Proyecto Educativo

del Programa de Economí a

Departamento de Economí a Facultad de Ciencias Econo micas Universidad de Antioquia

Contenido

Nuestra razón de ser ................... 2

Pasado y presente ....................... 2

Justificación ................................ 3

Macro-competencias .................. 4

Características deseables de los aspirantes ................................... 4

Perfil profesional ......................... 4

Flexibilidad y movilidad ............... 5

Plan de Estudios .......................... 6

Áreas curriculares ....................... 7

Formación integral ...................... 8

Presentacio n

El Proyecto Educativo del Programa de Economía orienta el desarrollo

del programa destacando su objetivo, sus perfiles profesionales y labora-

les y líneas de formación de los estudiantes. Para tal fin, se definen las

orientaciones pedagógicas y competencias que se pretenden fomentar du-

rante la duración del Pregrado en Economía.

Este proyecto enuncia el modelo pedagógico que permite a nuestra comu-

nidad académica —estudiantes, profesores, egresados, empleados y perso-

nal administrativo— evaluar y reflexionar sobre la formación de profesio-

nales idóneos, éticos y competentes.

Este documento constituye la piedra angular que orienta la labor de for-

mación y autoevaluación del Programa de Economía de la Universidad de

Antioquia y permite a nuestros estudiantes comprender mejor los objeti-

vos y métodos de enseñanza y aprendizaje del programa.

Una versión detallada del Proyecto Educativo está disponible en la página

electrónica de la Facultad de Ciencias Económicas —http://

economicas.udea.edu.co— ingresando por los enlaces: Programas de pre-

grado, Economía y en esta pantalla el hipervínculo “Consulte el Proyecto

Educativo del Programa aquí” permite descargar el archivo.

Medellí n, Ciudad Universitaria Agosto de 2016

Universidad de Antioquia: Alta calidad

La Universidad de Antioquia

cuenta con Acreditación de Alta

Calidad por diez (10) años, máxi-

mo nivel otorgada por el Minis-

terio de Educación Nacional a

una universidad en el país y la

primera de carácter público.

La Universidad de Antioquia es

líder en calidad en el país tanto

en formación académica como

en investigación.

El Programa de Economía cuenta

con cinco (5) grupos de investi-

gación: Macroeconomía Aplica-

da, Microeconomía Aplicada,

Estudios Regionales, Economía

de la Salud y Econometría Aplica-

da.

La Universidad de Antioquia nace con el Real Colegio de Franciscanos, cuya

fundación fue autorizada por la Real Cédula de febrero de 1801 del Rey Carlos

IV de España. Este claustro inició sus labores docentes en marzo de 1803, bajo

la rectoría de Fray Rafael de la Serna, en una casa pequeña, y con precarios

recursos, en el costado norte de la Plaza de Berrío (Medellín).

En 1945 inicia labores lo que hoy conocemos como el Programa de Eco-

nomía, con egresados desde 1949. Luego, en 1962 se crea en Centro de Inves-

tigaciones Económicas (CIE), con un enfoque cepalino, y desde 2006, Centro

de Investigaciones y Consultorías (CIC).

Con el aporte del Centro de Investigaciones, las dinámicas de la discipli-

na y el crecimiento del Departamento de Economía, el Programa de Economía

desarrolla su Plan de Estudios versión 7 ofreciendo una formación rigurosa en

los métodos y las teorías aceptadas por la economía.

En particular, el Plan de Estudios ofrece cursos en: matemáticas, pensa-

miento económico e historia económica, microeconomía, macroeconomía,

finanzas e inglés. Además, el plan posee un componente interdisciplinario que

incluye asignaturas como Fundamentos de Administración, Finanzas y Lec-

toescritura económica.

En total, un estudiante cursa 150 créditos por medio de 47 cursos durante

10 semestres, en la modalidad presencial en el campus de Ciudad Universitaria

de la Universidad de Antioquia en Medellín.

“En 1945 inicia labores lo que hoy conocemos como el Programa de Economía. Los primeros egresados serían de 1949”.

Nuestra razo n de ser

Pasado y presente del Programa

Misión del Departamento

La razón de ser del Departamento de

Economía de la Facultad de Ciencias

Económicas de la Universidad de

Antioquia es formar profesionales de

excelente calidad académica y huma-

na, con sentido de pertenencia hacia

su región y su país.

Visión del Departamento

El Departamento de Economía se ve

como una unidad académica que se

proyecta al mundo a través de mayor

participación de sus estudiantes en

programas de movilidad internacio-

nal y de profesores visitantes, gene-

rando así un programa dinámico y

adaptado a las necesidades de la so-

ciedad y el mercado laboral.

Objetivo del Programa

Formar profesionales idóneos, sensi-

bles y éticos que analicen y propon-

gan soluciones a problemas económi-

cos en contextos específicos aplican-

do las teorías, principios y métodos

de la economía.

2

El surgimiento de la dis-ciplina y el contexto na-cional

El surgimiento de la disciplina

económica en Colombia se da

en tres fases: proto-economía,

fase formal y profesionaliza-

ción. Nuestro programa surge

durante la segunda fase, el 20

de octubre de 1944, mediante

Acta 760 de la Universidad de

Antioquia.

En la actualidad, el Programa

de Economía acoge la Resolu-

ción 2.774 de 2003 del Ministe-

rio de Educación Nacional que

establece las características

específicas de los programas

de economía. Además, la for-

mación es consistente con la

reglamentación de la profesión

establecida en la Ley 37 de

1990 y el Decreto 2.890 de

1991.

La asignación, distribución y

aumento de la riqueza son

problemas propios de la eco-

nomía. En un mundo donde los

recursos son limitados pero los

deseos y necesidades son infi-

nitas, los economistas ofrecen

alternativas y soluciones para

el uso eficiente, sostenible y

equitativo de la riqueza.

Justificacio n del Programa

La sociedad colombiana tiene como objetivo promover la riqueza en su territo-

rio y garantizar la financiación de las decisiones del Estado y acciones del Go-

bierno, entre otros. Pero para promover el aumento de la riqueza y el bienestar

es necesario entender su naturaleza y causa, problema que la economía trata

desde sus inicios como disciplina.

En esta disciplina confluyen los problemas de la asignación, distribución

y crecimiento de la riqueza en un contexto donde las instituciones, costumbres

y relaciones de poder son distintas y condicionan el crecimiento y uso de la

riqueza. Estos asuntos son tratados por la economía ofreciendo teorías y reco-

mendaciones que pueden mejorar la calidad de vida de la sociedad y aumentar

su prosperidad. Esto es una preocupación tanto del largo como del corto plazo.

Los planes de desarrollo de Colombia y Antioquia hacen énfasis en la

necesidad de comprender mejor la economía de sus territorios y establecer

políticas que procuren mayor bienestar.

Igualmente, la Universidad comprende la importancia de una formación

humanística integral que estaría incompleta sin la enseñanza de la economía.

Así, la sociedad y la universidad demandan la formación de economistas que

propongan estrategias para el aumento de la eficiencia y productividad pública

y privada con un sentido claro de equidad y compromiso social.

3

Conferencia en la Universidad de Antioquia

Las pra cticas acade mi-cas como estrategia de aprendizaje

Las prácticas permiten que

nuestros estudiantes pon-

gan a prueba sus habilida-

des y conocimientos en la

resolución de problemas

propios de la empresa, el

sector público, solidario,

organizaciones no guberna-

mentales o sin ánimo de

lucro.

Además, es una manera de

retroalimentar el programa

al indicar áreas adicionales

de formación, fortalezas,

debilidades y factores clave

para lograr una formación

idónea de nuestros egresa-

dos, inclusive, promoviendo

el emprendimiento.

Sin duda, las prácticas cum-

plen con el espíritu de la

formación por competencias

al permitir a nuestros estu-

diantes aplicar toda su crea-

tividad en un contexto espe-

cífico donde, en ocasiones,

se requiere una respuesta

inmediata para tomar deci-

siones económicas acerta-

das.

Finalmente, en el último

año, los trabajos de grado

ofrecen la oportunidad de

aplicar los conocimientos y

afianzar las competencias

investigativas desarrolladas

durante el programa.

Macro-competencias

Los aspirantes a los programas de pregrado de la Universidad de Antioquia

deben superar la prueba de admisión. Ahora bien, es deseable que los aspiran-

tes al Programa de Economía posean las siguientes características:

Tener sensibilidad por los problemas sociales y económicos.

Conocimientos básicos en matemática.

Conocimientos sobre la historia económica de los países.

Capacidad de análisis y crítica.

Capacidad para el razonamiento abstracto y filosófico.

Las tres competencias generales

(macro-competencias) del Programa

son:

Reconocer y comprender los

principios y teorías de la Econo-

mía.

Aplicar los instrumentos de la

Economía a fenómenos econó-

micos y sociales.

Analizar y proponer soluciones a

los problemas económicos en

contextos específicos.

En diez (10) semestres, las

competencias se desarrollan en asig-

naturas en las áreas de microecono-

mía, macroeconomía, pensamiento

económico, historia económica y

econometría, como núcleos básicos

de la formación en economía.

La formación del economista se

complementa con las electivas de

opciones económicas y las humanís-

ticas ofrecidas por el programa, bajo

el principio de flexibilidad curricular.

Las electivas humanísticas con-

tienen materias en las áreas de: histo-

ria, literatura, ciencia política, psi-

coanálisis, arte y ciencias sociales.

Finalmente, el programa ofrece

cuatro (4) asignaturas obligatorias de

inglés que permiten afianzar las com-

petencias académicas y laborales de

nuestros estudiantes.

4

Perfil profesional

Caracterí sticas deseables del aspirante

El perfil profesional de los egresados de economía está orientado a la:

Generación de información: profesional que construye información útil

para la toma de decisiones.

Transformación económica y social: profesional que interpreta los contex-

tos de su sociedad para liderar cambios económicos y sociales en diversas

organizaciones.

Generación de conocimiento: profesional que desarrolla procesos de in-

vestigación y consultoría en un marco científico riguroso y ético.

“El Programa de Economía tiene la opción de movilidad con doble titulación en la Université du Maine / Le Mans en Francia.”

El Plan de Estudios del Programa de Economía facilita la matrícula de

cursos de diversos semestres a través de un sistema simplificado de pre-

requisitos. Igualmente, el programa promueve el desarrollo de habilidades

investigativas y profesionalizantes a través de la modalidad de estudiante en

formación, pasantías de investigación y prácticas académicas.

También, para facilitar la movilidad de los estudiantes como estrategia de

flexibilidad, el programa y la Universidad ofrecen oportunidades de estudiar

en otras universidades, ciudades y países. En particular, el programa de econo-

mía tiene la opción de movilidad estudiantil con doble titulación en la Univer-

sité du Maine / Le Mans en Francia.

La siguiente tabla resume los programas y convenios de movilidad dispo-

nibles para los estudiantes del Programa de Economía de la Universidad de

Antioquia.

5

Flexibilidad y movilidad estudiantil

Ámbito Programa

Descripción

Universidades

Nacional

Sígueme

Convenio y Sistema Inter-institucional de un grupo de universidades para la movili-dad estudiantil.

Universidades de carácter nacional perte-necientes al programa Sígueme: Más de once universidades y sus sedes, en más de cinco ciudades.

Bilateral Convenios gestionados por el Departamento de Economía con otros departamentos.

Nacional sede Medellín Pontificia Bolivariana Tolima Magdalena

Internacional

Bilateral de Facultad

Convenios internacionales ges-tionados por la Facultad de Ciencias Económicas y el De-partamento de Economía.

Du Maine / Le Mans, conducente a doble titulación (pregrado y posgrado)

Valencia Nacional del Sur Sao Paulo

Universitario

Convenios internacionales ges-tionados por la Universidad de Antioquia a través de la Oficina de Relaciones Internacionales.

Federal Minas de Gerais-Brasil Bishop La Plata

Lounge, Université du Maine / Le Mans

6

Plan de Estudios de Eco

nomí a, version 7

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7

A reas curriculares del Plan de Estudios

Área Cursos* Horas teóricas Horas de trabajo

independiente

Matemáticas (Horas teóricas: 38. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 46)

Matemáticas I Matemáticas II Matemáticas III Métodos lineales Matemáticas para el análisis económico Estadística I Estadística II Econometría I Econometría II

6 4 4 4 4 4 4 4 4

6 5 5 5 5 5 5 5 5

Pensamiento económico e historia económica

(Horas teóricas: 26. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 46)

Economía clásica Economía política Historia del pensamiento económico Historia económica Historia económica de Colombia Ética profesional Epistemología de las ciencias económicas

4 4 4 4 4 2 4

8 5 8 8 8 4 5

Microeconomía (Horas teóricas: 24. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 36)

Introducción a la economía Principios de microeconomía Microeconomía I Microeconomía II Economía Internacional Teoría de juegos

6 6 4 4 4 2

6 6 8 8 5 4

Macroeconomía (Horas teóricas: 24. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 36)

Principios de macroeconomía Macroeconomía I Macroeconomía II Macroeconomía III Desarrollo económico Economía colombiana

4 4 4 4 4 4

5 8 5 5 5 8

Finanzas (Horas teóricas: 16. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 23)

Contabilidad y análisis financiero Gerencia financiera Finanzas corporativas Evaluación de proyectos

4 4 4 4

5 5 5 8

Inglés (Horas teóricas: 16. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 20)

Inglés I Inglés II Inglés III Inglés IV

4 4 4 4

5 5 5 5

Interdisciplinaria (Horas teóricas: 20. Ho-ras de trabajo indepen-

diente: 26)

Fundamentos de Administración Desarrollo humano Fuentes y técnicas de la investigación económica Lectoescritura económica Formación ciudadana y constitucional Derecho comercial y laboral

4 4 2 4 2 4

5 5 4 5 2 5

El Programa de Economía provee una formación académica rigurosa en teorías

y métodos, ética, finanzas, humanidades e inglés. Sin embargo, la formación

integral se materializa en la participación de nuestros estudiantes en activida-

des culturales y extra-curriculares como en Oikos —revista de los estudian-

tes— cine-clubes de la universidad y actividades deportivas y artísticas.

Además, los programas de multilingüa de la Escuela de Idiomas y de Habilida-

des y Competencias de la Facultad de Ciencias Económicas, los semilleros de

investigación, entre otros, promueven la interacción social, el aprendizaje in-

terdisciplinario y la formación complementaria en el marco del auto-

aprendizaje y la auto-disciplina.

Formacio n integral Registro y acreditaciones

Registro Calificado

Resolución Ministerio de Educa-

ción Nacional (MEN) 4.193 del 4 de

julio de 2008; 3.244 del 25 de abril

de 2011; y 14.688 del 10 de sep-

tiembre de 2014 .

Acreditaciones de Alta Calidad

Resolución MEN 808 del 17 de

abril de 2002 por 4 años.

Resolución MEN 1.574 del 26 de

marzo de 2008 por 6 años.

Resolución MEN 16.185 del 30

del septiembre de 2015 por 4

años.

Misio n de la Universidad

de Antioquia

Somos una universidad pu blica

que en ejercicio pleno de su

autonomí a se compromete con

la formacio n integral del talento

humano, con criterios de

excelencia, la generacio n y

difusio n del conocimiento en los

diversos campos del saber y la

preservacio n y revitalizacio n del

patrimonio cultural.

Dirección-e: pregradoeconomia@udea.edu.co Departamento de Economía, Oficina 13-114, Calle 67, 53-108, Universidad de Antioquia, Ciudad Universitaria, Medellín 050010. Teléfonos: 219-5820 y 219-5800 http://economicas.udea.edu.co