proyecto de riesgos psicosociales 2016

8/18/2019 Proyecto de Riesgos Psicosociales 2016

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Institución Educativa Municipal

Luis Eduardo Mora Osejo DECRETO ALCALDIA DE PASTO No 0!" DEL #! DE $%NIO DE #00& CODI'O DANE (!#00(00!0#) NIT* "00000!+!,(

“Por una educación crítica y creadora con sentido social”

PROYECTO: PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALEN LA INSTITUCIÓN LUIS EDUARDO MORA OSEJO

INTEGRANTES

JUAN CARLOS ORTEGA SEDE CENTRAL JMMONICA ENRÍQUEZ SEDE CENTRAL JMJAVIER BENAVIDES SEDE CENTRAL JM

BETTY VELASQUEZ SEDE EL ROSAESMERALDA CABRERA SEDE CENTRAL J.GRACIELA GUERRERO SEDE CENTRAL J.M

LILIA PANTOJA SEDE LA MINGA

SAN JUAN DE PASTO2016

Institución Educativa MunicipalLUIS EDUARDO MORA OSEJO

Pasto - Nariño


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TABLA DE CONTENIDO

TÍTULO DEL PROYECTO1. INTRODUCCIÓN2. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA3. OBJETIVOS3.1 OBJETIVO GENERAL3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS4. JUSTIFICACIÓN

. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO CONCEPTUAL6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR!. METODOLOGÍA". PLAN OPERATIVO#. PRESUPUESTO10. SEGUIMIENTO$ CONTROL Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO11. BIBLIOGRAFÍA12. ANE%OS

PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL


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LUIS EDUARDO MORA OSEJO

1. INTRODUCCION

Nuestra Insttu!"n E#u!at$a nte%ra &'s n$e&es #e Prees!'&ar( B)s!a Pr*ara( B)s!a Se!un#ara +Me#a, !'n estu#antes !u+as e#a#es est)n entre &'s - + / a0's( #eter*nan#' una 1'2&a!"nn3ant&( 1rea#'&es!ente + a#'&es!ente( 4ue est) en 1r'!es' #e 3'r*a!"n + 4ue 1'r &' tant' re4uere#e una aten!"n en t'#'s &'s as1e!t's #e &a 1ers'na.

Entre &as #3!u&ta#es 4ue se en!uentran a &a 5'ra #e 5a2&ar #e un 1r'+e!t' #e Pre$en!"n enRes%'s Ps!'s'!a&es 1ara est's6as7 *u!5a!5's6as7( est) e& 5e!5' #e 4ue &'s estu#antes1resentan !ertas #3eren!as entre &a 3'r*a!"n 4ue re!2en en e& ent'rn' 3a*&ar + en e& es!'&ar( +a

4ue tant' &'s n0's !'*' &'s 8"$enes a!!e#en a 1atr'nes #e !'*1'rta*ent' n3&u#'s s'!a&*ente atra$9s #e &a ntera!!"n !'n 'tr's( &' 4ue en '!as'nes &es &&e$a a asu*r a!ttu#es +!'*1'rta*ent's 4ue &'s a3e!tan en su !'t#an#a#.

E& estu#anta#'( 1'r &as e#a#es en 4ue se en!uentra + 1'r su !'nte:t'( 4ue n' es a8en' astua!'nes !'n3&!t$as #e $'&en!a( !rss e!'n"*!a( 3a&ta #e '1'rtun#a#es( 3rustra!'nese*'!'na&es e nte&e!tua&es( entre 'tras !'sas( 5an a!u##' a 3a&sas s'&u!'nes 4ue '3re!e e& *e#'(!'*' &' s'n e& !'nsu*' #e sustan!as 1s!'a!t$as( e& a!!es' a &a 1'rn'%ra3;a( &a 1r)!t!a #e& se:'sn res1'nsa2&#a#( &a !'nse!u!"n #e& #ner' 3)!&( + &a res1uesta a%res$a 3rente a &as n'r*ass'!a&es( 3a*&ares e nsttu!'na&es.

2. DESCRIPCIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

E& 1r'+e!t' #e res%'s 1s!'s'!a&es en nuestra nsttu!"n se !entra en &a 1re$en!"n #e& !'nsu*'#e sustan!as 1s!'a!t$as( #e& su!#' + #e &'s !'n3&!t's 4ue '!as'nan &as 3r'nteras n$s2&es( atra$9s #e &a a1ertura #e #$ersas 1's2&#a#es 4ue %eneren en &'s estu#antes 3'rta&e


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se0'rtas se $er'n '2&%a#'s a !a*2ar #e !'&e%' 1'r4ue eran a*ena


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4. JUSTIFICACIÓNC'*' se *en!'na2a a& 1rn!1' #e este 1r'+e!t' en e& an)&ss #e &a stua!"n e#u!at$a( esta*'sen 1resen!a #e una 1'2&a!"n 4ue 1'r &a e#a#( 1'r e& ent'rn' #e !'n3&!t' en e& 4ue se #esen$ue&$e(+ 1'r &as re%u&ares !'n#!'nes e!'n"*!as 4ue tenen( se *uestra $u&nera2&e a !aer en *u!5as#3!u&ta#es a n$e& 3;s!'( e*'!'na& + s'!a&.

Auna#' a est' 5a+ 4ue resa&tar( 4ue s esta*'s 3'r*an#' en esta nsttu!"n #e una *anera nte%ra&(es 1ertnente 1ensar en e& as1e!t' e*'!'na& + s'!a& #e &'s estu#antes( + 1r'*'$er unasestrate%as 4ue se #r8an 5a!a &a 2=s4ue#a #e su esta2&#a# 1s!'s'!a&.

A#e*)s se #e2e 1ensar en n$'&u!rar a t'#'s &'s n=!&e's s'!a&es 4ue est)n en re&a!"n !'n &'sestu#antes( !'*' &' s'n &a 3a*&a( &'s 1r'3es'res( #re!t$'s e nsttu!'nes 4ue nter$enen en &a3'r*a!"n #e &'s a#'&es!entes.

P'r t'#'s est's as1e!t's es 1'r &' 4ue se 5a!e n#s1ensa2&e 1ensar en una 1r'1uesta 4ue ten#a aa1'rtar&e a &'s estu#antes( en e& sent#' #e #ar sa&#a a &as #3!u&ta#es e*'!'na&es + a& *ane8' #esus re&a!'nes s'!a&es( n$'&u!ran#' &as n'r*as + $a&'res ne!esar's 1ara su #ese*1e0' s'!a& +su #esarr'&&' n#$#ua&. Est' es a &' 4ue a&u#e( ent'n!es + &' 4ue se 4uere 1&as*ar en este1r'+e!t' s'2re 1re$en!"n #e res%'s 1s!'s'!a&es.


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. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICO CONCEPTUAL

CUMPLIMIENTO DE LEYES Y NORMAS RELACIONADAS CON LA PREVENCIÓN Y CONSUMODE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS

C'nsttu!"n Na!'na& #e ??.

Le+ @?/ n3an!a + a#'&es!en!a #e @@.

Le+ @@ #e?? se%ur#a# s'!a& Pr'*'!"n + Pre$en!"n 6P + P7.

Le+ @( #e #e Ener' ?/( 1'r e& !ua& se a#'1ta e& estatut' na!'na& #e estu1e3a!entes + se#!tan 'tras #s1's!'nes

>Pre$enr &a stua!"n #e a&t' res%' #e e:1en#' + !'nsu*' #e& SPA en nuestr's e#u!an#'s.

>C'ntr2ur a& *e8'ra*ent' nte%ra& #e &a !a&#a# #e $#a #e &'s + &as estu#antes.

>Dar a !'n'!er a &a !'*un#a# e#u!at$a #e &'s #3erentes res%'s 4ue &a 1r'2&e*)t!a a!tua& enSPA.

>Re!'n'!er 4ue e& *e#' es!'&ar n' re1resenta s"&' un &u%ar #'n#e se a#4uera !'n'!*ent's '3'r*as #e a1ren#


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en e& es1a!' es!'&ar( ser)n &as tareas !'*1&e*entaras a &as a!!'nes #e 1re$en!"n 4ue serea&!en.

AUTOESTIMA

Pue#e #e3nrse !'*' &a aut'e$a&ua!"n #e &as !ua&#a#es 4ue !'*1'nen e& !'n!e1t' #e& +'( a&

!'ns#erar a &a 1ers'na !'*' un t'#'( a#e*)s se re&a!'na !'n &a 3un!"n e$a&ua#'ra 4ue

!ara!ter


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C/7/$ ; F/),(


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#e &as a#!!'nes( sus '28et$'s( &'s 3a!t'res 1r'te!t'res Y &'s 3a!t'res #e res%'( 1r'1'n9n#'se1autas '1erat$as #e nter$en!"n.

A97-, 5/),(


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B=s4ue#a na#e!ua#a #e aut'n'*;a

Dese' #e 1ertenen!a a %ru1's

De1res"n

F=RMACO DEPENDENCIA:

Esta#' 1s;4u!' + a $e!es 3;s!' resu&tante #e &a ntera!!"n entre e& 'r%ans*' $$' + un 3)r*a!'( se!ara!ter


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. Kr'ntera e!'n"*!a.

F,-)(/ ,*/

Kr'ntera natura& es a4ue&&a 4ue se1ara un terrt'r' *e#ante un a!!#ente %e'%r)3!' !'*' r;'s($a&&es( *'nta0as 6E8e*1&' E& r;' Bra$' entre M9:!' + Esta#'s Un#'s.7

Kr'ntera art3!a& s'n !a&!u&a#as *e#ante !''r#ena#as %e'%r)3!as. Para *ar!ar&as( se 1ue#e!'nstrur *ura&&as( 2'+as ' *'nu*ent's 6E8e*1&" La 3r'ntera entre Re1=2&!a De*'!r)t!a #e&C'n%' + U%an#a.7

F,-)(/ *?/9*-/*/.

D(5*-**-

La $'&en!a se 1ue#e 1resentar 1'r un snn=*er' #e *'t$'s( entre e&&'s e& a&!'5'&s*'( &a 3a&ta #e!'n!en!a en &'s 5a2tantes #e una s'!e#a#( &a 3uerte %n'ran!a 4ue 5a+ #e n' !'n'!er *e8'r $;a1ara res'&$er &as !'sas( e& n' 1'#er !'ntr'&ar &'s *1u&s's( 3a&ta #e !'*1rens"n 5a!a &'s n0's( &a#r'%a#!!"n( entre 'tr's.


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M*,)@5*,:

E& *!r'tr)3!' es una 1r'2&e*)t!a s'!a& 4ue $a #e &a *an' !'n &a 1'2re


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Sn e*2ar%'( ta*29n se 1ue#e #e3nr !'*'

F%ru1' #e 1ers'nas 4ue senten una re&a!"n !er!ana( ' ;nt*a e ntensa entre e&&'s( 1'r &' !ua&sue&en tener una a*sta# ' ntera!!"n !er!ana !'n #ea&es( #e'&'%;a ' 3&'s'3;a !'*=n entre &'s*e*2r's, 5e!5' 4ue &es &&e$a a rea&

Es!ue&a( #es#e e& *'*ent' en 4ue se 1'ne en 1r)!t!a &a !'nstru!!"n !'n8unta #e& sa2er( es1a!'s#'n#e &a 1a&a2ra #e &'s !5!'s es ten#a en !uenta( en e& 3'*ent' #e &a aut'n'*;a + &a t'*a #e#e!s'nes res1'nsa2&es( en e& 3'rta&e!*ent' #e &a !'nstru!!"n !'&e!t$a + &a !r!u&a!"n#e*'!r)t!a #e &a 1a&a2ra .La 1re$en!"n 1ensa#a en esta #*ens"n tene 4ue $er !'n &a 1's2&#a##e 3'rta&e!er &a aut'n'*;a #e &'s !5!'s #e ta& 3'r*a 4ue( se en!uentren !'n *a+'r !ant#a# #e5erra*entas a& *'*ent' #e e&e%r. N' se tratar) #e asustar ' ate*'r


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En e& !as' #e &a 1r'2&e*)t!a #e& !'nsu*' + #e a!uer#' a &a Le+ #e Sa&u# Menta& + A#!!'nes( e&trata*ent' estar) en 3un!"n #e una a#e!ua#a e$a&ua!"n 1r'3es'na& + a 1artr #e e&&'( en &aaten!"n en #s1'st$'s es1e!;3!'s. Est's 1ue#en ser #e !ara!ter;st!as a*2u&at'ras ' nternat$as(reser$an#' esta =&t*a '1!"n 1ara un *'*ent' !&;n!' 1art!u&ar.

L/ E7(/ ,?, @?&*), *+*(9*/


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19a 1artr #e &a 1re$en!"n + &a assten!a( #e2e !'nte*1&ar t'#as estas #*ens'nes #e& 1r'2&e*a.En e& 1re)*2u&' #e &a !'nsttu!"n #e &a Or%anen3er*e#a# a 1artr #e sus 1r'1as !a1a!#a#es + 1's2&#a#esC,?7-*)/*, 4ue 1ensa a &a sa&u# en 2ase a &'s !a*2's 1r'#u!#'s 1'r &a !'*un#a# a 1artr #e &a'r%an


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Esta stua!"n sn #u#as re1er!ute en &a es!ue&a +a 4ue *1&!a asu*r F1r'2&e*)t!as 4ue( sn%estarse es1e!;3!a*ente #entr' #e& sste*a se e:1resan en 9&( tras!en#en#' &' estr!ta*ente1e#a%"%!'( a1e&an#' a &a *ra#a nter#s!1&narae:%en!as 4ue tras!en#en &a es1e!3!#a#nsttu!'na&( su1eran &as 3'r*a!'nes #e &'s '1era#'res + e:%en una es1e!e #e susttu!"n #e& r'&*atern' + 1atern' En este !'*1&e8' entra*a#' #e $;n!u&'s !ar%a#'s #e #e*an#as( re1r'!5es +1r'+e!!'nes #e &a *1'ten!a( &a a&annsttu!"n>e#u!an#' en 4ue tra#!'na&*ente sea1'+ar'n &'s 1r'+e!t's e#u!at$'s se res4ue2ra8a + e& #'!ente 4ue#a s'&'( sn res1uestas ante una#'&es!ente 4ue e:%e + 1'ne 1'!' #e s; + a#u&t's ausentes + #es2'r#a#'s n' s'&' !'*' 1a#ressn' !'*' 1ers'nas

Estas stua!'nes nter1e&an a &as nsttu!'nes + %eneran un sensa!"n #e *a&estar en sus a%entes4ue 1ue#e ser resu&t' #e #stntas *aneras. T'*an#' &as !ate%'r;as 4ue n's '3re!en C'rea +Dus!5a$

D(7&'()*+*/*,- a!e re3eren!a a una 1's!"n #e *1'ten!a( a &a 1er!e1!"n #e n' 1'#er5a!er na#a !'n &' 4ue se 1resenta. L's a&u*n's s'n #es!r1t's *e#ante atr2ut's #e *1's2&#a#4ue #es1'8a a t'#'s &'s a!t'res #e &a 1's2&#a# #e #e!s"n + res1'nsa2&#a#.

R(*)(-*/: E:1resa !erta a!ttu# #e #e3ensa( a&%' as; !'*' un *'#' #e a2r'4ue&arse 1ara1r'te%erse #e &' nue$' 1er!2#' !'*' 1e&%r's'. Se tra#u!e en &a 1retens"n #e s'stener unen!ua#re nsttu!'na& 4ue 1resu1'ne a&u*n's Fnatura&*ente res1etu's's( #s!1&na#'sestu#'s's( su*s's + '2e#entes.

I-+(-*-: P'ne en re&e$e &a 1r'#u!!"n #e re!urs's 1ara 5a2tar &a stua!"n. Se trata #e 5a!era&%' !'n &' rea&. E:%e !'*1ren#er a &'s a&u*n's #entr' #e sus re#es $n!u&ares e *1re%na#'s 1'r

su !u&tura. Presen!a( !er!an;a( res1et'( !'n3an


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6. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

En un 1r'+e!t' #e este t1'( se tra2a8an $aras !'*1eten!as a n$e& 1ers'na& + %ru1a&( 1er' t'#ase&&as n*ersas #entr' #e &as C'*1eten!as Cu#a#anas + C'*1eten!as La2'ra&es.

En !uant' a &as C'*1eten!as Cu#a#anas( e& Mnster' 1r'1en#e 1'r

FL'%rar una e#u!a!"n #e !a&#a# s%n3!a 3'r*ar !u#a#an's !'n $a&'res 9t!'s( res1etu's's #e &'1=2&!'( 4ue e8er


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6.1 TRANSVERSALIACIÓN DEL PROYECTOC'n EDUCACIÓN SE%UAL$ EDUCACIÓN AMBIENTAL$ TICA Y VALORES. Se trans$ersa&sa!'n EDUCACIÓN SE%UAL$ 1'r4ue se *ane8an &as re&a!'nes nter1ers'na&es( !5ar&as!'n3eren!as #'n#e &'s te*as trata#'s se re&a!'nan.

C'n EDUCACIÓN AMBIENTAL &'s estu#antes rea&


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Luis Eduardo Mora OsejoDECRETO ALCALDIA DE PASTO No 0!" DEL #! DE $%NIO DE #00&

CODI'O DANE (!#00(00!0#) NIT* "00000!+!,(“Por una educación crítica y creadora con sentido social”

". PLAN OPERATIVO PROYECTO PREVENCIÓN DE DROGADICCION I.E.M. LUIS EDUARDO MORA OSEJO

OBJETIVO ESPECIFICO ACCIONES RESPONSABLES

FECHA META INDICADOR DEGESTION

RECUR

>Da%n'st!ar

e:1eren!as + #u#asres1e!t' a& !'nsu*' #e#r'%as en &'s estu#antes#e se!un#ara #e &aI.E.M. LUIS EDUARDOMORA OSEJO.

> In3'r*ar a &'s 8"$eness'2re &'s as1e!t's2)s!'s + '28et$'s en &'re&at$' a& !'nsu*' #e

#r'%as + &a 1r'2&e*)t!a4ue %enera(es1e!a&*ente en &'re3erente a sustan!as1s!'a!t$as( su t1'&'%;a(e3e!t's + *t's.

>Rea&JuanCar&'sOrte%a>Ja$erBena$#es +#e*)snte%rantes#e& C'*t9

Mar/ a #eMar *otoo

-+iempDoent

Estudia

Doen

Estudia


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>C'n!en!ar a &'s 8"$enes s'2re &ane!es#a# #e a%ru1arse+ 2us!ar a&ternat$as&=#!as 3rente a &as#3!u&ta#es en su $#a

#ara.

> K'*entar &a1art!1a!"n en &a!rea!"n #e un %ru1' #eestu#antes + 1a#res #e

3a*&a 4ue 1art!1en ena!!'nes 1ara &a1re$en!"n nsttu!'na&#e& !'nsu*' #e #r'%as.

P&an #e Pre$en!"n A!!'nes>Ca1a!ta!"n s'2ree&a2'ra!"n #e

Pan'ra*a #eres%'snsttu!'na&es>A!tua&Vsta a &as Se#es>Le$anta*ent' #e&Pan'ra*a>C'ns'&#a!"nDe &a In3'r*a!"n +E&a2'ra!"n #e*a1a>D$u&%a!"n #e&

a&&a a @ #e 8un'

? a #ea%'st'

asstente a&e$ent'

Des#e e& n!'#e& a0' 5astae& 3na& &&e$ar a

!a2'!'n3eren!as(!5ar&as 'ta&&eres 1ara*'t$ar &a1re$en!"n #e&a #r'%a#!!"na 1artr #esu%eren!as1ara e$tar&a

>Per*tr a &'sestu#antes #ese!un#ara &a'1'rtun#a# #e$$en!ar #e!er!a &astua!"n #e1ers'nas !'n

>A #e *a+' 5a2era1'+a#' a &'s*u!5a!5's6as7 #ese!un#ara en &a3un#a*enta!"nTe"r!a s'2re as1e!t's

*1'rtantes en &a1re$en!"n #e &a#r'%a#!!"n

>A a%'st' @ 5a2er&'%ra#' a$an!es en e&!a*n' #e &a 1re$en!"n#e este 3&a%e&' en e& ?#e &'s estu#antes #ese!un#ara( a 1artr #e &asu%eren!a #e #eas 4ue&es 1er*tan e$tar e&!'nsu*' #e sustan!as

1s!'a!t$as

>A n'$e*2re 5a2er&&e%a#' a& /@ #e &'s!5!'s6as7 #e se!un#araen ta& 3'r*a( 4ue 1ue#ane:1resar sus ra


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>Dar !'*un#a# a&Pr'!es' 4ue se$en;a #esarr'&&an#'

>a!er $stas a unCentr' #ePre$en!"n +trata*ent' #e1ers'nas !'n esta1r'2&e*)t!a( !'n!a#a un' #e &'s%ru1's

A%'st'

Se%=nCentr' a$star

a @ #ese1te*2re

1r'2&e*as #ea#!!"n 1ara!'n!ent


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>Pre1ara!"n #es*u&a!r'

Se1te*2re


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# PRESUPUESTO

OBJETIVO ESPECIFICO ACCIONES RECURSO S FECHA META INDICADOR DE GESTION RECUR >Da%n'st!ar e:1eren!as +#u#as res1e!t' a& !'nsu*' #e#r'%as en &'s estu#antes #e

&'s %ra#'s a J.M. + J.M.#e &a I.E.M. LUIS EDUARDOMORA OSEJO.

> In3'r*ar a &'s 8"$enes s'2re&'s as1e!t's 2)s!'s +'28et$'s en &' re&at$' a&!'nsu*' #e #r'%as + &a1r'2&e*)t!a 4ue %enera(es1e!a&*ente en &' re3erentea sustan!as 1s!'a!t$as( su

>Rea&A #e a2r& + a tra$9s #e&*1a!t' !ausa#'( &a*'t$a!"n + e& nter9s!a1ta#' en &'s asstentes a&e$ent'( 5a2er en$a#'*ensa8e #e n' a &a #r'%a a&/@ #e &a !'*un#a#e#u!at$a.

> *otoo+iempo

Doent

Estudia

oliseo

/arriossurorien

padres

doenteestudia


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t1'&'%;a( e3e!t's + *t's.

>

C'n!en!ar a &'s 8"$eness'2re &a ne!es#a# #ea%ru1arse + 2us!ara&ternat$as &=#!as 3rente a &as

Inter>!urs's

>Dar!'ntnu#a# a&Pr'!es' 4uese $en;a#esarr'&&an#'!'n &area&Des#e e&*es #e a2r&5asta e& #en'$e*2re(#esarr'&&arta&&eres(!5ar&as +!'n3eren!ass'2re1re$en!"n#e#r'%a#!!"n(su!#' +

3r'nterasn$s2&es(!'n 5'rar'#e un %ru1'1'r #;a

>A #e n'$e*2re 5a2era1'+a#' a &'s*u!5a!5's6as7 #ese!un#ara en &a3un#a*enta!"nTe"r!a s'2re as1e!t's*1'rtantes en &a 1re$en!"n#e &a #r'%a#!!"n( su!#' +3r'nteras n$s2&es.

>A *a+' @ 5a2er &'%ra#'a$an!es en e& !a*n' #e &a1re$en!"n #e este 3&a%e&' ene& ? #e &'s estu#antes #ese!un#ara( a 1artr #e &asu%eren!a #e #eas 4ue &es1er*tan e$tar e& !'nsu*'#e sustan!as 1s!'a!t$as


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#3!u&ta#es en su $#a #ara.

> K'*entar &a 1art!1a!"n en&a !rea!"n #e un %ru1' #eestu#antes + 1a#res #e 3a*&a4ue 1art!1en en a!!'nes1ara &a 1re$en!"n nsttu!'na&#e& !'nsu*' #e #r'%as.

>a!er $stasa un Centr'#ePre$en!"n +trata*ent'#e 1ers'nas!'n esta1r'2&e*)t!a(!'n !a#a un'#e &'s %ru1's

X@@.@@@

C''r#na!"n

Ke!5asest1u&a#as 1'r &asent#a#es!'&a2'ra#'ras

>Per*tr a &'sestu#antes#ese!un#ara &a'1'rtun#a##e $$en!ar#e !er!a &astua!"n #e1ers'nas !'n1r'2&e*as #ea#!!"n 1ara

!'n!entA n'$e*2re @ 5a2er&&e%a#' a& /@ #e &'s!5!'s6as7 #e se!un#ara enta& 3'r*a( 4ue 1ue#ane:1resar sus ra


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#. SEGUIMIENTO$ CONTROL Y EVALUACION DEL PROYECTO

P'r ser un 1r'+e!t' #e esta !a&#a# + en$er%a#ura( se 5ar) un se%u*ent' !'nstante +

1er*anente( a 1artr #e a&%un's nstru*ent's e$a&uat$'s 4ue 1resenta*'s a !'ntnua!"n.

E&&'s &'s a1&!are*'s !'n &a re%u&ar#a# re4uer#a + 3uer'n t'*a#'s #e 3uente enun!a#a en 1e

#e 1)%na.

CUADRO DE FUNCIONES Y RELACIONES DE LAS PARTES INVOLUCRADAS EN ELPROYECTO

UIN U POR U CU=NDO CÓMO

C''r#na#'r Pr'+e!t'

Ases'resPr'+e!t'

Dre!t$'s

A#*nstrat$'s

Estu#antes

Pa#res #e K&a

C'&a2'ra#'resE:tern's


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CUADRO DE SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO

ACTIVIDADES REALIADA O NO RESPONSABLE PRESUPUESTO

UTILIADO

Da%n'st!ar e:1eren!as + #u#asres1e!t' a& !'nsu*'

#e #r'%as en &'sestu#antes #e &'s%ra#'s n'$en's J.M.#e &a I.E.M. LUISEDUARDO MORAOSEJO.

In3'r*ar a &'s 8"$eness'2re &'s as1e!t's2)s!'s + '28et$'s en

&' re&at$' a& !'nsu*'#e #r'%as + &a1r'2&e*)t!a 4ue%enera( es1e!a&*enteen &' re3erente asustan!as1s!'a!t$as( sut1'&'%;a( e3e!t's +*t's

C'n!en!ar a &'s 8"$enes s'2re &ane!es#a# #ea%ru1arse + 2us!ar a&ternat$as &=#!as3rente a &as #3!u&ta#esen su $#a #ara.


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K'*entar &a1art!1a!"n en &a!rea!"n #e un %ru1'#e estu#antes +1a#res #e 3a*&a 4ue1art!1en en a!!'nes1ara &a 1re$en!"nnsttu!'na& #e&!'nsu*' #e #r'%as.

In3'r*ar a &'s 8"$eness'2re &'s as1e!t's2)s!'s + '28et$'s en

&' re&at$' a& !'nsu*'#e #r'%as + &a1r'2&e*)t!a 4ue%enera( es1e!a&*enteen &' re3erente asustan!as1s!'a!t$as( sut1'&'%;a( e3e!t's +*t's.

C'n!en!ar a &'s 8"$enes s'2re &ane!es#a# #ea%ru1arse + 2us!ara&ternat$as &=#!as3rente a &as #3!u&ta#esen su $#a #ara.

%&www.ifr.or!#!lobal#publiations#monitorin!#onitorin!-and-E"aluation-!uide-P.pdf


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11.BIBLIOGRAFÍA

Kar*a!'tera1a #e &'s s;n#r'*es #e nt':!a!"n + a2stnen!a 1'r 1s!'tr"1!'sDr. Mar' S'u


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12.ANE%OS

12.1 CITACIÓN PADRES DE FAMILIA

I.EM. LUIS EDUARDO MORA OSEJOPROYECTO PREVENCIÓN DE RIESGOS PSICOSOCIALES

2015

Los p!"#s "#spo$s%s so$ &os '#(o"#s !#& ')$!o. U$ p&)so p" *o!os &os p!"#s +)# ,o$ s)!#!-,,-$ / 'o" s,$ s)s -(os !#&$*#.

S#" %)#$ p!"# $o #s !" &os -(os *o!o &o +)# p-!#$ s-$o #$s#"s s#" ,p,#s !# &,$3"&o#&&os '-s'os.

L !"o4 / #& &,oo& "o$!$ s)s -(os po" s) %-#$ / *"$+)-&-!! /)!'os&os p"#6#$-". E&&os$#,#s-*$ $)#s*"o po/o.

Les n$ta*'s !'r#a&*ente a &a !5ar&a s'2re Pre$en!"n #e C'nsu*' #e Sustan!as Ps!'a!t$as 4ue se rea&


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12.2 ENCUESTA A ESTUDIANTES

TEST PERSONALEst*a#'6a7 estu#anteE& test 4ue a !'ntnua!"n $as a &&enar( 1reten#e !'n'!er a&%un's as1e!t's #e tu $#a( #e &' 4uesentes ' 1ensas.C'ntesta t'#as &as 1re%untas 4ue se te 1resentan a !'ntnua!"n( en!erran#' SI ' NO( n' #e2eses!r2r tu n'*2re. Tus res1uestas ser)n !'n3#en!a&es + s'&' ser)n $stas 1'r &'s #'!entes 4uerea&


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?. A *enu#' *e sent' *u+ 1res'na#' + !'n #e*asa#as res1'nsa2&#a#es SI NO@. A&%=n a*%' ' 3a*&ar !er!an' *ur" re!ente*ente SI NO. Sent' 4ue &a $#a $a&e &a 1ena SI NO. Pens' en e& su!#' !'*' una 1's2&e s'&u!"n a &'s 1r'2&e*as SI NO. En a&%=n *'*ent' #e * $#a( 5e ntenta#' 5a!er*e #a0' SI NO-. En &'s =&t*'s ses *eses 5e !'nsu*#' 2e2#as a&!'5"&!as en e:!es' SI NO. a+ %ente 4ue se nteresa 1'r * + 1'r &' 4ue *e 1asa SI NO. A *enu#' *e sent' s"&' + as&a#' #e &'s #e*)s SI NO. Me sent' n!a1a< #e 5a!er 2en &as !'sas + sa&r a#e&ante SI NO/. Ten%' a*%'s !'n 4uenes !'ntar SI NO?. Me sent' *a& 1'r n' 1'#er &&enar &as e:1e!tat$as #e &'s #e*)s SI NO@. e 1ensa#' en e& *'#' #e 5a!er*e #a0' SI NOPre%untas 1ara &a #ete!!"n #e& 3en"*en' s'!a&( !'n'!#' !'*' &as Kr'nteras In$s2&es.. En 4ue 2arr' $$e U#.^

a.7 R'sar' 2.7 #e O!tu2re !.7 E*&' B'ter'. #.7 Ja*'n#n' 2a8'

e.7 Ja*'n#n' A&t' 3.7 Cantarana %.7 La Mn%a 5.7 Mra3&'rese.7 'tr' \\\\\\\\\\\\ . ]C'n'!e U#. #e &a e:sten!a #e 1an#&&as en &'s 2arr's *en!'na#'s antes^

a.7 S; \\\\\\\\\\\\ 2.7 Me 5an #!5' \\\\\\\\\\\\\ !.7 N'

. ]Pertene!e U#. a a&%una Pan#&&aâ.7 S;. Cua& \\\\\\\\\\\\\ 2.7 Me %ustar;a estar en \\\\\\\\\\\\\\ !.7 N'

-. ]Sa2e s en a&%=n 2arr' se &e 1r'5;2e e& 1as' a 1ers'nas #e 'tr' 2arr'â.7 Y' n' 1ue#' 1asar 1'r \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 1'r4ue \\\\\\\\\\\\\\\\\\2.7 En * 2arr' n' 1ue#en 1asar &'s #e\\\\\\\\\\\\1'r4ue\\\\\\\\\\\\\\\\\\

!.7 N'.

. ]C'n'!e #e& en3renta*ent' entre 1an#&&as #e& *s*' 2arr' ' #e #3erentes 2arr'sâ.7 L's #e& \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ !'ntra &'s #e& \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 2.7 S. \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ P'r4ue \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ !.7 N'.

. ]E& *'t$' #e &as 1e&eas entre 1an#&&as se #e2e 1r*'r#a&*ente aâ.7 Dr'%as 2.7 Van#a&s*'. !.7 urt' #.7 Ven%an


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@.]E:ste una 5'ra #e& #;a 4ue n' se 1ue#e 1asar 1'r a&%=n se!t'r^a.7 S;( 1'r \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 1'r4ue \\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\ 2.7 N'.

. ]A&%una $e< 5a s#' $;!t*a #e &as 1an#&&as 1'r^a.7 R'2' 2.7 Dr'%a !.7 Ven%an


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I-EM- L%IS ED%ARDO MORA OSE$OPRO.ECTO PRE/ENCIN DE RIES'OS PSICOSOCIALES

#0(!C1ARLA 2ORMATI/A

No'%"#s D# R#spo$s%s9

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: F#,:::::::::::::::::: Ho" !# I$-,-o:::::::::::::::::: Ho" F-$&-3,-$:::::::::::::::::::::::::::::: T#';*-, As-s*#$*#s :::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

No'%"# F-"'

proyecto de riesgos psicosociales 2016

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