, en el marco de los programas individuales de inserción.

La Rueca Asociación lleva los Programas individuales de inserción en el distrito de Ciudad Lineal y

en los municipios de Alcobendas y San Sebastián de los Reyes.

Las actividades que se desarrollan dentro de los

Programas son:

TALLERES DE DESARROLLO PERSONAL

Población a la que se dirige: • Perceptores de RMI• Personas en exclusión o en riesgo de exclusión.• Personas sin red social o dificultad para

relacionarse.• Personas con carencia de habilidades sociales y baja

autoestima.

Este año el grupo encuadra sus sesiones, talleres y actividades en la temática “con-sentido”. A través de los diferentes sentidos vamos a trabajar la comunicación, las relaciones interpersonales….

TALLERES DE TRABAJO PERSONAL

Población a la que se dirige: • Perceptores de RMI• Personas en riesgo de exclusión.• Personas con pocas redes social o dificultad para

relacionarse.• Personas con pocas habilidades sociales y problemas

de autoestima.

El grupo utiliza la herramienta de “proyectos personales”. Se compone de personas que o bien porque llevan ya una trayectoria en el grupo de desarrollo personal, o bien por sus características personales, dan un salto cualitativo en el grupo. Se trabaja primero a nivel individual con cada persona sus Proyectos individuales y luego estos mismos se vuelcan con el resto del Grupo.

TALLER DE EMPLEO Y ALFABETIZACIÓN DIGITAL

TALLERES DE EMPLEO

Población a la que se dirige:• Perceptores de RMI.• Personas en exclusión o en riesgo de exclusión• Personas sin habilidades laborales.• Personas que no sean capaces de realizar una

búsqueda de empleo de manera autónoma

• Actividades:• Talleres de Búsqueda de Empleo.• Tutorías para la creación de C.V.• Tutorías y talleres de orientación laboral.• Seguimiento individual

TALLERES DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL

Población a la que se dirige:• Perceptores de RMI.• Personas en exclusión o en riesgo de exclusión• Personas sin habilidades laborales.• Personas que no sean capaces de realizar una

búsqueda de empleo de manera autónoma

Actividades:• Introducción a Internet, Presentación de los

principales buscadores• Correo electrónico.• búsqueda de empleo a través de Internet.• Otras páginas de interés: búsqueda de mapas,

chats, cursos de mecanografía, paginas de formación, etc.

PROYECTO OCEANO(16-25)

Proyecto llevado acabo en el municipio de Alcobendas.

DESTINATARIOS :• Jóvenes de 16 a 25 años de edad en vulnerabilidad

social, que procedan de ambientes desfavorecidos y/o de experiencias de fracaso personal, escolar, social o laboral.

• La detección se podrá realizar desde múltiples espacios, siendo variadas las posibilidades de acceso al proyecto, señalando entre otros:

- Los Servicios Sociales a través de sus Educadores Sociales, Oficinas de Información y Tramitación o desde el trabajo en los distritos.- Por petición del propio joven o de los padres y madres, en forma de acceso libre.- Departamentos Municipales: Formación e Inserción, Psicopedagógico, UPA, etc.- A través de la Educadora de Absentismo y de la Mesa Local de Absentismo.- A través de los IES de Alcobendas-Por la red social de los y las jóvenes, desde el trabajo de calle y/o de desarrollo comunitario.

ACTIVIDADES: - “Salta la Red”- “Búscate curro”………

GRACIAS POR HABERNOS ESCUCHADO,

Y AHORA……………LAS PREGUNTAS, PORFAVOR