REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA PARA LA INFORMATICANÚCLEO ACADÉMICO CARABOBO

“Plantear un programa de aprendizaje en el uso correcto de las TIC en los

procesos de educación virtual y aprendizaje significativos de los Docentes de la

Universidad Tecnológica Para la Informática”

  

 Nombre Del Equipo De Asesoría Tecnopedagógica: UTPI

 Slogan del Equipo: “El Mundo de la informática es un área de gran desarrollo y amplitud” 

Autor del documento:

María Natera

VALENCIA, MARZO 2011

La Universidad Tecnológica para la Informática UTP, es una institución de

estudios privada a nivel universitario, fundada el 21 de abril de 1.988, aprobada por el

Consejo Nacional de Universidades (CNU) el 31 de Marzo de 1.988, fundada por el Ing.

Iginio Rafael Riera Carrasco el cual asume la dirección de esta institución educativa

para desarrollar su actividad y labor social respondiendo a las necesidades de la época.

En nuestra casa de estudios estamos incentivando y capacitando a nuestro personal

docente la importancia del manejo de la nuevas tecnologías para el proceso de

enseñanza – aprendizaje, y promover su interés a través de la práctica con ejercicios de

situaciones reales relacionados con su área, y tomen conciencia de la realidad de los

cambios de las nuevas tecnología de información y comunicación que se están

aplicando a nivel mundial en la educación con el fin que el docente le permitan

desarrollar una buena interacción entre docente – computación- alumnos.

MARCO INSTITUCIONAL

Ser una universidad líder en educación superior, con prestigio nacional e internacional, vinculado al desarrollo social, con la implementación de nuevas tecnologías; comprometidos con el cambio social y personal que potencie la ciencia, la tecnología y sus propias capacidades convirtiéndose en una casa de estudio de excelencia, comprometida con el país para elevar el nivel de la educación, mediante la formación de alumnos competentes; capaces de generar conocimientos útiles para ser parte de procesos pedagógicos innovadores e impulsar la transformación de la realidad social.

Fomentar integralmente a los alumnos con enfoques humanísticos, científico y tecnológico de la educación de virtual e interactiva para servir a la comunidad, además de ofrecer educación superior y permanente de calidad a través de nuevas modalidades que garantice la formación integral de profesionales y líderes capaces de responder a las exigencias de la sociedad del conocimiento.

VALORES INSTITUCIONALES

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un programa de capacitación para los docentes de la universidad que les permita lograr competencias en el manejo adecuado de las TIC´s, ayudando a los docentes a fortalecer sus conocimientos a través de prácticas didácticas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Identificar las necesidades que presentan los docentes ante el desconocimiento del uso de las plataformas virtual Moodle.

• Diseñar un plan de acción para el adiestramiento de los docentes de la institución en el uso del aula virtual.

• Evaluar cada una de las fases de desarrollo del programa de capacitación en el uso correcto de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza aprendizaje de los docentes de la universidad.

Consejo Superior

Direccion de

Tecnologia

Sub-DirecccionAdministrativa

Direccion Academica

Control de EstudioY Evalaucion

Sub-DireccionAcademica

Div. Planificacion y Desarrollo

Consejo Academico

Caja

Compras

Personal

Mantenimiento

Publicaciones

contabilidad

Coord. Estudio

Coord. Deportes

Coord. Cultura

Biblioteca

Coord. Trabajo de Grado

Centro de Investigacion Digital

Evaluacion y DiseñoCurricular

Coord.Pasantias

Universidad: beta de Panamá

Tipo de Educación: Postgrado

Cuenta con tres 3 sedes y con 160 profesores.

Condiciones

La institución cuenta con 2 plataformas moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas.

El 50% de los docentes no tienen destrezas informáticas.El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet.Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las tic.

Marco Situacional

Inicio

Febrero

Temas

I ModuloLas Tecnologías de

Información Y la Comunicación (tic)

ContenidoUnidad I*Fundamentación de las tic*Las tecnologías de información y la comunicación*Características*Enfoques pedagógicos *basamentos legal en el sistema educativo

Unidad II*las tic en la educación*Conceptualización*Bondades*Limitaciones

Duracion

Marzo

PLA

N D

E C

APA

CIT

AC

IÓN

AbrilII Modulo

Iniciación en el uso del computador

Unidad III*Introducción al computador

*El Computador y sus Componentes*Clasificación*Hardware (dispositivo de entrado, salida, almacenamiento)*Software (función, tipos

*El software

*Sistema Operativo*Características de los sistemas operativos*Funciones de los sistemas operativos*categoría de los sistemas operativos

Mayo

Inicio

Junio

Temas

III ModuloIniciación al uso de las herramientas ofimáticas

Contenido

Unidad I*Word (procesador de texto).Actividades didácticas.

Unidad II*Power Point (presentaciones electrónicas.Actividades didácticas.

Unidad III*Excel ( hoja de calculo)Actividades didácticas.

Unidad IV*Publisher (publicaciones)Actividades didácticas.

Duracion

Julio

PLA

N D

E C

APA

CIT

AC

IÓN

AgostoIV Modulo

Iniciación al internet, servicios básicos y

estrategias didácticas en la web

Unidad I* Internet*Navegadores, buscadores*Pagina Web, Chat, foros

Unidad II *Estrategias didácticas basadas en la Web(weblog, la búsqueda del tesoro , wiki).*funcionalidad.*Ejemplos de las estrategias didácticas basadas en web.

Septiembre

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS TECNOLOGICOS & ECONOMICOS

CANTIDAD251

100Coordinador Pedagogico

Docentes a capacitar

PERSONALEquipo Tecnopedagogico

Instructores

CANTIDAD COSTO70 200.0001 600.0001 5.000

Varios 2.000Total 807.000

Conexion a Banda AnchaVideo Beam

Material de Oficina

PERSONALComputadoras

Nota: El estado cubrirá el 50% de los gastos presupuestado, y el otro 50% lo cubre la universidad.

Contratar 6 docentes

para el programa

de capacitació

n

ACTIVIDAD*Selección*Contratación*Entrega de material

TIEMPO Un (01) mes

RESPONSABLECoordinador Pedagógico

1.- Fase “PLAN DE ACCION”

2.- Fase “PLAN DE ACCION

Técnicos para la

instalación de la

plataforma

ACTIVIDAD*Formar comisión de trabajo.*Sensibilizar al docente en el uso de las tecnologías*Realizar talleres

TIEMPO Un (01) mes

RESPONSABLE Técnico

3.- Fase “PLAN DE ACCION

Alcances

Etapa Nº 1Nivelación 3

meses

Etapa Nº 2 Capacitación

9 meses

RESPONSABLEDocentes Facilitadores

Etapa de Evaluació

n

Seleccionar el personal

docente que servirá de facilitador

Elaborar programas

Ejecutar programas

4.- Fase “PLAN DE ACCION

La institución cuenta con 2 plataformas moodle para educación virtual.El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet.La mayoría tiene disponibilidad y deseo de participar.

1 de los núcleos no tiene conexión de banda ancha a internet.El 60% de los docentes no tienen destrezas en el uso de la plataforma moodle.La universidad no cuenta con un espacio disponible para interactuar en conjunto.

Fallas en la configuración de las plataformas moodle.Planificar de manera eficaz los horarios de capacitación.El mal uso de las herramientas retrasan el correcto funcionamiento del trabajo en la plataforma moodle.

Un personal capacitado para la instalación de la plataforma.Los docentes que poseen el ordenador y tienen disponibilidad de mantener los equipos dentro de la institución para ser aprovechadas durante la capacitación.El equipo se conoce y comparte ideas y deseos de participación, de tal manera que el trabajo se puede efectuar en pareja o grupos de trabajos.

MATRIZ FODA

http://www.docentesinnovadores.net/uncontenido.asp?id=3043http://www.eduteka.org/modulos/8/249/868/1http://www.slideshare.net/sisaasesores/fase-de-planificacin-716470

8http://www.slideshare.net/edgalcas/fase-de-planificación-1374840

Bibliografia