REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO DIOCESANO “SAN FERNANDO”

INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN N° S2190D0407

SAN FERNANDO ESTADO APURE

DURACIÓN

DESDE: 04-11-2013 HASTA: 29-11-2013

GRADO: 5to. SECCIÒN: “B” TURNO: Mañana

DOCENTE: EMILIA INFANTE

DIRECTORA:

MSc. Norma Thais Regalado

COORDINADORA DE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN:

MSc. Xiomara Blanco

DOCENTE CON FUNCIÓN SUPERVISOR (A):

Lcdo. Miguel Funes

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIOFortalecer el sentido de pertenencia consolidando los valores de la praxis educativa, en función de la lecto-escritura y las operaciones

lógico-matemáticas.

RECIBIDO POR:FECHA DE ENTREGA:

“NAVIDAD, EPOCA DE COMPARTIR EN FAMILIA”

Se pudo determinar a través de un conversatorio la necesidad de que las y

los estudiantes deben fortalecer su capacidad de comunicación e

integración de grupo; afianzar la escritura, lectura y ortografía; canalizar las

normas del buen oyente y buen hablante, de igual manera en el área de

matemática establecer fundamentos sobre los números romanos, las

fracciones y las series numéricas. Así como también valorar la navidad,

como la época de compartir en familia.

Fortalecer en las y los estudiantes conocimientos básicos sobre los

diversos contenidos de las diversas áreas. Todos esperamos esta época

para festejar y celebrar en familia, las navidades es el momento más

bonito del año ya que en ella afianzamos aún más los valores que se han

inculcado en los hogares como son: El amor, la generosidad, la unión, el

compartir, la humildad, entre otros.

Es por esto que en este proyecto se pretende dejar en cada estudiante las

vivencias de la navidad como la celebración, que nos recuerda el

nacimiento del niño Dios, y que llegara un año más en cada uno de

nuestros hogares y corazones.

ÁREAS DE APRENDIZAJE

MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD.

COMPONENTES

Interpretación, aplicación y valoración de los números, las medidas, el espacio y los procesos estadísticos.

Identificación, formulación,algoritzacion, estimación y resolución de problemas y actividades a través de operaciones matemáticas e indagación, elaboración, análisis y

valoración de conceptos científicos provenientes de las ciencias naturales.

CONTENIDOS

Resolución de operaciones de adición con naturales y decimales. – Aplicación de diferentes procesos para realizar operaciones de sustracción. – Resolución de

operaciones con números decimales. – Aplicación de propiedades de la multiplicación en el cálculo de multiplicaciones de números naturales. – Identificación y aplicación de

la propiedad distributiva con respecto a la adición. – Resolución de problemas de multiplicación. – resolución de operaciones de multiplicación con números decimales. – Reproducción de las plantas sexual y asexual y su aplicación en la cultura agrícola. –

Estudio de sistema circulatorio, inferencia de la función de la circulación, valorando su importancia en la distribución de nutrientes y excreción de sustancias.

RECURSOS Pizarra, textos, cuadernos, diccionario colección bicentenario, Canaima, marcador, laminas, video beam otros.

ACTIVIDADES INTEGRADAS

Escribir como se leen cantidades en la parte entera y decimal. Descomponer cantidades.

Determinar a través de ejemplos las propiedades de la suma. Aplicar diferentes procesos para realizar operaciones de sustracción.

Resolver operaciones con números decimales. Resolver operaciones combinadas.

Calcular mentalmente la solución de problemas lógicos-matemáticos. Resolver operaciones de multiplicación con números naturales y decimales.

Aplicar las propiedades de la multiplicación, y la solución de problemas planteados. Exposiciones sobre los temas: Nutrición en las plantas. – fotosíntesis y respiración. – Los

seres vivos y la nutrición. – La circulación y la sangre. – Sistema respiratorio. – L a excreción y los sistemas excretores.

ÁREAS DE APRENDIZAJE MATEMATICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Leer y construir cantidades

con números enteros y

decimales.

Componer y descomponer

cantidades de números

decimales.

Resolver ejercicios de suma y

resta.

Aplicar las propiedades de la

suma.

Resolver operaciones

combinadas.

Calcular mentalmente la

solución de problemas

lógicos-matemáticos de las

operaciones básicas.

Resolver operaciones de la

multiplicación aplicando sus

propiedades.

Exposiciones grupales.

( )Observación( )Portafolio( )Prueba( )Entrevista( )Análisis de Producciones( )Otros

( )Lista de Cotejo( )Escala de Estimación( )Registro( )Guías de Observación( )Prueba( )Otros

TIPOS DE EVALUACION FORMAS DE PARTICIPACIÓN

( )Diagnostica( )Formativa( )Sumativa

( )Autoevaluación( )Coevaluación( )Heteroevaluación