proyecto "el autismo"
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PROYECTO DE HCD
TEMA:
EL AUTISMOESTUDIANTES:
MUTHRE FREIRE GÉNESIS ISABEL
PACHECO REYES MARÍA JOSÉ
La palabra autismo,
del griego auto-, de
autós, 'propio, uno
mismo'
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¿QUÉ ES EL AUTISMO?
EL AUTISMO ES UN TRASTORNO NEUROLÓGICO COMPLEJO QUE
GENERALMENTE DURA TODA LA VIDA.
Socialización
Comunicación
Imaginación
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TIPOS DE AUTISMO
Trastorno Autista
Síndrome de Asperger
Síndrome de Rett
Trastorno de desintegració
n infantil
Trastorno generalizado del
desarrollo no especificado
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TEORÍAS DEL AUTISMO
•Sostiene que las personas autistas son "mentalmente ciegas", es decir,no pueden descifrar el estado mental de otros.
•Se mide por medio de pruebas.
Carencia de Teoría de la mente
•Sugiere que los niños autistas son buenos para prestar atención a losdetalles, pero no para integrar información de una serie de fuentes.
Falta de coherencia central
•Sugiere que el autismo no es un desorden sino una construcción social.
•El autismo se define según comportamientos observados o "síntomas" yno basándose en accidentes sufridos, patógenos, o daños fisiológicosespecíficos.
Una construcción social
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PRINCIPALES SÍNTOMASAUNQUE NO ES FÁCIL IDENTIFICAR CON EXACTITUD A UN NIÑO CON ESTE
TRASTORNO, EXISTEN ALGUNOS SÍNTOMAS QUE HACEN SOSPECHAR LA
PRESENCIA DEL AUTISMO. ESTOS SÍNTOMAS SON:
Interacción social
deficiente
Carencia de empatía
Dificultad para comunicarse
Agresividad o autoagresión
Falta de reciprocidad
social
Resistencia al aprendizaje
Repetición de lo que oye
Preocupación persistente
Ausencia de espontaneidad
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Ríe sin motivo aparente Les cuesta mantener contacto visual
Lenguaje con alteracionesApego inusual a objetos
S
Í
N
T
O
M
A
S
DE FORMA CLÍNICA, SE HA ESTABLECIDO UNA RELACIÓN MANIFIESTA ENTRE LA
APARICIÓN DE TRASTORNO AUTISTA EN NIÑOS Y UN MAYOR RIESGO DE PADECER
DETERMINADAS AFECCIONES CONCOMITANTES, PRINCIPALMENTE:
Síndrome de X frágil: Es la principal causa de
deficiencia mental hereditaria y se debe a
una mutación en un gen del cromosoma X.
Esclerosis tuberosa: Riesgo de aparición
de tumoraciones en el área cerebral.
La enfermedad afecta a la piel, el
cerebro, el sistema nervioso, los riñones
y el corazón.
Convulsiones epilépticas: Se ha
estimado que en torno al 20-30% de
los niños con espectro autista
desarrollan epilepsia en la edad
adulta.
Síndrome de Tourette: Trastorno
neurológico caracterizado por
desarrollo en el sujeto de movimientos
repetitivos e involuntarios y la emisión
de sonidos vocales, congruentes o no,
denominados tics.
Síndrome de Sotos: caracterizan por un excesivo
crecimiento y macrocefalia, y habitualmente
presentan cierto retraso mental, dificultades en
la adquisición del lenguaje, y problemas de
aprendizaje. Algunos pacientes cumplen todos
los criterios del autismo.
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TRATAMIENTOS• EL INSTITUTO NACIONAL DE SALUD MENTAL Y LA SOCIEDAD DE AUTISMO DE AMÉRICA SUGIEREN
UNA LISTA DE PREGUNTAS QUE PUEDEN HACER LOS PADRES CUANDO SE ELABORE EL PLAN DE
TRATAMIENTO EN EL NIÑO.
• HAY MUCHOS TIPOS DE TRATAMIENTOS. POR EJEMPLO, CAPACITACIÓN AUDITIVA, ENSEÑANZA DE
TAREAS DISCRIMINADAS, TRATAMIENTO CON VITAMINAS, TRATAMIENTO DE INFECCIONES POR
LEVADURAS, COMUNICACIÓN FACILITADA, MUSICOTERAPIA, TERAPIA OCUPACIONAL, FISIOTERAPIA E
INTEGRACIÓN SENSORIAL.
ESTOS DISTINTOS TIPOS DE TRATAMIENTO POR LO GENERAL SE PUEDEN CLASIFICAR EN LAS CATEGORÍAS
SIGUIENTES:
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Terapias conductuales y de comunicación
Tratamientos nutricionales
Tratamientos farmacológicos
Medicina complementaria y alternativa
FORMULARIO
GRÁFICOS Y ESTADÍSTICAS
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