ProyectoProyecto intercultural intercultural

““Diversidad en Juego” Diversidad en Juego”

““Eta Ñeôvanga” Eta Ñeôvanga”

Escuelas que llevaron a Escuelas que llevaron a cabo este proyectocabo este proyecto

*Aula Satélite Ojo de Agua*Aula Satélite Ojo de AguaParaje Manga de PiedraParaje Manga de PiedraEscuela Nº 204Escuela Nº 204Paraje El TigreParaje El Tigre

*Aula Satélite*Aula Satélite Santa María Santa María Escuela Nº 328Escuela Nº 328 Paraje Paraje

MonyolitoMonyolito

Aula satélite ojo de agua Escuela Aula satélite ojo de agua Escuela Nº 204Nº 204

ResponsablesResponsablesCordero, Elba Gladis Cordero, Elba Gladis D.N.I. Nº 23.438.101D.N.I. Nº 23.438.101Maestra de gradoMaestra de gradoAula SatéliteAula SatéliteEscuela Nº 204Escuela Nº 204

Macena, Patricia NoemíMacena, Patricia Noemí D.N.I. Nº 22.307.751D.N.I. Nº 22.307.751 Maestra de GradoMaestra de Grado Aula SatéliteAula Satélite Escuela Nº 328Escuela Nº 328

Viajando a “Manga De Piedra”Viajando a “Manga De Piedra”

Colaboradores del ProyectoColaboradores del Proyecto

>>Mario Abel RogoszMario Abel Rogosz

Maestro de GradoMaestro de Grado

Aula SatéliteAula Satélite

Escuela Nº 204Escuela Nº 204

> Gabriel Cirilo Ramírez> Gabriel Cirilo Ramírez

Auxiliar Docente Indígena Auxiliar Docente Indígena

Aula SatéliteAula Satélite

Escuela Nº 204Escuela Nº 204

Llegando a “Ojo de Agua”Llegando a “Ojo de Agua”

FundamentaciónFundamentación

Observamos que las culturas donde estánObservamos que las culturas donde están

insertos nuestros alumnos son distintas yinsertos nuestros alumnos son distintas y

decidimos realizar un proyecto interculturaldecidimos realizar un proyecto intercultural

donde hacemos hincapié en la igualdad, endonde hacemos hincapié en la igualdad, en

la solidaridad, y el respeto hacia los demásla solidaridad, y el respeto hacia los demás

y el mundo que nos rodea incentivando ely el mundo que nos rodea incentivando el

cuidado del medio ambiente y difundiendo acuidado del medio ambiente y difundiendo a

través de coplas e interrelacionarnos a través deltravés de coplas e interrelacionarnos a través del

juego.juego.

Bienvenida del CaciqueBienvenida del Cacique

MetasMetas

• Lograr la integración intercultural entre Lograr la integración intercultural entre ambas Aulas Satélites teniendo como ambas Aulas Satélites teniendo como base la defensa de nuestro medio base la defensa de nuestro medio ambiente expresándolo en coplas y que ambiente expresándolo en coplas y que esto nos habilite a realizar nuevos esto nos habilite a realizar nuevos proyectos.proyectos.

• Socializar con sus pares a través del Socializar con sus pares a través del juego.juego.

Presentación de las AulasPresentación de las Aulas

DiagnósticoDiagnóstico

El Aula “Satélite Ojo de Agua” ubicado en el El Aula “Satélite Ojo de Agua” ubicado en el Paraje Manga de Piedra dependiente de la Escuela Paraje Manga de Piedra dependiente de la Escuela Nº204 del Paraje El Tigre cuenta con un total de 16 Nº204 del Paraje El Tigre cuenta con un total de 16 alumnos de la comunidad Aborigen Guaraní Mbya, alumnos de la comunidad Aborigen Guaraní Mbya, son de bajos recursos y demuestran mucho son de bajos recursos y demuestran mucho entusiasmo en aprender nuestro idioma con el fin entusiasmo en aprender nuestro idioma con el fin de relacionarse con los miembros de diversas de relacionarse con los miembros de diversas comunidades, son defensores natos de la comunidades, son defensores natos de la naturaleza, la docente suplente a cargo de la naturaleza, la docente suplente a cargo de la misma la Sra. Cordero, Elba Gladis y el Auxiliar misma la Sra. Cordero, Elba Gladis y el Auxiliar Docente Indígena (A.D.I.) Ramírez Gabriel Cirilo.Docente Indígena (A.D.I.) Ramírez Gabriel Cirilo.

Charla con los Docentes

DiagnósticoDiagnóstico

El Aula Satélite ubicado en Santa María El Aula Satélite ubicado en Santa María dependiente de la Escuela Nº 328 del dependiente de la Escuela Nº 328 del Paraje Monyolito cuenta con un total de 15 Paraje Monyolito cuenta con un total de 15 alumnos de escasos recursos hijos de alumnos de escasos recursos hijos de agricultores, de familias numerosas, con agricultores, de familias numerosas, con pocas posibilidades de conocer otras pocas posibilidades de conocer otras realidades.realidades.

La docente titular a cargo de la misma es La docente titular a cargo de la misma es la Srta. Macena, Patricia Noemí.la Srta. Macena, Patricia Noemí.

Los niños se presentanLos niños se presentan

Destinatarios Destinatarios

•Alumnos del Aula Satélite Ojo Alumnos del Aula Satélite Ojo de Agua de Agua

Escuela Nº 204.Escuela Nº 204.

•Alumnos del Aula Satélite, Alumnos del Aula Satélite, Santa María, Escuela Nº 328.Santa María, Escuela Nº 328.

Canción Presentada por el Aula Canción Presentada por el Aula

Satélite Escuela Nº 328Satélite Escuela Nº 328

JustificaciónJustificación

• La necesidad de observar otras realidades La necesidad de observar otras realidades semejantes y tan diferentes al mismo semejantes y tan diferentes al mismo tiempo.tiempo.

• La necesidad de soportes de lectura La necesidad de soportes de lectura simples y divertidos. simples y divertidos.

• Combinar ambas lenguas comprendiendo Combinar ambas lenguas comprendiendo la importancia de la lectura y mejorar la la importancia de la lectura y mejorar la comunicación a partir de conocimientos comunicación a partir de conocimientos lingüísticos. lingüísticos.

Canción Presentada por el Aula Canción Presentada por el Aula Satélite Escuela Nº 204Satélite Escuela Nº 204

Objetivos GeneralesObjetivos Generales

• Valorar sus realidades y apreciar la Valorar sus realidades y apreciar la diversidad cultural y natural que los diversidad cultural y natural que los rodea.rodea.

• Crear producciones escritas donde se Crear producciones escritas donde se vinculen ambos idiomas.vinculen ambos idiomas.

• Incentivar la importancia de los Incentivar la importancia de los valores a través del juego para valores a través del juego para desarrollar el espíritu cooperativodesarrollar el espíritu cooperativo

Lectura de las CoplasLectura de las Coplas

Objetivos EspecíficosObjetivos Específicos

• Reconocer estrofa, verso y rima.Reconocer estrofa, verso y rima.

• Identificar los valores cooperativos.Identificar los valores cooperativos.

• Escribir coplas respetando su estructura.Escribir coplas respetando su estructura.

• Participar alegre y positivamente en el Participar alegre y positivamente en el desarrollo de las distintas actividades.desarrollo de las distintas actividades.

• Disfrutar jornadas lúdicas. Disfrutar jornadas lúdicas.

• Respetar las costumbres propias y ajenas.Respetar las costumbres propias y ajenas.

Carrera de embolsadosCarrera de embolsados

OrganizaciónOrganización

• Selección de palabras en guaraní relacionadas Selección de palabras en guaraní relacionadas con la naturaleza.con la naturaleza.

• Solicitar el transporte para el traslado a las aulas.Solicitar el transporte para el traslado a las aulas.• Autorización de los tutores.Autorización de los tutores.• Selección de juegos y actividades.Selección de juegos y actividades.• Recolección de los materiales para el desarrollo Recolección de los materiales para el desarrollo

de los juegos.de los juegos.• Organización y desarrollo de las actividades.Organización y desarrollo de las actividades.• Realizar notas de pedidos de juguetes, golosinas , Realizar notas de pedidos de juguetes, golosinas ,

útiles, elementos deportivos, etc.útiles, elementos deportivos, etc.

Inflar hasta reventarInflar hasta reventar

Actividades que serán Actividades que serán desarrolladas en las aulas antes desarrolladas en las aulas antes

de los encuentrosde los encuentros• Conocerán la estructura de las copla.Conocerán la estructura de las copla.• Definirán rimas.Definirán rimas.• Conocerán los valores cooperativos, su Conocerán los valores cooperativos, su

importancia.importancia.• Leerán las palabras presentadas en guaraní y Leerán las palabras presentadas en guaraní y

en castellano relacionadas con la naturaleza.en castellano relacionadas con la naturaleza.• Buscarán palabras que rimen.Buscarán palabras que rimen.• Crearán coplas sencillas donde expresen la Crearán coplas sencillas donde expresen la

defensa del medio ambiente.defensa del medio ambiente.• Armarán un cuadernillo con las coplas Armarán un cuadernillo con las coplas

creadas.creadas.

Los niños se diviertenLos niños se divierten

Actividades que serán Actividades que serán desarrolladas el en el 1º desarrolladas el en el 1º

encuentroencuentro• Presentación de ambas aulas.Presentación de ambas aulas.

• Formarán un circulo.Formarán un circulo.

• Intercambiarán ideas y opiniones acerca Intercambiarán ideas y opiniones acerca de la importancia de nuestro medio de la importancia de nuestro medio ambiente a través de disparadores ambiente a través de disparadores presentados por las docentes.presentados por las docentes.

• Recitarán las coplas elaboradas.Recitarán las coplas elaboradas.

• Realizarán el intercambio de los Realizarán el intercambio de los cuadernillos donde plasmaron las coplas.cuadernillos donde plasmaron las coplas.

Y nos También…Nos DivertimosY nos También…Nos Divertimos

2do Encuentro Encuentro

• Traducción al idioma guaraní y al Traducción al idioma guaraní y al castellano las coplas intercambiadas.castellano las coplas intercambiadas.

• Leerán las mismas. Leerán las mismas.

Carrera de postas

Actividades a realizar en Actividades a realizar en ambas jornadasambas jornadas

• Formarán dos equipos teniendo en cuentan Formarán dos equipos teniendo en cuentan que los integrantes pertenezcan a ambas que los integrantes pertenezcan a ambas aulas. aulas.

• Escucharán la explicación de los distintos Escucharán la explicación de los distintos juegos a realizar.juegos a realizar.

- Carrera de embolsados.Carrera de embolsados.- Inflar globos hasta que explote.Inflar globos hasta que explote.- Carrera a caballitos.Carrera a caballitos.- Reventar globos con la cola.Reventar globos con la cola.- Juego de la silla. Etc.Juego de la silla. Etc.• Compartirán el almuerzo.Compartirán el almuerzo.

Con la cuchara en la boca y paso firme...

Recursos MaterialesRecursos Materiales

• Textos bibliográficos, diccionarios, Textos bibliográficos, diccionarios, lápiz birome, hoja de papel, etc.lápiz birome, hoja de papel, etc.

• Botellas plásticas, aros, cajas, Botellas plásticas, aros, cajas, globos, bolsas de arpillera, soga, globos, bolsas de arpillera, soga, pelota, cucharas, bolitas, etc.pelota, cucharas, bolitas, etc.

A caballito se ha dicho…A caballito se ha dicho…

TiempoTiempo

• 1er Encuentro: 16/10/2.0091er Encuentro: 16/10/2.009

• 2do Encuentro: 27/11/2.0092do Encuentro: 27/11/2.009

Al trote que llegamos…..Al trote que llegamos…..

Espacio FísicoEspacio Físico

•Aula Satélite “Ojo de Aula Satélite “Ojo de Agua”Escuela Nº 204, Paraje Agua”Escuela Nº 204, Paraje Manga de Piedra, Santa María.Manga de Piedra, Santa María.

•Aula Satélite, Escuela Nº Aula Satélite, Escuela Nº 328,Paraje Arrechea, Santa 328,Paraje Arrechea, Santa María.María.

Un paseo hasta el “Ojo de Un paseo hasta el “Ojo de Agua”Agua”

EvaluaciónEvaluación

• Confección de los cuadernillos Confección de los cuadernillos conteniendo las coplas en las tres conteniendo las coplas en las tres formas:formas:

-Castellano y guaraní.-Castellano y guaraní.

-Castellano.-Castellano.

-Guaraní.-Guaraní.

• Los mismos serán utilizados como Los mismos serán utilizados como soportes de lectura en ambas aulas.soportes de lectura en ambas aulas.

Compartimos el Almuerzo…Compartimos el Almuerzo…

Conclusión del 1º encuentroConclusión del 1º encuentro

Supero altamente las expectativas que Supero altamente las expectativas que teníamos, los alumnos de ambas aulas teníamos, los alumnos de ambas aulas socializaron con total fluidez, disfrutaron socializaron con total fluidez, disfrutaron todo el tiempo y sus sonrisas fueron el todo el tiempo y sus sonrisas fueron el mejor evidencia de ello.mejor evidencia de ello.

Estamos ansiosos de volver a Estamos ansiosos de volver a encontrarnos y felices de llevar a cabo encontrarnos y felices de llevar a cabo este proyecto.este proyecto.

Felices posamos para la fotoFelices posamos para la foto

Algunas Coplas….Algunas Coplas….

Unas coplitas más…Unas coplitas más…