PROYECTO FINAL

Javier Maglio Ayala Campos

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Instituto IACC

01/06/2015

INTRODUCCIÓN

La Educación Online utiliza las nuevas tecnologías interactivas y de comunicación

perfeccionando la experiencia de nuestro aprendizaje, esto nos amplía la participación en el

“Aprendizaje Permanente”.

Esto nos permite a cada uno de nosotros como alumnos a que desarrollemos nuestro potencial,

es claro que no se puede reemplazar a profesores y maestros, pero junto a los métodos

existentes se mejora la calidad de la educación.

A través de las semanas, hemos ido aprendiendo los tipos de aprendizaje, técnicas y estrategias

que he utilizado semana a semana, los cuales me han ayudado a concebir el aprendizaje como

un proceso, el que va evolucionando durante toda nuestra vida, esto me ha ayudado a

identificar cuáles son los aspectos que necesitan mayos dedicación, a concebir el aprendizaje

como una herramienta que me ayudara a lograr mis metas y objetivos.

DESARROLLO

1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio:

Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las estrategias de aprendizaje y/o técnicas de estudio que ha empleado o empleará para la lectura del contenido de cada semana, la revisión de los recursos adicionales y para desarrollar cada uno de los controles, tareas y foros de discusión, según corresponda.

Pueden ser estrategias y técnicas que ya ha utilizado en el transcurso de las semanas o estrategias y técnicas que no haya utilizado, pero al revisarlas en esta asignatura, le resulten adecuadas para desarrollar las actividades correspondientes a la asignatura que cursa en paralelo a esta en IACC.Deben ser mínimo 3 estrategias o técnicas por cada semana lectiva. Deben ser al menos 5 estrategias y técnicas diferentes a lo largo de las 8 semanas lectivas.b. Fundamente la elección de cada una de las estrategias y técnicas a partir de su estilo de aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Múltiples, Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos de Aprendizaje de David Kolb).

c. Así también, incluya una breve descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio para desarrollar las estrategias y técnicas elegidas.

Semana lectiva

Estrategias y/o técnicas elegidas

¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su

estilo de aprendizaje preferente?

Descripción de la organización, uso y

manejo del tiempo, el espacio y los recursos de

estudioSemana 1 Subrayado

Elaboración de preguntas

La sintetización de ideas más la generación de ideas (brainstorm) aplicadas a la técnica de subrayado y

Me organizo de 2 días a la semana laboral (lunes a viernes), con una hora de lectura y comprensión

elaboración de preguntas, fueron las herramientas fundamentales al momento de realizar el resumen y poder elaborar preguntas para la comprensión del texto estudiado.

de textos y de 5 horas el sábado y 5 horas el domingo (cada sesión con 3 horas de diferencia), utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 2 Resumen Ensayo

La valoración de la comprensión junto a sintetización de documentos, aplicado al resumen y aplicados al ensayo fue el fuerte para realizar este control.

Me organizo de dos días a la semana laboral (lunes a viernes), con una hora de lectura y comprensión de textos y de cinco horas el sábado y cinco horas el domingo (cada sesión con tres horas de diferencia), utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 3 Mapa

Conceptual Subrayado

La generación de ideas y la sintetización de datos fue esencial para el control de la semana, realizando un mapa conceptual y subrayando las ideas más importantes.

Me organizo de 3 día a la semana laboral (lunes a viernes), con una hora de lectura y comprensión de textos y de 5 horas el sábado y 5 horas el domingo (cada sesión con 3 horas de diferencia), utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 4 Resumen Mapa

Conceptual

La sintetización de ideas y la generación de ideas aplicadas a la técnica de resumen, generando un mapa conceptual, fueron las herramientas

Me organizo de tres días a la semana laboral (lunes a viernes), con dos hora de lectura y comprensión de textos y

utilizadas, permitiendo mejor comprensión del texto estudiado.

de cinco horas el sábado y cinco horas el domingo utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 5 Mapa

Conceptual Subrayado

La generación de ideas y la sintetización de datos fueron esenciales para el control de la semana, realizando un mapa conceptual y subrayando las ideas más importantes.

Me organizo de tres días a la semana laboral (lunes a viernes), con dos hora de lectura y comprensión de textos y de cinco horas el sábado y cinco horas el domingo (cada sesión con tres horas de diferencia), utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 6 Resumen Mapa

Conceptual

Sintetizar las ideas y generar ideas, aprovechando la técnica de resumen, generando un mapa conceptual, me permitieron la comprensión del texto estudiado.

Me organizo de dos días a la semana laboral (lunes a viernes), con dos hora de lectura y comprensión de textos y de 2 horas el sábado y 2 horas el domingo, utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 7 Diagrama de flujo

Subrayado

Utilizando el diagrama de flujo me permitió jerarquizar el proceso de la comunicación, comprendiendo las etapas que esta comprende, además subrayando las palabras o ideas claves me permitió entender los conceptos para realizar la tarea

Me organizo de tres días a la semana laboral (lunes a viernes), con dos hora de lectura y comprensión de textos y de tres horas el sábado y tres horas el domingo utilizando internet, libros

de esta semana.y consultas a personas con conocimientos en el tema.

Semana 8 Diagrama de

flujo Subrayado

Idéntico que la semana anterior el diagrama de flujo me permitió jerarquizar la etapa de control, entendiendo las etapas que esta advierte, el subrayado de los conceptos esenciales permitiéndome realizar la tarea de esta semana.

Me organizo de dos días a la semana laboral (lunes a viernes), con dos hora de lectura y comprensión de textos y de cinco horas el sábado y 2 horas el domingo utilizando internet, libros y consultas a personas con conocimientos en el tema.

CONCLUSIÓN

La educación online y más específicamente la entregada por IACC, entrega muchos beneficios como la

flexibilidad en los horarios y la geográfica, la enseñanza a distancia nos enseña herramientas a través de

otras herramientas, conocimientos operativos y culturales, creando comunidades virtuales que vamos

hacia un solo objetivo, si bien se entiende que nuestra herramienta es internet, no deja de lado la

pedagogía.

El concepto técnicas y estrategias de estudio es un proceso cognitivo que nosotros como alumnos

hemos ido desarrollando durante estas semanas. Hemos abordado el dominio de ciertos conocimientos

como nuestro estilo de aprendizaje preferente (concepto por cierto que desconocía), y es en realidad el

conocimiento de unas determinadas técnicas no es sinónimo de éxito, pero nos asiste a realizar y

concretar nuestras metas tanto educativas como laborales.

Hemos aprendido a pensar y determinar la conveniencia de su utilización en función de las diferentes

pruebas (controles, tareas, foros, etc.), que son utilizadas según nuestra organización tanto e tiempo

como de espacio (unas veces más fáciles que otras).

Seleccionar una determinada técnica de estudio, se asociara con una estrategia de aprendizaje teniendo

en cuenta todos los factores que intervienen obteniendo un ordenado trabajo estratégico.

En todas las tareas que realizamos como individuos y nuestros conocimientos siempre debemos incluir

la planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y la evaluación de los

resultados.

REFERENCIAS

IACC (2014). Antecedentes de la administración. Fundamentos de la Administración. Semana 1.

IACC (2014). Estrategias de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 2.

IACC (2014). Estrategias de aprendizaje. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 3.

IACC (2014). Técnicas de estudio. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 4.

IACC (2014). Técnicas de estudio II. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana 5.

IACC (2014). Planeación estratégica del estudio. Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje. Semana

6.

IACC (2014). Yo, estudiante estratégico en la educación a distancia. Desarrollo de Habilidades para el

Aprendizaje. Semana 7.

IACC (2014). Aprendizaje Estratégico en el Modelo Educativo IACC. Desarrollo de Habilidades para el

Aprendizaje. Semana 8.