PROYECTO

Mi Normal al natural

Respeto, valoro y cuido las plantas de mi Normal

ESTAR EN LA ONDA LAS NATURISTASDE ONDAS Sara Aristizábal S. Juliana Builes Ríos Valentina Quintero Alejandra Palacio J.

Maestra: Luz Mery Valencia H. Asesor de ONDAS: Jhon Fredy

Ramírez

LA PERTURBACIÓN DE LAS ONDAS: LA

PREGUNTA¿Qué clases de árboles y

plantas, hay en la E.N.S.A?

Superposición de Ondas: El problema de investigación

Fomentar el conocimiento de las arboles y plantas en la comunidad Normalista, para identificarlas y clasificarlas.

- Incentivar el conocimiento de los arboles frutales y ornamentales.

· Identificar las plantas ornamentales y o frutales que hay en nuestra Normal.· Sensibilizar sobre la importancia que

estas plantas tienen para nuestro Normal.Rescatar la huerta escolar.

DEFINICIÓN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIÓN, ACTIVIDADES REALIZADAS

Clasificación de plantas y hojas, toma de fotografías.

Diferenciación de frutos y frutas a través de la investigación del significado de las mismas.

Observación y dibujos de diferentes tipos de arboles

Conocimiento de frutas por observación directa y degustación, por ejemplo: naranja, mango, mandarina, guayaba.

Identificación de distintos arboles hospedadores de insectos y aves comparando con distintas imágenes.

Descripción de semejanzas y diferencias entre árboles, arbusto y plantas.

Acciones por realizar en el proyecto

-.Clasificación de las plantas, comparación, relación y toma de conciencia de la diversidad de formas, colores, tamaños, especies que existen entre las plantas de nuestro colegio.

-Realización de las salidas pedagógicas.- Explicación a otras compañeras del colegio, a

través de clases .- Capacitación de cómo hacer el herbario.- Creación de un herbario -virtual.-Elaboración de la etiqueta y montaje en árboles y

plantas, nominación científica y vulgar.-Adecuación de la huerta escolar

¿QUÉ APRENDIMOS? Demostrar más interés por aprender desde las

experiencias cotidianas. Transmitir a las compañeras lo aprendido Promover el amor por la naturaleza.. Los proyectos de aula pueden proporcionan

mas apropiación, autonomía y reconocimiento con el entorno, las diferentes actividades fuera del aula permiten afianzar procesos integrales: normativos y académicos

Tener como base la investigación para la profundización de los conocimientos y saberes.

Promover la investigación desde la enseñanza de la exploración, la reflexión y socialización de experiencias.