proyecto tic, dairo reorganizado
TRANSCRIPT
![Page 1: Proyecto tic, dairo reorganizado](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c1dbbbbb61ebff3e8b458f/html5/thumbnails/1.jpg)
La asignatura a trabajar en este proyecto es Lengua Castellano, con el fin de fortalecer la lectoescritura, en los estudiantes del grado quinto (5°), conjuntamente con el área de tecnología e informática y ciencias naturales.
Área A Trabajar
![Page 2: Proyecto tic, dairo reorganizado](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c1dbbbbb61ebff3e8b458f/html5/thumbnails/2.jpg)
Lic. AURORA BEATRIZ PAEZ PACHECO, licenciada en
Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática ,
Especialista en Investigación Aplicada a la Educación,
Estudiante de Maestría en Tecnología Educativa.
Lic. ALIDA LUZ PALIS NAVARRO, Licenciada en Español y
Literatura, Especialista en Investigación Aplicada a la
Educación.
Lic. ALVARO OCTAVIANO BUSTILLO GULBERT, Licenciado en
ciencias Naturales .
Sr. DAIRO ANTONIO LUNA HERRERA, Auxiliar de Servicios
Generales, Técnico en Mantenimiento de Computadores.
Rector: Dalmiro García.
Presentación De Los Docentes
![Page 3: Proyecto tic, dairo reorganizado](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c1dbbbbb61ebff3e8b458f/html5/thumbnails/3.jpg)
Los estudiantes de los grados 5° de la Institución Educativa Manuel Edmundo
Mendoza, presentan dificultades en la lecto-escritura, de ahí surgen otros
problemas como: construcción, análisis y comprensión de textos,
interpretación y argumentación. Debido a esto, se generan consecuencias en
los procesos de enseñanza – aprendizaje y en el desarrollo de las competencias
básicas exigidas por el Ministerio de Educación Nacional y su relación con el
entorno de la institución.
Presentación de los estudiantes
![Page 4: Proyecto tic, dairo reorganizado](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c1dbbbbb61ebff3e8b458f/html5/thumbnails/4.jpg)
GENERAL: Implementar estrategias de aprendizaje en la cual los estudiantes del grado 5° de la INEMEM reconozcan la importancia de la lectura como aspecto fundamental para el desarrollo de sus competencias de vida y el medio que los rodea, y relacionarse con los demás miembros de la institución, igualmente apoyar esta estrategia en las nuevas tecnologías de información que recrean de manera visual y creativa formas y medios distintos de aprendizaje.ESPECIFICOS:- Motivar a que los docentes de la INEMEM y los administrativos a que se
involucren en su quehacer educativo las TIC, para mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje.
- Despertar interés por parte de los estudiantes, el habito por la lectura, mediante la utilización de los TIC y las relaciones con los demás miembros de la institución.
- Desarrollar competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación y compresión mediante la utilización de las TIC.
Objetivos De Aprendizaje
![Page 5: Proyecto tic, dairo reorganizado](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c1dbbbbb61ebff3e8b458f/html5/thumbnails/5.jpg)
Word
Paint
Internet
Power Point
Video ben
Computadora
Didácticos.
Recursos Educativos Digitales Didácticos
![Page 6: Proyecto tic, dairo reorganizado](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022071723/55c1dbbbbb61ebff3e8b458f/html5/thumbnails/6.jpg)
- Dar a conocer el proyecto entre los docentes y estudiantes del los
grados 5°.
- Definir algunos textos a analizar y otros para producir : canciones,
cuentos, historietas, mitos, leyendas.
- Un grupo de estudiantes narraran, grabaran el material de lectura
seleccionado.
- Elaboración de historietas en PowerPoint y videos en Windows
Movic Maker.
Producto Y Evaluación Final