proyecto final 201423 analisis de circuitos ac 2013
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA, UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICA TECNOLOGIAS E INGENIERIAS
PROYECTO FINAL DEL CURSO ANÁLISIS DE CIRCUITOS AC, 201423
CIRCUITO SEPARADOR DE FRECUENCIA
OBJETIVO: Realizar los cálculos y verificación necesaria para un circuito separador de
frecuencias que acopla un amplificador de audio a los altavoces de frecuencia alta y baja.
GUÍA DE ACTIVIDADES:
Una aplicación común de los filtros es la red de separación que acopla un
amplificador de audio a los altavoces de frecuencia alta y baja, como se muestra en
la figura. La red consta básicamente de un filtro RC pasa altas y de un filtro RL pasa
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bajas. Dirige las frecuencias mayores a una frecuencia de corte determinada
hacia el altavoz de alta frecuencia, y las frecuencias menores al altavoz de bajas
frecuencias. Estos altavoces se han diseñado para obtener ciertas respuestas en
frecuencia. El de bajas frecuencias (Woofer) se diseña para reproducir la parte baja
del espectro de frecuencia, hasta aproximadamente 3 kHz. El altavoz de
frecuencias altas (Tweeter) puede reproducir frecuencias de audio dese cerca de 3
kHz hasta casi 20kHz. Es posible combinar los dos tipos de altavoces para
reproducir el rango de audio completo de interés y proporcionar la óptima
respuesta en frecuencia.
Al sustituir al amplificador con una fuente de tensión, el circuito equivalente aproximado
en la red de separación se muestra en la figura, donde los altavoces se modelan mediante
resistencias. Como un filtro pasa altas, la función de transferencia está dada por
De manera similar, la función de transferencia del filtro pasa bajas está dada por
Los valores de R1, R2, L y C pueden elegirse de modo tal que los dos filtros tengan la
misma frecuencia de cruce, tal como se indica en la figura.
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El principio que está detrás de la red de separación se utiliza también en el circuito
resonante de un receptor de televisión, donde es necesario, separar las bandas de video y
de audio de las frecuencias portadoras de RF. La banda de frecuencia inferior (información
de la imagen en el espectro de aproximadamente 30Hz hasta casi 4MHz) se canaliza hacia
el amplificador de video del receptor, en tanto que la banda de alta frecuencia
(información del sonido cerca de 4,5 MHz) se canaliza hacia el amplificador de sonido del
receptor.
1. Implementar, calcular y verificar el circuito separador de frecuencia con un
simulador de circuitos, con todos los elementos: tome los datos para que pueda construir una curva de comportamiento del sistema.
Construyan tabla(s) con las variables de entrada y salida correctas.
Utilicen Excel para generar la curva que describe el comportamiento del sistema.
2. Entregar esquema completo de la solución con las tablas de datos y los
gráficos.
Espacio para el desarrollo del Proyecto: Foro Act. 11: Proyecto Final.
Puntaje Máximo: 200 puntos/500 totales.
Especificaciones del Documento Final del Trabajo:
Cada vez que desarrollamos un Sistema Eléctrico, debemos elaborar un informe escrito del mismo, donde se consignan los resultados y conclusiones de la experiencia realizada, a continuación se presenta un modelo de los pasos que se deben tener en cuenta en la
elaboración del informe:
1. En el foro entregan los aportes (tablas|gráficos) EN WORD, comparan los resultados y resuelven diferencias para la construcción colaborativa del proyecto
final con:
Resumen
Objetivos ¿Para Qué?
Introducción Presentación del informe
Base teórica Consulta sobre el tema de la práctica
Procedimiento experimental ¿Cómo?
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Resultados y análisis de los resultados
Conclusiones Lo que se aprendió con el proyecto
Bibliografía
2. Utilicen las normas APA para las referencias bibliográficas
3. El nombre del archivo entregado-EN PDF-: ProyectoFinalGrupo#.
Rubrica:
Ítem Evaluado Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta
Máximo Puntaje
Participación individual del
estudiante en el foro
El estudiante Nunca participó del trabajo de equipo en el
foro | no entrega aporte significativo.
(Puntos = 0)
El estudiante participo poco del trabajo en equipo en el foro |
solo dejo su aporte |ATENCIÓN- los ítem evaluados
que corresponden al aporte presentado se calificaría de
manera individual - ATENCIÓN
(Puntos = Mínimo 1)
El estudiante participó de manera pertinente con la actividad| su aporte fue
significativo en la construcción del trabajo final
(Puntos = 80)
80
Estructura del informe
El equipo no tuvo en cuenta las normas básicas para
construcción de informes
(Puntos = 0)
Aunque el documento presenta una estructura base, la misma carece de algunos elementos
del cuerpo solicitado.
(Puntos = mínimo 1)
El documento presenta una excelente estructura
Resumen Objetivos Introducción
Base teórica Procedimiento experimental Resultados y análisis de los
resultados Conclusiones
Bibliografía o referencias
(Puntos = 20)
20
Redacción y ortografía
El documento presenta deficiencias en redacción y
errores ortográficos
(Puntos = 0)
No hay errores de ortografía y el documento presenta una mediana articulación de las ideas y la estructura de los
párrafos
(Puntos = Mínimo 1)
La redacción es excelente, las ideas están correlacionadas, y
el cuerpo del texto es coherente en su totalidad
(Puntos =20)
10
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Fines del trabajo
El documento no da respuesta a los lineamientos de la
actividad propuesta
(Puntos = 0)
1. Faltaron cálculos | tablas y graficas: Voltajes | Impedancia | Corrientes |por rama | de todo el circuito al variar la frecuencia
2. Faltaron algunas Conclusiones significativas por tablas | gráficos
(Puntos = Mínimo 1)
Se cumplió con los objetivos del trabajo de manera
satisfactoria.
1. Entregan cálculos | tablas y graficas: Voltaje | Impedancia | Corriente |por rama | de todo el circuito al variar la frecuencia
2. Conclusiones significativas por tablas | gráficos
(Puntos = 100)
80
Referencias
El trabajo presentado estudiante| grupo No tienen
bibliografía| referencias
(Puntos = 0)
Aunque presenta referencias| bibliografía, estas no se
articulan adecuadamente con el trabajo o Aunque presenta
referencias, estas no se presentan adecuadamente
(Puntos = 1)
El manejo de citas y referencias| bibliografía es
satisfactorio
(Puntos = 10)
10
TOTAL DE PUNTOS POSIBLES 200