proyecto «en ti» - … tÍ_0.pdf · metodología «en calma» 1. momento inicial. símbolo, gesto...
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Claves del aprendizaje
Escucha interior
Percibir la vidaAbarcar el Ser
Atención plena Acceso al silencio
CuerpoCuerpo
Conciencia
corporal
Conciencia
corporalExpresión
simbólica
Expresión
simbólica
SubconscienteSubconsciente CreatividadCreatividad
Pensamiento
divergente
Pensamiento
divergente
EmocionesEmociones
Armonización
emocional
Armonización
emocional
SerSer
Desarrollo
espiritual
Desarrollo
espiritual
Contenidos educativos
Competencias básicas y objetivos educativos
Asombrarse
Crear
Expresar
Percibir
Sentir
Explorar
Expresar
Concentrar
Emocionar
Admirar
Aquietar
Atender
Silenciar
Respirar
INFANTIL: «En calma»
3 años: Siente4 años: Escucha5 años: Admira
PRIMARIA: «En paz»
1º
EP: Descubre2º
EP: Busca
3º
EP : Imagina4º
EP : Vuela
5º
EP: Crea6º
EP: Silencia
SECUNDARIA: «En equilibrio»
1º
ESO: Respira2º
ESO: Refleja
3º
ESO: Detente4º
ESO: Entra
BACHILLERATO: «En mí»
1º
Bachillerato: Unifica2º
Bachillerato: Transforma
Metodología «En calma»
1. Momento inicialSímbolo, Gesto y Palabra
2. Explicación de la experienciaSecreto
3. Desarrollo
de la sesión
4. Final de la experienciaMomento de quietud y silencio
5. Plasmación de la experiencia‐Actividad‐Rima‐aprendizaje
EDUCACIÓN INFANTIL
Metodología «En paz»
1. Momento inicial‐
Símbolo, Gesto y Palabra
2. Explicación de la experiencia‐
Secreto
3. Desarrollo de la sesión
4. Final de la experienciaMomento de quietud y silencio
5. Plasmación de la experiencia‐Actividad‐Rima‐aprendizaje
EDUCACIÓN PRIMARIA
Metodología «En equilibrio»
1. Momento‐reflexión inicial
‐
Frase de referencia2. Desarrollo de la sesión
3. Conclusión en silencio
4. Plasmación de la experiencia‐Mensaje ‐Conclusión‐Compromiso cotidiano
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
Metodología «En mi»
1. Momento inicial‐Situar al grupo‐Primeras instrucciones‐Palabras para interiorizar
2. Desarrollo
de la sesión
3. Conclusión silenciosaCita de referencia
4. Plasmación‐
Titular
‐
Reflexión‐
Itinerario
BACHILLERATO
Sesiones de anclaje
Elementos
¿Qué
hemos vivido? Recordamos
Descriptores
¿Qué
hemos aprendido? Revisamos
Indicadores
¿Qué
hemos interiorizado? Valoramos