proyecto de las plantas de 2c
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8/18/2019 Proyecto de Las Plantas de 2C
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓNESCUELA BOLIVARIANA “FRANCISCO DE PAULA REINA”
SAN JUAN DE COLON – ESTADO TÁCHIRACódig DEA Códig E!"#d$!"i%
OD&'()*&&' *&&&+&
DOCENTES: NEDY MARQUEZY MARIA MORALES
2° SECCIÓN “B”
Conociendo Diversos Tipos DePlantas Y Su Ambiente
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NOMBRE DEL PRO,ECTO-Conociendo Dive !o! Ti"o! De #$%n&%! Y S' A()ien&e
DOCENTES DE AULA-Ned* M+ ,'e- * M% .% Mo %$e!CURSO- 2/ 0 %do SECCI1N: “B”
MATRICULA ATENDIDA-2 NI3OS 4% one!: 52 6e() %!: 57TIEMPO DE EJECUCI.N- DESDE:589 592 57 6ASTA:
FECHA DE ELABORACI.N-579 792 57A/O ESCOLAR- 2 57
DATOS DE IDENTI;ICACIÓN
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DIA0NÓSTICO
En e$ %()ien&e de %" endi-% ')ic%d% en $% c%$$e en& e c% e % ? * @ en S
Co$=n M'nici"io A*%c'c o de$ e!&%do T+c i %> c'en&% con 'n% (%& .c'$% de 52 v%e() %! "% % 'n &o&%$ de 2 e!&'di%n&e! en ed%de! co(" endid%! de > ?> * @
ed%d> e!&e di% n=!&ico !e e%$i-o "o (edio de $% ind% %ci=n de %c'e do % $%! ne"% % c%d% 'no de $o! * $%! e!&'di%n&e!> donde !e e,'ie e de$ in&e F! "% % " o(ove c"% % e$ c'id%do de$ en&o no e$ c'%$ e! %)i&%do! "o $o! diGe en&e! !e e! vivo! co(o "$%n&%!> de i '%$ Go (% $% in&e %ci=n % $o! " inci"%$e! %c&o e! invo$'c %do! ec%d% 'no de $o! e!&'di%n&e! co(o !on "%d e!> e" e!en&%n&e! * Docen&e!> e!e$eccion%do "o $o! ni o! G'e “CONOCIENDO DIVERSOS TIPOS DE PLANTAS , SUAMBIENTE”
De!de e$ "'n&o de vi!&% Le %$> !e )'!c% con& i)'i en $% Go (%ci=n de$ n'evo !e,'e !e Go (% en e$ "%.!> $o c'%$ e!&+ en(% c%do en $o! % &.c'$o! 5 * 2 de $% Con!&i&'Re"H)$ic% Bo$iv% i%n% de 4ene-'e$%
Ade(+! en e$ % &.c'$o * 5J de $% Le* O +nic% de Ed'c%ci=n> e!&%)$ece co("e&de$ E!&%do Docen&e * $o! Gine! de $% Ed'c%ci=n E$ C' .c'$o N%cion%$ Bo$iv% i%" o*ec&o de %" endi-% en !'! % &.c'$o! 5J> 275> 72>J7> no! %)$%! de $o! de ec o! * de)e e! ,'e &ienen $o! ni o! * ni %! * &%()iF
e!"on!%)i$id%d de $o! "%d e! * e" e!en&%n&e! con c%d% 'no de e$$o!T%()iFn "ode(o! (encion% $% Le* O +nic% de$ A()ien&e E!&%)$ece $o! " in
ec&o e! "% % $% con!e v%ci=n> deGen!% * (e
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USTI;ICACIÓN
# o(ove $% con!& 'cci=n deconoci(ien&o! in&e %$e! ,'e $$even %
$o! ni o! * $%! ni %! % conve &i !eci'd%d%no! K%! !oci%$(en&e!"on!%)$e! * !o$id% io!> %de(+! de$
do(inio " %c&ico %$ $ee * e!c idiGe en&e! &e &o! en Go (% c$%
e!'e$v%n " o)$e(%! % i&(F&ico! co" eci!i=n en e$ c%$c'$o de c%n&id%d* diGe encie $%! e&%"%! G'nd%(en&
de $o! " oce!o! i!&= ico!
Se e!"e % , con e$ " e!en&e " o*ec&o$o! ni o! * ni %! de 2° “B”de!% o$$en %)i$id%de! co ni&iv%!>
de!& e-%! en $% $ec&' % * e!c i&' %>(%ne
e!"e&o * co('nic%ci=n de $%!(i!(%! * !' %)i&%d
#RO#ÓSITO
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SISTEMA INDICADOR
Descripciónde
elementosdel
ambientenatural ycultural.
Argumentación de
preguntas yrespuestasa partir de
lecturas dediversostextos ycuentos.
Elaboraciónde amilia
de palabraspara la
concentración deoraciones.
!tili"acióndel lengua#e
no verbalcomo medio
decomunicación.
$denti%cación de
pre%#os ysu%#os.
!tili"aciónde
sustantivosy ad#etivos
para elenri&uecimiento delvocabulario.
'econocimiento de laradio y latelevisión
como mediodecomunicación.
Len '%Co('nic%ci=n
e%L% co('nic%ci=n* e$ $en '%
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E S
Expone yargumenta conclaridad sus
puntos de vista yopiniones de una
lectura.
(orma amiliade palabras.
!tili"a losgestos de
acuerdo con
la intencióncomunicativa.
$denti%capre%#os ysu%#os.
Anali"a oracionessencillas) paradeterminar laspalabras &ue lo
integransustantivos y
ad#etivos y verbo.
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SISTEMA INDICADOR
*'EA • +atem,tica.
C-+P-E TE
• Exploración y aplicaciónde procesosmatem,ticos valorandosu importancia para lavida en la sociedad.
!so de losn/meros enla vidacotidiana.Escritura ylectura den/meros0asta el1222.
/meros yoperaciones.Agregar3sumar3adicionar)operacionesde adición0asta launidad demil.
$denti%caciónde loselementos deun problemapara buscaruna solución)resolución deproblemassencillos de lavida cotidiana
donde seaplica lasuma.
Sustracciones0asta launidad demil.
Propiedadesde la resta.
$nterpretaciónde lamultiplicación) elementosde lamultiplicación.
CONTENIDOS
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INDICADORES
4ee y escriben/meros
0asta el 1222.
'esuelveadiciones y
sustraccionescon n/meros
0asta decinco ci ras.
$denti%ca loselementos deun problema.
'econoce loselementos de
lamultiplicación
.
Solucionaproblemas
sencillos deadición y
sustracción
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SISTEMA INDICADOR*'EA • Ciencias aturales
C-+P- E TE
• 4a exploración) identi%cación de las
ciencias naturales valorando suimportancia para la vida en sociedad.
oción deambiente5concepto)
identi%cación ydescripción de
loscomponentesdel ambiente.
El ambiente enmi comunidadidenti%cación
de lascaracter6sticas
del aire) el aguay del suelo eimportancia
para los seresvivos.
4as plantas)concepto)
clasi%cación delas plantas.
$denti%caciónde enómenosnaturales 7la
lluvia) el rio) elcalor8.
El ciclo delagua.
CONTENIDO
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I N D I C A D O R
E S
$denti%ca las partes deuna planta.
Estableceseme#an"as y
di erencias entreplantas &ueproducen y las &ue
no producen semilla.
+ani%esta inter9spor el cuidado de las
plantas.
Participa en elcultivo de plantas
en la escuela y susalrededores.
Participa encampa:as &ue
impidan lacontaminación.
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SISTEMA INDICADOR
*'EA•
CienciasSociales)Ciudadan6a E$dentidad.
C-+P- E TE• 4a ciudadan6a y
la identidadcomo elementode la creaciónde la sociedad.
'econocimiento yvaloración de los s6mbolos
patrios nacionales) labandera) el escudo y el0imno.
'econocimientos de loss6mbolos naturales.
Conmemoración yvaloración de e em9ridesnacionales) 1; de abril de1
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I N D I C A D O R
E S
$denti%ca los s6mbolospatrios del pa6s y de su
estado.
Conserva sobrelas
conmemoraciones de
acontecimientoslocales y
nacionales.
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SISTEMA INDICADOR
C- TE $D-S
Actividades grupales5 #uegos cognoscitivos) motrices)sociales) tradicionales y pre deportivos.
'eali"ación de #uegos) utili"ando las normas creadaspor los ni:os y ni:as.
C-+P- E TE
4a educación 6sica) el deporte y la recreación como medios para la ormación integral del ser 0umano.
*'EA
Educación 6sica
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ESTRATEGIAS4ecturas
Dibu#os
Participacióngrupal e
individualConceptuali"ac
ión
C0arlasdin,micas
Se!i=n de" e 'n&%! *
e!"'e!&%!
An,lisis deproducciónoral yescrita .
E@A4!AC$
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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS
• -bservación directa.• Tabla de veri%cación.• Exposición.• Traba#o en e&uipo.• $ntercambio oral.
RECURSOS
• Bumanos• 4os docentes) Estudiantes padres yrepresentantes
MATERIALES
• Pi"arrón Acr6lico• orrador• +arcadores Acr6licos• Colores• 4,pices• Cuadernos• 4ibros• Colección icentenaria• +aterial (otocopiado• Tecnológico• Computador• C,mara• Enlaces en la eb