proyecto restauracion...

I.E. NORMAL SUPERIOR

FARALLONES DE CALI GESTIÓN TECNOLÓGICA Y DE LA INFORMACIÓN GESTIÓN DOCUMENTAL

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

FARALLONES DE CALI. RESOLUCIÓN 1681 SEPTIEMBRE 3 2002

ACREDITACION DE CALIDAD Y DESARROLLO OTORGADA POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL

Resolución N° 9183 de Agosto 8 de 2012. NIT 800-175507-5

www.normalfarallones.edu.co

CÓDIGO: GAC

VERSIÓN 1/2

FECHA APROBACIÓN

PROCESO: GESTIÓN ACADÉMICA PROCEDIMIENTO: GUIA ELABORACION PROYECTOS:

FECHA:

ASPECTOS DESCRIPCIÓN

RESPONSABLE(S)

CARGO

ÁREA DE EDUCACIÓN RELIGIOSA

Responsables del proyecto:

HERNAN MAURICIO ROJAS

MARTHA INES PARAMO

RAUL LOPEZ

JULIAN ANDRES GOMEZ

CARGO: DOCENTE

PROBLEMÁTICA QUE CONVOCA

Durante más de 5 años se perdió el espacio de la capilla como encuentro para la reflexión en torno a las prácticas espirituales y religiosas con los estudiantes de la Normal. Con este proyecto se pretende su restauración y apropiación para el desarrollo de competencias espirituales.

TITUTO DEL PROYECTO

PROYECTO RESTAURACION CAPILLA EL MILAGRO DE LA VIRGEN DE FATIMA

PATRIMONIO CULTURAL DEL MUNICIPIO

PROYECTO RESTAURACION CAPILLA EL MILAGRO DE LA VIRG EN DE FATIMA PATRIMONIO CULTURAL DEL MUNICIPIO DE CALI








CÓDIGO: GAC

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FECHA APROBACIÓN


FECHA:

DE CALI

JUSTIFICACIÓN

Es importante la recuperación de la capilla como espacio de aprendizaje desde el ámbito espiritual para la formación integral de los estudiantes como futuros docentes formadores. Al propiciar estos espacios se pretende promover el desarrollo de la novena inteligencia según Howard Gardner la llamada inteligencia existencial: Que tiene que ver con la búsqueda de la trascendencia, de los fines lejanos y no cercanos.

POBLACIÓN A TRABAJAR

Los beneficiarios de este proyecto serán toda la comunidad Educativa (2000 estudiantes aproximadamente) de la Institución Educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali.

EJES TEMATICOS Y SUB-TEMAS

Temas sensibles hacia los demás: charlas, foros acerca del proyecto de vida, eucaristías, paraliturgias, debates- interreligiosos etc.

OBJETIVO GENERAL

• Rescatar el espacio físico de la capilla para el uso del área de educación Religiosa y como segundo auditorio de la institución.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Promover celebraciones litúrgicas y religiosas entre la comunidad Educativa.

• Propiciar espacios para el debate y testimonios entorno a diferentes historias de vida, creencias y confesiones religiosas con el fin de tolerar sus diferencias y promover valores

• Fomentar y promover competencias Espirituales.








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FECHA:

METAS

• Gestionar con la Secretaria de Educación Municipal el sacerdote Capellán para la Institución.

• Que a 30 de septiembre de 2015 se habilite en un 100% el espacio de la capilla.

• Que a octubre de 2015 se encuentre pintada en un 100% el interior de la capilla y restauradas las bancas.

• Que a octubre de 2015 se tapen las goteras del techo en un 100%

• Que a octubre de 2015 estén restauradas las bancas.

• Que a Noviembre de 2015 se instale sonido y proyector para las conferencias

FECHA Y HORA

El proyecto se desarrollara entre los meses de

septiembre y diciembre de 2015

LUGAR DONDE SE VA A DESARROLLAR El lugar es la capilla de la institución educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali.

METODOLOGIA

• Fase 1: Restauración Física de la capilla • Fase 2: Ambientación con medios

audiovisuales. • Fase 3: Actividades de sensibilidad del hecho

religioso.

HACER








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COMPETENCIAS A DESARROLLAR.

Las habilidades que aprendería la población beneficiada son:

*Competencias espirituales: que implica la competencia para orientar y comprender la vida. a) Interioridad. b) Capacidad de admiración, contemplación y misterio. c) Constitución de sistemas de valores y creencias. d) vinculación afectivamente.

* Inteligencia existencial o transcendente (Howard Gardner): La capacidad para situarse a sí mismo con respecto al cosmos, a tales rasgos existenciales de la condición humana como el significado de la vida, el significado de la muerte, y el destino final del mundo físico y psicológico en profundas experiencias como el amor a otra persona o la inmersión en un trabajo de arte.

*Técnicas de debates.

RECURSOS

$10.000.000 millones pintar la capilla

$4.000.000 millones restaurar las bancas

$5.000.000 sonido

$1.800.000 proyector

Total:$ 20.800.000 Veinte millones ochocientos mil pesos mcte








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FECHA:

CRONOGRAMA

Abril. Mayo. Junio. Julio. Agosto. Sepbre. Octubre. Noviembre Que a

septiembre de 2015 se habilite en un 100% el espacio de la capilla.

Que a octubre de 2015 se encuentre pintada en un 100% el interior de la capilla y restauradas las bancas

Gestionar con la Secretaria de Educación Municipal el sacerdote Capellán para la Institución.

Que a octubre de 2015 se tapen las goteras del techo en un 100%

Que a Octubre de 2015 se instale sonido y proyector para las conferencias.








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FECHA:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

La escala de valoración del proyecto es:

• SUPERIOR.

Se cumplió con eficiencia la implementación de las tres fases del proyecto y se obtuvo un gran impacto en la comunidad educativa

• ALTO.

Se cumplió con eficiencia la implementación de las tres fases del proyecto, pero no se cumplieron todos los objetivos y metas planteadas.

• BAJO.

Descripción de las actividades y las fechas del desarrollo del plan de trabajos • Habilitar en un 100% el espacio de la capilla. Fecha: 30 de septiembre de 2015

• Pintar en un 100% el interior de la capilla Fecha: octubre de 2015.

• Restauradas las bancas. Fecha: octubre de 2015

• Tapar las goteras del techo en un 100% Fecha: Octubre de 2015

• Instalar sonido y proyector para las conferencias Fecha: Noviembre de 2015

VERIFICAR








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FECHA:

No se ejecutó la totalidad de las fases del proyecto y no se cumplieron todos los objetivos y metas planteadas.

ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN.

• El proyecto se evaluará a través de una lista de chequeo que permitirá el seguimiento y control de las diferentes fases del proyecto.

• Por la cantidad de estudiantes que puedan ingresar y participar en las actividades programadas desde el área.

• Aplicación de las capacidades espirituales aprehendidos por los estudiantes a la vida cotidiana.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

N1 Que a octubre de 2015 la primera fase del proyecto esté terminada.

N1 Que a Noviembre de 2015 la segunda y tercera fase del proyecto esté terminada.

COMPLIMIENTO DE METAS. Liste las evidencias que permitan sustentar que cumplió las metas propuestas.

• Se habilitó el espacio de la capilla. • Se pintó el interior de la capilla • Se restauraron las bancas. • Se taparon las goteras del techo • Se instaló el sonido y el proyector para las

conferencias

EVIDENCIAS








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EVIDENCIAS

• Evidencia fotográfica

• Evidencia documental

• Evidencias testimoniales

ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO.

Liste las acciones de mejoramiento a implementar para una próxima aplicación del proyecto.

Fecha de entrega: 8 septiembre de 2015

ACTUAR

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