PROYECTO DE LECTO ESCRITURA UTILIZANDO COMO

HERAMIENTAS LAS TICS PARA MEJORAR EL PROCESO LECTOR

DE NIÑOS Y NIÑAS DEL GRADO 4º DE LA I.N.E.M.E.M.

INTRODUCCION

Este proyecto de aula busca involucrar las Tics en las actividades pedagógicos,  para mejorar   los procesos educativos en área de lectoescritura.

Lo que se busca es que  los estudiantes  aparte de afianzar su conocimiento, desarrollen competencias en el tema de la tecnología y que las prácticas educativas permitan que  los educandos  construyan conocimiento de una forma crítica argumentativa, propositiva  y comunicativa  donde sus intereses  de conocimiento sean la prioridad.

 

INTRODUCCION

Este proyecto de aula busca involucrar las Tics en las actividades pedagógicos,  para mejorar   los procesos educativos en área de lectoescritura.

Lo que se busca es que  los estudiantes  aparte de afianzar su conocimiento, desarrollen competencias en el tema de la tecnología y que las prácticas educativas permitan que  los educandos  construyan conocimiento de una forma crítica argumentativa, propositiva  y comunicativa  donde sus intereses  de conocimiento sean la prioridad.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

¿De qué manera emplear las TIC en el proceso de lectoescritura para mejorar la adquisición de conocimiento

en los estudiantes del grado 4º.

OBJETIVOS

Objetivos generales

• Implementar las TIC en el proceso de lectoescritura para mejorar la adquisición de conocimiento en los estudiantes del grado 4º.

Objetivos específicos

• Conocer el nivel de cada estudiante en el proceso lectoescritor para realizar un trabajo consecuente con sus habilidades y capacidades.

• Ubicar  los programas brindados por computadores  para educar  que  se relacionen con la temática para emplearlos en el proyecto y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

• Involucrar  las TIC  en el proceso educativo para fortalecer y enriquecer el quehacer pedagógico.

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

El proceso lectoescritor es una actividad de muchísima importancia dentro de la comunicación en todos los aspectos de la vida de todos los seres humanos. Por medio de la comunicación se adquiere conocimiento, amigos, información y muchos otros elementos que contribuyen al desarrollo tecnológico que vivimos en la actualidad y que día a día exigen de todos nosotros estar actualizados, para poder aportar desde nuestro quehacer sea el que fuere un granito de arena a las comunicaciones. 

METODOLOGÍA

Se realizarán actividades de sensibilización y aplicación de pequeños test donde se involucre procesos que favorezcan y contribuyan a medir el nivel en el que se encuentran los estudiantes. Estas actividades serán:

• Lectura de textos, como: el camino de chocolate, el patito feo, mañana y leyenda teotihuacana; luego se entregará a cada estudiante talleres sobre la lectura realizada en los cuales ellos deberán plasmar las ideas que tienen respecto de la lectura.

CONCLUSIONES

• Gracias a éste proyecto, los niños y niñas de el grado cuarto de la I.N.E.M.E.M ,  se motivaron por  aprender  sobre  el área de conocimiento  de español en los temas de lectura y escritura, haciendo uso de  las TICs.

•  Las TIC son herramientas que permiten afianzar el proceso de aprendizaje de todos los estudiantes, sin importar su edad, grado, nivel socio-económico, raza o cualquier otro aspecto.

•    La renovación e innovación tecnológica contribuye de manera directa en los procesos pedagógicos.

•  Es importante incluir dentro de los planes de estudio el uso de las TIC.