proyecto pléyade
TRANSCRIPT
Proyecto PléyadeProyecto Pléyade Un conjunto de aportes metodológicos Un conjunto de aportes metodológicos
Autoras: Helen Valeria Alfaro Tapia
Natalia Valeska Salas Tapia
Profesoras de Estado en Historia yGeografía. Licenciadas en Educación
Universidad de La Serena
¿En qué consiste el Proyecto Pléyade?
• Pléyade, pretende ser un proyecto de orientación metodológica para los profesores y profesoras que se desempeñen en el área de las Ciencias Sociales de la IV Región de Coquimbo.
• A partir de lo anterior se espera potenciar e innovar en sus prácticas pedagógicas por medio de la formulación de nuevas estrategias vinculadas a las TIC’S, a través de módulos de aprendizaje, obteniendo finalmente, una plataforma virtual en base a las experiencias entre docentes y el equipo de trabajo de Pléyade.
Hipótesis de trabajo
• Pléyade optimizará el trabajo de los docentes que se desempeñan en el área de las Ciencias Sociales de la IV Región de Coquimbo.
Objetivos Objetivo general• Potenciar el Área de Metodología de la Carrera de Pedagogía de Historia y
Geografía a través de Pléyade y del trabajo mancomunado de profesores y profesoras de establecimientos de la IV Región, por medio de módulos de aprendizaje de carácter metodológicos – prácticos.
Objetivos específicos• Elaborar materiales didácticos digitales aplicables al aula, para los diferentes
niveles de Educación Básica y Media, incluyendo Diferenciados.• Seleccionar docentes de establecimientos educacionales de la IV Región de
Coquimbo, previa pauta de evaluación.• Efectuar módulos de aprendizaje para docentes seleccionados, donde aplicarán
sus conocimientos y las nuevas estrategias dictadas en los mismos.• Crear sitio Web para los docentes de Historia y Ciencias Sociales de la IV Región
de Coquimbo, a partir de los resultados obtenidos, luego de la puesta en práctica de Pléyade.
Metodología de trabajo
• Fase 1: Búsqueda bibliográfica y/o recopilación de información
• Fase 2: Elaboración de material y módulos de aprendizaje por nivel de enseñanza.
• Fase 3: Selección de profesores participantes y realización módulos de aprendizaje por nivel de enseñanza.
• Fase 4: Creación y diseño de sitio web, administrado por http://www.edusociales.cl
Plan de trabajo: Estructura de sitio Web de Pléyade
Resultados esperados• Conocer las diversas formas de entregar los contenidos a los estudiantes, a partir
de nuevos métodos y técnicas en la didáctica de las Ciencias Sociales vinculadas a las TIC´S.
• Las nuevas tecnologías de la información y comunicación estén presentes en las salas de clases de la región.
• Optimizar la enseñanza del subsector, generando instancias de aprendizaje creativas e innovadoras.
• Exista una base de datos clara y de fácil acceso, que se remita a las necesidades metodológicas de los docentes de la región
• De los docentes que participen en Pléyade, nazca la inquietud de crear formas mejoradas de impartir los contenidos, atingentes a los tiempos actuales, considerando las habilidades del estudiante.
• Crear una red de docentes, con el fin de intercambiar experiencias y materiales didácticos digitales.
Módulos de aprendizaje
Juego de paint y
word
Medios de
Transporte y Comunicación
Muvee Muchos países, muchas culturas: Los continentes y las personas
Cuadernillo de
actividades digital
El trabajo
Humano
Software Educativo:
Plano digital de una ciudad imaginaria con componentes
sociales
Componentes Sociales de la ciudad:
Hospital, Mercado, Escuela,
Familia, Iglesia
Página web y guía didáctica
http://www.planetasii.cl
Instituciones de Gobierno:
Servicio de Impuestos Internos
RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS
MODULO 1 :“Entendiendo los conceptos sociales”
(Primero a Cuarto Básico)
Módulos de aprendizaje
Guía de uso para página web http://www.census.gov/ipc/www/
idb/
Pirámides poblacionales en Chile y el mundo
Periódico histórico con Publisher
Independencia Nacional
Software Educativo
Macroformas deChile
Página web y guía de respaldohttp://www.profesorenlinea.cl
Periodo Colonial (Procesos sociales, políticos, económicos y
culturales)
Página web y guía didáctica http://www.losprecolombinos.cl
Pueblos precolombinos americanos y chilenos
RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS
MODULO 2 : “Conociendo mis raíces y mi espacio”
(Quinto a Octavo Básico)
Módulos de aprendizaje
Software
Educativo
Política y
participación ciudadana
Software
Educativo
Estado romano como modelo
político – administrativo
Movie Maker
Voto femenino
Software
Educativo
Partidos políticos
en Chile
Blog Educativo http://conozcamoslascienciaspoliticas.blogspot.com
Ciencias
políticas
RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS
MODULO 3 : “Formando los ciudadanos del mañana”
(Primero a Cuarto Medio)
Módulos de aprendizaje
Guía digital, colorear imagen
satelital y plano digital
¿Cómo es
nuestra ciudad?
Guía
digital
Imaginando
mi ciudad ideal
Blog Educativo
http://megalopolisactuales.blogspot.com
Megalópolis
Folleto en
Publisher
Sectores internos de
la ciudad
Guía de uso
de Google Earth
Ciudades
en el mundo
RECURSO DIGITALTEMAS DE LOS PROGRAMAS
MODULO 4 : “Entendiendo la ciudad”
(Tercero y Cuarto Diferenciado)
Proyecto Pléyade Proyecto Pléyade Un conjunto de aportes metodológicos Un conjunto de aportes metodológicos