proyecto para desarrollar en casa

ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA

“CARLOS GUERRA BOADA”

PROYECTO PARA DESARROLLAR EN CASA

AÑO LECTIVO 2021-2022

GRADO: Tercero “A”

JORNADA: Vespertina

PROYECTO: UNO

UNIDAD: UNO - QUIMESTRE 2

SEMANA : 1 y 2 Del 7 de febrero al 18 de febrero

EJE TRANSVERSAL: Manejo de emociones y toma de decisiones.

TEMA GENERADOR :

Asignatura: Estudios Sociales

Tema: Lugares destacados del Ecuador

SEMANA 1

● MATEMÁTICA

Tema: Valor posicional de la familia del 400.

1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre la resolución de adición y sustracción concentenas, y realizar las actividades en su cuaderno de acuerdo a lo observado.

https://www.youtube.com/watch?v=_cOXAQxJrNc

https://www.youtube.com/watch?v=_cOXAQxJrNc



● Completar la serie ascendente del 400 al 499

2. Leer y unir según convenga el número con el numeral.



3. Pegar la imágen en su cuaderno y realizar las actividades.

4. Pegar o copiar en su cuaderno la imágen de los lugares destacados de la localidad y pintarsegún la clave.

● LENGUA Y LITERATURA



Tema: Aprendo nuevos idiomas.

1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre los diferentes tipos de idiomas del ecuadorque se habla en el Ecuador.

https://www.youtube.com/watch?v=coidDD5ZBlQ

● Desarrollar las actividades del texto, las páginas 107-108-109 de acuerdo al video observado.● Copiar en su cuaderno las siguientes palabras, investigar y escribir su significado en kichwa.

2. Elaborar un glosario con cinco palabras en la lengua awua investigar y escribir en su cuaderno.

3. Pegar la imágen de uno de los lugares más destacados del Ecuador y completar dentro de cadarecuadro con un ejemplo de las lenguas más habladas en nuestro país.

https://www.youtube.com/watch?v=coidDD5ZBlQ



● CIENCIAS NATURALES

Tema: Tipos de plantas según su tallo y su raíz.

1. Observar el siguiente video sobre las plantas según su tallo en la plataforma NOTES y realizarlas actividades en su cuaderno según lo observado.

https://www.youtube.com/watch?v=yksyMpKsXAE

● Copiar el organizador gráfico sobre las plantas según su tallo.

2. Observar el siguiente video sobre las plantas según su raíz el en la plataforma NOTES,y realizarlas actividades en su cuaderno según lo observado.





● Desarrollar las actividades del texto las páginas 80-81-82-83● Copiar o pegar el organizador gráfico sobre las plantas según su raíz y pegar un ejemplo de

cada una.

3. Dibujar o pegar la imagen del cartel del sector turístico de tu localidad y dentro graficar unejemplo de cada planta según su tallo.

● ESTUDIOS SOCIALES

Tema: Lugares destacados de la localidad.

1. Observar el siguiente video sobre lugares destacados de la localidad en la plataformaNOTES.

https://sites.google.com/site/turismopichincha2015/lugares-turisticos





● Copiar en su cuaderno el organizador gráfico del tema.

● Realizar un collage con los lugares turísticos que observó en el video.

● INGLÉS

1.- Look at the action performed by the images and select the verb, write accordingly. /Mirar la acción

que realizan las imágenes y seleccionar el verbo, escribir según corresponde/



2.-Match the verb with the action of the image. /Unir el verbo con la acción de la imagen/



EDUCACIÓN FÍSICA

1.- Realizar los siguientes ejercicios de entrada en calor.● Realizar 5 minutos de trote suave de calentamiento, buscando un espacio amplio en el patio de tu

casa.● Ubicarse en cubito dorsal (boca arriba) manteniendo la espalda plana sobre el suelo, llevar la rodilla

derecha hacia el pecho tirando de ella y contar 15 segundos repetir el ejercicio con la rodilla izquierda.

2.- Realizar el juego cambio de lugar.

En este juego se necesita la colaboración de la familia, buscar un espacio adecuado para realizar la actividad,dibujar sobre el piso 4 círculos en cada círculo escribir 4 lugares más destacados de la ciudad de Quito, unapersona nos ayudará diciendo en voz alta cambio de lugar, los 5 participantes se colocarán sobre los círculosy uno se quedará sin el círculo, cuando escuchen la palabra cambio se deben de cambiar de lugar lo másrápido posible, hasta que cada uno pase por todos los lugares destacados.

3.- Realizar la siguiente actividad del mimo.

Con la colaboración de 1 familiar, realizar la actividad del espejo de sentimientos del mimo, colocarse frente afrente, uno de ellos debe hacer caras de felicidad, tristeza, miedo, enojo, sorpresa, la otra persona debeimitar , luego intercambiar lugares



4.-Tomar fotografías de las actividades realizadas, realizar un collage y enviar al docente de EducaciónFísica con los datos.

● EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

Tema: Juegos sensoriales.

1. Observar el video del tema en la plataforma NOTES.

https://www.youtube.com/watch?v=gM-ChXdIA0k

● Elaborar la caja sensorial y decorarlo con imágenes de lugares destacados del Ecuador, jugar con lafamilia a identificar texturas de acuerdo al video observado. ( puede utilizar todas las texturas quetenga en casa). Tomar cuatro fotografías de la actividad, realizar un collage y enviarlas comoevidencia.

● DESARROLLO HUMANO INTEGRALTema: La paciencia

1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre el valor de la paciencia y realizar lasactividades en su cuaderno de acuerdo a lo observado.




https://www.youtube.com/watch?v=_XebQBW8kQY

● PROYECTOS ESCOLARES:1. Observar el siguiente video con el tema: Elaboración del Jardín Medicinal en la plataforma NOTES con

ayuda de sus padres. Link.

https://www.youtube.com/watch?v=ET2iTNOJTG8

● Dibujar cómo le gustaría su proyecto de jardín medicinal en casa puede guiarse en el videoobservado, la actividad lo realizará en el cuaderno de proyectos.

SEMANA 2

● MATEMÁTICA

Tema: Patrones crecientes y decrecientes de suma y resta con la familia del 400





1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre el tema y realizar las actividadespropuestas de acuerdo al video observado.https://www.youtube.com/watch?v=2AFK90f1O3Q

● Copiar en su cuaderno la definición de patrón de acuerdo a lo observado en el video.

● Copiar en su cuaderno los ejercicios del tema y desarrollarlos de acuerdo a lo observado.

● Copiar en su cuaderno y unir las series con el patrón al que pertenece

https://www.youtube.com/watch?v=2AFK90f1O3Q

https://www.youtube.com/watch?v=2AFK90f1O3Q



● Realizar las actividades de las páginas de su texto de Matemática 111-113-115-117


Tema: El cartel.

1. Leer la página 121 del texto y realizar la actividad en su cuaderno de acuerdo a lo leído.● Pegar el cartel en su cuaderno y ubicar sus partes.

● Copiar el organizador gráfico sobre el tema.



● Desarrollar las actividades del texto las páginas 118-122-1232. Elaborar un cartel de un lugar destacado de la localidad en una cartulina.


Tema: Partes de la planta y sus funciones.

1. Copiar y completar el organizador gráfico sobre las partes de las plantas y sus funcionescuaderno.



1. Dibujar o pegar la imagen del cartel de un lugar destacado del Ecuador y dentro dibujar laparte de la planta que absorbe los nutrientes del suelo en el cuaderno.


Tema: Actividades culturales de la localidad.

1. Observar el siguiente video sobre actividades culturales de la localidad en laplataforma NOTES.

https://www.youtube.com/watch?v=zF2LxpG7CL8

● Copiar en su cuaderno la definición del tema de acuerdo a lo observado en el video.



● Pegar o dibujar 5 ejemplos de las manifestaciones culturales que observó en el video.Guíese el ejemplo.

2. Desarrollar las actividades de la página 72-73 del texto.3. Pegar o graficar el cartel en su cuaderno, dentro dibujar un lugar destacado de su localidad.



● INGLÉS

1.-Write the sentences and underline the verb. /Escribir las oraciones y subrayar el verbo/



2.- Memorize five verbs for the next class. /Memorizar cinco verbos para lección la siguiente

clase/

● EDUCACIÓN FÍSICA

1.- Realizar los siguientes ejercicios de entrada en calor.● De pie, colocar las manos en la cintura, realizar 15 saltos, abriendo y cerrando las piernas.● De pie, flexionar el tronco hacia abajo con las piernas derecha cruzada y sin doblar las rodillas,

permanecer 15 segundos, cambiar y cruzar la pierna izquierda permanecer 15 segundos.

2.- Realizar el siguiente juego de recorrer por los lugares destacados de tu casa transportando unlimón.

Materiales:• Una botella.• Un limón.

Desarrollo:

2 participantes, cada uno con una botella, colocar el limón en la parte de arriba de la botella y luegotransportar el limón recorriendo por los lugares más destacados de tu casa, la sala, el comedor, el patio, lacocina, el dormitorio, sin dejar caer el limón, gana el participante que no deje caer el limón. En todo eltrayecto.

3.- Observar el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc luego realiza lospasos de baile de la canción soy una serpiente.

https://www.youtube.com/watch?v=WUol0rMWxAc



4.-Tomar fotografías de las actividades realizadas, realizar un collage y enviar al docente deEducación Física con los datos.


Tema: Descripción de características del entorno .

1. Observar el video sobre como elaborar un panel sensorial en la plataforma Notes y elaborarun panel sensorial con elementos de la naturaleza de un lugar destacado localidad. ( hojas,piedras, palos, hierba,etc.)

https://www.youtube.com/watch?v=Xu6bRUJyecE

● DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Tema: Valor amor

1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre el valor del amor y realizar las actividadesen su cuaderno de acuerdo a lo observado.

https://www.youtube.com/watch?v=3qgicIFiv3k

● Copiar en su cuaderno y realizar la actividad propuesta.

https://www.youtube.com/watch?v=Xu6bRUJyecE




● PROYECTOS ESCOLARES:

1. Observar el siguiente video con el tema: Clasificación de las plantas medicinales de laplataforma NOTES.

https://www.youtube.com/watch?v=YJMpmtt1QggDibujar

● Pegar dos plantas medicinales que nombra el video que sembrará en su jardín medicinal, realizaren el cuaderno de proyectos.

● OVP:




APROBADO POR : ESTADO FIRMA

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA EEFF: APROBADO

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA INGLÉS: APROBADO

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA ECA: APROBADO

JEFE DE JUNTA ACADÉMICA DE SUBNIVEL: APROBADO

SUBDIRECCIÓN: Msc. Carolina Molina APROBADO

TUTOR: Lcda. Evelyn Pizarro

FECHA DE ENVÍO DE TAREAS AL ESTUDIANTE: 04/02//2022

FECHA DE RECEPCIÓN DE TAREAS: 18/02//2022

PROYECTO PARA DESARROLLAR EN CASA

PARA NIÑOS CON NEE

AÑO LECTIVO 2021-2022

GRADO: TERCERO

JORNADA: Vespertina



PROYECTO: SEIS

UNIDAD: DOS

SEMANA : 17-18 Del 03 de enero al 14 de enero

NOMBRE: A.F.G.S.

SEMANA 1

● MATEMÁTICA

Tema: Serie ascendente y descendente del 20 al 29.

1. Observar el video de la familia del 20 y realizar las actividades en su cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=CJIXzxhl9NY

● Pegar la imagen en su cuaderno y completar la familia del 20 con los números que faltan.

● Pegar la serie descente del 29 al 20 de acuerdo a lo observado.

https://www.youtube.com/watch?v=CJIXzxhl9NY



2. Desarrollar la ficha interactiva del tema.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERCERO&s=MATEMATICA&t=dpugb5gzuzd&sr=n&ms=uz&l=rx&i=unntcot&r=ni&db=0&f=dzddzuuo&cd=pnhxbf8bgxgnlsmxllzkjzlo2ngnngxxjxg


Tema: Palabra generadora Ratón

1. Observar el video del fonema /t/ y realizar las actividades sugeridas.● Practicar la pronunciación del fonema /t/, con la ayuda de un adulto. ( grabar un video

pequeño y enviarlo como evidencia de la actividad)● Dibujar la imágen en su cuaderno y completar la rueda de atributos con imágenes que inicien

con el fonema /T-t/.





2. Dibujar el grafema /T-t/ en su cuaderno trozar papel,pegar y decorar. ( recuerde pronunciar susonido mientras realiza la actividad.


Tema: Tipos de plantas según su tallo y su raíz.

1. Observar el siguiente video sobre las plantas según su tallo en la plataforma NOTES y realizarlas actividades en su cuaderno según lo observado.


● Pegar el organizador gráfico sobre las plantas según su tallo.




2. Observar el siguiente video sobre las plantas según su raíz el en la plataforma NOTES,yrealizar las actividades en su cuaderno según lo observado.


● Desarrollar las actividades del texto las páginas 80-81-82-83● Pegar el organizador gráfico sobre las plantas según su raíz y pegar un ejemplo de cada

una.


Tema: Lugares destacados de la localidad.




1. Observar el siguiente video sobre lugares destacados de la localidad en la plataformaNOTES.


● Copiar en su cuaderno el organizador gráfico del tema.

2. Realizar un collage con las imágenes de los lugares destacado observados en el video.

● INGLÉS

1.- Look at the action of the verbs cut and paste in their notebook and place the words as

appropriate. /Mirar la acción de los verbos recortar y pegar en su cuaderno y ubicar las

palabras según corresponda./





1.- En compañía de tu familia observar el siguiente video y realizar los siguientes ejercicios con lasmanos. https://www.youtube.com/watch?v=YBn23U4iy9g

2.- Realizar un video y enviar al docente de educación física.

https://www.youtube.com/watch?v=YBn23U4iy9g




Tema: Juegos sensoriales.

1. Observar el video del tema en la plataforma NOTES.● https://www.youtube.com/watch?v=gM-ChXdIA0k● Elaborar la caja sensorial y decorarlo con imágenes de lugares destacados del Ecuador, jugar con

la familia a identificar texturas de acuerdo al video observado. ( puede utilizar todas las texturasque tenga en casa). Tomar cuatro fotografías de la actividad, realizar un collage y enviarlas comoevidencia.

● DESARROLLO HUMANO INTEGRALTema: La paciencia

1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre el valor de la paciencia y realizar lasactividades en su cuaderno de acuerdo a lo observado.






● PROYECTOS ESCOLARES:1. Observar el siguiente video con el tema: Elaboración del Jardín Medicinal en la plataforma

NOTES con ayuda de sus padres. Link.


● Dibujar cómo le gustaría su proyecto de jardín medicinal en casa puede guiarse en el videoobservado, la actividad lo realizará en el cuaderno de proyectos.

SEMANA 2

● MATEMÁTICA

Tema: patrones crecientes y decrecientes con números del 10 al 29

1. Pegar la imagen en su cuaderno y completar los patrones crecientes.




2. Pegar la imagen en su cuaderno y completar los patrones decrecientes.

● Desarrollar la ficha interactiva del tema.● https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERECERO%20&s=MATEM%C3%81TICA&t=dpugb5gz

uzd&sr=n&ms=uz&l=xo&i=ffuzus&r=ls&db=0&f=dzddzuuo&cd=pnhxbf8bgxgnlmjeexgxpap2ngnngxxjxg


Tema: Palabras con el fonema /t/

1. Observar el video sobre las palabras con el fonema /t/ y realizar las actividades encomendadasen su cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=1t_noLWJlv8

● Pegar la imágen en su cuaderno y pegar la sílaba que falta para completar la palabra. Pinte losgráficos

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERECERO%20&s=MATEM%C3%81TICA&t=dpugb5gzuzd&sr=n&ms=uz&l=xo&i=ffuzus&r=ls&db=0&f=dzddzuuo&cd=pnhxbf8bgxgnlmjeexgxpap2ngnngxxjxg



https://www.youtube.com/watch?v=1t_noLWJlv8



● Utilizar las tarjetas de lectura del fonema /t/ y escribir al dictado 10 palabras. ( tomar en cuentalos fonemas trabajados m-s-p-r-l-n)

● Desarrollar la ficha interactiva del tema.

https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=TERCERO&s=LENGUAJE&t=dpugb5gzuzd&sr=n&ms=uz&l=jt&i=dsoccc&r=zt&db=0&f=dzddzuuo&cd=pnhxbf8bgxgnlqznpjkkkgz2ngnngxxjxg


Tema: Partes de la planta y sus funciones.

1. Pegar y completar el organizador gráfico sobre las partes de las plantas y sus funcionescuaderno.





2. Dibujar o pegar la imagen de un lugar destacado del Ecuador y dentro dibujar la parte de laplanta que absorbe los nutrientes del suelo en el cuaderno


Tema: Actividades culturales de la localidad.

1. Observar el siguiente video sobre actividades culturales de la localidad en laplataforma NOTES.

https://www.youtube.com/watch?v=zF2LxpG7CL8

● Copiar en su cuaderno la definición del tema de acuerdo a lo observado en el video.



● Pegar o dibujar 5 ejemplos de las manifestaciones culturales que observó en el video. Guíese elejemplo.

● Desarrollar las actividades de la página 72-73 del texto.

● INGLÉS

1.-Draw three actions that you do at home, and write the action in Spanish. /Dibujar tres

acciones que ud realiza en casa, y escribir la acción en español./

2.- Look at the cards and with the help of their family practice the verbs. /Mirar las tarjetas y con

ayuda de su familia practicar los verbos /




1.- En compañía de tu familia observar el siguiente video y realizar los siguientes ejercicios con lasmanos con plastilina. https://www.youtube.com/watch?v=pbNSBaGrPGs

2.- Realizar un video y enviar al docente de educación física.

https://www.youtube.com/watch?v=pbNSBaGrPGs




Tema: Descripción de características del entorno.

1. Elaborar un panel sensorial con elementos de la naturaleza de un lugar destacado localidad.(hojas, piedras, palos, hierba,etc.)

● DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

Tema: Valor amor

1. Observar el video en la plataforma NOTES sobre el valor del amor y realizar las actividades ensu cuaderno de acuerdo a lo observado.


● Copiar en su cuaderno y realizar la actividad propuesta.




● PROYECTOS ESCOLARES:

1. Observar el siguiente video con el tema: Clasificación de las plantas medicinales de laplataforma NOTES.

https://www.youtube.com/watch?v=YJMpmtt1QggDibujar● Pegar dos plantas medicinales que nombra el video que sembrará en su jardín medicinal,

realizar en el cuaderno de proyectos.

● OVP:

APROBADO POR : ESTADO FIRMA

Departamento de Consejería Estudiantil DECE: PsVanessa Chàvez

APROBADO




SUBDIRECCIÓN: Msc. Carolina Molina APROBADO

TUTOR: Evelyn Pizarro

proyecto para desarrollar en casa

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