proyecto promo-ver, redes sociales
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reflexionar sobre las propias conductas desde las redes sociales.TRANSCRIPT
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NORA ESTER CASTELLANI
REDES SOCIALES COMO ENTORNOS
EDUCATIVOSTRABAJO FINAL
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Proyecto Promo-VER
o
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AREAS IMPLICADAS
• NTICx
• Salud y adolescencia
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Desde el área de NTICx se propone incursionar en el consumo de alcohol .
El consumo de bebidas alcohólicas es un problema que se debe abordar .
El debate del tema es una necesidad cuando estamos preparando a los jóvenes para que sean adultos responsables.El proyecto Promo-VER busca despertar conciencia en los jóvenes sobre los riesgos de consumir bebidas alcohólicas en un entorno de aprendizaje acorde a sus prácticas habituales, como son las redes sociales.
Introducción
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Responsables:
• El docente de forma directa.Nora Castellani
Luego:
• La institución: EES N° 20, La Matanza.
• La comunidad
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Destinatarios:
• Jóvenes de 4° año de ES.
Objetivo:• Generar sentimientos que permitan reflexionar.• La socialización de los problemas.• Promover aprendizajes en un entorno
colaborativo.• Brindar información de interés para la
construcción de sus identidades digitales.• Cuidar del joven y de su imagen.
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Red social
• En facebook:
https://www.facebook.com/#!/groups/138878492980697/
• Aplicaciones:
Video, presentaciones multimedia, aplicaciones para acceder a la web.
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A través de un grupo
• En facebook.• Un lugar que conocen.• Cursando invitaciones.• Al que acceden con frecuencia.• En un grupo cerrado para debatir entre amigos.• Donde cada participante maneja sus posibilidades y
controla su identidad.• Teniendo en cuenta las sugerencias sobre seguridad que se
dan en la solapa información del grupo.• Luego de la lectura del material completentario y
esclarecedor sobre la formación de la identidad digital.• http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/368
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Estrategias
• Ver
• Proponer
• Compartir
• Analizar
• Cuestionar
• Responder
• Reflexionar
• Expresarse
Promo-VER el aprendizaje
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Tareas• Ver el film.
• Responder a las preguntas.
• Dar opiniones en el grupo.
• Leer sobre identidad digital. Se proporciona material: http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/368
• Hacer presentaciones multimedia, en grupos o individuales, como se encuentren cómodos.
• Compartir las producciones.
• Comentar casos por ellos conocidos.
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Tiempo
• Proyección del film: 1 hora.• Armar los grupos de trabajo: 1 hora.• Socialización de los tips a tener en cuenta para
una adecuada construcción de su identidad digital y la seguridad en la red: 1 hora.
• Elaboración de las producciones multimedia por parte de los alumnos: 1 hora.
• Comentarios e interacciones en el grupo: se estima que se produzcan a lo largo de dos semanas.
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Evaluación
Estará dada por
• las producciones multimedia.
• la presentación del archivo en el grupo.
• las valoraciones de los trabajos.
• las intervenciones , comentando las publicaciones.
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Pensando….
Vivimos en un mundo invadido de tecnología.
Nos comunicamos a través de ellas y creamos grupos. Todo permite aprender.
Éste grupo pretende Promo-VER aprendizajes colaborativos abordándolos desde las imágenes.
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Redes Sociales, un lugar de encuentro.
• Las redes sociales potencian el aprendizaje ya que son un espacio para compartir información y experiencias. Es un ámbito multiplicador del conocimiento. Es un lugar de encuentro virtual para reflexionar sobre el tema en cuestión y producir nuevos conocimientos.
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En un mundo invadido de imágenes, la propuesta es Promo-VER, la red social
en Facebook.
Grupo para el trabajo colaborativo
Promo-VER
Nora Castellani.