1. UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA CURSO DE NIVELACIN YADMISIN AREA: CIENCIAS E INGENIERAS PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES SITIO WEB PARA PROMOCIONAR LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES DEL CURSO DE NIVELACIN Y ADMISIN EN EL AREA CIENCIAS E INGENIERIAS, DE LA UTMACH CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE 2013. PARALELO: VO6 AUTORES: Gallegos Chamba Mnica Janina Camacho Osmolik Alejandro Vladislav Cabrera Gaona Joel Geovanny TUTORAS Ing. Bertha Mazn, mg. sc. Ing. Andrea Solano Machala El Oro - Ecuador Julio de 2013

2. SNNA 2 AGRADECIMIENTO Agradecemos a Dios por protegernos durante todo nuestro camino y darnos fuerzas para superar obstculos y dificultades a lo largo nuestra vida. Agradecemos tambin la confianza y el apoyo incondicional brindado por parte de mis padres, que sin duda alguna en el trayecto de mi vida me han demostrado su amor, corrigiendo mis faltas y celebrando mis triunfos. Gracias a todas las personas que ayudaron directa e indirectamente en la realizacin de este proyecto. Mnica, Joel, y Alejandro 3. SNNA 3 DEDICATORIA El presente proyecto de vida est dedicado principalmente a Dios. Por haberme permitido llegar hasta este punto y haberme dado salud para lograr este objetivo, adems de su infinita bondad y amor. A nuestros padres, por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la motivacinconstante nos han ha permitido ser una persona de bien, pero ms que nada, por su amor, por los ejemplos de perseverancia y constancia que los caracterizan y que nos ha infundadosiempre, tambin por el valor mostrado para salir adelante. Mnica, Joel, y Alejandro 4. SNNA 4 RESUMEN El presente proyecto Integrador de Saberes titulado SITIO WEB PARA PROMOCIONAR LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES DEL CURSO DE NIVELACIN Y ADMISIN EN EL AREA CIENCIAS E INGENIERIAS, DE LA UTMACH CORRESPONDIENTE AL PRIMER SEMESTRE 2013 se realiz en la ciudad de Machala, Va Pasaje km de la provincia del Oro. El diseo e implementacin de una pgina web se realiz con la finalidad de dar a conocer los Proyectos Integradores de Saberes (P.I.S.), desarrollados por los alumnos del rea de Ciencias e Ingeniera del Curso de Nivelacin de la UTMACH, en el primer semestre del ao 2013. Esta pgina web permitir difundir a la comunidad orense y el pas, los resultados del aprendizaje de los alumnos y del trabajo docente, evidenciado en cada uno de los P.I.S. tambin se busca incentivar a los jvenes bachilleresa ingresar a la universidad y as formarse profesionalmente. EL proyecto se sustenta en los resultados del diagnstico realizado, mediante una encuesta a los alumnos del curso de nivelacin de la UTMACH,del rea de Ciencias e Ingeniera. 5. SNNA 5 INDICE GENERAL Contenido 1. INTRODUCCION ................................................................................................................... 8 1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMTICA................................................................................ 9 1.2 SITUACIN PROBLMICA........................................................................................... 9 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA....................................................................................... 9 1.4 OBJETIVO GENERAL:........................................................................................................... 9 1.5 TAREAS DE INVESTIGACIN.............................................................................................. 10 2. DESARROLLO ..................................................................................................................... 12 2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES ....................................................................................... 12 2.1.1 DATOS INFORMATIVOS ........................................................................................................... 12 2.1.2 CARACTERIZACIN DE LA INSTITUCION: ................................................................................. 12 2.2.2 PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS O CONJETURA ...................................................................... 16 2.2.3 VARIABLES ............................................................................................................................. 17 2.3 PLANIFICACIN DEL PROYECTO......................................................................................... 18 2.3.1 ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO .................................................................................. 18 2.3.2 DESCRIPCION DE ROLES ............................................................................................... 18 2.3.3HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO............................................. 19 2.3.4 CRONOGRAMA DEL TRABAJO.................................................................................................. 22 2.3.5 PRESUPUESTO DEL PROYECTO ................................................................................................ 23 2.4 MARCO METODOLGICO Y ANLISIS DE RESULTADOS....................................................... 24 2.4.1 UNIDADES DE ANLISIS.......................................................................................................... 24 2.4.2 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN.................................................................. 28 2.4.3 ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS...................................................................... 28 2.5 PROPUESTA ..................................................................................................................... 33 3. CONCLUSIONES.................................................................................................................. 40 6. GLOSARIO.......................................................................................................................... 43 6. SNNA 6 NDICE DE TABLAS TABLA 1: ESTA DE ACUERDO CON LA CREACIN DE UN SITIO WEB DONDE SE 1CURSO DE NIVELACIN Y ADMISIN? ............................................................................................ 29 TABLA 2:CONSIDERA ADECUADO PROMOCIONAR LOS (PIS) MEDIANTE EL INTERNET?29 TABLA 3: ESTA DE ACUERDO UD. EN PROMOCIONAR LOS P.I.S. DEL REA DE CIENCIAS E INGENIERA EN UN SOLO SITIO WEB DE FORMA INTEGRADA?.................................... 30 TABLA 4: QU COLORES LE GUSTARA QUE SE UTILICE EN EL DISEO DEL SITIO WEB?.. 32 TABLA 5 EN QU FORMATO LE PARECE APROPIADO LA PUBLICACIN DEL P.I.S?........... 33 INDICE DE FIGURAS 7. SNNA 7 GRAFICO 1: ESTA DE ACUERDO CON LA CREACIN DE UN SITIO WEB DONDE SE PUEDA PROMOCIONAR LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES (PIS) DEL CURSO DE NIVELACIN Y ADMISIN?...................................................................................29 GRAFICO 2: CONSIDERA ADECUADO PROMOCIONAR LOS (PIS) MEDIANTE EL INTERNET?........................................................................................................30 GRAFICO 3: ESTA DE ACUERDO UD. EN PROMOCIONAR LOS P.I.S. DEL REA DE CIENCIAS E INGENIERA EN UN SOLO SITIO WEB DE FORMA INTEGRADA?..................31 GRAFICO 4: QU COLORES LE GUSTARA QUE SE UTILICE EN EL DISEO DEL SITIO WEB? ...............................................................................................................32 GRAFICO 5: EN QU FORMATO LE PARECE APROPIADO LA PUBLICACIN DEL P.I.S ?.33 8. SNNA 8 1. INTRODUCCION El mejoramiento cualitativo de la educacin impone de antemano dar a conocer a las personas en especial a los estudiantes la importante labor que se desempea en la sociedad. Internet hace dos cosas: acumula conocimiento y relaciona conocimiento. Lo hace como los libros, pero los mejora en cuanto que es capaz de relacionar ese conocimiento con otros y adems es dinmico, no esttico. En la educacin, usando Internet podemos ser consumidores de informacin producida por otros y tambin productores de conocimiento. La red es un espacio nico y abierto para proponer ideas y proyectos, pues facilita las herramientas y medios necesarios y podemos publicar los resultados fcilmente. Por eso se hace necesario promover, desarrollar y promocionar la informacin creada, utilizando lo que hoy en da es un centro en nuestra vida diaria, como es el internet, en l conocemos algunas herramientas comunes para dar a conocer informacin en este caso hacemos uso de la pgina web. Los aspectos mencionados han motivado a desarrollarel proyecto titulado: PGINA WEB PARA PROMOCIONAR LOS PROYECTOS INTEGRADORES DE SABERES DEL CURSO DE NIVELACIN Y ADMISIN EN EL AREA CIENCIAS E INGENIERIAS, EN LA UTMACH DEL PRIMER SEMESTRE 2013 9. SNNA 9 1.1 ANTECEDENTES DE LA PROBLEMTICA. Como antecedentes de la institucin educativa Madre Laura cuenta con una red social, blogspost, wiki, y pagina online. Las cuales son una herramienta educativa que nos permite n que exista una comunicacin constante entre docentes y estudiantes la cual conlleva a que a convertirla en una herramienta muy eficaz en el desempeo acadmico. Lamentablemente hay que contar que nuestro plantel educativo presenta deficiencias, ya siendo una Institucin poco reconocida, es un colegio pblico de Santa Marta. Estas deficiencias se ha venido a lo largo de un tiempo, hemos presenciado esta situacin desagradable pero con la realizacin de la pgina web enriquecemos nuestro aprendizaje e implementamos nuevas tecnologas y reforzamos las estudiadas 1.2 SITUACIN PROBLMICA No Tener una Pgina Web para dar a conocer los procesos acadmicos desarrollos a travs de los Proyectos Integradores de Saberes establecidos por la Senescyt. Tratar de mejorar la imagen de la Universidad mediante la comunicacin de su nueva pgina web. De acuerdo a las encuestas realizadas a los estudiantes de la Utmach del rea ciencias e ingenieras donde el 88% est de acuerdo en promocionar los proyectos integradores de saberes, nace la propuesta de crear unpagina web para 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Cmo promocionar los proyectos integradores de saberes, desarrollados en el Curso de Nivelacin Y Admisin de la Universidad Tcnica de Machala? Para que las dems personas tengan conocimientos acerca de los procesos acadmicos que se llevan durante la nivelacin. 1.4 OBJETIVO GENERAL: Desarrollar unsitio pgina web para promocionar los proyectos integradores de saberes del rea Ciencias e Ingenieras de la Utmach, mediante la aplicacin de 10. SNNA 10 HTML, Java script y cms online con la finalidad de informar a la comunidad los informes de los trabajos investigados. 1.5 TAREAS DE INVESTIGACIN Realizar encuesta Enlistar temas de los proyectos Enlistar los nombres de los integrantes de cada grupo Tomar fotos a los grupos Comprar el material o los recursos que hagan posible la elaboracin del proyecto. Adjuntar Informacin disear de la pgina web Publicar los informes de los P.I.S. 11. SNNA 11 1.6 JUSTIFICACION La razn de promocionar los proyectos Integradores de Saberes (P.I.S) es con el objetivo de dar a conocer las investigaciones realizadas y experiencias sobre temas que abarcanla solucin a problemas de la comunidad. La investigacin sobre los proyectos integradores de saberes se lo ha vinculado con la implementacin de una pgina web. Este proyecto permitir a los estudiantes realizar una evaluacin de mayor profundidad, por el monitoreo y supervisin, sobre la forma como se viene trabajando las sesiones de aprendizaje en el Sistema de Nivelacin y Admisin. El sitio web muestra los resultados de los temas de investigacin que puedan ser compartidos con aquellos interesados en la temtica, particularmente aquellos estudiantes, esto a travs de investigaciones se pudo profundizar, mejorar o reorientar esta propuesta a temas relacionados con la sociedad. Tambin permite aplicar los conocimientos adquiridos en nuestra especializacin mediante la realizacin de este proyecto de investigacin tecnolgico aplicado. En relacin con los alumnos, les permite mantenerse actualizados de los cambios y acontecimientos institucionales que hay en la Universidad fortaleciendo la comunicacin. http://www.monografias.com/trabajos82/diseno-pagina-web-institucional/diseno- pagina-web-institucional.shtml 12. SNNA 12 2. DESARROLLO 2.1 ANTECEDENTES CONTEXTUALES 2.1.1 DATOS INFORMATIVOS INSTITUCION DE INVESTIGACIN: Universidad Tcnica de Machala (UTMACH) CIUDAD: Machala DIRECCIN Y CROQUIS DE UBICACIN: Av. Panamericana Km. 5 1/2 va a Pasaje (Machala) REPRESENTANTES: RECTOR: Ing. Cesar Javier Quezada Abad Mba. VICERRECTORA ACADEMICA: Ing. Com. Laura Amarilis Borja Herrera Mg. VICERRECTOR ADMINISTRATIVO: Soc. Jorge Ramiro Ordoez Morejon Mg.sc. AO DE CREACIN: 14 de abril de 1969, 2.1.2 CARACTERIZACIN DE LA INSTITUCION: RESEA HISTRICA Grandes jornadas tuvo que cumplir la comunidad Orense para lograr la fundacin de la universidad, desde las luchas en las calles que cost la vida de hombres de nuestro pueblo, hasta las polmicas parlamentarias, como producto de los intereses que se reflejan al interior de la sociedad. 13. SNNA 13 Despus de una serie de gestiones y trmites, Universidad Tcnica de Machala, se cre por la resolucin del honorable Congreso Nacional de la Repblica del Ecuador, por decreto ley No. 69-04, del 14 de abril de 1969, publicada en el Registro Oficial No. 161, del 18 del mismo mes y ao. Habindose iniciado con la Facultad de Agronoma y Veterinaria. Por resolucin oficial se encarg a la Casa de la Cultura Ncleo de El Oro, presidida por el Lcdo. Diego Minuche Garrido, la organizacin de la universidad, con la Asesora de la Comisin de Coordinacin Acadmica del Consejo Nacional de Educacin Superior, hasta que se designe el rector. El 23 de julio de 1969, el seor Presidente de la Repblica Dr. Jos Mara Velasco Ibarra, declar solemnemente inaugurada la Universidad Tcnica de Machala en visita a la provincia de El Oro. El 14 de febrero de 1970, se rene la Asamblea Universitaria y nomina al Ing. Galo Acosta Hidalgo como Vicerrector titular, encargndole el rectorado. Durante esta administracin se emprendi fundamentalmente a la organizacin de la universidad. El 20 de Marzo de 1972, en la cuarta Asamblea Universitaria, se eligi al Econ. Manuel Ziga Mascote, como el primer Rector titula, quedando tambin designado como Vicerrector el Ing. Guillermo Ojeda Lpez. Esta administracin frente a las necesidades de la juventud estudiosa de la Provincia, procedi a la estructuracin de nuevas facultades, la creacin de Departamento de Investigacin y la adecuacin de la ciudadela Diez de Agosto, para atender la demanda de matrculas en la universidad. El 12 de diciembre de 1972, el Ing. Rafael Bustamante Ibez, Decano de la Facultad de Agronoma y Veterinaria, se encarg del Rectorado; y el Dr. Gerardo Fernndez Capa, Decano de la Facultad de Ciencias y Administracin asumi las Funciones de Vicerrector encargado. El 20 de noviembre de 1973, la asamblea universitaria eligi rector al Ing. Gonzalo GambarrotiGavilnez y Vicerrector al Dr. Carlos Garca Rizzo. La administracin del Ing. Gonzalo Gambarrotti, tuvo una duracin de dos aos aproximadamente y su gestin se fundament en la implementacin de aulas y equipos que se demandaban para ese entonces. Se emprendi en programas de Extensin 14. SNNA 14 Cultural y se efectuaron los trmites indispensables para la adquisicin de nuevas propiedades. La H. Asamblea Universitaria del 15 de Enero de 1977, nombro como rector de la Universidad Tcnica de Machala, al Dr. Gerardo Fernndez Capa y como Vicerrector al Dr. Jaime Palacios Peralta; quienes despus de cumplir exitosamente su periodo administrativo merecieron su reeleccin, en sus mismas dignidades el 17 de Enero de 1981. Estas autoridades efectuaron programaciones y obras que reclamaban las propias exigencias del crecimiento de la poblacin universitaria y el desarrollo del medio. Dieron prioritaria atencin a la adecuada marcha acadmico-administrativa de la Universidad, a la iniciacin de la construccin del Campus Universitario y el Complejo Deportivo y a la elevada formacin cientfico-tcnica de los estudiantes. En lo que respecta a la construccin de la Ciudadela Universitaria se dot de un complejo arquitectnico a la Facultad de Agronoma y Veterinaria; y se iniciaron las obras de los edificios de las Facultades de Sociologa, Ingeniera Civil y Ciencias Qumicas. Durante esta administracin se cre el Departamento de Planificacin y tres nuevas carreras: Acuacultura, Educacin Parvularia, y Enfermera. En diciembre de 1983, fallece el Dr. Jaime Palacios Peralta, Vicerrector de la Universidad, y en su reemplazo el 30 de junio de 1984, el H. Asamblea Universitario design al Ing. Marino Uriguen Barreto. La tarea educativa debe llevar a ensear como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula. MISIN La Universidad Tcnica de Machala es una Institucin reconocida en su rea de influencia formadora de profesionales, con capacidades cientfico-tcnicas, tica, solidaria, con identidad nacional, que aporta, creativamente, a travs de la docencia, investigacin, vinculacin y gestin, a la solucin de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable. 15. SNNA 15 VISIN La Universidad Tcnica de Machala para el ao 2013 es una institucin acreditada, lidera el desarrollo territorial, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores, innovadores, crticos y humanistas 16. SNNA 16 ORGANIGRA 2.2.2 PLANTEAMIENTO DE HIPOTESIS O CONJETURA El diseo e implementacin de un sitio Web para la UTMACH permitir promocionar los procesos acadmicos y proyectar la institucin a la comunidad 17. SNNA 17 nacional e internacional. La identificacin de los datos que se quiere dar a conocer, el diseo e implementacin adecuada de la interfase grfica del sitio Web sensibilizara a la comunidad nacional e internacional para lograr proyectar a la institucin. Con el diseo e implementacin de un sitio web con contenidos multimedia y material didctico adems de promocionar, se reflejara a travs de los Proyectos Integradores de Saberes los procesos de enseanza-aprendizaje obtenidos durante el curso de nivelacin, se incentivar a la formacin de estudiantes con competencias en el diseo, desarrollo e implementacin de soluciones tecnolgicas innovadoras, en particular en los alumnos de las carreras de Ingeniera que tiene relacin con el mundo informtico. La integracin automatizada de todos estos proyectos lograra validar de manera completa la eficacia con que se los desarrollo. Adems permitir la Integracin de Alumnos, Docentes yAutoridades de la Universidad en particular con el rea de ciencias e ingeniera. 2.2.3 VARIABLES 2.2.3.1 VARIABLE(s) INDEPENDIENTE(s) Diseo e implementacin de una pgina web 18. SNNA 18 2.2.3.2 VARIABLE(s) DEPENDIENTE(s) Promocin de los proyectos Integradores de Saberes 2.3 PLANIFICACIN DEL PROYECTO 2.3.1 ESTRUCTURA DEL EQUIPO DE TRABAJO GRAFICO 1: Estructura del equipo de trabajo 2.3.2DESCRIPCION DE ROLES Funciones del Coordinador Planificar Dirigir las actividades del proyecto Observar que los integrantes cumplan con las tareas a ellas asignadas. Fomentar el dilogo y la participacin del GRUPO. Funciones del Secretario Anotar las rdenes del coordinador Transcribir lo que le dictan los compaeros de grupo COORDINADO R RELATOR ORGANIGRAMA DE TRABAJO SECRETARIO 19. SNNA 19 Aportar con ideas Funciones del Colaborador Ayudar en lo que sea necesario Aportar sus propias ideas y sugerencias para el diseo del sitio web 2.3.3HOJAS DE VIDA DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO DE TRABAJO HOJA DE VIDA 20. SNNA 20 1.- DATOS PERSONALES Lugar de Nacimiento:Ecuador, Azuay, Cuenca Direccin Domiciliaria:Azuay, Camilo Ponce Enrquez, Barrio Manantial, Telfono(s): 430-370 0986488895 Correo electrnico: Cdula de Identidad o Pasaporte: Joel_cabrera1995@hotmail.com0106382161 2.- INSTRUCCIN Nivel de Instruccin Nombre de la Institucin Educativa Ttulo Obtenido Lugar (Pas y ciudad) Primaria Miguel Heredia certificado Ecuador-Cuenca Secundaria Eloy Alfaro Bachillerato Ecuador-Machala HOJA DE VIDA NombresApellido MaternoApellido Paterno Cabrera Gaona Joel Geovanny 21. SNNA 21 GALLEGOS CHAMBA MONICA JANINA ECUADOR LOJA 0981193957 EL ORO HUAQUILLAS UNION LOJANA CALLE JOSE MARIA URBINA monik_2110@live.com 0750189664 1.- DATOS PERSONALES Lugar de Nacimiento: Direccin Domiciliaria: Telfono(s): Correo electrnico: Cdula de Identidad o Pasaporte: 2.- INSTRUCCIN Nivel de Instruccin Nombre de la Institucin Educativa Ttulo Obtenido Lugar (Pas y ciudad) Primaria JAIME ROLDOS AGUILERA TECNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACION ECUADOR - HUAQUILLAS Secundaria REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO ECUADOR - HUAQUILLAS HOJA DE VIDA NombresApellido MaternoApellido Paterno CiudadPas ParroquiaCantnProvincia Direccin Convencionales Celular o Mvil 22. SNNA 22 CAMACHO OSMOLIK ALEJANDRO VLADISLAV UCRANIA KIEV EL ORO PASAJE AVENIDA PASAJE osmolik@hotmail.com 070705788636 05788636 1.- DATOS PERSONALES Lugar de Nacimiento: Direccin Domiciliaria: Telfono(s): Correo electrnico: Cdula de Identidad o Pasaporte: 2.- INSTRUCCIN Nivel de Instruccin Nombre de la Institucin Educativa Ttulo Obtenido Lugar (Pas y ciudad) Primaria Escuela Alejandro Campoverde Andrade ECUADOR - PASAJE Secundaria Instituto Superior Tecnolgico Dr. Jos Ochoa Len TECNICO EN COMERCIO Y ADMINISTRACION ECUADOR - PASAJE 2.3.4 CRONOGRAMA DEL TRABAJO CRONOGRAMA DE PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES EQUIPO: TEMA: Tarea de Investigacin Fecha de Cumplimiento Responsable Observaciones Definir el perfil del proyecto 15/06/2013 Todos Estructura 29/06/2013 Alejandro Camacho NombresApellido MaternoApellido Paterno CiudadPas ParroquiaCantnProvincia Direccin Convencionales Celular o Mvil 23. SNNA 23 Elaborae el cronograma 29/06/2013 Joel Cabrera Peticion de los temas Tomar fotos Disear la pagina web Elaborar el presupuesto 29/06/2013 Mnica Gallegos Encuesta 29/06/2013 Joel Cabrera Fornulacion de problemas. 29/06/2013 Mnica Gallegos 2.3.5 PRESUPUESTO DEL PROYECTO PRESUPUESTO Tipo de Recursos Descripcin de Recursos Cantidad P/U TOTAL Humanos Coordinador 150H 2.00 300.00 24. SNNA 24 Secretaria 150H 2.00 300.00 Relator 150H 2.00 300.00 Colaborador 150H 2.00 300.00 Tutoras 150H 3.00 900.00 Tcnicos Hardware Memorias USB KINGSTON 4 8.00 32.00 Porttil Toshiba Lg55 1 700.00 700.00 CORE i Impresora HP F2280 10H 0,7 7,0 Software Visual Basic, MYSQL, Microsof Office 2PRG 5,0 10,0 Comunicacin Internet 10H 0.70 7.00 Materiales Resmas de papel 2 4,0 8,00 Cmara sony 1 200,00 200,00 Tinta para impresora 4 8,0 32,0 Flash memory 4GB 1 25,0 25,0 SUBTOTAL: 3096,00 IMPREVISTO 5% 154,80 COSTO TOTAL 2941.2 2.4 MARCO METODOLGICO Y ANLISIS DE RESULTADOS 2.4.1 UNIDADES DE ANLISIS DEFINICION DE SITIO WEB (Oliver, 2012)Define un sitio web comoun documento disponible en Internet, o 25. SNNA 25 World Wide Web, codificado segn sus estndares y con un lenguaje especfico conocido como HTML. A estos sitios se puede llegar a travs de los navegadores de Internet, que reciben la informacin del documento interpretando su cdigo y entregando al usuario la informacin de manera visual. Estos suelen ofrecer textos, imgenes y enlaces a otros sitios, as como animaciones, sonidos u otros. Caractersticas Segn (Lora, 2013)Una pgina web est compuesta principalmente por informacin (slo texto y/o mdulos multimedia) as como por hiperenlaces; adems puede contener o asociar Hoja de estilo, datos de estilo para especificar cmo debe visualizarse, y tambin Aplicacin informtica aplicaciones embebidas para as hacerla interactiva. Contenido Segn (Lora, 2013)El contenido depender directamente de la temtica del Web. La gran mayora de los usuarios que acuden a un sitio Web lo hacen en busca de informacin. Da igual como se presente dicha informacin (texto, imgenes, vdeo, audio) pero un Web debe aportar contenido. Es importante tener en cuenta que WWW es un medio de comunicacin distinto a los que hasta ahora conocamos (televisin, radio, prensa, etc.); el navegante pasa de pgina en pgina Web a ritmo de clic de ratn, y generalmente pasa poco tiempo en una misma pgina. Por lo tanto no se debe abusar de la informacin textual, ya que son muy pocos los visitantes que se leen completamente una pgina Web. Siempre se ha dicho que una imagen vale mas que mil palabras, y aunque una pgina Web no es un programa de televisin, las imgenes siempre son importantes. Diseo 26. SNNA 26 No es necesario ser un gran diseador para crear paginas Web con un mnimo de sensibilidad grfica. A veces, un diseo simple se agradece mucho ms que una Web inundada de "gifs" en movimiento. El utilizar una tipografa determinada, unos colores adecuados, iconos, fotos, etc. puede convertir la experiencia de visitar un Web en algo mucho ms agradable. Es importante en el aspecto del diseo de un Web la estructuracin del mismo. Facilitar la navegacin mediante menes, iconos, mapas y otros elementos puede evitar que ms de un visitante se pierda dentro de un Web. En el caso de crear un Web excesivamente grande y complejo resulta de ayuda para el visitante la inclusin de mapas (esquemas con enlaces de hipertexto que representan todo el Web) para no perderse. Funcionamiento de la Web El usuario se puede conectar a Internet, mediante programas capaces de acceder a pginas Web. El programa que se usa para leer los documentos de hipertexto se llama "navegador", el "browser", "visualizador" o "cliente" y cuando seguimos un enlace decimos que estamos navegando por la Web. Mediante los Navegadores modernos podemos, acceder a hojas de clculo, base de datos, vdeo, sonido y todas las posibilidades ms avanzadas. Pero el diseo de pginas debe mantener un equilibrio entre utilizar todas las capacidades y la posibilidad de ser ledas por cualquier tipo de Navegador. El visualizador nos presentar perfectamente cualquier pgina generada porcualquier editor, y los links entre documentos slo requieren un simple y sencillo comando. Y aun as podremos conseguir el tipo y tamao de letra y colores de texto y fondo que queramos, simplemente configurando el visualizador. Pblico Al hablar de pblico no nos referimos a cualquier persona que recorriendo la red llegue a nuestra pgina, sino a aquella parte de la poblacin a la que pretendemos alcanzar e influir con el mensaje. Esto esta estrechamente vinculado 27. SNNA 27 con los objetivos establecidos y la naturaleza del sitio que nos proponemos. Necesitamos construir un identikit de nuestro pblico, tratando de definir, en general sus intereses, inclinaciones, gustos, preferencias, etc., y en particular, como usuarios de Internet. Tenemos que dar una respuesta lo ms concreta y especficamente posible a la pregunta "esa gente, qu busca de mi pgina?". Porque la Web debera dar respuesta a esa pregunta. Todo lo que sepamos y supongamos sobre el pblico-target (el que nos interesa) servir, adems, para establecer parte de los criterios de diseo de contenidos, lenguajes, esttica. Navegadores que se utilizan Los ms conocidos son el Internet Explorer de Microsoft y Mozilla Firefox. Tienen capacidades diferentes y es importante cuando se crea una pgina Web, adems de un buen diseo, tener en cuenta la compatibilidad, es decir, programar pginas de modo que las acepte cualquier Navegador. Netscape es el que soporta ms y mejores efectos, incluido programas embebidos en el propio texto, escritos en lenguaje Java que muy parecido al lenguaje C, que son interpretados por el visualizador, y que permiten realizar pginas "inteligentes". Las imgenes en el diseo La velocidad de acceso a una Pagina Web est siempre muy reida con el diseo. Es frecuente el caso en que, para embellecer un Web se utilicen muchas imgenes (en formatos gif o jpeg) de gran tamao. Esto obliga a los usuarios con conexiones lentas a sufrir largas esperas hasta que la informacin se presente en pantalla. La velocidad de la Web tambin depender en gran medida de lo saturadas que estn las lneas de acceso a nuestro centro proveedor de presencia en Internet. 28. SNNA 28 Sin embargo este es un problema que se escapa del mbito del diseo. Elementos Interactivos La interactividad es fundamental para el xito de un Web. Se debe evitar la sensacin "lectura de peridico" que puede causar en un visitante un Web pasivo y lineal. Adems la interactividad puede beneficiar a quien publica la Web ya que a travs de formularios podr conocer mejor los perfiles de quienes pasan por las pginas Visualizacin La grfica (incluida elementos multimedia) de un sitio Web debe ser una herramienta de comunicacin al servicio de los objetivos planteados y condicionados por las pautas culturales (preferencias, gustos) del pblico. Debe adecuarse a los gustos y preferencias de los responsables del sitio. Una vez ms los objetivos trazados y el perfil del pblico deberan ser los instrumentos para tomar las decisiones de diseo grfico y multimedia. VENTAJAS (Nielsen Online, 2009.)Las pginas o sitios web tienen la ventaja primordial de que cualquier persona de todo el mundo puede subir opiniones sobre temticas. Tambin puede colocar informacin valiosa sobre algo que investig y as la pgina web se hara famosa. Tambin, es posible colocar informacin histrica sobre algo que se supo pero que nadie lo devel entonces as se dara a conocer. 2.4.2 TCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN Tcnica Instrumento Anexo Encuesta Cuestionario Ver anexo N1 2.4.3 ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS Resultados de Entrevista aplicada a los estudiantesde la universidad Tcnica de 29. SNNA 29 Machala del rea Ciencias e Ingenieras Pregunta 1: Est de acuerdo con la creacin de un sitio web donde se pueda promocionar los proyectos integradores de saberes (PIS) del curso de Nivelacin y admisin? VALORACION FRECUENCIA PORCENTAJE SI 44 88% NO 6 12% TOTAL 50 100% TABLA 1: Estadstica de encuestas respecto a la creacin de un sitio web para promocionar los PIS. Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala GRAFICO 2: Estadstica de encuestas respecto a la creacin de un sitio web para promocionar los PIS Fuente:Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala ANALISIS: El 88% de encuestados estn totalmente de acuerdo en implementar un sitio web para promocionar los proyectos integradores de saberes, mientras que el 12% no lo estuvo. Pregunta2: Considera adecuado promocionar los (PIS) mediante el internet? VALORACIN FRECUENCIA PORCENTAJE SI 37 74% NO 13 26% TOTAL 50 100% Tabla 2:Estadstica de encuestas con relacin a la promocin del PIS mediante el internet Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de SI 88% NO 12% Estadstica de encuestas respecto a la creacin de un sitio web para promocionar los PIS 30. SNNA 30 la universidad tcnica de Machala GRAFICO 3: Estadstica de encuesta con relacin a la promocin del PIS mediante el internet Fuente:Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala ANALISIS: El 74% de encuestados estuvo de acuerdo en promocionar los Proyectos Integradores de Saberes (P.I.S) mediente el internet, mientras que el otro 26% no lo estuvo. PREGUNTA 3: Esta de acuerdo Ud. En promocionar los P.I.S. del rea de ciencias e ingeniera en un solo sitio web de forma integrada? VALORACION FRECUENCIA PORCENTAJE SI 40 80% NO 10 20% TOTAL 50 100% TABLA 3:Estadstica de encuestas respecto a la promocin en un sitio web de forma integrada SI 74% NO 26% Estadstica de encuestas con relacin a la promocin del PIS mediante el internet 31. SNNA 31 Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala GRAFICO 4: Estadstica de encuestas respecto a la promocin en un sitio web de forma integrada Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala ANALISIS: El 80% de encuestados estuvo de acuerdo en promocionar los PREGUNTA 4: Qu colores le gustara que se utilice en el diseo del sitio web? - Colores corporativos (colores de la universidad) - Colores que identifiquen al Departamento de Nivelacin y Admisin (DNA) - Otros colores SI 80% NO 20% Estadstica de encuestas respecto a la promocin en un sitio web de forma integrada VALORACION FRECUENCIA PORCENTAJE COLORES CORPORATIVOS 21 42% 32. SNNA 32 Tabla 4: Estadsticas de encuestas acerca de los colores a utilizar en el sitio web Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala GRAFICO 5: Estadsticas de encuestas acerca de los colores a utilizar en el sitio web Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala ANALISIS:El 48% estuvo de acuerdo en aplicar colores que se asocien al departamento del DNA, el 42% manifest los colores corporativos y el 10% y el 10% estuvo de acuerdo en aplicar otros colores como el negro, azul, etc. PREGUNTA 5: En qu formato le parece apropiado la publicacin del P.I.S ? Html - Pdf - Video - Documento Word - Presentacin de Power point COLORES CORPORATIVOS 42% COLORES ASOCIADOS AL DEPARTAMENTO DEL DNA 48% OTROS COLORES 10% Estadsticas de encuestas acerca de los colores a utilizar en el sitio web COLORES ASOCIADOS AL DEPARTAMENTO DEL DNA 24 48% OTROS COLORES 5 10% TOTAL 50 100% VALORACION FRECUENCIA PORCENTAJE HTML 23 46% 33. SNNA 33 Tabla 5En qu formato le parece apropiado la publicacin del P.I.S? Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala GRAFICO 6: En qu formato le parece apropiado la publicacin del P.I.S ? Fuente: Estudiantes del curso de nivelacin, rea ciencias e ingenieras de la universidad tcnica de Machala ANALISIS:El 46% de los encuestados estuvo de acuerdo en aplicar los documentos en formato HTML, el 28% en documento Word, el 16% en Pdf, el 8% en video y el 2% en formato Power point. 2.5 PROPUESTA Paso 1 Creamos una direccin de correo electrnico ingresando a la pgina web www.hotmail.com HTML 46% PDF 16% VIDEO 8% DOCUMENTO WORD 28% POWER POINT 2% Formato para PDF 8 16% VIDEO 4 8% DOCUMENTO WORD 14 28% PRESNETACION DE POWER POINT 1 2% TOTAL 50 100% 34. SNNA 34 Paso 2 Presionamos en el botn regstrate ahora y procedemos a llenar el formulario Paso 3 Presionamos el botn acepto 35. SNNA 35 Paso 4 Entramos a la pgina wix.com Paso 5 36. SNNA 36 Presionamos en el botn comenzar ahora Paso 6: Ingresamos nuestra direccin de correo electrnico y una contrasea Paso 7 Seleccionamos la categora a la que pertenece nuestra pgina 37. SNNA 37 Paso 8 Presionamos en el botn YA y luego seleccionamos una plantilla para editar. Paso 9 Comenzamos a editar la pgina web 38. SNNA 38 Paso 10 Una vez editado le presionamos en el botn publicar 39. SNNA 39 Paso 11 Pulsamos en el botn OK para que nuestra pgina web este online y listo. 40. SNNA 40 3. CONCLUSIONES El proyecto que se realizo ha contribuido de manera muy importante para identificar y resaltar los puntos que hay que cubrir y considerar para llevar acabo la creacin de una pgina web exitosa de los sistemas de informacin. En base a la informacin recopilada mediante las entrevistas y la observacin directa se concluye que: La Implementacin del Sitio Web, contribuye a transmitir y compartir informacin, modernizndose de esta forma el proceso de enseanza- aprendizaje, as tambin adelantndose a utilizar tecnologas exigentes. De acuerdo con los resultados obtenidos se considera necesario, viable y factible el desarrollo del proyecto, porque contribuye a la promocin de datos, disponiendo a las personas y ms aun a los estudiantes la informacin de forma rpida y eficiente. El promocionar los Proyectos Integradores de Saberes para integrar el aprendizaje a una comunidad, da un incentive a querer conocer ms acerca de la tecnologa y el aprendizaje tan amplio que se est desarrollando en la educacin. 41. SNNA 41 4. RECOMENDACIONES Se recomienda que esta pgina web se difunda para que sea visitada por los estudiantes. Adems recomendamos promocionarla en los buscadores de la web. Y publicar contenido de inters y actualizado 42. SNNA 42 5. BIBLIOGRAFA Gonzalez, S. (14 de OCTUBRE de 2003). Wikipedia. Obtenido de Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web Jos, S. (11 de octubre de 2012). Slide share. Recuperado el julio de 2013, de Slide Share: http://www.slideshare.net/YESID03/proyecto-sitio-web-ied-san-jos Lora, V. (2013). monografias.com. Recuperado el 20 de 07 de 2013, de monografias.com: http://www.adatum.com Nielsen Online, I. N. (30 de Septiembre de 2009.). Expertos en sitios web . Obtenido de Expertos en sitios web : http://www.expertosensitiosweb.com/preguntas/cuales-son-los- beneficios-y-ventajas-de-tener-un-sitio-web Oliver, B. ( 2012). About.com. Recuperado el 1 de Agosto de 2013, de About.com: http://tendenciasweb.about.com/od/nociones-basicas/a/Que-Es-Una-Pagina-Web.htm SpeedyGonzalez. (14 de OCTUBRE de 2003). Wikipedia . Obtenido de Wikipedia : https://es.wikipedia.org/wiki/P%C3%A1gina_web Veronica, L. (2010). Veronica, L. (24 de JULIO de 2010). Monografias.com. Recuperado el 19 de Julio de 2013, de Monografias.com: http://www.monografias.com/trabajos5/laweb/laweb.shtml#II24 43. SNNA 43 6. GLOSARIO DIRECCIN IP: Una direccin numrica compuesta de cuatro nmeros de 8 bits que identifica en forma nica a una computadora de una red. DNS:Servidor de Nombre de Dominio; un sistema que puede resolver una direccin IP con un nombre. GIF: Formato de Intercambio de Grficos (GrafhicsInterchangeFormat); un formato de archivo para imgenes que fue elaborado por CompuServe. HIPERVNCULO: Un elemento de HTML que, cuando se hace clic en l, permite que las personas pasen a otros documentos, imgenes, sonidos o pelculas HTML: Lenguaje de Marcado de Hipertexto (HyperTextMarkupLanguaje); el lenguaje de programacin de WWW. HTTP: Protocolo de Transporte de Hipertexto (HyperTextTransportProtocol); la norma de Internet que permiten que se combinen entre s texto, imgenes, sonidos y vdeo en un solo documento en Web. EL HTTP tambin permite la vinculacin de documentos y componentes de documentos. INTERACTIVO: Que permite a los usuarios cambiar el curso de los acontecimientos con base en sus propias decisiones respecto a las reglas de cualquier cosa con la que se est interactuando. INTERNET: Un sistema de redes formado por computadoras y usuarios con alcance mundial. JAVA: Lenguaje de programacin, similar al C++, que extiende las capacidades de Web. JPEG: Grupo Unido de Expertos en Fotografa(JoinPhotografhicExpertsGroup). Formato de archivo usado para imgenes compridas que usa un ndice ms alto de compresin y ms colores que GIF 44. SNNA 44 NAVEGADOR: Un programa que permite tener acceso a World Wide Web. URL: Localizador Uniforme de Recursos (UniformResourceLocator ); el medio para localizar una pgina de inicio de Web WORLD WIDE WEB:es un sistema de distribucin de informacin basado en hipertexto o hipermedios enlazados y accesibles a travs de Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios web compuestos de pginas web que pueden contener texto, imgenes, vdeos u otros contenidos multimedia, y navega a travs de esas pginas usando hiperenlaces. . . . 45. SNNA 45 ANEXOS 46. SNNA 46 Anexo 1 ENCUESTA La presente ENCUESTA est dirigida a los estudiantes del rea de Ciencia e Ingeniera del Curso de Nivelacin y Admisin, de la Universidad Tcnica de Machala, con la finalidad de publicar los proyectos integradores de saberes (P.I.S.), mediante un sitio web. De antemano le agradecemos por su gentil colaboracin por la informacin que nos facilite. 1. Esta de acuerdo con la creacin de un sitio web donde se pueda promocionar los proyectos integradores de saberes (P.I.S.) del curso de Nivelacin y admisin de la Universidad Tcnica de Machala SI ( ) NO ( ) 2. Considera adecuado promocionar los (P.I.S) mediante el internet? SI ( ) NO ( ) 3. Est de acuerdo Ud. En promocionar los P.I.S. del rea de Ciencia e Ingeniera en un solo sitio web de forma integrada? SI ( ) NO ( ) 4. Qu colores le gustara que se utilicen en el diseo del sitio web? - Colores Corporativos (colores de la universidad) ( ) - Colores que identifiquen al Departamento de Nivelacin y Admisin (DNA) ( ) - Otros colores, indique cuales ( ) 5. En que formato le parece apropiado la publicacin del (P.I.S.) - Html ( ) - Pdf ( ) - Video ( ) - Documento de Word ( ) - Presentacin de Power Point ( ) 47. SNNA 47 48. SNNA 48 49. SNNA 49