proyecto educativo comunitario planchado

7/23/2019 Proyecto Educativo Comunitario Planchado

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACIN DE PROFESORES DE ENSEANZA MEDIA

PROGRAMA ACADMICO DE PROFESIONALIZACION DOCENTE- PADEP/D

INTRODUCCIN AL DISEO Y DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO EDUCATIVO COMUNITARIO

Karin Johana Alvarado Mrida.Gabriela Isabel Prez y Prez.

Yuviza Dinorah Machic Velsquez.

A!I"I#AD$%A"&' MA%GA%I#A IG&(%$A D( &()#(*

P&(+"$ )&(V$, *&!-I#(P(&('

/0 D( )$VI(M+%( D( 1/23


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ContenidoINTRODUCCCION......................................................................................................... 5

OBJETIVOS................................................................................................................... 6

GENERAL:................................................................................................................. 6

ESPECIFICOS:...........................................................................................................6

CAPITULO I.................................................................................................................. 7

1.1 HISTORIA...........................................................................................................7

1.2 ASPECTO POLTICO:..........................................................................................8

1. IDIOMAS:................................................................................................................ 9

1.! FESTIVIDADES:..................................................................................................9

SEMANA SANTA:....................................................................................................... 9

DIA DE TODOS LOS SANTOS4....................................................................................9

NAVIDAD EN PUE"LO NUEVO4................................................................................10

FIN DE AO:...........................................................................................................10FERIA PATRONAL:..................................................................................................10

ROMERA DEL SEOR DE ES#UIPULAS:.................................................................10

1.$ GASTRONOMA:...............................................................................................10

CALDILLO:.............................................................................................................. 10

INGREDIENTES PARA HACER EL PEPIAN4...............................................................11

1.% COSMOVISIN:.................................................................................................11

1.& EDUCACIN:....................................................................................................11

GR'FICO N(. 1........................................................................................................12CUADRO N(. 1........................................................................................................14

1.) LUGARES TURSTICOS:....................................................................................14

1.* ASPECTO CULTURAL:......................................................................................15

(s5eci6icaciones 6ol7l8ricas4.......................................................................................15

ol7lore social4.......................................................................................................... 15

1.1+ ARTES:.............................................................................................................15

1.11 PROFESIONES U OCUPACIONES:.....................................................................16

1.12 ASPECTO SOCIAL:...........................................................................................16

1.1 ASPECTO ECONMICO:....................................................................................16

1.1! TRADICIONES:..................................................................................................17

1.1$ PRODUCCIN Y ARTESANAS:..........................................................................17

Producci8n a9r:cola4..................................................................................................17

Producci8n ar;esanal4................................................................................................18

1.1% ESPIRITUALIDAD:..............................................................................................18

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%eli9iones con 5resencia en el OS $ LAS NI>AS DE 4 A 6 A>OS 11 MESES.... .42

.4 PERFIL DE EGRESO...........................................................................................4


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.5 DISE>O DEL CURRICULUM...............................................................................44

.6 AREAS.............................................................................................................. 46

CAPITULO IV..............................................................................................................48

4.1 IDENTIFICACION DEL CENTRO EDUCATIVO:......................................................48

4.2 IDENTIFICACION DE EJES $ AREAS...................................................................49

4. PLAN DE BLO%UE.............................................................................................514.4 PLAN DE CLASE................................................................................................54

4.5 DESARROLLO DE AREAS CURRICULARES.........................................................55

CONCLUSIONES......................................................................................................... 58

RECOMENDACIONES.................................................................................................59

-GRAFA:..................................................................................................................60

4


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INTRODUCCCION

A con;inuaci8n, se 5resen;a la 5ro5ues;a del Proyec;o (duca;ivo !o de la($DP Ane?a a ($%M Aldea *an rancisco Pecul que busca adecuarse al 5roceso deca


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O"ETIVOS

GENERAL:

!on;ribuir al


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1.1HISTORIA

(?is;en di6eren;es da;os res5ec;o a la 6echa de 6undaci8n del Munici5io de Pueblo )uevo,*uchi;e5quez, y son los si9uien;es4 (l Munici5io de Pueblo )uevo, 6ue 6undado duran;e elGobierno del General Jus;o %u6ino +arrios. (n un 5rinci5io, 5or razones 9eo9r6icas,5er;eneci8 al De5ar;a


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5araBe, al 6ren;e de li;oral del 5aci6ico, al 6inal de la


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re5araci8n


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FIN DE AO:(l 2 de Dicie


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!hile !obn y #a


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avance si9ni6ica;ivo a nivel de 5a:s. (n Pueblo )uevo en el 1//E una ;asa de al6abe;izaci8nde E0.E, 5or debaBo de la ;asa nacional del 1//, es decir, que en Pueblo )uevo de cada2/ B8venes en;re 2 y 13 aos, 12 no sab:an leer y escribir, es;os B8venes en relaci8n al res;odel 5a:s ;ienen


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"a ca;ara;a con una al;ura de 23


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(n la ac;ividad ar;esanal, Cnica


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(l


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Ma:z =en su


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MAPA N(. 1

(n el Ma5a an;erior, con una cruz verde se localiza el !en;ro de salud ubicado en lacabecera


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secre;aria, un ;cnico en salud rural, un conserBe, un es;ad:9ra6o, 5ro


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(l 9as;o en salud del 5resu5ues;o


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5alabras soeces en lu9ares 5Cblicos, ;irar basura en la calle, deBar que los ani


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1.22 FODA COMUNITARIO

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FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE"ILIDADES AMENAZAS

!uen;a con;errenos

6r;iles. !uen;a con

un nuevocen;ro desalud enhorarioe?;endido.

*ubes;aci8n5ro5ia de laP)!.

Polic:asMunici5ales.

!ul;ivo del


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1.2 TA"LA-MATRIZ DE NECESIDADES6 INTERESES Y PARTICULARIDADES

CAPITULO II

ELEMENTOS DEL CN"

2

NECESIDADES INTERESES PARTICULARIDADES

ESTUDIANTES

Ves;uario

(con8


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2.1 EL NUEVO CURRICULUM

*e concibe el curr:culu< co


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(s;ablecer las bases que 5o;encien las ca5acidades de los y las es;udian;es, con el 6in

de que se a5ro5ien de la realidad y 5uedan 6or


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recons;rucci8n a 5ar;ir de las e?5eriencias y conoci


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encuen;ra el co


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(l 5er6ecciona


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y concreciones, se9Cn los di6eren;es con;e?;os en donde a5lica. Por ;an;o, 5uede serenriquecido, a


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reas 5ara el desarrollo de los a5rendizaBes, considera el ;i5o de sociedad y de ser hu


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!o


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I;59


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2/.%es5e;a y 5rac;ica nor


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2.12 'REAS DEL CURRICULUM

(n el diseo curricular se or9anizan los a5rendizaBes en reas que in;e9ran la disci5lina y laesencia de con;enido con los conoci


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"a descen;ralizaci8n curricular ;iene co


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;odos los cen;ros educa;ivos del 5a:s, de los sec;ores o6icial y 5rivadoH ade


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*u 5ro58si;o 6unda


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o5era;ivo el curriculu< en el


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ele


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.2 MODALIDADES EDUCATIVAS

"a (ducaci8n en es;e nivel se desarrolla en dos 955 E495: (s aquella que se desarrolla den;ro de una ins;i;uci8n escolar,

diri9ida 5or 5ersonal es5ecializado, con horarios es5ec:6icos.(s;os horarios 5ueden requerir la 5resencia de los nios y las nias duran;e


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*e da, en;re nios y nias una al;a i

#a


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ac;i;udinales que los nios y las nias deben en los


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C


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co


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CAPITULO IV

!.1 IDENTIFICACION DEL CENTRO EDUCATIVO:

NOM"RE DEL ESTA"LECIMIENTO:

(scuela $6icial de Prvulos, Ane?a a ($%M, Aldea *an rancisco Pecul

DIRECCION4

Aldea *an rancisco Pecul, Pueblo )uevo, *uchi;e5quez

MISION:

!rear condiciones 5ara lo9rar es5acios de a5rendizaBe de calidad, donde el alu


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GRADO: Pre5ri


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!o


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!. PLAN DE "LO#UE

MINISTERIO DE EDUCACION

LIC. LUZ MARGARITA FIGUEROA.

PLANIFICACION DE AREAS DE ACUERDO AL CURRICULO NACIONAL "ASE.

NOM"RE DE LA ESCUELA. ($DP Ane?a a ($%M Aldea *an rancisco Pecul. MUNICIPIO.Pueblo nuevo.DEPARTAMENTO. *uchi;e5quez GRADO. Pre5ara;oria, "LO#UE EE. Vida 6a


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a


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(ducaci8n:sica

. De


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!.! PLAN DE CLASE

E43=> SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSDocen;e de Grado

5


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!.$ DESARROLLO DE AREAS CURRICULARES

54


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55

APA4 G%AD$4 P+),'

EA4 Des;rezas de A5rendizaBe

CENTES RESPONSABLES4 Alvarado Mrida Karin Johana.Machic Velsquez Yuviza Dinorah.Prez y Prez Gabriela Isabel.

RAS A LA SEMANA: 1$ HORAS

SCRIPCIN DEL AREA:(l rea de Des;rezas de A5rendizaBe orien;a el desarrollo de las habilidades 5erce5;iva,


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CONCLUSIONES

(l 5royec;o educa;ivo co


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RECOMENDACIONES

Desarrollar es;ra;e9ias que 5er


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-GRAFA:

h;;54;urisuchi.9aleon.co h;;54XXX.5base.co

proyecto educativo comunitario planchado

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