INGENIERIAINGENIERIA DE SISTEMAS SEGUNDO DE SISTEMAS SEGUNDO SEMESTRESEMESTRE

CREADCREAD – – BOGOTÁBOGOTÁ SEDE SEDE KENNEDYKENNEDY

JONATHAN .J. RODRIGUEZ .V.JONATHAN .J. RODRIGUEZ .V.

DIEGO . A. RODRIGUEZ .V.DIEGO . A. RODRIGUEZ .V.

KATHERINE .L. AGUILAR .A.KATHERINE .L. AGUILAR .A.

CIPA CISCO

TABLA DE CONTENIDOTABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOSOBJETIVOS ESPECÍFICOS DESCRIPCION DE PROYECTODESCRIPCION DE PROYECTO

Nuestro proyecto de investigación es realizado con el fin de ayudar a una institución educativa a mejorar el control del ingreso y salida de los estudiantes por medio de una carnetizaciòn. Nuestro objetivo es instalar un dispositivo en cada una de las entradas de la institución y de esta forma se obtendrá un reporte diario de los estudiantes que asistieron a clase, su horario de entrada, de salida y así mismo los estudiantes que faltaron a clase; de esta forma los docentes no tendrán que llevar un control diario de fallas puesto que esta tarea la realizará el dispositivo que será instalado.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Identificar a cada uno de los alumnos con un carnet que les permitirá o los docentes no llevar un listado de asistencia, un listado de copias de cada estudiante y la presencia de los estudiantes en las clases y en la institución misma.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

Analizar la asistencia de los estudiantes en la institución.

Observar la asistencia de los estudiantes a cada una de las asignaturas correspondientes por el mismo.

Minimizar las labores del docente frente al conteo de copias para cada uno de los alumnos.

Utilizar la carnetización como herramienta para varias labores.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTODESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Las tarjetas de PVC sirven como medio de identificación práctico y económico. la emisión de tarjetas con un chip RFID (Radio Frequency Identification) integrado para cada alumno, profesor u otro empleado. Estas tarjetas se caracterizan por la lectura por radiofrecuencia, identificando al titular de manera rápida sólo al aproximar el carné al lector. Así evitamos colas en las entradas. Dado que el desgaste por roce no existe, la duración de vida de la tarjeta es máxima, una gran ventaja pensando en la escolaridad durante varios años. Para mayor control, se recomienda personalizar las tarjetas con los nombres y fotos de los alumnos y empleados.

Se coloca un lector RFID en cada puerta donde deseamos controlar los pasos: la entrada principal, las aulas, salas de ordenadores, laboratorios, gimnasio, sala de profesores, parking, etc. Además existe la posibilidad de colocar unas barreras físicas como tornos trípode para impedir el paso. Instalamos el software en el servidor y lo conectamos con los relés que regulan la apertura física de las puertas. Este programa gestiona los horarios y los distintos permisos de acceso o salida y entonces proporcionará a la dirección y los padres informes desglosados sobre las horas de asistencia.

FORMATO DE LAS ENCUESTAS A REALIZAR

Hora de inicio: ________ Hora de finalización: _________

Entrevistado: __________________________________________

Docente: _____ Estudiante: ______Asunto: _______________________________________________ENCUESTA:

•¿Le interesaría conocer un medio por el cual pueda llevar la asistencia de los estudiantes sin la necesidad de la lista del colegio?

•SI•NO ¿Por qué?

•Si tuviera la oportunidad de conocer un medio por el cual tenga acceso a la asistencia, las llegadas tarde, la inasistencia, hora de entrada y salida del estudiante, ¿le gustaría conocerlo?

•SI•NO ¿Por qué?

1.¿participaría en una jornada de carnetización para que la institución educativa conozca nuestro sistema?

•SI•NO ¿Por qué?

•Aparte de las cosas a las que puede tener acceso por medio de nuestro carnet implementaría alguna otra:

•SI ¿Cuál?•NO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESPrimera semana: Realización de las entrevistas a los docentes y alumnos de la institución educativa.

Segunda semana:Comienzo de la prueba de la carnetización con algunos estudiantes de la institución.

Tercera semana:Seguimiento exhaustivo del comportamiento del sistema con los alumnos carnetizados.

Cuarta semana:Comienzo de la descarnetización antigua de los estudiantes y comienzo de la toma de datos de los estudiantes para la nueva carnetización.

Quinta semana:Finalización de la toma de datos y comienzo de la entrega de la nueva carnetización.

Sexta semana:Finalización de la entrega de la carnetización.

Séptima semana:Comienzo del análisis del comportamiento del sistema en toda la institución.

Octava semana:Finalización de la carnetización total.